幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《組合與構(gòu)建》含反思

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《組合與構(gòu)建》含反思【活動(dòng)名稱】組合與構(gòu)建【活動(dòng)目的】1.提高幼兒察看和辨別本領(lǐng)，培育組合和構(gòu)建本領(lǐng)；2.通過實(shí)踐操作鞏固數(shù)字概念及數(shù)序概念；3.進(jìn)展幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作本領(lǐng)?！净顒?dòng)對(duì)象】幼兒園大班【活動(dòng)時(shí)間】40分鐘【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.課件：圖片、數(shù)字卡片、形狀卡片2.教具：積木、積木板、拼圖等玩具3.輔佑襄助工具：計(jì)數(shù)器、數(shù)字軌等。4.課堂布置：可以在地上搭起一個(gè)木塊屋子，把玩具放進(jìn)去【活動(dòng)流程】1.游戲熱身老師先過一下熱身游戲，播放數(shù)目聽力的視頻，讓幼兒們通過聲音判定有幾個(gè)。2.老師講解幼兒園大班學(xué)過的概念，比如數(shù)目、數(shù)字序列、形狀、長(zhǎng)度等，這些都可以用來組合和構(gòu)建。比如，可以用三張2的數(shù)字卡片來組合成數(shù)字6，并利用木塊做出一個(gè)高3根累的塔。老師可以呈現(xiàn)一些圖片，如蘋果、火車、人物等，然后提問：我們可以怎樣組合它們來形成新的形態(tài)呢？老師還可以用算盤、計(jì)數(shù)器等實(shí)物，來讓孩子們把握一些基本的計(jì)數(shù)和數(shù)學(xué)技巧。3.游戲操作讓幼兒們自由游戲，利用玩具或積木板等，把它們進(jìn)行組合和構(gòu)建來制造出新的模型或模型組合。4.和伙伴共享每個(gè)孩子都要在本身的伙伴面前呈現(xiàn)本身建筑的組合和構(gòu)建，共享本身的成果?！咀⒁馐马?xiàng)】1.老師要為同學(xué)供應(yīng)充分的玩具和工具，讓幼兒們能夠盡情揮灑你們的制造力；2.組合和構(gòu)建是一項(xiàng)需要手指快捷和空間感的技能，老師教學(xué)時(shí)要嚴(yán)格把握時(shí)間，避開孩子們久坐，長(zhǎng)時(shí)間玩耍；3.老師為避開幼兒們因密集思維而感到厭煩，游戲需以歡快、激情為主，并要注意掌控時(shí)間，防止孩子過度沉湎其中，難以自拔?！痉此肌吭诨顒?dòng)中，我注意到了很多孩子相像對(duì)數(shù)字概念和數(shù)序概念的理解還并不夠充分。我們的數(shù)學(xué)教育還需加強(qiáng)重視，以便讓孩子們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生喜好。此外，在整個(gè)組合和構(gòu)建的活動(dòng)中，我也碰到了一些難以預(yù)料的困難，例如有些孩子會(huì)把玩具分給別人，而有些則會(huì)私藏起來。這就需要我們更加充分考慮到幼兒們的情感需求，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)樗麄冎圃煲粋€(gè)良好的心里環(huán)境。不管怎樣，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我發(fā)覺幼兒園大班的孩子們已經(jīng)開始充