2022-2023學(xué)年秋學(xué)期七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元檢測(cè)卷附答案

2022-2023學(xué)年秋學(xué)期七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元檢測(cè)卷

一、選擇題（每小題4分，共48分）

1.從廣州到武漢再到北京，實(shí)地了解疫情、研究防控方案、上發(fā)布會(huì)、連線媒體直播、解讀最新情況……84

歲鐘南山院士活躍的身影引得人們發(fā)自?xún)?nèi)心的敬意。人們的敬意源于鐘院士:①尊重生命②勇挑重

任③平等待人④服務(wù)社會(huì)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

2.新冠肺炎疫情發(fā)生后，從孕婦到嬰兒，從孤寡老人到殘障人員，黨中央始終不放棄任何一個(gè)生命，為

挽救生命筑就堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城。這是因?yàn)?①生命是崇高的、神圣的②生命是脆弱的、艱難的③生

命的價(jià)值高于一切④每個(gè)人只珍愛(ài)自己的生命

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.豈曰無(wú)衣，與子同裳；山川異域，風(fēng)月同天。2020年突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，是新中國(guó)成立以來(lái)

傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。這次疫情對(duì)我們的啟示有:①

遵守規(guī)則奉獻(xiàn)社會(huì)②珍愛(ài)生命尊重自然③事不關(guān)己高高掛起④人民至上同舟共濟(jì)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.生命是有韌性的，經(jīng)歷了生活的風(fēng)雨之后，我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更有力量。這告訴我們:①要在挫

折中不斷發(fā)掘生命的力量;②生命發(fā)展的自然規(guī)律無(wú)法抗拒;③生活中的挫折可以豐富生命內(nèi)涵;④經(jīng)

歷挫折洗禮的生命才有意義

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.2020年清明節(jié)，中國(guó)舉行全國(guó)性哀悼活動(dòng)，以國(guó)家之名和最高儀式深切悼念抗擊疫情斗爭(zhēng)犧牲烈士

和逝世同胞，向所有用生命守護(hù)生命的英雄致敬。以國(guó)家之名悼念逝者是:①因?yàn)樯怯幸饬x和價(jià)

值的;②百姓對(duì)逝去生命的無(wú)奈;③中國(guó)人民集體情感的表達(dá);④?chē)?guó)家對(duì)生命的尊重與敬畏

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.“勤洗手，戴口罩，個(gè)人衛(wèi)生最重要；睡眠足，勤鍛煉，合理飲食身體好。”這體現(xiàn)守護(hù)生命首先要

A.養(yǎng)護(hù)我們的精神B.關(guān)注自己的身體C.增強(qiáng)生命的韌性D.發(fā)掘生命的力量

7.下圖中兩位未成年人的做法，啟示我們?cè)谌粘Ｉ钪幸?/p>

①增強(qiáng)安全意識(shí)

②提高安全防范能力

③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

④提高警惕,不與家人以外的任何人接觸

A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④

8.生命安全是一個(gè)永恒的話題。毒品、艾滋病、溺水、交通意外等都可能對(duì)青少年的生命安全構(gòu)成潛在

的威脅。為此，青少年要：①充分認(rèn)識(shí)毒品、艾滋病、溺水等危害；②加大執(zhí)法力度，減少安全事故

的發(fā)生；③切實(shí)提升自身的安全防護(hù)意識(shí)和技能；④知險(xiǎn)不涉險(xiǎn)，遇險(xiǎn)能理智科學(xué)地處理

1

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.面對(duì)災(zāi)難，我們需要提高安全防范的能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。以下說(shuō)法正確的是：①遇

到突發(fā)事件，首先要盡量控制自己的恐慌情緒，依靠理智迅速地做出正確的抉擇，恰當(dāng)?shù)厥褂镁茸o(hù)方

法；②盡量避免因驚慌失措或自救方法不當(dāng)，而給自己的生命帶來(lái)不必要的傷害；③在可能的條件下,

運(yùn)用最有效的方法向周?chē)娜饲笾?，及時(shí)獲得他人和社會(huì)的幫助；④只要能逃命，什么手段都可以

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④

10.“在大海上航行，沒(méi)有不帶傷口的船；在生命中旅行，沒(méi)有不受傷的心靈?！边@說(shuō)明①保持樂(lè)觀心態(tài)，

才能遠(yuǎn)航②只要不經(jīng)歷挫折,就能避免受傷③生活難免有挫折④生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的

一部分

A.①②B.③④C.①④D.②③

11.新冠肺炎疫情爆發(fā)后，許多醫(yī)生護(hù)士寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”,“逆行”奮戰(zhàn)在抗疫一線，這

啟示我們：①學(xué)習(xí)醫(yī)生護(hù)士，投身抗疫一線；②關(guān)心國(guó)家發(fā)展，積極奉獻(xiàn)社會(huì)：③不計(jì)任何代價(jià)，

熱心幫助他人；④勇于承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

A.①③B.①④C.②③D.②④

12.一個(gè)真正懂得人生價(jià)值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活的給予，而且還會(huì)積極為社會(huì)、為他人去奉獻(xiàn)。因?yàn)?

①奉獻(xiàn)能充盈人的生命；②奉獻(xiàn)能創(chuàng)造人的生命價(jià)值；③奉獻(xiàn)能使人體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)；④奉

獻(xiàn)是人生價(jià)值的全部?jī)?nèi)容

A.①②④B.②③④C.①②③D,①②③④

二、非選擇題（共6小題，52分）

13.（6分）生命來(lái)之不易，生命極其珍貴。然而，忽視生命安全的現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。2020年6月21日，

在重慶市潼南區(qū)發(fā)生一件令人痛惜的溺水事件。8名小學(xué)生結(jié)伴至附近河灘玩耍，期間1人不慎失

足落水，其他7名同學(xué)相繼施救失敗，不幸全部落水溺亡。簡(jiǎn)要談?wù)勆鲜鍪录o我們?cè)鯓拥木荆?/p>

（6分）

14.（6分）生命是一本書(shū)，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我們讀生命……讓我們一同在關(guān)于生命

的經(jīng)典語(yǔ)句中讀生命。

請(qǐng)閱讀表格中關(guān)于生命的經(jīng)典語(yǔ)句，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將表格補(bǔ)充完整。

經(jīng)典語(yǔ)句體現(xiàn)的生命特點(diǎn)

每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然中產(chǎn)生。（1）生命來(lái)之不易

人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。(2)

人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。(3)

每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。(4)

15.（6分）鋼鐵是怎樣煉成的》小說(shuō)中主人公那段著名的獨(dú)白給我們留下了深刻的印象?！叭俗顚氋F的

是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱?/p>

2

年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的生命和全部精力都獻(xiàn)給

了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題。

（1）這段話告訴我們什么道理？（4分）

（2）守護(hù)生命為什么要養(yǎng)護(hù)我們的精神？（2分）

16.閱讀材料，完成下列要求（10分）

材料一：漫畫(huà)生命拒絕冷漠材料二：漫畫(huà)《我?guī)湍贰?/p>

17.閱讀材料，完成下列要求（10分）

“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)委會(huì)給“感動(dòng)中國(guó)''人物郎平的頒獎(jiǎng)詞是:臨危不亂，一錘定音，那是蕩氣回腸的一戰(zhàn)!

攔擊困難、挫折和病痛，把拼博精神如釘子般扎進(jìn)人生。一回回倒地，一次次躍起，一記記扣殺，點(diǎn)染

幾代青春，喚醒大國(guó)夢(mèng)想。因排球而生，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。一把鐵榔頭，一個(gè)大傳奇！

（1）從這段頒獎(jiǎng)詞中可以看出，郎平具有哪些寶貴的品質(zhì)？（兩個(gè)方面即可，2分）

（2）寫(xiě)出你在生命中遇到的一個(gè)挫折（2分），并談?wù)勂鋵?duì)你的影響（兩個(gè)方面即可，2分）。

（3）面對(duì)這些生命中的挫折，你準(zhǔn)備怎樣增強(qiáng)生命的韌性？（兩個(gè)方面即可，4分）

18.閱讀材料，完成下列要求（14分）

生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程，作為新時(shí)期的中學(xué)生，我們要積極擴(kuò)展生活閱歷，讓生命充滿(mǎn)色彩與

活力，活出生命的精彩。

最近某班同學(xué)準(zhǔn)備圍繞“活出生活的精彩”舉行一次研討活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，與他們一起探討下

列問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為怎樣的一生是值得過(guò)的人生？（8分）

（2）為了活出生命的精彩，請(qǐng)向同齡人提出倡議。（6分）

3

第四單元

一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共48分）

1.C2,A3.B4.B5.C6.B7.A8.B9.C10,BU.D12.C

二、非選擇題（共52分）

13.①人最寶貴的是生命，要珍愛(ài)生命，善待生命，遠(yuǎn)離不安全的地方。②要增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)

意識(shí)。提高自我保護(hù)能力和安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。③遇到危險(xiǎn)要沉著機(jī)智，既

要見(jiàn)義勇為又要見(jiàn)義巧為。（每個(gè)小點(diǎn)2分，共6分）

14.①生命來(lái)之不易。②生命是不可逆的。③生命是短暫的。④生命是獨(dú)特的。（每個(gè)小點(diǎn)2分，共6

分）

15.（1）①我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢(qián)、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生

命價(jià)值高于一切；②將個(gè)人追求建立在人類(lèi)共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的；③當(dāng)我們將個(gè)體

生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。

（學(xué)生答兩點(diǎn)以上4分）

（2）我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要關(guān)注精神生活、滿(mǎn)足精神需求。精神風(fēng)貌

反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。（2分）

16.材料一的做法是錯(cuò)誤的，材料二的做法是正確的。（1）人與人之間應(yīng)當(dāng)是在相互依存和相互關(guān)心中

感受溫暖、傳遞溫暖，沒(méi)有人愿意遭遇冷漠，生命拒絕冷漠。（2）、