2023年中班《愛護(hù)環(huán)境》教案（通用20篇）

2023年中班《愛護(hù)環(huán)境》教案（通用20篇）中班《愛惜環(huán)境》教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過視察、思索，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，大膽講解并描述出環(huán)境被污染的一些緣由。

2、培育幼兒有愛惜自然的環(huán)保意識(shí)。

材料打算：

故事錄音，圖片幾幅，幼兒繪畫作品等。

活動(dòng)過程：

一、部分幼兒介紹自己的圖畫內(nèi)容

1、啟發(fā)幼兒講出自己喜愛某一大自然的緣由。

2、師小結(jié)：剛才小摯友都介紹了自己喜愛大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情，老師聽了覺得真好玩、哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢?，還有誰也居住在這大自然中呢？（動(dòng)物）對(duì)，動(dòng)物最愛呆在哪兒呢？是啊，樹林、山野、森林這些地方都是動(dòng)物們生存的地方。那么，動(dòng)物居住的地方會(huì)發(fā)生一些什么事呢？

二、視察畫面，師生共同視察并講解并描述

1、老師出示獅子進(jìn)行介紹。

2、出示一幅大圖，引導(dǎo)幼兒視察。

3、幼兒聯(lián)想生活閱歷，大膽想象并講解并描述。

（1）是什么緣由使獅子得了這種怪病的呢？（也可分散探討）

（2）分別出示小圖及字卡，找出動(dòng)物們棲息地被污染的緣由。

4、引導(dǎo)幼兒思索結(jié)局。

（1）獅子為什么要一步一回頭呢？

（2）有什么方法使森林里的空氣變簇新，請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們重新回來呢？

三、完整聽賞故事錄音

拓展活動(dòng)：

1、聽了這個(gè)故事你的心情怎樣？

2、幼兒獨(dú)立或者合作編述一個(gè)使空氣變干凈，請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們?cè)倩貋淼墓适隆?/p>

3、請(qǐng)幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進(jìn)行講解并描述。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過視察、探討，知道垃圾對(duì)我們生活環(huán)境帶來的不良影響。

2、相識(shí)垃圾分類的標(biāo)記，初步駕馭生活垃圾分類。

3、引導(dǎo)幼兒從自身做起愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，樹立環(huán)保意識(shí)。

4、初步培育幼兒有禮貌的行為。

5、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

活動(dòng)打算：

1、生活中各個(gè)地方有垃圾的照片，及給生活帶來的不良影響。

2、垃圾處理和回收的錄像。

3、分類的垃圾桶三個(gè)。

4、幼兒人手一張垃圾的圖片。

活動(dòng)過程：

一、通過視察、探討，知道垃圾對(duì)我們生活環(huán)境帶來的不良影響。

1、師：今日，老師給小摯友們帶來了兩張生活照片，我們一起來看一看。

2、師：你喜愛哪張照片？為什么不喜愛另外一張？

3、幼兒：因?yàn)榈厣隙际抢?；很臟；不好看；不美麗。

4、師：地上有些什么樣的垃圾？（瓜皮、紙袋）

5、師：垃圾被扔在地上，對(duì)我們的生活造成了什么影響？

6、幼兒：假如是香蕉皮扔在地上，人走路就會(huì)摔跤；公路上很臟，不美麗了。

7、師：我們?cè)偃タ纯雌渌胤接钟惺裁礃拥臓顩r。

8、老師出示幾張其他地方被污染的照片。

（1）師：這是什么地方？有些什么垃圾？

（2）幼兒：小區(qū)里的生活垃圾。

（3）師：這些垃圾會(huì)給我們?cè)斐墒裁礃拥挠绊懀?/p>

（4）幼兒：時(shí)間長了，會(huì)發(fā)出很難聞的味道，污染空氣，污染環(huán)境。

（5）師：這是什么地方？河里有什么？

（6）幼兒：塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。

（7）師：會(huì)造成什么不良的影響？

（8）幼兒：會(huì)發(fā)出難聞的氣味，河里的小魚也會(huì)死掉，河水被污染了，環(huán)境被破壞了。

二、相識(shí)垃圾分類的標(biāo)記。

1、師：我們的垃圾能不能隨意亂扔。應(yīng)當(dāng)扔在什么地方？

2、幼兒：垃圾箱里。

3、出示三個(gè)垃圾箱：你會(huì)扔垃圾嗎？你知道要扔在哪個(gè)垃圾箱里嗎？

4、幼兒講解并描述自己的閱歷。

5、師：原來每個(gè)垃圾箱上都有不同的標(biāo)記，它們表示什么意思呢？

6、出示“可回收”標(biāo)記。

（1）師：你相識(shí)這個(gè)標(biāo)記嗎？它表示什么意思？

（2）師：哪些東西是可以回收的？

（3）依據(jù)幼兒講解并描述，老師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片：紙、易拉罐、礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。

7、出示“有害垃圾”標(biāo)記。

（1）師：這個(gè)標(biāo)記表示什么意思？

（2）師：哪些東西是有害的垃圾？

（3）依據(jù)幼兒講解并描述，老師再總結(jié)并出示相應(yīng)的圖片：廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機(jī)、手機(jī)電池、過期藥品。

8、出示“不行回收”標(biāo)記。

（1）師：這個(gè)標(biāo)記表示什么意思？

（2）師：哪些是不行回收垃圾？

（3）依據(jù)幼兒講解并描述，老師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片：主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。

三、幼兒操作，初步駕馭生活垃圾分類。

1、師：在我們小摯友的椅子下面有一些垃圾的圖片，（出示垃圾箱）它們應(yīng)當(dāng)扔在哪個(gè)垃圾箱里呢，請(qǐng)你來扔一扔。

2、分組請(qǐng)幼兒上來貼在相應(yīng)的垃圾箱上。

3、集體檢查對(duì)不對(duì)，哪個(gè)扔的不對(duì)請(qǐng)小摯友說出來。

四、了解垃圾處理的方法。

1、師：垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的，你知道嗎？

2、幼兒依據(jù)自己的閱歷講講。

3、播放垃圾處理和回收的錄像。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)愛惜樹木，酷愛大自然的情感。

2、感知樹木被損壞的嚴(yán)峻后果。

3、能運(yùn)用已積累的學(xué)問閱歷設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記。

主要形式：

集體。

課時(shí)支配：

1課時(shí)，35分鐘

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：懂得愛惜樹木、愛護(hù)環(huán)境的道理。

2、難點(diǎn)：能運(yùn)用已積累的學(xué)問設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記。

活動(dòng)打算：

閱歷打算：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖片。

物質(zhì)打算：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料。

活動(dòng)過程：

一、老師以嬉戲的形式，組織幼兒到活動(dòng)場地。

1、師：讓我們一起開著“華蜜快車”去郊外吧！

2、幼兒觀看配班老師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么？

二、老師運(yùn)用多媒體課件講解并描述故事“小鳥和大樹”

提問：

1、小鳥喜愛生活在什么地方？

2、當(dāng)小鳥從南方飛回來的時(shí)候發(fā)生了什么事？

3、它的樹摯友到哪里去了？

4、樹木被砍伐了會(huì)帶來什么危害？

小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不簇新了；小鳥們就沒有家了；簡單發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會(huì)出現(xiàn)沙塵暴。

三、怎樣愛護(hù)我們的樹摯友，組織幼兒相互探討。

樹木是人類的摯友，愛護(hù)樹木要靠大家來完成，為了增加大家的環(huán)保意識(shí)，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。

四、分組設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記，老師巡回指導(dǎo)。激勵(lì)幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)記。

結(jié)束后，把設(shè)計(jì)好的標(biāo)記投放到須要的地方。

活動(dòng)延長：

1、周末組織幼兒和家長參與植樹活動(dòng)，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動(dòng)。

2、在園內(nèi)開拓種植園地，開展種植活動(dòng)。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過探討，使幼兒知道樹木的多種用途。

2、引導(dǎo)幼兒初步了解樹對(duì)人，對(duì)環(huán)境的主要作用。

3、激發(fā)幼兒愛惜樹木的感情。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

5、發(fā)展幼兒的視察力、想象力。

活動(dòng)打算：

發(fā)動(dòng)幼兒搜集關(guān)于樹的多種用途的資料；錄象資料。

活動(dòng)過程：

1、老師請(qǐng)幼兒自由講解并描述自己了解到的關(guān)于樹的用途的一些學(xué)問。

2、組織幼兒觀看搜集到的一些圖片，引導(dǎo)幼兒探討樹各部分的作用。

老師小結(jié)：樹根可以汲取、貯存水分和養(yǎng)分，抓住泥土，使樹干堅(jiān)固；樹根可以雕刻成工藝品，有的可以入藥、治病。樹干能為樹葉輸送養(yǎng)分；樹干可以做家具、工具、造紙，有的樹干還有奇妙的作用，如橡膠樹的樹干汁可以做膠鞋、輪胎。樹葉可以給草食動(dòng)物做食物，還可以遮陽、做書簽、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做藥、有的可以做種子。

3、引導(dǎo)幼兒探討森林與人類、動(dòng)物及環(huán)境的關(guān)系。

（1）與動(dòng)物的關(guān)系：供應(yīng)豐富的食物和舒適的居住場所。

（2）與人類的關(guān)系：調(diào)整溫度，為人類供應(yīng)大量的木材、藥材、食物。

（3）改善環(huán)境：防風(fēng)固沙、防暑降溫、減低風(fēng)速、保持水土、凈化污水、削減噪聲等。

4、組織幼兒觀看錄象，進(jìn)一步了解樹木的作用。

教學(xué)反思：

一次科學(xué)活動(dòng)的起先，應(yīng)當(dāng)來自幼兒已有的閱歷，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探究可能，成為獲得閱歷的起先。幼兒是學(xué)習(xí)的主子，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地主動(dòng)地投入到探究中去，給幼兒自由呈現(xiàn)的空間。讓幼兒在嬉戲中、歡樂中獲得學(xué)問，學(xué)得閱歷。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒通過實(shí)踐活動(dòng)，了解四周環(huán)境中的垃圾是哪里來的，相識(shí)其危害。

2、啟發(fā)幼兒主動(dòng)思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，并通過不同的方式表達(dá)出來。

3、引導(dǎo)中班幼兒為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算

1、課前讓幼兒兩人一組，調(diào)查并且用自己的方法記錄，收集四周環(huán)境的垃圾分布狀況。

2、投影片數(shù)張，投影儀。

3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。

活動(dòng)過程

一、組織溝通調(diào)查四周環(huán)境狀況

1、師：這幾天，我們對(duì)四周的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，并作了記錄，現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的狀況?(4～5人作介紹)

2、打出投影片。

師：在草地上我們發(fā)覺了什么?在操場上我們發(fā)覺了什么?在教室里我們發(fā)覺了什么?除了這些地方，我們還發(fā)覺哪些地方有臟東西?

3、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的?

師：為什么這些地方總是有垃圾?

二、了解垃圾對(duì)環(huán)境、人、動(dòng)物、植物的危害

師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對(duì)環(huán)境有什么影響，(打出投影)問：對(duì)人、動(dòng)物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處，那我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

三、怎樣愛護(hù)環(huán)境

怎樣才能使我們四周的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場、教室)打出投影，各種清潔機(jī)器，分別介紹給幼兒。

師：工人叔叔獨(dú)創(chuàng)了這么多機(jī)器，讓人們有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向工人叔叔學(xué)習(xí)呢?

四、老師出示各種材料，讓幼兒操作

師：把你們的想法，好的辦法，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和同伴。

五、老師介紹“回收箱”，引出新的問題

師：老師也做了一樣?xùn)|西叫“貝貝回收箱”，是特地用來放可以回收的廢品的。

出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調(diào)查時(shí)收集來的垃圾，看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。

六、活動(dòng)延長

向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商議把回收箱放在什么地方最合適。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、愛護(hù)身邊環(huán)境從自身做起，從身邊小事做起，了解垃圾的危害。

2、削減垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

3、使幼兒知道愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)實(shí)力。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)打算

主題的有關(guān)書、圖片、光碟及文字資料

活動(dòng)過程實(shí)錄

一、做一做《手指操》

海娃哥哥年紀(jì)小，站在山坡來放哨，

爸爸叫他送情報(bào)，情報(bào)緊急很重要。

雞毛信，不一般，三根雞毛插上面。

海娃娃送信快快走，趕著羊群過山口。

站在山口看一看，搶糧的鬼子在搗蛋。

遇見鬼子把他搜查遍，什么東西也沒見。

海娃娃送信真英勇，闖過一關(guān)又一關(guān)。

翻山越嶺不怕累，把信交給了游擊隊(duì)。

海娃送信立大功，人人夸他小英雄。

二、說一說

1、老師導(dǎo)入：

師：小摯友，上課前老師先請(qǐng)你們來看一段錄像。在看的時(shí)候看哪個(gè)小摯友最仔細(xì)表現(xiàn)得最好，能回答上老師的問題。

師：從這段錄像中你們都看到了什么？用自己的話說一說吧！

幼：“有許多垃圾”、“馬路的兩側(cè)有垃圾，很臭?！薄靶『永锩嬗欣埠艹簟薄八ぁ嬃掀?、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……”

師：“這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境，我們?cè)鯓幼霾拍軔圩o(hù)身邊的環(huán)境呢？（幼兒自由的說）

師：小摯友們說的真好。

師：小摯友們想一想，假如每個(gè)人每天都制造很多垃圾，那將會(huì)是什么樣呢？

幼：“垃圾會(huì)讓干凈的水變得很臟?！薄靶『颖焕廴玖耍◆~和小蝦就會(huì)死掉?！薄奥返膬蓚?cè)有垃圾污染環(huán)境，人就會(huì)很簡單生病?！薄扒f家被污染了就不能生長?！?/p>

三、看一看、說一說

（一）幼兒看圖片

師：“我們?nèi)祟惷刻於紩?huì)制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢？”

師：這些垃圾會(huì)通過掩埋、焚燒等方式進(jìn)行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時(shí)間就會(huì)腐爛；但有些垃圾是很難分解的，（如：塑料和玻璃做成的東西，其中有一些是可以進(jìn)行二次回收再利用的。）

（二）如何利用垃圾

師：小摯友都知道垃圾可以回收，那原委什么垃圾可以回收呢？

幼：”廢紙可以回收。”“喝完的飲料罐可以回收?！?/p>

師：我們?cè)鯓涌梢宰儚U為寶呢？

“可以用回收的紙盒進(jìn)行手工制作，做許多好玩的玩具。還有許多的垃圾可以加工利用，因此削減了對(duì)環(huán)境的污染。”

（三）師：知道垃圾有這么多的危害，那我們應(yīng)當(dāng)如何去做呢？

“我們應(yīng)從身邊的小事做起，不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……”

四、德育滲透

師：你們知道垃圾嚴(yán)峻的影響著我們周邊的環(huán)境，除了老師，爸爸媽媽和小摯友一起愛護(hù)環(huán)境外，還有什么方法，可以讓更多的人一起參加愛護(hù)環(huán)境的大行動(dòng)中呢？

“我們可以去告知身邊的叔叔，阿姨和小摯友一起愛護(hù)環(huán)境?！?/p>

五、學(xué)一學(xué)、背一背

1、教幼兒學(xué)背兒歌：

《亂扔垃圾可不好》

小猴子，蹦蹦跳，爬上大樹摘香蕉；

吃完香蕉皮亂扔，不講衛(wèi)生真糟糕。

小花貓，喵喵叫，吃完小魚胡子翹，

魚刺扔進(jìn)垃圾筒，講究衛(wèi)生妙妙妙。

我們?nèi)啃从眩己昧?xí)慣要記牢，

清潔衛(wèi)生人人愛，亂扔垃圾可不好。

六、小結(jié)

小摯友，通過這節(jié)課讓我們知道了愛護(hù)環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾?。我希望小摯友們從我做起，相互監(jiān)督，共同愛惜我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力吧！

活動(dòng)延長：

小摯友們都很愛自己的家，那么老師給你們布置一個(gè)任務(wù)，回去后用自己喜愛的方式向父母匯報(bào)一下你心目中的漂亮家園的形象吧！

1、關(guān)于環(huán)保話題幼兒接觸的并不許多，對(duì)身邊的垃圾與環(huán)境的關(guān)系還很生疏。我在教化活動(dòng)設(shè)計(jì)中，著重了垃圾與環(huán)境的關(guān)系使幼了解了垃圾對(duì)人類的危害進(jìn)一步向幼兒滲透變廢為寶的意識(shí)。

2、培育幼兒對(duì)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。通過各種教學(xué)手段，不斷激發(fā)幼兒新的學(xué)習(xí)愛好，使之完成教學(xué)目標(biāo)。

在整個(gè)活動(dòng)中突出表現(xiàn)了以下幾點(diǎn)：

1、注意利用周邊環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教化，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、利用“問題”“兒歌”綻開、擴(kuò)展教化教學(xué)活動(dòng)。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇7

設(shè)計(jì)思路：

當(dāng)今世界生態(tài)環(huán)境愛護(hù)已成為人類共同關(guān)切的問題，它關(guān)系到整個(gè)人類的生存，因此，把生態(tài)與環(huán)境愛護(hù)列入幼兒科學(xué)教化內(nèi)容是特別重要的。如何使幼兒從小就具有環(huán)保意識(shí)，知道大自然是個(gè)有機(jī)整體，人類既要改造自然又要愛護(hù)自然環(huán)境，也是很有必要的。因而，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)著重對(duì)煙塵、污水兩個(gè)方面讓幼兒進(jìn)行視察比較組織幼兒進(jìn)行探討，進(jìn)一步增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在試驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上，讓幼兒了解煙塵會(huì)污染空氣，能影響人體健康和動(dòng)植物的生長。

2、引導(dǎo)幼兒能夠關(guān)注四周的環(huán)境，增加幼兒的愛護(hù)意識(shí)。

3、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

4、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

通過操作，讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對(duì)自然界的危害，培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、清水、污水各一盆，香煙、房屋（幼兒用積木拼搭）

2、錄像：香煙充滿的一間屋子、動(dòng)物遠(yuǎn)離熱鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等。

活動(dòng)流程：

引起愛好———試驗(yàn)活動(dòng)——看錄像——幼兒探討——延長活動(dòng)

活動(dòng)過程：

一、幼兒觀看木偶表演，引起幼兒的愛好

森林里，小動(dòng)物們都在歡樂地嬉戲著，它們?cè)诓莸厣献矫圆?，在樹林里開演唱會(huì)，玩得真興奮。突然，旁邊的工廠里排出大量的黑煙，它們一個(gè)個(gè)都顯得無精打采，有的甚至昏倒在地，小動(dòng)物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了。

二、試驗(yàn)活動(dòng)

老師：“咦，小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆幼?，躲到別的地方去呢？”

1、現(xiàn)在我們做兩個(gè)試驗(yàn)。

（1）出示一盆清水和污水，讓幼兒從顏色、氣味和透亮度等方面進(jìn)行比較，把兩條小魚分別放入清水和污水中，視察小魚在清水和污水中的不同活動(dòng)狀況。

（2）出示幼兒拼搭的房屋，用一個(gè)大的薄膜罩罩住它（封閉），然后在里面放入一根點(diǎn)燃的香煙，過一會(huì)兒讓幼兒視察它們的改變，會(huì)發(fā)覺房屋四周都是煙霧。

三、錄像：讓幼兒進(jìn)一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染，知道它的危害。

1、觀看錄像：引導(dǎo)幼兒留意大街上汽車駛過飛起的灰塵；車尾排出的煙塵、廢氣，以及香煙充滿的房子；動(dòng)物們遠(yuǎn)離城市等。

2、提問：這些廢氣、煙塵給人們帶來了哪些危害

3、小結(jié)：動(dòng)物和人須要清潔的空氣。

四、探討活動(dòng)：煙塵、廢氣會(huì)污染環(huán)境，怎樣來預(yù)防這些危害。

幼兒探討，激勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法和見解。

小結(jié)：我們都須要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是愛護(hù)我們自己。

五、延長活動(dòng)：《誰是環(huán)保好娃娃》

小摯友請(qǐng)講講下列圖中誰是愛護(hù)環(huán)境的好娃娃，為什么？并給環(huán)境好娃娃畫上一個(gè)五角星。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)垃圾分類的標(biāo)記，初步駕馭生活垃圾分類。

2、培育幼兒不亂扔垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)的好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、事先布置好的情境：干凈整齊的.小兔家和臟亂的小熊家。

2、動(dòng)畫《垃圾分類》、垃圾分類的標(biāo)記ppt。

3、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、電池等。一次性塑料手套若干。

4、四只自制垃圾分裝桶，貼上4種標(biāo)記。

重點(diǎn)：

相識(shí)垃圾分類的標(biāo)記

難點(diǎn)：

初步學(xué)會(huì)垃圾分類

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入，引起幼兒愛好

1、老師：小摯友，乖乖兔和胖胖熊邀請(qǐng)我們?nèi)ニ覅⒂^，一起動(dòng)身吧。（老師先帶領(lǐng)幼兒參觀乖乖兔的家）老師：乖乖兔的家看起來怎么樣？幼兒：很整齊很干凈。

2、老師：和乖乖兔再見，去胖胖熊家吧。（帶領(lǐng)幼兒來到胖胖熊家）胖胖熊家看起來怎么樣？幼兒：很臟很亂，垃圾到處都是。小摯友，假如常常生活在這樣的環(huán)境中，身體會(huì)怎么樣？幼兒：生病。

老師：我們來做環(huán)保小衛(wèi)士吧，幫助胖胖熊把這些垃圾送到垃圾回收站。

老師：胖胖熊的家變得真干凈，他特別感謝你們，黃古力也來了看一看他是怎么手垃圾的，請(qǐng)小摯友回到椅子上。

二、播放視頻、引出垃圾分類

老師：我們知道了生活中的垃圾應(yīng)當(dāng)分類處理。垃圾一共分幾類？幼兒：四類（老師出示4個(gè)垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么顏色的？（逐一說出）

老師：每種垃圾分類都有不同的標(biāo)記，這是可回收垃圾標(biāo)記（出示幻燈片可回收垃圾標(biāo)記）上面有什么？看起來像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼兒自由發(fā)揮回答問題。

老師：看一看圖片，可回收垃圾有什么？

老師逐次帶領(lǐng)幼兒相識(shí)剩下的3個(gè)垃圾分類標(biāo)記，并提出相應(yīng)問題。每說一種就放一張幻燈片。

三、實(shí)際操作垃圾分類、檢查

老師：生活中的垃圾須要分類，接下來你們的任務(wù)是做垃圾分揀員，將回收站里的垃圾重新歸類分揀到4個(gè)垃圾箱中，要仔細(xì)細(xì)致完成。老師隨機(jī)指導(dǎo)。

老師：分揀員的工作真辛苦，回收站的叔叔嘉獎(jiǎng)給你們一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)記。（老師將標(biāo)記貼到幼兒胸前）要細(xì)致看好你的標(biāo)記顏色。

老師：請(qǐng)到前面找到和你標(biāo)記顏色一樣的垃圾箱，請(qǐng)檢查你組垃圾箱中的垃圾分類是否正確，發(fā)覺放錯(cuò)的垃圾要把它送回正確的垃圾箱中。

幼兒檢查垃圾箱中的垃圾，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

四、小結(jié)：垃圾分類的意義

老師：今日的工作完成的特別精彩，把垃圾都送回了家，我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類呢？（節(jié)約資源，可回收垃圾集中到一起，通過綜合利用，制造出新的生活用品，污染環(huán)境，有害垃圾隨意扔掉會(huì)污染環(huán)境，要進(jìn)行統(tǒng)一處理。削減垃圾處理量，減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。）小摯友在今后的生活中要愛護(hù)環(huán)境，和爸爸媽媽一起進(jìn)行垃圾分類，還要記得洗洗小手，雖然今日的垃圾老師已經(jīng)處理的很干凈了，可是回去之后還要把手洗干凈，保證身體的健康，這樣才能做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

五、結(jié)束活動(dòng)

播放錄音（小摯友，我是山羊公公，聽說你們的工作很精彩，想請(qǐng)你們到我家，幫助我收垃圾。）我們?nèi)椭窖蚬伞?/p>

中班《愛惜環(huán)境》教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)

一、讓孩子相識(shí)到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴(yán)峻性

二、通過視頻，圖片、故事，實(shí)例等等感化孩子，使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為，要從我做起，從身邊的小事做起。

三、另舉如何做才是愛護(hù)環(huán)境等等。

四、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

五、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

引導(dǎo)孩子相識(shí)破壞環(huán)境的嚴(yán)峻性，愛惜環(huán)境的重要性，明確愛護(hù)環(huán)境從我做起。

活動(dòng)過程

一、起先環(huán)節(jié)

聽兒歌《我是小畫家》贊美小畫家的勤勞，讓環(huán)境變得漂亮，引導(dǎo)孩子想想：我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣，出示美麗環(huán)境的圖片（讓孩子對(duì)美麗環(huán)境有個(gè)基本相識(shí)。接下來給孩子們出示另一組圖片，滿地垃圾，墻上胡亂踩腳印，樹枝被折等。

并提出問題：那組圖片讓你滿足？滿足的在哪？

另外的為什么不滿足，從哪看得出來？

二、基本環(huán)節(jié)

聽故事，同時(shí)結(jié)合圖片，影視片段，對(duì)美麗環(huán)境做初步相識(shí)，通過老師圖片影視片段的進(jìn)一步說明說明，使孩子更進(jìn)一步了解其中的美。跟孩子互動(dòng)溝通自己對(duì)以上美麗環(huán)境的相識(shí)，感受。從內(nèi)心感覺環(huán)境的美麗。

轉(zhuǎn)到教學(xué)重點(diǎn)：可是近日里，我發(fā)覺我們四周的一些不好的現(xiàn)象，出示一系列不良行為的圖像，讓孩子們說說不好在哪，他們是怎么影響環(huán)境衛(wèi)生，破壞我們身邊環(huán)境的。從視察，發(fā)覺到說說自己的看法，已經(jīng)對(duì)這些現(xiàn)象有初步的相識(shí)，我從中做進(jìn)一步說明說明，引導(dǎo)說出不好的行為對(duì)環(huán)境的影響。重點(diǎn)想想：我們面對(duì)這些現(xiàn)象該如何做？說出本節(jié)課的主題（愛護(hù)環(huán)境從我做起）并逐一讓孩子們接受愛惜環(huán)境的的重要，如何做到愛護(hù)環(huán)境。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

少數(shù)孩子因?yàn)槭仟?dú)子，在家里飯來張口，衣來伸手。對(duì)愛護(hù)環(huán)境意識(shí)相識(shí)不夠

四、延長環(huán)節(jié)

讓孩子回味美麗景色，同時(shí)請(qǐng)小摯友課后仔細(xì)視察四周發(fā)生的破壞環(huán)境的現(xiàn)象，想想我們?cè)撛鯓又浦梗⑷绾问刮覀兯闹艿沫h(huán)境更美。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遷移生活閱歷，激發(fā)幼兒酷愛大自然和愛護(hù)環(huán)境的情感。

2、通過競賽活動(dòng)，豐富幼兒的環(huán)保意識(shí)，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件

2、太陽隊(duì)、星星隊(duì)、月亮隊(duì)、藍(lán)天隊(duì)的卡通形態(tài)牌子各一塊;樂器各一只；貼紙小紅花若干

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)智力競賽情景，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

1、師：小摯友，歡迎來到“歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，今日我們要以環(huán)境愛護(hù)為話題開展智力競賽，希望小摯友們開動(dòng)腦筋，取得成功。

2、介紹參與《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》的四隊(duì)隊(duì)員。

二、以競賽活動(dòng)形式開展活動(dòng)，豐富幼兒的環(huán)保學(xué)問，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。

師：我宣布，《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》現(xiàn)在起先。

幼：歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，YE！

幼兒依據(jù)已有閱歷推斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

師：第一輪競賽是單人選答題。每組請(qǐng)一位選手上來答題，答對(duì)的可得一朵小紅花。老師出示四組題板，請(qǐng)各隊(duì)派一名幼兒選題答題。

（1）看看圖中哪些物品大量運(yùn)用會(huì)破壞森林資源？

（2）看看哪些物品是用一種特別塑料做成的，會(huì)造成白色污染？

（3）你在哪里見過這些標(biāo)記，請(qǐng)找出有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的標(biāo)記？

（4）圖中哪些行為你認(rèn)為做的不對(duì)，會(huì)破壞環(huán)境？

觀看課件，了解破壞環(huán)境所開來的危害，形成初步的環(huán)保意識(shí)。

師：其次輪是小組必答題，競賽以小組為單位進(jìn)行必答，各隊(duì)要一起探討，做出回答。

（1）播放課件《哭泣的地球》捕殺鳥等動(dòng)物片段，請(qǐng)幼兒探討：人們大量捕殺動(dòng)物會(huì)造成什么后果？

（2）播放課件亂倒污水、垃圾片段，請(qǐng)幼兒探討：亂倒垃圾、污水會(huì)有什么后果？

（3）播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請(qǐng)幼兒探討：還有哪些現(xiàn)象會(huì)破環(huán)環(huán)境？

（4）播放課件土地干裂、水災(zāi)片段，請(qǐng)幼兒探討：環(huán)境遭到破環(huán)會(huì)帶來什么危害？

3、引導(dǎo)幼兒深化探討一些愛護(hù)環(huán)境的方法，激發(fā)幼兒環(huán)境愛護(hù)的情感。

師：第三輪競賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進(jìn)行搶答。

4、宣布競賽結(jié)果，評(píng)獎(jiǎng)。

三、延長活動(dòng)：創(chuàng)作環(huán)境愛護(hù)宣揚(yáng)畫

引導(dǎo)幼兒分組、合作創(chuàng)作愛護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)畫，并向身邊的人宣揚(yáng)，引起大家的共鳴，共同愛護(hù)我們的環(huán)境。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇11

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對(duì)人類生活極其重要。我們愛護(hù)環(huán)境不但要盡到我們的責(zé)任，還要培育下一代愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過活動(dòng)讓幼兒相識(shí)到環(huán)境問題對(duì)我們的重要性。

2.教化幼兒自覺愛護(hù)環(huán)境。

3.培育幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4.知道危急來臨時(shí)如何愛護(hù)自己，如何逃命。

5.能主動(dòng)參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.重點(diǎn)..通過活動(dòng)讓幼兒相識(shí)到環(huán)境問題對(duì)我們的重要性。

2.難點(diǎn)..教化幼兒自覺愛護(hù)環(huán)境

活動(dòng)打算

活動(dòng)過程

(活動(dòng)過程的表述不必具體到將老師、學(xué)生的全部對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即起先環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

一.起先環(huán)節(jié)

1.出示地球美妙的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。

二.基本環(huán)節(jié)

1.讓幼兒視察圖片，想想為什么有這么大差異。

(幼兒自主發(fā)言)

2.老師說明緣由

3.告知幼兒環(huán)境對(duì)我們的重要性

三.結(jié)束環(huán)節(jié)

讓幼兒說說愛護(hù)環(huán)境怎么做

例：不順手扔垃圾

四.延長環(huán)節(jié)

讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小摯友，帶給身邊全部人，共同愛護(hù)環(huán)境。

教學(xué)反思

通過活動(dòng)能使幼兒相識(shí)到環(huán)境對(duì)我們生活的重要、把幼兒的主動(dòng)性調(diào)高，有愛好學(xué)習(xí)，使幼兒通過活動(dòng)養(yǎng)成愛惜環(huán)境的好習(xí)慣。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇12

1、知道愛護(hù)環(huán)境的一些方法，明白愛護(hù)環(huán)境的重要性。

2、喜愛唱歌曲。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用簡潔的記錄表，比照實(shí)際生活記錄自己的環(huán)保行為。

1、《漂亮村》電子書或幼兒用書。

2、歌曲《我愛地球》(歌曲及音樂觀賞CD或磁帶)。

3、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”記錄表(見材料制作)。

一、出示《漂亮村》幼兒用書或電子書，與幼兒重溫故事內(nèi)容：

這里是漂亮村，可是，村里到處都是垃圾，一點(diǎn)也不漂亮，還發(fā)出一陣陣令人厭惡的臭味，就連小鳥飛過都會(huì)用翅膀捂著鼻子。漂亮村為什么會(huì)變成這樣子呢?

原來，村民們每天都制造許多許多的垃圾。熊媽媽扔掉塑料袋，豬爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉舊玩具，狐貍姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越來越多，游樂場和小河里都堆滿了垃圾，小豬不能在游樂場玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚了。

牛村長看到漂亮村的環(huán)境這么糟糕，立刻請(qǐng)大家一起開會(huì)，商議愛護(hù)環(huán)境的方法。大家紛紛提出了自己的看法。最終，牛村長說：“好吧，從今日起先，我們要愛護(hù)環(huán)境，讓漂亮村復(fù)原漂亮?！贝迕褚粯油馀４彘L的話，大家決心要愛護(hù)環(huán)境。

首先，大家都盡量削減制造垃圾。熊媽媽上街購物時(shí)帶著自己打算的購物袋，這樣就可以少用塑料袋;豬先生想了各種方法不奢侈食物;猴子哥哥也更加疼惜玩具，不再隨意扔掉玩具……另外，大家還學(xué)到了一些珍惜資源的方法：河馬先生會(huì)把垃圾分類后再放進(jìn)垃圾桶。熊媽媽教大家制作再生紙、利用舊盒子給熊寶寶做數(shù)字卡玩嬉戲。狐貍姐姐則把用過的瓶子和盒子變成好玩的小玩意兒。他們也學(xué)會(huì)了節(jié)約用水和用電。為了美化環(huán)境，他們還一起種植花朵和樹木，讓漂亮村開滿了漂亮的花朵。在大家的努力下，漂亮村最終復(fù)原了從前漂亮的面貌了。

二、與幼兒探討：

1、漂亮村的村民怎樣做，才使漂亮村復(fù)原從前的面貌?(削減運(yùn)用塑料袋、珍惜食物、疼惜玩具、把廢物分類、廢物利用、節(jié)約水電、綠化環(huán)境。)

2、你喜愛從前的漂亮村?還是現(xiàn)在的漂亮村?(自由回答。)

3、你會(huì)怎樣愛護(hù)環(huán)境?(自由回答。)

4、假如只有你愛護(hù)環(huán)境，你認(rèn)為地球會(huì)復(fù)原漂亮嗎?為什么?(自由回答。)

三、播放歌曲《我愛地球》，與幼兒一起唱歌曲。

四、出示“我是環(huán)保小衛(wèi)士”記錄表，向幼兒介紹記錄表的用法。

五、請(qǐng)幼兒與爸爸媽媽完成“我是環(huán)保小衛(wèi)士”記錄表，然后帶回幼兒園，看看誰是環(huán)保小衛(wèi)士。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

懂得愛護(hù)環(huán)境的重要性。

能唱歌曲《我愛地球》。

能運(yùn)用記錄表，記錄自己生活中的環(huán)保行為。

活動(dòng)建議：

《幼兒活動(dòng)冊(cè)》第11頁可作為延長活動(dòng)，幫助幼兒理解：哪些行為是愛惜環(huán)境的行為。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇13

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒通過實(shí)踐活動(dòng),了解四周環(huán)境中的垃圾是哪里來的,相識(shí)其危害。

2、啟發(fā)幼兒主動(dòng)思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法,并通過不同的方式表達(dá)出來。

3、引導(dǎo)大班幼兒為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、相識(shí)到亂丟垃圾的危害性,初步樹立愛護(hù)環(huán)境的意識(shí);

2、找尋愛護(hù)環(huán)境的一些方法。

活動(dòng)打算

1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組,調(diào)查并且用自己的方法記錄,收集村子四周環(huán)境的垃圾分布狀況。

2、投影片,環(huán)保影片視頻;

3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。

活動(dòng)過程

一、起先環(huán)節(jié)——組織溝通調(diào)查四周環(huán)境狀況

師:這幾天,我們對(duì)村子和幼兒園四周的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,并作了記錄,現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的狀況?(4~5人作介紹)

二、基本環(huán)節(jié)——了解垃圾對(duì)環(huán)境、人、動(dòng)物、植物的危害

1、打出投影片。

師:在草地上我們發(fā)覺了什么?

在操場地毯上我們發(fā)覺了什么?

在活動(dòng)教室里我們發(fā)覺了什么?

除了這些地方,我們還發(fā)覺哪些地方有臟東西?

2、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的?

師:為什么這些地方總是有垃圾?

師:有垃圾的這些地方給人什么感覺,對(duì)環(huán)境有什么影響,(打出投影、看視頻)問:對(duì)人、動(dòng)物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處,那我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

3、怎樣愛護(hù)環(huán)境

怎樣才能使我們四周的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場、教室)打出投影,各種清潔機(jī)器,分別介紹給幼兒。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)——從自身做起愛惜身邊的環(huán)境

工人叔叔獨(dú)創(chuàng)了這么多機(jī)器,讓人們有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境,我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)好環(huán)境,不亂丟垃圾,遇到亂丟卡機(jī)的人或者事,也要?jiǎng)偤玫淖钃酢?/p>

老師出示各種材料,讓幼兒操作

師:對(duì)愛護(hù)環(huán)境你們還有好的想法和辦法吧,用這些材料,做出來或畫出來,介紹給老師和同伴。

老師介紹“回收箱”,引出新的問題

師:老師也做了一樣?xùn)|西叫“珍寶回收箱”,是特地用來放可以回收的廢品的。

出示幼兒收集的垃圾,這是大家在調(diào)查時(shí)收集來的垃圾,看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我們課后整理一下。

四、活動(dòng)延長環(huán)節(jié)

向幼兒介紹可回收的廢品,并同幼兒商議把回收箱放在什么地方最合適。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇14

設(shè)計(jì)背景

近日里我班孩子出現(xiàn)亂丟垃圾，破壞公共設(shè)施，如：亂花教室墻壁，折樹，亂丟垃圾等等不良行為。

活動(dòng)目標(biāo)

一、讓孩子相識(shí)到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴(yán)峻性

二、通過視頻，圖片、故事，實(shí)例等等感化孩子，使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為，要從我做起，從身邊的小事做起。

三、另舉如何做才是愛護(hù)環(huán)境等等。

重點(diǎn)難點(diǎn)

引導(dǎo)孩子相識(shí)破壞環(huán)境的嚴(yán)峻性，愛惜環(huán)境的重要性，明確愛護(hù)環(huán)境從我做起。

活動(dòng)過程

一、起先環(huán)節(jié)

聽兒歌《我是小畫家》贊美小畫家的勤勞，讓環(huán)境變得漂亮，引導(dǎo)孩子想想：我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣，出示美麗環(huán)境的圖片（讓孩子對(duì)美麗環(huán)境有個(gè)基本相識(shí)。接下來給孩子們出示另一組圖片，滿地垃圾，墻上胡亂踩腳印，樹枝被折等。

并提出問題：那組圖片讓你滿足？滿足的在哪？

另外的為什么不滿足，從哪看得出來？

二、基本環(huán)節(jié)

聽故事，同時(shí)結(jié)合圖片，影視片段，對(duì)美麗環(huán)境做初步相識(shí)，通過老師圖片影視片段的進(jìn)一步說明說明，使孩子更進(jìn)一步了解其中的美。跟孩子互動(dòng)溝通自己對(duì)以上美麗環(huán)境的相識(shí)，感受。從內(nèi)心感覺環(huán)境的美麗。

轉(zhuǎn)到教學(xué)重點(diǎn)：可是近日里，我發(fā)覺我們四周的一些不好的現(xiàn)象，出示一系列不良行為的圖像，讓孩子們說說不好在哪，他們是怎么影響環(huán)境衛(wèi)生，破壞我們身邊環(huán)境的。從視察，發(fā)覺到說說自己的看法，已經(jīng)對(duì)這些現(xiàn)象有初步的相識(shí)，我從中做進(jìn)一步說明說明，引導(dǎo)說出不好的行為對(duì)環(huán)境的影響。重點(diǎn)想想：我們面對(duì)這些現(xiàn)象該如何做？說出本節(jié)課的主題（愛護(hù)環(huán)境從我做起）并逐一讓孩子們接受愛惜環(huán)境的的重要，如何做到愛護(hù)環(huán)境。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

少數(shù)孩子因?yàn)槭仟?dú)子，在家里飯來張口，衣來伸手。對(duì)愛護(hù)環(huán)境意識(shí)相識(shí)不夠

四、延長環(huán)節(jié)

讓孩子回味美麗景色，同時(shí)請(qǐng)小摯友課后仔細(xì)視察四周發(fā)生的破壞環(huán)境的現(xiàn)象，想想我們?cè)撛鯓又浦梗⑷绾问刮覀兯闹艿沫h(huán)境更美。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇15

一、活動(dòng)對(duì)象：

二、活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

三、活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛，變得一切都以自我為中心。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，由于不懂得最基本的衛(wèi)生和環(huán)保學(xué)問。經(jīng)常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，隨意亂扔垃圾，隨意亂丟紙屑，造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。假如不變更這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

要通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解講究衛(wèi)生的重要性，學(xué)習(xí)和了解基本的愛護(hù)環(huán)境的常識(shí)。培育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自身的衛(wèi)生，和愛惜學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生的意識(shí)，做一個(gè)講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境的好孩子。

五、活動(dòng)形式：

朗誦兒歌、唱歌、學(xué)問問答、嬉戲。

六、活動(dòng)打算和分工：

1、搜尋《小摯友基本衛(wèi)生常識(shí)》搜尋兒歌，《愛護(hù)環(huán)境童謠》。搜集歌曲《咱們從小講禮貌》（修改歌詞）。

2、選擇支配學(xué)生主持人。

3、布置教室

活動(dòng)過程：

主持人宣布宣布班會(huì)起先

老師：敬愛的同學(xué)們，當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門，我們就成了渤海試驗(yàn)學(xué)校的一員。你們認(rèn)為誰是學(xué)校的主子呢？

學(xué)生溝通。

老師：在主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案這里，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

學(xué)生自由發(fā)言。

全班集體朗誦：小學(xué)生須要牢記的個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)：

1、飯前便后要洗手；

2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；

3、勤剪指甲；

4、要留意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)；

5、隨時(shí)隨地勤洗手；

6、留意用眼衛(wèi)生：不要在強(qiáng)光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；

7、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；

8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；

9、早晚刷牙，食后漱口；

10、每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育熬煉，以增加體質(zhì)，保持良好的、充足的精力。

老師小結(jié)：同學(xué)們：要講衛(wèi)生，我們首先從自身做起，從講究個(gè)人衛(wèi)生做起。只有我們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不生病，有了健康的身體，充足的精力。才可能在，愛惜學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生中，做的更好。貢獻(xiàn)出自己最大的實(shí)力。

老師：讓我們從小養(yǎng)成：講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境的好習(xí)慣。《講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境》主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

支配活動(dòng)：

1、朗誦兒歌

學(xué)生主持人甲：同學(xué)們，我們一切朗誦兒歌，《愛護(hù)環(huán)境童謠》

伸伸手，彎彎腰，校內(nèi)衛(wèi)生要搞好。

廢紙屑，瓜果皮，順手亂丟可不要。

垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。

廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。

節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。

清清水，快樂流，順手關(guān)掉水龍頭。

校內(nèi)越來越美妙，你歡樂來我歡跳。

老師：同學(xué)們朗誦得真好，你們平常是這樣做的嗎？做到的同學(xué)自己夸夸自己（學(xué)生雙手豎起大拇指搖三下），沒有做到指責(zé)一下自己。（學(xué)生刮三下自己的鼻子）

2、環(huán)保學(xué)問互動(dòng)問答。（學(xué)生主持輪番提問）

答對(duì)的：主持人帶領(lǐng)大家：大家豎起大拇指，激勵(lì)他說：XX。XX你真棒。

答錯(cuò)的：另外找同學(xué)說說：為什么這樣是錯(cuò)的。

（1）牛奶不是零食，可以帶進(jìn)學(xué)校。（錯(cuò)）

（2）學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門口吃完再進(jìn)來。（錯(cuò)）

（3）我望見水龍頭開了，抓緊跑過去關(guān)好。（對(duì)）

（4）我發(fā)覺同學(xué)要下草坪捉蝸牛，我立刻制止他。（對(duì)）

（5）小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（錯(cuò)）

（6）愛護(hù)校內(nèi)和教室干凈整齊是我的責(zé)任。（對(duì)）

（7）秋天來了，我們喜愛的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。（錯(cuò)）

（8）洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事。（錯(cuò)）

（9）冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。（對(duì)）

（10）樓道的窗戶不要輕易打開。（對(duì)）

（11）今日小紅不想做衛(wèi)生，抓緊找個(gè)人來替她做。（錯(cuò)）

（12）我情愿幫助值日生做衛(wèi)生。（對(duì)）

（13）同學(xué)們都還小，走路的時(shí)候可以摸著墻壁走。（錯(cuò)）

（14）不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。（對(duì)）

（15）小剛坐在窗戶邊，他經(jīng)常向外扔?xùn)|西。（錯(cuò)）

老師小結(jié)：在我們的日常生活中，還有很多講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境的小摯友。只要細(xì)心，小摯友都能發(fā)覺他們，誰來夸一夸你發(fā)覺的講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境的小摯友呢？

學(xué)生自由發(fā)言。

老師：看到同學(xué)們這樣干凈、整齊、有責(zé)任心，我很為你們傲慢，驕傲！

3、讓愛護(hù)環(huán)境之歌到處飛。我們一起合唱一首《咱們從小愛護(hù)環(huán)境》。

（《咱們從小講禮貌》改編）。

晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小摯友啊，歡高興喜進(jìn)學(xué)校。見了紙屑撿起來，撿起來，花草樹木對(duì)我笑，對(duì)我笑。紙屑撿起來，垃圾不見了，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小愛護(hù)環(huán)境。

好兒童，志氣高，講衛(wèi)生，護(hù)環(huán)境，小摯友啊，咱們肯定要記牢。愛護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。衛(wèi)生要做到，環(huán)境要愛護(hù)，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小愛護(hù)環(huán)境。

班主任總結(jié)

師：同學(xué)們，講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境。是我鍆的責(zé)任，是我們大家的責(zé)任。我們每一個(gè)同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻牢記這個(gè)責(zé)任，

宣布班會(huì)結(jié)束

師：現(xiàn)在我宣布，《講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境》主題班會(huì)結(jié)束！

中班《愛惜環(huán)境》教案篇16

一、班會(huì)目的：加強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)節(jié)能環(huán)保的相識(shí)，讓同學(xué)們從教室做起、從校內(nèi)做起，從自己的身邊小事做起，時(shí)刻留意節(jié)能環(huán)保。確立節(jié)能目標(biāo)目標(biāo)，改掉不良習(xí)慣，人人爭做節(jié)能能手。

二、班會(huì)主題：《節(jié)約能源，從我做起》

三、打算工作：收集節(jié)能小常識(shí)

四、班會(huì)過程：

1.班長夏羚宣布：《節(jié)約能源，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

2.班干介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求：

同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，這決不是危言聳聽，下面請(qǐng)大家聽一篇演講《能源危機(jī)燃眉之急》!

3.團(tuán)支部書記章偉《能源危機(jī)燃眉之急》

4.夏羚：聽完了《能源危機(jī)燃眉之急》，我們深刻地感受到能源的危機(jī)，節(jié)約能源愛護(hù)環(huán)境刻不待時(shí)，讓我們也為節(jié)能環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!那么大家想一想，

在我們四周有那些奢侈能源破壞環(huán)境的現(xiàn)象?學(xué)生探討：

(1)在我們家中有哪些須要用水、用電的地方?

電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

(2)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些奢侈的觀象?學(xué)生舉例：

①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

③沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會(huì)奢侈許多水了。

④有時(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒人，會(huì)奢侈許多電。

⑤我們家的冰箱很費(fèi)電。

⑥洗澡時(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的奢侈了。

⑦我們家的電視--開就是一天，沒人看也開著，白費(fèi)電。

(3)在學(xué)校，在我們學(xué)校有哪些奢侈現(xiàn)象呢?

①喝了半瓶水或者飲料就倒掉了

②就餐時(shí)不愛吃的飯菜就扔掉，糧食嚴(yán)峻奢侈

③用純凈水洗手

④洗手間水龍頭長流水

⑤開無人燈無人空調(diào)

⑥垃圾袋奢侈

⑦作業(yè)本奢侈，不疼惜學(xué)習(xí)用具

5.主持人發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多奢侈水電的地方，對(duì)于一個(gè)家庭一個(gè)班級(jí)來說，奢侈一些可能不算什么，可是請(qǐng)大家算一算，我國有13億人口，每人每天奢侈1斤水，每天奢侈多少?每月多少?每年又是多少?

(學(xué)生算好后匯報(bào)13億人每天奢侈13億斤水，每月奢侈360億斤，每年奢侈4320億斤)再請(qǐng)大家算一算，每人每天奢侈半度電，13億人一年奢侈多少?

(0.5×13億×365天=2372.5億度)

老師總結(jié)：多么駭人動(dòng)目的數(shù)字呀!地球資源再也不能隨意奢侈了，否則，不久的將來，我們見到的最終一滴水將是我們的眼淚!假如我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為愛護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請(qǐng)大家探討一下，我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎?，?jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：

中班《愛惜環(huán)境》教案篇17

活動(dòng)主題：勤儉節(jié)約，從我做起。

活動(dòng)目的：

1、通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們意識(shí)到身邊奢侈的嚴(yán)峻性。

2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、號(hào)召全體同學(xué)參加到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好美德。

4、環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害

活動(dòng)打算：

1、教室、黑板布置。

2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

3、邀請(qǐng)部分同學(xué)講解他們查到的資料。

4、讓學(xué)生回憶身邊的奢侈現(xiàn)象及思索可行的改進(jìn)措施。

5、總結(jié)

進(jìn)行過程：

一、導(dǎo)入主題

主持人：大家好!今日我們班會(huì)的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起。”

勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我國有很多勤儉節(jié)約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的寶貴遺產(chǎn)。

我們可以做一點(diǎn)用電用水的調(diào)查

假如你留心一下自己家里的電表、水表，你就會(huì)留意到，這個(gè)月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;假如另一個(gè)月留意一點(diǎn)節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時(shí)，兩個(gè)月當(dāng)中還相差很大。假如你仔細(xì)多調(diào)查幾個(gè)月，你還會(huì)發(fā)覺，電表，水表上的字，每個(gè)月和每個(gè)月都有差別。再一細(xì)究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關(guān)。

要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在愛護(hù)我們的環(huán)境。道理很簡潔。電是動(dòng)力，是二次能源，它是從一次能源轉(zhuǎn)化過來的?，F(xiàn)在，利用水力、利用太陽能、利用風(fēng)能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的?；痣姀S不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)很多污染物。少用些電，就可能少許多污染。再說水，城鎮(zhèn)多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將自然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是非常珍貴而且日益驚慌的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是愛護(hù)環(huán)境。

一度電究竟有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機(jī)運(yùn)用5小時(shí)。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水究竟有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。

或許有同學(xué)要問了：你咋知道的?其實(shí)我也不知道，但我清晰只要我們好好學(xué)習(xí)，將來一度電、一噸水的作用有我們自己說了算!

二、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例

下面請(qǐng)同學(xué)們來把自己查找的有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例給大家說一說吧···

三、我們?cè)趺醋?/p>

我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成運(yùn)用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

3、用水時(shí)盡量運(yùn)用小水流。

4、順手關(guān)緊水龍頭。

節(jié)約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，須要耗費(fèi)大量的煤、石油、自然氣等大量不行再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、順手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天削減看電視、玩電腦的時(shí)間。

3、家電在不運(yùn)用的狀況下，不要長時(shí)間待機(jī)。

4、在白天的時(shí)候，盡量運(yùn)用日光，避開開燈。

四、總結(jié)詞：

通過這次班會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，我是這樣總結(jié)的：

一、節(jié)約用水，適量運(yùn)用;

二、節(jié)約用電，順手關(guān)燈;

三、節(jié)約糧食，合理飲食;

四、適度消費(fèi)，精打細(xì)算;

五、愛惜圖書，循環(huán)運(yùn)用;

六、削減垃圾，分類存放;

七、相互督促，形成風(fēng)氣。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇18

活動(dòng)打算

圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整齊的地方）

活動(dòng)目標(biāo)

培育幼兒愛清潔，愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡潔的勞動(dòng)技能。

活動(dòng)過程

1、觀賞兒歌《果皮箱》后提問：兒歌中說了什么內(nèi)容？果皮箱有什么作用？你在哪里見過它？

小結(jié)：小摯友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過很多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能愛護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。

2、出示圖片，啟發(fā)幼兒仔細(xì)思索。這些地方怎么會(huì)變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

3、出示幼兒讀物，讓幼兒辨別對(duì)錯(cuò)

（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。

（2）一幼兒在大街上隨地吐痰。

（3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。

（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個(gè)小摯友做得對(duì)？哪個(gè)小摯友不對(duì)？你要向誰學(xué)習(xí)？小摯友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)當(dāng)扔到哪里？（垃圾桶里）

兒歌《果皮箱》

公路旁，誰站崗

不怕雨淋曬太陽

張著嘴，把話講

小摯友可別忘果皮箱屑

交給我不要扔在大街上

中班《愛惜環(huán)境》教案篇19

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、過關(guān)注身邊的垃圾，從垃圾的產(chǎn)生、危害等活動(dòng)來相識(shí)環(huán)境問題；

2、通過對(duì)美的環(huán)境的描述培育學(xué)生的審美觀，增加學(xué)生＂愛我學(xué)校，美我校內(nèi)＂的意識(shí)，為學(xué)校、社區(qū)的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培育主子翁意識(shí)；

3、通過自己動(dòng)手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關(guān)環(huán)保的繪畫等活動(dòng)培育學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、資源意識(shí)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、了解生活垃圾的危害，增加環(huán)保意識(shí)。

2、通過活動(dòng)，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力和參加社會(huì)生活的意識(shí)，培