2023年初二下學期物理教學計劃3篇

2023年初二下學期物理教學計劃3篇初二下學期物理教學安排篇1

一，教材分析

教材從全面提高教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。在內容選配上，留意從物理學問內部發(fā)掘教科書采納了符合學生認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了學問的結構性。

教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，根據學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題，講解并描述學問，歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗，插圖，練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了"想想議議"，提出了一些值得思索探討的問題，促使學生多動腦，多開口。

二，學生分析

我所擔當的是二年級的物理教學。共有69人，學生的基礎差異比較大，其中共3人基礎學問駕馭較好，有50%的學生基礎薄弱，有些學生厭煩理科學習，經過了解測試后個別學生小學

三，學年的教學總目標和總的教學要求

1，引導學生學習物理學的初步學問及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用；

2，培育學生初步的視察，試驗實力，初步的分析，概括實力和應用物理學問解決簡潔問題的實力；

3，培育學生學習物理的愛好，實事求是的科學看法，良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教化，愛國主義教化和品德教化。

四，改進教學，提高教學質量的主要措施

學生是學習的主子，只有處于主動狀態(tài)，經過仔細的視察，實踐，思索，才能體會物理現象中蘊含的規(guī)律，產生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應的實力。教學中要留意培育學生的學習愛好和愿望，激勵他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。

要留意探討學生的心理特征，了解他們的學問，實力基礎，從實際動身進行教化，并且依據他們的反應剛好調整自己的教學支配。由于學生的基礎差異比較大，所以要留意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的詳細狀況予以耐性幫助，激勵多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，可實行探討性學習等多種方式，培育他們的創(chuàng)建和探究實力。

五，教學課時的時間安排和學年教學進度表

周次

時間支配

教學進度

1

3．1——3．5

期初考試、講評第六章第一節(jié)

2

3．8——3．12

第六章其次、三、四節(jié)

3

3．15——3．19

第六章復習并測驗，第七章第一節(jié)

4

3．22——3．26

復習月測

5

3．29——4．2

第七章其次、三、四節(jié)

6

4．5——4．9

第七章復習并測驗，第八章第一節(jié)

7

4．12——4．16

第八章其次、三、四節(jié)

8

4．19——4．23

第八章第五、六節(jié)，復習第八章

9

4．26——4．30

第九章第一、二節(jié)

10

5．10——5．14

第九章第三、四節(jié)

11

5．17——5．21

習題課、第九章第四節(jié)

12

5．24——5．28

第九章第五、六節(jié)

13

5．31——6．4

總復習（六、七、八章）

14

6．7——6．11

第九章第七節(jié)，復習本章

15

6．14——6．18

第九章測驗，第十章第一節(jié)

16

6．21——6．25

第十章二、三、四節(jié)

17

6．28——6．30

總復習

18

6．24——6．30

總復習期末考試

初二下學期物理教學安排篇2

一、指導思想

經過一個學期的學習，學生已經對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學學問跟平常的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產生了深厚的愛好。所以我本著“以學生發(fā)展為主”的教化理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到酷愛物理。

二、教學目標

通過一學期的教化教學，使學生進一步相識物理世界，在駕馭基礎學問的同時，能對四周的自然世界有一個更深化的，更加科學的相識。

三、詳細的支配如下：

1、本學期的詳細教學內容有

第六章電壓、電阻

本章是學習電學學問、駕馭歐姆定律的基礎。學生只有在駕馭了最基本的電學學問后才能再進行以后的學習。

1、能連接簡潔的串聯電路和并聯電路。能說誕生活、生產中采納簡潔串聯或并聯電路的實例；

2、會運用電壓表；

第七章歐姆定律

本章是電學中的一個重要定律，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學學問的基礎。

1、通過試驗，探究電流、電壓和電阻的關系；

2、理解歐姆定律，并能進行簡潔計算；

3、了解家庭電路和平安用電學問。有平安用電的意識；

第八章電功率

本章在學習了歐姆定律的基礎上，把對電學的探討拓展到電能和電功率。

1、從能量轉化的角度相識電源和用電器的.作用；

2、理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡潔計算。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；

3、知道在電流肯定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；

4、了解家庭電路和平安用電學問，有平安用電的意識；

第九章電與磁

本章主要講解并描述磁現象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。

1、能用試驗證明電磁相互作用

2、通過試驗，探究通電螺線管外部磁場的方向；

3、通過試驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關系

4.通過試驗，探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件；

第十章信息的傳遞

本章主要講解并描述了電磁波及信息的傳遞。

1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度；

2、了解電磁波的應用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響

3、能舉例說明電磁波在日常生活中的應用；

四、詳細時間支配如下：

周次日期內容（課時）

第一周2.28——3.1電壓（1）探究串、并聯電路電壓的規(guī)律（1-2）

其次周3.2——3.8電阻(1)變阻器（1）

第三周3.9——3.15復習和總結（1）測試和評卷（1-2）

第四周3.06——3.11探究電阻上電流跟兩端電壓的關系（1）歐姆定律及應用

第五周3.13——3.18測量小燈炮的電阻（1）歐姆定律和平安用電（1）

第六周3.20——3.25復習和總結（1）測試和評卷（1）

第七周3.27——4.01電能（1）電功率（1）

第八周4.03——4.08電功率（1）測量小燈炮的電功率（2）

第九周4.10——4.15打算期中考試

第十周4.17——4.22期中考試和評卷

第十一周4.24——4.29電與熱（2）

第十二周5.01——5.06電功率和平安用電（1）復習和總結（1）

第十三周5.08——5.13磁現象（1）磁場（1）

第十四周5.15——5.20電生磁（1）電磁鐵（1）

第十五周5.22——5.27電磁繼電器揚聲器（1）電動機（2）

第十六周5.29——6.03磁生電（2）

第十七周6.05——6.10復習和總結（1）

第十八周6.12——6.17期末復習

第十九周6.19——6.24期末復習

其次十周6.26——7.01期末考試

初二下學期物理教學安排篇3

一、指導思想：

以中國教化改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教化方針，實施素養(yǎng)教化，以學生發(fā)展為本，注意教與學的方式轉變與創(chuàng)新和實踐實力的培育，面對全體學生，大面積提高教學質量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階。

二、教學目標

1、完成本學期第六章到第十章的教學任務;

2、以學生為主體，發(fā)揮老師的指導作用，提高學生的學問水平及思想道德水平;培育學生各方面的實力，使他們健康、全面地發(fā)展。

3、本學期還要主動參與教學溝通活動，多從其他老師身上獲得閱歷、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。

三、詳細措施：

1，仔細學習《新課程標準》，領悟本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領悟其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2，注意教材體系，加強學生的實際操作實力的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育實力。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。并在做好試驗的基礎上，要求每一個學生依據已有的材料，做好有關的物理制作。

3，講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育學生的思維實力。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要接著實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教化的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4，嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以學生嚴格要求，不能放松任何一個細微環(huán)節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教化學生養(yǎng)成獨立思問題的實力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5，開展好形式多樣的課外活動，培育學生愛科學、用科學的愛好。課外活動是學生獲得學問，提高實力的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要注意利用業(yè)余時間，組織學生參與一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行試驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培育學生的實力，鞏固學生所學的學問。

6，加強老師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要仔細學習高校有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教化教學理論，豐富自己的教學閱歷，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。

7，充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教化。教材中有很多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，老師應當在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教化，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。

八年級下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數學生學習起來感到特別吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我依據上學期的期末成果分析狀況制定了工作安排。

一、目標要求：

1.培育學生科學探究的試驗實力，自主學習的學習習慣。

2.更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素養(yǎng)。

3.接著培育學生敬重科學、酷愛科學、獻身科學的精神。

二、教材分析：

八年級物理下冊主要學習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關的信息傳遞學問。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導入提起了學生對本章的愛好，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章支配了大量的探究性試驗，充分體現了探究性學習的新教學理念。

三、學生狀況分析;

物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎較好、思維敏捷、接受性強、自學實力強的學生能根據老師的要求完成任務成果較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不用心聽講，不仔細做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學生對物理這門學科沒有愛好，這方面女同學較多;還有的學生在學習實力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種狀況老師要仔細制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培育學生的愛好提高自己的成果。

四、措施：

1、培育學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要緣由是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學問結構，