部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《 語(yǔ)文園地一 》教案

部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教案

今天我有時(shí)候在學(xué)校上課，有時(shí)候在家里看書。在野外生存時(shí)，有時(shí)候需要背包、帳篷、睡袋等必備物品。四、書寫練習(xí)1、出示“作、都、法、別”4個(gè)字。2、教師示范書寫，學(xué)生跟讀書寫。3、學(xué)生自主練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)反思本課通過識(shí)字加油站和字詞句運(yùn)用的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解野外生存必備物品的詞語(yǔ)，并掌握描述日常生活的句式。同時(shí)，通過書寫練習(xí)，規(guī)范學(xué)生生字的書寫。但是，教師在課前需要對(duì)課件進(jìn)行檢查，避免出現(xiàn)格式錯(cuò)誤。同時(shí)，在教學(xué)過程中，應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生自主探究和交流，提高課堂互動(dòng)性。（3）理解古詩(shī)的意思，引導(dǎo)學(xué)生討論梅花的精神和意義。（4）熟讀并背誦古詩(shī)《梅花》。三、學(xué)習(xí)我愛閱讀1、出示小詩(shī)《分不清是鴨還是霞》。分不清是鴨還是霞，飛來飛去好輕松。藍(lán)天白云任它飛，真是一只聰明鳥。（1）學(xué)生自由讀一讀，讀準(zhǔn)字音。（2）指生朗讀，指導(dǎo)讀準(zhǔn)“分、鴨、霞”的聲母和韻母，讀準(zhǔn)“聰明”和“任它飛”的語(yǔ)調(diào)。（3）引導(dǎo)學(xué)生理解小詩(shī)的意思，討論鳥的聰明和自由飛翔的意義。（4）朗讀小詩(shī)《分不清是鴨還是霞》。四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《梅花》和小詩(shī)《分不清是鴨還是霞》，感受了梅花的精神和鳥的自由飛翔的意義。希望同學(xué)們能夠積極閱讀，不斷學(xué)習(xí)，愛上閱讀，愛上語(yǔ)文。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案（2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期）課題：我愛閱讀教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)古詩(shī)《梅花》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。2.學(xué)習(xí)兒歌《分不清是鴨還是霞》，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和語(yǔ)音表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解古詩(shī)《梅花》的意義，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)兒歌《分不清是鴨還是霞》，掌握兒歌的內(nèi)容和語(yǔ)音表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解古詩(shī)《梅花》中的高尚品格和不畏嚴(yán)寒的精神。2.掌握兒歌《分不清是鴨還是霞》中的分不清的原因。教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入1、讓學(xué)生回憶上一堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、出示一幅描繪梅花的圖片，讓學(xué)生觀察并談?wù)勛约旱母惺?。二、學(xué)習(xí)古詩(shī)《梅花》1、朗讀古詩(shī)出示古詩(shī)《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。教師先朗讀，學(xué)生跟讀。2、理解古詩(shī)（1）讓學(xué)生自己閱讀古詩(shī)，并找出生詞和短語(yǔ)。（2）解釋生詞和短語(yǔ)的意思。（3）讓學(xué)生用自己的話簡(jiǎn)單解釋古詩(shī)的意思。（4）對(duì)古詩(shī)進(jìn)行小幅度的改寫，讓學(xué)生更好地理解。3、理解重點(diǎn)詞語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生從字面理解詞語(yǔ)的意思，只要能說出大致意思即可。①凌寒：冒著嚴(yán)寒。②遙知：距離很遠(yuǎn)就知道。③為：因?yàn)?。④暗香：指梅花不易感覺到的清香。4、想一想這首詩(shī)是寫哪個(gè)季節(jié)的？這首詩(shī)寫的是冬天的梅花不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自開放的景象，贊美了梅花的不畏嚴(yán)寒的高尚品格。5、朗讀古詩(shī)出示這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏：墻角/數(shù)枝梅，凌寒/獨(dú)自開。遙知/不是雪，為有/暗香來。學(xué)生練習(xí)朗讀，讀出梅花的傲寒獨(dú)自開的高潔和香味。6、在理解和會(huì)讀的基礎(chǔ)上，反復(fù)朗讀，熟讀成誦。三、學(xué)習(xí)我愛閱讀1、出示兒歌《分不清是鴨還是霞》2、學(xué)生自由朗讀，注意把注音的字讀準(zhǔn)確，再把兒歌讀通順。3、指生朗讀，相機(jī)正音。4、理解兒歌（1）這首兒歌寫了誰(shuí)和誰(shuí)的事？（天上的霞和水中的鴨的事。）（2）霞和鴨本來一個(gè)天上，一個(gè)地上，互不相干，他們?cè)趺磿?huì)分不清呢？從兒歌中找答案。出示相關(guān)句子，讀一讀，體會(huì)分不清的原因。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨，樂壞了鴨，粉碎了霞，分不清是鴨還是霞