2023年高中美術工作計劃

2023年高中美術工作計劃中學美術工作安排1

美術學科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的改變。新的學期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深化地進行。面對美術學科在社會發(fā)展，教化改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將接著以課堂教學探討為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，采納學校提出的三段式教學方法，努力提高教化教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作安排如下：

一，指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二，教學目標：

本學期我只擔當高二年級的美術教學工作，我將依據(jù)以往的教學閱歷，針對于高年級學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生駕馭美術鑒賞的基本方法，提高學生對美術的愛好和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高學生的審美實力和動手實力。并在教學當中注意培育學生的視察、審美、記憶、思維、想象和動手實力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作：

①接著加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。

②課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的探討。

四、教材分析處理：

1、美術鑒賞是運用感知、閱歷和學問對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和推斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的`活動。美術鑒賞活動能幫助學生在觀賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美實力，形成酷愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

2、一些手工課須要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的須要。為克服這一不足，我在教學將打算一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

3、依據(jù)實際教學的須要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，例如第十三課，西方現(xiàn)代藝術，只選擇幾個流派進行講解，學生會更加簡單駕馭與理解，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

4、要求學生作好材料的打算工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的打算寧可足夠有余，不行臨時不足，影響教學進程。

五、詳細教學進度：

第2-6周：中國畫

第7-9周：水彩畫

第10-11周：水粉畫

第12-13周：油畫

第13-14周：版畫

第15-16周：漫畫

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生愛好，閱歷，學問的發(fā)展為目地，以培育學生良好的美術素養(yǎng)、審美實力以及扎實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術創(chuàng)建意識為教學的目標，努力提高美術教學工作的質(zhì)量，讓我們和我們的學生一起走進絢麗多姿的美術世界吧！

中學美術工作安排2

一、狀況分析：

美術鑒賞是運用感知、閱歷和學問對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和推斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動。

“美術鑒賞”是一般中學階段美術科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務教化階段美術課程中“觀賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延長。美術鑒賞活動能幫助學生在觀賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美實力，形成酷愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。

二、學習內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎和鑒賞內(nèi)容兩部分。

學習活動建議

·美術語言及鑒賞方法

·從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面相識美術的價值和作用

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術作品以及與生活閱歷相關聯(lián)的美術作品。學習美術鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境相識美術作品的意義、形式和風格特征。

用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。進行自主學習、探討性學習與合作學習，通過包括網(wǎng)絡在內(nèi)的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。

充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調(diào)查、考察美術現(xiàn)象，并寫出考察報告。

除了課本上的內(nèi)容，發(fā)展學生自覺自主學習的實力，通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的學問內(nèi)容。培育他們的主動性和主動性，通過網(wǎng)絡這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術學問。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的好玩的有特點的美術學問。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術世界。

三、成就標準

通過“美術鑒賞”的學習，學生能夠：

(1)主動參加美術鑒賞活動。

(2)懂得美術鑒賞的基本方法，恰當運用美術術語（如形態(tài)、色調(diào)、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點采納一種或多種方法描述、分析、說明和評價藝術作品，并與他人進行溝通。

(3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術收集美術的有關信息。

(4)知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。

(5)理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中相識美術。

(6)酷愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，敬重世界多元文化。

1、認知目標：

1)、從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。

2)、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。

3)、駕馭外國繪畫的各個時期和各時期一些聞名的畫家及其作品。

4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

2、理解目標：

1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點。

2)、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。

3）、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言

四、詳細實施安排：

1、堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合

充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使中學美術觀賞課與網(wǎng)絡信息技術合理的整合起來。運用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以常常的變更一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素養(yǎng)。

2、課堂教學延長

為了發(fā)展學生自覺自主學習的實力，可以通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的學問內(nèi)容。培育他們的主動性和主動性，通過網(wǎng)絡這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的.美術學問。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的好玩的有特點的美術學問。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術世界。提高學生自主探究性學習的實力。讓學生走出教室、走出校內(nèi)、走向社會、走進自然。

3、詳細實施措施：

發(fā)展學生自覺自主學習的實力，通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的學問內(nèi)容。培育他們的主動性和主動性，通過網(wǎng)絡這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術學問。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的好玩的有特點的美術學問。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術世界。

中學美術工作安排3

高一：

上學期：

注意繪畫基礎與愛好的培育，課程設置為：素描基礎學問――單個石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨?。ㄏ冉Y構素描后調(diào)子素描）——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生下學期：

石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨?。ㄕ嫒宋骞賹懮{(diào)基礎學問——靜物色調(diào)臨?。麑W期的速寫臨摹、寫生（采納家庭作業(yè)的形式進行）

高二：

上學期：

人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色調(diào)靜物臨摹——色調(diào)靜物寫生＋整學期的速寫臨摹、寫生（采納家庭作業(yè)的'形式進行）下學期：

人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫——人物頭像寫生——人物帶手臨摹、寫生——靜物色調(diào)寫生——靜物色調(diào)默寫——風景臨摹＋速寫寫生＋設計基礎＋針對性強化訓練

高三：

全面進入高考備考階段，針對學生狀況及報考院校作針對性強化訓練＋組織支配專業(yè)考試。

中學年級美術特色班應達到目標：

高一年級學會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫的基礎，同時培育肯定創(chuàng)作實力，提高情操，參與對外美術競賽，優(yōu)良率達到50%，合格率達到90%（力爭達到95%）高二年級對于有肯定基礎的學生須要進一步提高繪畫基本實力，提高一些繪畫的嫻熟程度；起先進入設計部分的了解和學習。

高三年級對于有肯定基礎的學生要加強模擬考試的練習，能夠在指定的時間內(nèi)完成相應的作品。

中學美術工作安排4

20xx—20xx學年第學期美術教學工作已經(jīng)綻開，為做好本學期的教學工作特作如下安排。美術學科是教化階段必修的藝術文化課程。它在實施以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化中，擔當著對學生進行審美教化和培育學生的美術學問及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能確定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)建沖動，培育和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，供應創(chuàng)建活動最相宜的環(huán)境。在美術教學活動中，提高學生對美術作品的.鑒賞實力是作為本學期重要的內(nèi)容和目標。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習美術新課程標準、藝術教化新課程標準，以及相關的文章如《教化的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我不斷學習。

二、教學目標：

1、創(chuàng)新精神培育目標

（1）初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術的表現(xiàn)和創(chuàng)建是對客觀的能動反映，創(chuàng)建是美術的生命。

（2）具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。

（3）逐步提高獨立思索實力，能夠?qū)W習中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨立構思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的實力。能初步有通過各種藝術形式呈現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的實力。

（4）初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的實力。

（5）逐步養(yǎng)成形象思維實力，提高綜合思維水平。

2、實踐實力培育目標

（1）初步駕馭臨摹、寫生等基本造型技能和色調(diào)、構圖、透視等基礎學問，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。

（2）初步將所學的美術學問和技能與其他學科綜合，找到不同學問之間的關聯(lián)。

（3）能初步將習得的美術學問及技能運用到社會生活實際之中，解決詳細問題。

（4）初步養(yǎng)成觀賞各種美術作品和利用現(xiàn)代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以發(fā)展審美感知和獲得視覺信息。

（5）主動參與美術課外活動，在活動中能運用積累的學問和閱歷完成任務。

三、教學重點難點：

充分相識美術學科在培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力方面不行替代的作用，切實發(fā)揮其培育學生個體創(chuàng)建心理品質(zhì)、形成和諧健全的特性人格方面具有的獨到的教化功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。

四、主要教學原則

（一）全面性原則（二）主體性原則（三）實踐性原則（四）發(fā)展性原則（五）民主性原則（六）開放性原則

五、教學內(nèi)容進度：

高一：期中授完備術教科書美術鑒賞1單元，美術鑒賞2單元1——3課；

期末授完備術教科書美術鑒賞第2單元4——7課；

高二：期中授完備術基本學問透視和簡潔幾何形體；

期末授完備術基本幾何形體組合及簡潔靜物；

高三：完成半身像和水粉教學任務

美術學科是中小學必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素養(yǎng)教化中的根本任務是通過美術教學進行審美教化，使學生獲得美術基礎學問和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展，培育學生美化社會生活的實力。面對21世紀的教化，美術學科對于培育學生審美文化素養(yǎng)，提高審美實力，陶冶情操，啟迪才智，培育創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的特性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學期本著主動探究求真務實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛，深刻地相識學科創(chuàng)新教化的意義是現(xiàn)代美術教化的內(nèi)涵。美術教學要由單純的學問傳授轉變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教化功能，特殊是創(chuàng)新精神和實踐實力培育的學科目標；要由只重教學結果、只看課堂作業(yè)效果，轉變?yōu)樽⒁饨虒W過程、及教學過程中思維的培育和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學，轉變?yōu)橐龑W生自己感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)建；要淡化美術科目的分類，要由單一的繪畫教學轉變?yōu)榫C合的大美術數(shù)學；要由狹隘的、單調(diào)的教學內(nèi)容，轉變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術文化內(nèi)容等，以有益于學生的發(fā)展，為培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力創(chuàng)設相宜的環(huán)境。

中學美術工作安排5

一、教學分析：

本教材是依據(jù)《義務教化美術課程標準》編寫的試驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。依據(jù)美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設計應用”、“綜合探究”、“觀賞評述”。

二、學生基本狀況分析：

初一年級學生對美術有深厚愛好，但愛好和耐性不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的實力，作畫時培育他們的視察實力、繪畫實力，培育繪畫想象實力，提高他們的'美術實力。

初二年級學生對美術已有了簡潔的相識，所以學起來很輕松，他們的愛好橫深厚，我肯定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培育情趣，提高審美實力、繪畫實力、視察實力、想象實力、創(chuàng)作實力等

由于課上時間有限，學習內(nèi)容少，我在完成教學的狀況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充溢的自己，又學習到了更多的美術學問，同時又提高了對事物外形的駕馭，完整了構圖，又駕馭了技能，提高了技能學習。

三、教學目標：

(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學會駕馭運用這些工具。

(2)能夠了解色調(diào)，相識各種色調(diào)大膽應用，創(chuàng)作不同的作品。

(3)依據(jù)美術的特點明確學習看法，從小培育他們良好的學習習慣。

(4)采納各種形式激勵學生學習美術學問，加入各種那個嬉戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

(5)選擇有情趣的教學內(nèi)容，采納生動活潑的嬉戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培育學生學習美術的愛好。

(6)充分發(fā)揮老師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的*。

四、教學方法設計：

美術教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習愛好，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在歡樂中學習、在歡樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術學問。

相識常用的色調(diào)及形態(tài)，并能用繪畫工具表示各種色調(diào)，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，觀賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。

培育學生思維創(chuàng)新精神，注意特性發(fā)展。在學習中舉一反三。

中學美術工作安排6

為了貫徹國家新一輪基礎教化改革的精神，真正實施素養(yǎng)教化，并結合我校的實際狀況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生美術修養(yǎng)和視察實力、分析實力和創(chuàng)建實力，特制定如下安排。

一、狀況分析：

1、中學年級學生由于有了肯定生活閱歷和學問積累，領悟?qū)嵙τ兴岣撸虼怂麄兛梢越佑|和汲取一些繪畫乃至藝術領域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人藝術素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

2、由于課程的定位屬于美術觀賞，所以擴展性很強，假如單純的教學課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學生很大的學習愛好。那可以把網(wǎng)絡信息技術給合理的應用起來，讓學生可以自主的通過網(wǎng)絡這個強大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術作品或者是畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進行溝通。這也是提高自主學習的一種實力。

二、教材分析：

“美術鑒賞”是一般中學階段美術科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務教化階段美術課程后學習領域的基礎上更高層次的拓展與延長。美術鑒賞活動能幫助學生在觀賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美實力，形成酷愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。

三、教學目的和要求

通過學習“美術鑒賞”，學生能夠：

1、了解中外美術的風格、流派，重要的美術家及其代表作品。

2、主動參加中外美術鑒賞活動，懂得美術鑒賞的基本方法，能夠恰當運用美術術語，以自己的觀點采納一種或多種方法描述、分析、說明和評價藝術作品，并與他人溝通。

3、理解美術與自然、社會之間的.關系，在文化情境中相識美術，酷愛祖國的傳統(tǒng)文化，敬重世界多元文化。

四、教材的重點和難點

主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術作品，以及與生活閱歷相關聯(lián)的好用美術作品，通過觀賞和分析這些美術作品，能使學生初步感受美、觀賞美、表現(xiàn)美、陶冶審美情操。難點是：對教材中現(xiàn)代主義系列作品的觀賞，尤其是抽象主義美術作品，它能激活學生的探究和創(chuàng)新意識。

五、教學方法

“以語言傳遞信息為主的方法”，包括講授法。談話法。探討法。讀書指導法等?！耙愿纱喔兄獮橹鞯姆椒ā?，包括演示法。參觀法等?！耙杂^賞活動為主的教學方法”例如陶冶法等?！耙砸龑骄繛橹鞯姆椒ā?，如發(fā)覺法。探究法等。

六、詳細實施安排：

1、堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合。

充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使中學美術觀賞課與網(wǎng)絡信息技術合理的整合起來。運用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以常常的變更一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素養(yǎng)。

2、課堂教學延長。

為了發(fā)展學生自覺自主學習的實力，可以通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的學問內(nèi)容。培育他們的主動性和主動性，通過網(wǎng)絡這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術學問。

在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的好玩的有特點的美術學問。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術世界。提高學生自主探究性學習的實力。讓學生走出教室、走出校內(nèi)、走向社會、走進自然。

中學美術工作安排7

一、課程簡介

（一）課程教學目的與任務：

素描是美術專業(yè)學習的基礎課，也是一門獨立的藝術。通過素描課程的學習，使學生基本上駕馭基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培育學生正確的繪畫視察方法，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術創(chuàng)作實力，提高藝術修養(yǎng)并為順當升入美術類高等院校低奠定堅實的基礎。

（二）課程教學的總體要求：

通過課程理論講授、老師示范技法演示及個別指導訓練，要求三個月內(nèi)學生駕馭素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對象的形體結構、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨立完成素描藝術創(chuàng)作。

（三）課程的基本內(nèi)容：

靜物結構素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身

二、課程教學總體支配

（一）學時安排建議表

學時安排建議表

（二）考試方式：

考試方法：依據(jù)開設課程每月測試一次

成果構成：構圖30%，形體40%，塑造30%

三、課程教學內(nèi)容及基本要求

（一）靜物結構素描（7課時）

1、教學目的與要求

（1）目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關系對畫面的影響：線條對畫面虛實關系的作用。

（2）要求：學生充分駕馭構圖的基礎學問，能嚴謹?shù)倪\用透視理論，空間表達手法來處理物體的結構、虛實、質(zhì)感。

2、教學重點與難點

（1）教學重點：構圖、結構、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。

（2）教學難點：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）

（3）教學方法：利用多媒體進行教學，結合詳細的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結合。

4、教學主要內(nèi)容：

（1）透視的原理相識與應用

A、平行透視。B、成角透視。C、曲線（圓形）透視。

（2）內(nèi)結構與外結構

（3）結合幾何形體的表現(xiàn)

（4）構圖學基礎學問

（5）線條與空間的關系

（6）曲線形體的表現(xiàn)

5、作業(yè)練習：幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。

（二）靜物全因素調(diào)子素描（42課時）

1、教學目的與要求：

（1）目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關系。

（2）要求：學生充分駕馭構圖的基礎學問，能精確運用構圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。

2、教學重點與難點

（1）教學重點：光影在三維空間轉換為畫面二維空間的運用。

（2）教學難點：從結構素面到全因素調(diào)子素描的轉化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。

3、教學方法：利用多媒體進行教學，結合詳細的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結合。

4、教學內(nèi)容

（1）三大面、五調(diào)子的構成與應用

（2）結構線與明暗交界線

（3）視察實力訓練

A、整體視察。B、局部視察。C、立體視察。

（4）調(diào)子與形的關系

（5）畫面的`深化刻畫

5、作業(yè)練習：

幾何組合結合形體明暗調(diào)子訓練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。

（三）石膏（21課時）

1、教學目的與要求：

（1）目的：讓學生全面了解石膏像的結構及調(diào)子分布，整體概括處理對象。

（2）要求：學生依據(jù)構圖的基礎學問，造型實力，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。

2、教學重點與難點：

（1）教學重點：石膏頭像的抓形與形體關系的訓練。

（2）教學難點：石膏頭像的外形與內(nèi)結構的統(tǒng)一。

3、教學方法：

利用多媒體進行教學，結合詳細的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。

4、教學內(nèi)容：

（1）頭骨結構（額節(jié)結、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結）

（2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)。

（3）石膏頭像繪畫步驟。

（4）石膏胸像訓練（明暗，空間，質(zhì)感）

（5）石膏頭像頭，頸，肩，的動態(tài)關系

5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。

（四）人物頭像（42課時）

1、教學目的與要求：

（1）目的：讓學生駕馭人物骨骼與肌肉的關系，五官之間的結構及其關系。

（2）要求：學生能造型精確、形象生動的進行頭像寫生和默寫。

2、教學重點與難點：

（1）教學重點：整體形象與五官之間的關系。

（2）教學難點：依據(jù)人物特征氣質(zhì)采納不同的表現(xiàn)手法。

3、教學方法：利用多媒體進行教學，結合詳細的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。

4、教學內(nèi)容：

（1）真人頭骨與肌肉的關系。

（2）真人的五官結構和明暗局部訓練。

（3）真人頭、頸、肩、兇的關系（頸項的透視關系，衣領與頸項肩膀的關系和表現(xiàn)）

（4）頭發(fā)的表現(xiàn)訓練（頭發(fā)與頭骨的關系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)）

（5）真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造

（6）人物特征與表現(xiàn)手法（造型、特征、結構、整體感的綜合訓練）

（7）男女青年特征區(qū)分與刻畫

5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫

（四）人物頭像（42課時）

1、教學目的與要求：

（1）目的：讓學生駕馭半身帶手，全身的結構衣服紋樣的搭配關系，手的刻畫與表現(xiàn)。

（2）要求：學生能造型精確、形象生動的進行人物半身帶手寫生和默寫。

2、教學重點與難點：

（1）教學重點：人物各局部比例關系的駕馭及刻畫。

（2）教學難點：人物比例與透視的應用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。

3、教學方法：

利用多媒體進行教學，結合詳細的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。

4、教學內(nèi)容：

（1）頭、頸、肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關系。

（2）構圖組合關系小圖訓練。

（3）衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)

5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫

四、課程設計要求：

在教學過程中，可以根據(jù)教學大綱的內(nèi)容打算教案，打算多媒體教學的圖片，范圖，根據(jù)按部就班、因材施教的原則，努力讓你的每一個學生都能逐步提高，學有所長！

中學美術工作安排8

一、本安排制訂的依據(jù)

1、依據(jù)上級主管部門的教學信息和動態(tài)及教學大綱的課程標準對學科要求，及本校教研組對本學科的要求。

2、學生目前基礎及其緣由：（由于初次任教還對學生沒有接觸和了解）

3、所教年級定位：中學年級學生由于有了肯定生活閱歷和學問積累，領悟?qū)嵙τ兴岣撸虼怂麄兛梢越佑|和汲取一些繪畫乃至藝術領域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人藝術素養(yǎng)的一種熏陶和提高。對于美術特色班的學生則在這個基礎上，還要求在實際的繪畫水平中可以達到肯定的要求，同時也是為將來進入高等藝術學府接著深造打下良好的基礎。

4、其他依據(jù)：由于課程的定位屬于美術觀賞，所以擴展性很強，假如單純的教學課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學生很大的學習愛好。那可以把網(wǎng)絡信息技術給合理的應用起來，讓學生可以自主的通過網(wǎng)絡這個強大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術作品或者是聞名畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進行溝通。這也是提高自主學習的一種實力。

二、本安排應達到目標和力爭達到的目標

高二年級美術課應達到目標：

觀賞：

1、認知

1)從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。

2)知道中國古代繪畫藝術的種類和形式。

3)知道外國繪畫的各個時期和各時期一些聞名的畫家及其作品。

4)知道中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

2、理解

1)學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點。

2)能夠說出一些具有代表性的藝術作品。

3）理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。

考核：期末考核優(yōu)良率應達50%，力爭達到60%；合格率應達90%，力爭達到95%

中學年級美術特色班應達到目標：

高一年級學會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫的基礎，同時培育肯定創(chuàng)作實力，提高情操，參與對外美術競賽。

優(yōu)良率達到50%，合格率達到90%（力爭達到95%）

高二年級對于有肯定基礎的學生須要進一步提高繪畫基本實力，提高一些繪畫的嫻熟程度；起先進入設計部分的了解和學習。

高三年級對于有肯定基礎的學生要加強模擬考試的練習，能夠在指定的時間內(nèi)完成相應的作品。

獲獎率：爭取培育獲得區(qū)級獎2-3名

三、詳細實施安排

1、高二年級（第一學期）：

第一周充分領悟視覺藝術語言之美

其次周元形神兼?zhèn)溥w想妙得

第三周搜盡奇峰臥游林泉

第四周寫生攝情妙奪造化

第五周面對公眾歷久彌新

第六周一版神生百紙奇

第七周推陳出新百花齊放

第八周產(chǎn)生巨人時代的藝術

第九周生活現(xiàn)實與形象

第十周抒情與分析

第十一周創(chuàng)新與變革的藝術

第十二周無盡試驗獨樹一幟

第十三周博大沉雄的豐碑

第十四周民族精神的再塑

第十五周志向的形象化體現(xiàn)

第十六周超越再現(xiàn)的創(chuàng)建

第十七周瓊宮仙闕黑瓦白墻

第十八周移天縮地借景寓情

第十九周曠古絕世企求永恒

2、中學美術特色班：

（第一學期，主要以高一年級為主要輔導對象）

高一年級

本學期主要學習幾何石膏的素描基礎，首先要打好堅實的基本功。依據(jù)實際狀況可以當中穿插一些靜物素描的寫生練習。（繪畫是個長期的訓練，因此早期的基本功的練習特別重要，須要比較長的時間鞏固。因此本學期主要以基礎素描練習為主）

高二年級

須要抓緊時間練習石膏頭像素描和水粉靜物，每周須要有2-3天的時間用于美術繪畫的訓練。

高三年級

高三年級距離美術類專業(yè)高考只有最終一個學期。

（美術高考在每年的3月，也就是寒假過后），因此時間特別的.驚慌，沒有接觸過真人頭像寫生的須要加強這方面的練習。本學期主要的學習內(nèi)容則應當對應所打算報考的學校的考試形式進行訓練。

以上依據(jù)每個學生的實際狀況，可能有所變動和調(diào)整。

四、詳細實施

高二年級的美術觀賞課：

除了課本上的內(nèi)容，發(fā)展學生自覺自主學習的實力，通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的學問內(nèi)容。培育他們的主動性和主動性，通過網(wǎng)絡這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術學問。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的好玩的有特點的美術學問。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術世界。

中學年級美術特色班：

加強對高一學生的一些宣揚和引導，使喜愛美術或者是有愛好的學生知道這樣一個特色班可以培育他們，并且將來可以報考高等美術院校。（越早的進行美術專業(yè)學習，意味著將來考取院校的勝利率也越大）

定期定時間的給美術特色班進行上課和訓練。一周須要支配一個下午最終2節(jié)課（大約3點起先至5點）和晚上6點至8點的時間進行中學美術特色班的上課時間。雙休日時間也可以組織一天對他們進行輔導。盡可能的使他們按部就班的進行美術的專業(yè)學習，這樣也有助于將來在高考時，有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。

五、保障措施

1、作為一個剛剛起先教化工作的青年老師，自身專業(yè)素養(yǎng)應不斷提高和創(chuàng)新，剛好參與學校的培訓和市、區(qū)的進修考核等；主動參與市、區(qū)的各類活動，和市、區(qū)的有關人員保持友好聯(lián)系以溝通了解信息。

2、多聽取有閱歷的帶教老師的指導和建議，多聽公開課，勤學勤問，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務實力。

3、主動和學生溝通，加強和學生的溝通工作，能夠剛好了解學生的建議和想法，并剛好對自己的進行調(diào)整。

4、美術特色班作為重點抓，花大功夫，做好高一新生的基礎訓練，給他們打好一個好的基礎。

5、多與年級組溝通，以求對美術課及美術特色班課程的支持和理解。

六、總目標達到成度與現(xiàn)階段教學目標達成度相關分析

中學年級階段以觀賞藝術作品體會藝術語言為主，也是為美術特色班學生培育美術素養(yǎng)底蘊，增加對美術的學習愛好。同時為將來報考美術類的高等院校做好打算。作為新老師的我，嚴格遵循學校的辦學宗旨，勇于改革、勇于創(chuàng)新！

七、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合

作為一個年輕老師，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使中學美術觀賞課與網(wǎng)絡信息技術合理的整合起來。運用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。詳細的一些構思和方法在上面的詳細實施里談過。當然方法是多種多樣的，可以常常的變更一些形式，從而使信息技術和美術學科的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。

附教學安排表：

周次章節(jié)教學進度安排（詳細內(nèi)容、教時、作文、試驗、測驗等）備注1

第一課充分領悟視覺藝術語言之美——美術觀賞導言2

其次課形神兼?zhèn)溥w想妙得——中國古代人物畫3

第三課搜盡奇峰臥游林泉——中國古代山水畫4

第四課寫生攝情妙奪造化——中國古代花鳥畫5

第五課面對公眾歷久彌新——中國古代壁畫6

第六課一版神生百紙奇——中國版畫藝術7

第七課推陳出新百花齊放——現(xiàn)代中國繪畫8

第八課產(chǎn)生巨人時代的藝術——文藝復興時期繪畫9

第九課生活現(xiàn)實與形象——外國近代繪畫10

第十課抒情與分析——外國印象主義繪畫11

第十一課創(chuàng)新與變革的藝術——外國現(xiàn)代主義繪畫12

第十二課無盡的試驗獨樹一幟——當代西方藝術網(wǎng)上進行小測驗13

第十三課博大沉雄的豐碑——中國古代雕塑14

第十四課民族精神的再塑——中國現(xiàn)代雕塑15

第十五課志向的形象化體現(xiàn)——外國現(xiàn)代雕塑16

第十六課超越再現(xiàn)的創(chuàng)建——外國古代雕塑17

第十七課瓊宮仙闕黑瓦白墻——中國古代雕塑18

第十八課移天縮地借景寓情——中國古典園林19

第十九課曠古絕世企求永恒——外國古代建筑20

其次十課期末測試

中學美術工作安排9

新學年起先了，作為一名美術老師，有責任培育同學們?nèi)ヒ暡?，相識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種相識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術不只是學習課本，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)覺美的眼睛?！弊屗麄冊趯W習美術的過程中去酷愛生活酷愛大自然，去包涵生活中的缺點，而變更氣質(zhì)，改變性情，做一個愛美能在生活中發(fā)覺美并且去創(chuàng)建美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術教學安排排列如下：

1、培育審美觀。

一個人假如缺乏肯定的審美實力那么人生將會削減很多樂趣。美術包括，滲透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度發(fā)達的今日體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設計和建立無不包含了美術的因素并且是一個極其重要的方面，所以培育同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增加她們的民族自尊心、自信念和驕傲感。知道中國自古以來就有宏大的藝術，是中華民族藝術寶庫中的明珠，是前賢才智的結晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們宏大的祖國而感到由衷的興奮和驕傲。我們不僅要學習先賢們的精神和才智而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的宏大復興添磚加瓦。

3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)建的一切優(yōu)秀的作品。學習學問，不僅要知道選擇，而且還

要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)建。不僅學習美術科目是這樣，學習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。

4、外國美術作品和中國美術作品之間的異同，相互融合和影響。

5、以畫冊結合講解來拓寬同學們的學問面和提高他們的學習愛好。以視察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結合來培育他們學習美術的.愛好和創(chuàng)建美的意識。

6、上課應盡量生動好玩，讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中相識生活中的美和優(yōu)秀藝術作品中的美，帶他們暢游藝術和美的世界，并且激勵和確定同學們的創(chuàng)建實力，以達到一個主動的美育效果。做一個德才兼?zhèn)洌?、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

一、指導思想：

美術是向?qū)W生傳授基礎學問和基本技能，提高學生審美實力，增加愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高學生的視察實力，想象實力，形象實力和創(chuàng)建力的學科。

二、教學內(nèi)容和要求：

高一年級有中國繪畫觀賞、寫生花鳥畫、風景畫、手工制作。高二年級有中外繪畫作品觀賞。構圖學問、素描靜物、寫生素描風景寫生、色調(diào)風靜物、色調(diào)風景畫、中

國山水畫、造型特別表現(xiàn)技法、裝飾畫設計。

三、狀況分析：

1、學生狀況：高一現(xiàn)有一個班，高二有一個班，他們大多對社會上所充斥的漫畫書愛好深厚，喜愛畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練愛好不濃。

2、中學繪畫基礎學問占較重比例，占30%，觀賞占10%，寫生臨摹占60%。

四、詳細實施與要求：

1、仔細備好每一堂課，明確重點、難點。

中學美術工作安排10

一、主要工作

1.主動開展集體調(diào)研工作，推動我市中學美術教化教學改革深化開展。依據(jù)本學期部門集體調(diào)研工作安排，深化基層開展集體調(diào)研。在集體調(diào)研期間，仔細了解和駕馭制約基層學校在教化教學過程中較為突出的難點、熱點問題，與學校一道加以分析，提出切實可行的解決方法；與一線老師同行共同實踐，探討，切實發(fā)揮學科教研員在學科教化教學中的探討、合作、引領、服務的作用，有效指導學校和老師的教學、教研工作，促進學校美術教化教學的健康發(fā)展，同時完成學科集體調(diào)研報告。

2.依照骨干老師培訓安排，做好骨干老師培訓工作。本學期骨干老師培訓工作全面進入到學科教化教學評價和學科專業(yè)技能培訓階段，完成對教學設計專題培訓成果匯總，適時召開學段跨學科教學設計成果觀摩，開闊學科老師的教學視野，實現(xiàn)培訓成果的'轉化與推廣；二是加大對學科教化教學評價專題探討培訓力度，教研員與骨干老師一道共同探究適合我市中學美術教學發(fā)展的教學評價體系，詳細實行以課題探討為主線，理論先行，實踐探討跟進的培訓策略，開展深化的行動探討，力求實現(xiàn)美術教學評價上新突破，進以推動中學美術課程改革；三是做好學科骨干老師的專業(yè)技能培訓，有效提高學科老師專業(yè)技能。

3.深化城市中薄弱學校和農(nóng)村學校，加強服務指導。依據(jù)學院的工作思路和部門工作安排支配，中學美術學科精選兩所薄弱學校，進行跟蹤式教研指導。實行了解現(xiàn)狀，幫助學校查找制約學校藝體教化教學發(fā)展主要問題，并加以分析，與學校共同確定指導方案，分階段進行探討、指導和服務，從根本上解決學校教學實際問題。針對農(nóng)村學校實際，有安排開展送訓下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校、校際溝通，結對幫扶活動，促進農(nóng)村學校和城市薄弱學校藝體教化教學的發(fā)展。

二、主要工作

期初教材輔導和教學觀摩活動。

其一：教材輔導做到主題明確，發(fā)覺問題精確，分析問題透徹，解決問題方法具有實效，引導一線老師在探討和解決實際問題中，會用教材，用好教材，提高老師運用好新教材及駕馭課堂教學的實力，從而提高美術課堂教學效率。

其二：通過教學引路和觀摩課研討活動，促進老師們漸漸樹立了正確的教化觀，提高對美術教學工作的重視程度，也就是說，從思想上重視了，老師們才有勇于拼博的干勁，才能激活課堂教學，從而提高老師的理論素養(yǎng)及課堂教學實力。

2.新任老師培訓工作。20xx新任老師培訓，提前做好學科新任老師培訓安排，按時下發(fā)給每一名新任老師手中，讓每一名新任老師明確詳細的學習任務。按安排完成實踐指導、教學觀摩研討、說課并上實踐課，切實有效地提高新任老師教學實力。

3.科研工作。做好“十一五”期間試驗課題的指導工作，重視科研成果的積累，通過科研課題探討解決美術教化中的重點問題，以點帶面促進校本研訓和校本課程開發(fā)的科學發(fā)展。同時，堅固樹立“問題即課題意識”，激勵老師進行專題探討，主動開展行動探討，切實解決教化教學中的實際問題，提升育人質(zhì)量。

4.研訓老師上探討課。依照學院研訓老師培訓考核要求，為了提高研訓人員自身教學探討實力和實踐實力，在部門統(tǒng)一支配下上好探討課。

5.兼職教研員和學科中心教研組工作。凝合教研力氣，落實兼職教研員和學科中心教研組工作職責，發(fā)揮組織成員的示范和引領作用。中學美術學科要制定切實可行的學科中心組安排，定期召開兼職教研員和學科中心教研組會議，定期開展活動，發(fā)揮他們在評優(yōu)、教材輔導、老師培訓等工作中的骨干作用。加強學習管理，強化職責教化，提高相識，統(tǒng)一步調(diào)，主動組織研討，集思廣益，形成集體探討的運作機制，保障中學美術教研工作的順當推動。

三、其他工作

1.完成省基礎教化教研中心藝術教化研訓部支配的相關工作，協(xié)作市教化局做好相關藝術工作。

2.完成部門布置的其它工作任務。

附：安排月程表

8月

1.中學美術學科教材輔導

2.召開各縣區(qū)中學美術教研員及中心組成員會，實行新學期教研工作安排

9月

3.召開期初新教材引路課觀摩活動

4.集體調(diào)研

5.骨干老師培訓、新任老師培訓

10月

6.骨干老師培訓、新老師培訓

7.學段骨干老師教學設計專題成果觀摩溝通

8.研訓老師上探討課

9.集體調(diào)研

11月

10.骨干老師培訓，新老師培訓

11.學科與集體調(diào)研

12.開展“送訓下鄉(xiāng)”教研活動

12月

13.骨干老師培訓，新老師培訓考核

14.集體調(diào)研

15.中學美術學科中心教研組工作會議

1月

16.撰寫調(diào)研報告，整理學科業(yè)務檔案、學期工作總結、下學期工作安排制定

中學美術工作安排11

對進入高三畢業(yè)年級的美術專業(yè)學生，教學應將重點放在“考前性”這一關鍵要求上。以此為基點，鞏固和強化專業(yè)課程的技能與學問的學習。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生特性化專業(yè)的特點，幫助其擬定高考取向，使學生進一步扎實地做好高考前美術專業(yè)技能與學問的打算工作。主動發(fā)揮美術專業(yè)的特色性教學，為我校培育合格的美術專業(yè)人才不留余力。

課程內(nèi)容：靜物、色調(diào)、圖案與美術字、創(chuàng)作與設計、人物頭像、速寫。

適合人群：中學美術專業(yè)學生。

授課時間：全年960課時。

一、工作目標：

對學生進行全面調(diào)查，依據(jù)學生狀況因材施教。對部分專業(yè)較好的學生，加大專業(yè)學習的強度及力度，使其保重點本科爭美院。對專業(yè)平平的學生也充溢信念，使其在專業(yè)上能過本科有效名次。當然以上目標將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學習時間。

關注幾名成果優(yōu)異但家庭有困難的學生，并賜予幫助，穩(wěn)定學生在校專業(yè)學習的心情與家長的.顧慮，為專業(yè)學習打好環(huán)境基礎。

在以專業(yè)學習為主的狀況下，適度支配文化科的學習，并做好學生的工作，特殊是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學生，使其合理支配學習，平行發(fā)展，取得雙贏佳績。

全面搜尋關于美術專業(yè)高考信念，剛好駕馭高考動態(tài)。給學生明確發(fā)展學習方向，不套錯誤老路，少走無用的彎路，踏踏實實對學生進行有針對性的培訓。

知道學生理性而實際的依據(jù)各自狀況進行報考學校及專業(yè)。

二、重要措施：

召開班會，對學生從學習、思想、生活上進行教化、關切與幫助。

利用“師生溝通“及面批學生作品，對學生和學生對自己有所了解。

嚴格落實請假制度，盡限度制止學生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象，對違紀者嚴懲不待。

加強學生的時間觀念，并設置高考倒計時，讓學生有主動學習的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感。

成立班委會。幫助學校及老師的工作，以便更好的服務于學生。

依據(jù)不同時間段的特點，收批學生作品，一般前期為長期作品，后期為強化模擬的短期作品。

老師依據(jù)專業(yè)特點合理支配課程剛好間，仔細備課、教學，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫，并且不定期的組織學生觀看各美院的教學錄象，開闊學生視野，以最短的時間，引導學生發(fā)揮的潛力。

三、工作支配：

8月——9月上：鞏固基礎課（靜物素描、結構、靜物彩畫）。

9月下：素描頭像、素描石膏像。

10月：色調(diào)畫、圖案與美術字。

11月：素描、創(chuàng)作與設計。

12月上：色調(diào)畫12月下：素描。

1月——考前：上午：色調(diào)畫、素描下午：圖案設計。

注：9月——考前：晚上以素描、速寫為主，個別學生可以在完成作業(yè)的狀況下，依據(jù)自己狀況加強差科的訓練。

12月——2月：指導學生報考，支配帶學生考試。

總之，以上教學安排，前提是以學校、學生為主線，須要特別調(diào)整，遵守全局及整體利益為重的原則。

中學美術工作安排12

一、學生狀況分析：

大部分同學初中沒系統(tǒng)的上過美術課，對美術課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素養(yǎng)的完善有不行取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理睬影響人的一生。但學生由于有了肯定生活閱歷和學問積累，領悟?qū)嵙τ兴岣撸虼怂麄兛梢越佑|和汲取一些繪畫乃至美術領域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

二、教材分析：

"美術鑒賞"是一般中學階段美術科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務教化階段美術課程后學習領域的基礎上更高層次的拓展與延長。美術鑒賞活動能幫助學生在觀賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美實力，形成酷愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。

三、教學目標：

1、認知目標：

1）、從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。

2）、駕馭外國繪畫的各個時期和各時期一些的.畫家及其作品。

4）、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

2、理解目標：

1）、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術特點。

2）、能夠說出一些具有代表性的美術作品。

3）、理解和體會部分美術作品的特征和美術語言。

四、詳細實施措施：

1、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主動性和主動性，發(fā)揮美術鑒賞課審美教化的主渠道作用，平常仔細鉆研教學大綱，吃透教材，恰當嫻熟運用各種教學方法，特殊是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主子。

2充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使中學美術觀賞課與網(wǎng)絡信息技術合理的整合起來。運用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以常常的變更一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素養(yǎng)。

3、課堂教學延長為了發(fā)展學生自覺自主學習的實力，可以通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的學問內(nèi)容。培育他們的主動性和主動性，通過網(wǎng)絡這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術學問。

在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的好玩的有特點的美術學問。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的好玩的，豐富的美術世界。提高學生自主探究性學習的實力。讓學生走出教室、走出校內(nèi)、走向社會。

中學美術工作安排13

一、推行和實施素養(yǎng)教化,注意學生的全面發(fā)展。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高專業(yè)素養(yǎng)和教學水平,提高學生的學問水平,培育學生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實力。

二、加強學習,提高自身業(yè)務實力,努力提高理論水平與實踐實力。并且主動參與市、區(qū)組織的備課和聽課等活動,取他人所長,補己之短,在比較中學習,在實踐中提高。

三、學期教學目標:

1、仔細完成美術教學工作,做到按表上課,不落一節(jié)課。注意課堂中學生的自主學習,培育學生的學習實力,調(diào)動學習的主動性。爭取把每節(jié)課的導課設計新奇、獨特。

2、以聽評課等教研活動為基礎,備好、上好每一節(jié)課,主動提高教學藝術水平。

3、組織美術研討和溝通活動,與全組美術老師相互學習、取長補短,共同提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術競賽活動的.開展,激發(fā)學生學習美術的愛好,從而使他們能從中學到學問,陶冶情操,提高品位,營造深厚的文化藝術氛圍。

a、本學期,學校各項活動較多,美術活動以班級為單位,以課堂為載體,搭建展示平臺。如班級藝術園等。

b、在本人任課班級綻開人人爭當小老師活動,期初激勵學生選課選內(nèi)容,提前報名,然后支配講課,熬煉學生的綜合實力。

5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外愛好小組活動,培育一批美術特長生,以點帶面帶動全體學生學好美術,從而全面提高美術素養(yǎng)與美術技能。

6、強化課堂紀律,良好的組織紀律是才會有良好的開端,因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律