2023年小班音樂教案四篇

2023年小班音樂教案四篇小班音樂教案篇1

（一）目標

①通過《一休哥》的舞蹈，熬煉幼兒的手足敏捷性，協(xié)調(diào)性!

②培育活波開朗的性格，在舞蹈中體驗歡樂，初步表演的欲望。

（二）打算

①閱歷打算：幼兒看過動畫片《一休哥》

②物質(zhì)打算：音樂，小貼花

（三）過程

①引發(fā)幼兒的愛好

老師提問：小摯友們喜愛不喜愛看動畫片？看過《一休哥》嗎？

②老師放音樂，為幼兒跳一次完整的舞蹈，引導幼兒細致視察老師的手足動作。

③分步教幼兒學動作

Ⅰ：兩手放到耳朵旁邊，頭向右傾斜，向前漸漸地畫圈圈。然后，反向做同樣的動作。反復練習。

Ⅱ：兩手擊掌，左手上舉，手臂伸直，換右手做同樣的動作。兩手擊掌，左手向下，手臂伸直，同樣做反向的動作。兩手擊掌，左手向前，再做同樣的動作。

④用語言（真棒，表現(xiàn)的很不錯等），肢體（擁抱）激勵或表揚孩子們，激發(fā)愛好。

⑤指導幼兒，和幼兒一起做連接的動作。

⑥整理小隊伍，結(jié)束活動。

小班音樂教案篇2

設(shè)計思路

幼兒生活在充溢各種聲音的空間里，各種聲音無不在他們小小的耳朵里有所反映。有意識地引導他們留心傾聽自然界、生活中各種不同的聲音，不僅是為了發(fā)展智能，還能養(yǎng)成留意力集中地傾聽音樂的習慣。

活動目標

1．培育幼兒留意傾聽各種聲音的習慣，并能夠辨別各種事物的聲音特點。

2．培育幼兒相識聲音的長短、大小和快慢的實力。

3．激勵幼兒在活動中大膽表現(xiàn)自己的實力。

4．培育幼兒敏銳的視察實力。

5．情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動打算

鋼琴、樂器、大鼓和小鼓、錄音帶、小娃娃、紅和黃的塑料片

活動過程

（一）找尋聲音。

師：“天亮了，清早起來大公雞高聲咯咯咯叫，這下把貪睡的小花貓吵醒了，小花貓懶洋洋地說：‘喵—喵—再讓我睡一會?！蝗盒‰u在草地上唱歌，‘嘰嘰—嘰嘰’。一只小羊走過來說‘咩—咩—，你們好！’‘嘰嘰—嘰嘰，你好！你好！’

師：小摯友們，剛才你們聽到了什么動物的叫聲？它們是怎么叫的？

幼：我聽到大公雞咯咯咯/我聽到小花貓喵喵叫/小雞嘰嘰嘰嘰/小羊咩咩叫。

師：哦，那除了這些動物的叫聲，你還曾經(jīng)在哪聽到過什么聲音？（讓幼兒將他在生活中所聽到的聲音描述一下）。

幼：小鐘在走時發(fā)出的“滴答滴答”聲；大街上汽車發(fā)出“嘟嘟嘟”的響聲；下雨打雷的“轟隆隆”聲；老師彈琴發(fā)出的聲音；打鼓時發(fā)出的“咚咚”聲……

師：是的，我們生活中有各種各樣的聲音，可是，怎樣才能發(fā)出聲音？

幼：拍手，跺腳，敲門，撕紙……

師：好，現(xiàn)在我們就來試試，除了拍手、跺腳，我們的身體還能不能發(fā)出聲音？（老師背對幼兒，卷起舌頭，用力在口里彈動，發(fā)出“嘚嘚”聲；把嘴撅起，從口中用力向外噴氣，發(fā)出“噓噓”的聲音）。請幼兒想想，剛才的聲音是怎樣發(fā)出來的，并請幼兒仿照。

請配班老師在教室外敲打樂器，讓幼兒聽聽聲音是從哪里傳的？是什么樂器的聲音？

（二）相識聲音的長短、大小和快慢。

1．幼兒聽錄音帶。

（1）雷聲和風聲。

（2）小溪流水和海浪聲。

（3）小羊叫和青蛙叫。

（4）火車鳴和汽車鳴。

帶領(lǐng)幼兒一邊仿照一邊進行比較，區(qū)分哪個聲音長？哪個聲音短？

2．讓幼兒親自敲大鼓和小鼓，通過大鼓和小鼓的不同聲響，感知聲音的大小。

3．和娃娃一起玩（感知音的快與慢）。

（第一次音樂）請幼兒抱著娃娃，當聽到較快節(jié)奏的.“娃娃跳舞”樂曲時，舞動娃娃，隨著樂曲合拍地跳舞；當聽到“娃娃睡覺”的音樂時，便把娃娃抱在懷里，隨之做拍娃娃睡覺的動作。

（其次次音樂）聽到“娃娃跳舞”的音樂時，舉紅色塑料片，聽見“娃娃睡覺”的音樂時，舉黃色塑料片。

（三）小結(jié)。

師：今日我們聽了各種各樣的聲音，也相識了聲音的大小、長短和快慢。以后我們聽音樂的時候，只要留意聽，肯定會發(fā)覺聲音有這么多好玩的隱私。

活動反思

探究生活中的聲音，發(fā)覺身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音，并大膽進行嘗試表現(xiàn)為音樂伴奏。萌發(fā)寵愛打擊類音樂活動。本次活動符合《三到六歲兒童學習與發(fā)展指南》中關(guān)于幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的要求，符合小班孩子的年齡特點，不足之處是幼兒在為音樂伴奏的時候，愛好很高，對用力大小、感受音樂的輕重方面沒能更好地進行對比，再進行鞏固，讓幼兒著重讓幼兒感受一下，效果會更好。

小班音樂教案篇3

設(shè)計意圖：

寵愛動物是幼兒的天性，愛仿照更是小班幼兒突出的特點。之前的音樂活動《好玩的歌聲》,讓幼兒對小動物產(chǎn)生了很大的愛好.在這前提下,設(shè)計了本次活動,讓幼兒在好玩的仿照小動物走路的活動中獲得歡樂，并對音樂活動產(chǎn)生愛好,能心情開心地參與音樂活動。

活動目標：

引導幼兒在仿照小動物走路的活動中獲得歡樂，并能心情開心的參與音樂活動。

活動打算：

歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片

活動過程：

一、韻律活動《好玩的歌聲》

“今日呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你們情愿嗎？”

二、學習歌表演《走路》

“寶寶們的本事真大，你們好聽的歌聲把其他小動物也引來啦，你們知道想知道是誰來了嗎？”（想）“我們一起來聽聽看好嗎”

（一）聽歌曲錄音一遍

提問：你們聽到是誰來啦？（幼兒回答出一個，即出示相應(yīng)的圖片）“對呀，小鹿，小鴨子，小烏龜，小花貓它們一個一個地走來了，哎，它們是怎么走來的呀，我們再來聽聽看好嗎？”

（二）聽錄音歌曲其次遍

提問：1、小鹿是怎么走路的呀？2、小鴨子是怎么走路的呀？3、小烏龜是怎樣走路的呀？4、小花貓是怎樣走路的呢？“寶寶真聰慧！我們一起來唱唱這首歌好嗎？”

（三）老師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲

“寶寶唱的真好聽，你們想不想學學小動物走路的樣子呀？”

（四）幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊仿照小動物走路

三、復習歌表演《小星星》

“寶寶們本事真大，小星星說，它也想和你們一起來跳個舞，好不好??？”幼兒心情開心的進行歌表演。

小班音樂教案篇4

教學目標：

·在種植小樹嬉戲的情景中熟識歌曲，初步跟唱歌曲。

·喜愛參與歌頌活動，引發(fā)愛惜小植物的情感。

教學打算：（認知打算）幼兒熟識小花園；了解小樹生長的大致規(guī)律；

教學過程：

一、復習：三只熊

二、歌曲《小樹苗》

1、說說小花園

小結(jié)：春風吹過，五彩繽紛的花兒開放了，蜜蜂蝴蝶都來采花粉、吸花蜜，小花園變得更美、更喧鬧了。

2、老師：小樹苗會有什么改變呢，請你們看一看、聽一聽。

3、演演小樹苗

老師：在春天里，小樹發(fā)生了怎樣的改變呢？（漸漸長高，樹枝越來越長，樹葉越來越多）

4、觀賞樂曲

1）老師：這首曲子好聽嗎，聽著有什么感覺？（是抒情美麗還是活潑歡快？）

2）介紹三拍子“強弱弱”的特點，引導幼兒聽樂曲打三拍子節(jié)奏，并拍出重拍。

3、幼兒律動

5唱唱小樹苗

1）觀賞老