2023年關(guān)于開學家長會發(fā)言稿（通用6篇）

2023年關(guān)于開學家長會發(fā)言稿（通用6篇）開學家長會發(fā)言稿1

各位家長：

大家好！首先，我在此向各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今日，借著家長會這個機會，我想我們應當放開心扉，共同地探討和溝通一些關(guān)于我們孩子的學習和生活。我就先把我個人的一些想法先來跟大家共享一下。

班級總的狀況：

首先，我把咱們班就我這幾個星期的了解到的一些學習和生活的狀態(tài)作個簡潔的介紹。本班孩子聰慧活潑，思維靈敏，學習基礎(chǔ)較好，多數(shù)家長也很重視孩子的生活和學習。但孩子們在學習上相對來說比較浮躁，不踏實加之現(xiàn)在又處于小學階段的過渡期這個特別階段，自控實力差，學習不夠仔細、細致。不過，一些孩子們良好的行為習慣正在逐步養(yǎng)成，主動、團結(jié)的良好班風已漸漸形成。相識三年級

各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級。三年級的學生則由低年級剛進入到中年級的學習。

1、學問方面。這一年同學們要駕馭的學問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)覺：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子變更詞序但不變更句子的意思、改寫把字句、被字句、反問句變陳述句等，閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。數(shù)學的問題解析也明顯增加了難度，對學生的數(shù)學綜合實力的要求是越來越高了。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，是孩子在學習上比較難適應的一年。

2、心理方面：許多事情都處于新奇，似懂非懂，起先有獨立性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好指責的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教化孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向困難，也就是說想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的準備想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也提示家長要常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，最主要的是大人的“口風”必需一樣。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。

這也就是為什么三年級的學生成果普遍下滑甚至偏低的主要緣由。信任經(jīng)過我剛才的說明，大家已經(jīng)對三年級有了新的相識。

班級管理中我會這樣做

班級管理上：

我始終堅持“愛字當頭，嚴字把關(guān)”，多一些愛心，多一些耐性，再多一些恒心。我的嚴是在課堂紀律上、學習上。在要求學生的品德上嚴格要求，而在平常的一些生活小事上，我則突出愛字。即，讓學生體會到老師對他的關(guān)切和愛惜，我的想法是當學生假如出現(xiàn)錯誤時，要怕老師，而平常又要自覺接近老師。這樣就便于師生的溝通，感情的親近，有利于學生的發(fā)展。中年級的學生正處于行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，同時，個人行為習慣的中，好壞也影響著整個班級的班風。所以，本學期，我致力于學生自律、自理和反思實力的培育。比如，課堂上應當約束自己用心聽講；做作業(yè)時要靜下心來，主動思索？？從現(xiàn)在就要讓學生自己知道什么時候該干什么，而不是事事要讓別人來督促。自理實力的培育，在生活中對自己的事情有安排、有支配；遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長或老師。

學習方面的：

有些家長認為孩子三年級了，不須要像一二年級一樣管理關(guān)注，其實孩子進入三年級，一切一切都有較大改變，作為家長與老師都要駕馭孩子一切狀況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。孩子正處在中段的跳動期。那么我們要使孩子順當?shù)耐瓿蛇@個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也須要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必需了解孩子的特點：許多同學成果都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長們在做好心理打算的同時更加重視他們的每個點滴的成長。

適應中年級的學習還有一點就是要提高作業(yè)的效率，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時間實在太少，而且?guī)组T學科常常要搶時間。在這樣的狀況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學習會越來越吃力，學習愛好也會越來越低。所以我們提倡抓緊時間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時間，才有機會去參與其它的特長培育。家長們也可以采納激勵表揚的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子，肯定要耐著性子督促好他，

作為咱們班的語數(shù)雙科老師我會盡自己最大的努力工作，但單憑我一個人的實力和精力終歸有限，所以特殊須要各位家長的協(xié)作：

1、每天關(guān)注孩子作業(yè)，這樣會使孩子不敢掉以輕心偷懶，會剛好改錯，家長也能了解孩子的學習狀況。本學期語文作業(yè)種類有注音本，課堂筆記本和家庭預習本是一個本，作文本，生字本，摘抄本，練習冊。語文學科本身的特點就注定了作業(yè)的多樣性，對于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個檢查是不行能的，所以以后請家長在百忙中督促檢查。

2、預習作業(yè)要重視，家長裝著在聽但可能不聽，但肯定要聽到孩子們的讀書聲。養(yǎng)成帶問題去預習，不懂的字詞查字典積累在本上。

3、依據(jù)孩子自身的狀況支配練習，基礎(chǔ)較差的，每天進行聽寫訓練保證字詞句不丟分，基礎(chǔ)較好的孩子課堂這點作業(yè)明顯吃不飽，家長要額外打算一本練習冊挑題練習提高實力。

4、最終我來說說作文，閱讀和作文不分家，長期的課外閱讀積累才會帶來根本的變更。俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。家長可以多帶孩子到處走走開闊眼界增加生活閱歷，時時常的溝通進行口頭表達的訓練，平常沒時間練寫就做做閱讀對孩子實力的提高都有幫助。課堂的容量有限，兩節(jié)課既要講評上次作文，又要啟迪新作文，還要動筆寫，所以有些孩子跟不上。作文肯定要重視，成果明顯拉開檔次。作文要求難度高，起步階段每篇作文希望家長都關(guān)注到，基本上作文的批改我都是改了抄。實在輔導不了的家長，我建議給孩子購買起步作文書，讓孩子多看，知道作文要寫什么，怎么寫。這是一個慢功夫，家長別焦急要靠平常日積月累，逐步提高。

最終還有要提示各位家長的小方面：

1、思想上，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子也不能一味只打打罵罵。父母是孩子生活的榜樣和參照。孩子越大越要向摯友一樣的交談。尤其是父親的角色，要用語重心長的方式溝通，讓孩子們自我評價自己的問題。

2、在學習上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營造寧靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，做作業(yè)時，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情，要用心致至、一心一意地做作業(yè)；做完作業(yè)，必需自己細心檢查?？陬^作業(yè)、復習也不容草率。這樣，孩子培育了良好的學習看法，養(yǎng)成了良好的學習習慣。首先、幫助孩子殲滅錯別字、錯題。有的時候家長要來來幫助孩子殲滅錯別字，常常翻翻孩子的書本，作業(yè)本，有些孩子把老師的寫在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣，而家長呢，簽字時也沒發(fā)覺。發(fā)覺了錯別字、錯題要督促孩子剛好訂正。有空的話，可以幫常常幫孩子靜默字、練練口算，不要多，每天10到20個，真正把它寫（算）正確，一年積累下來，也是很可觀的。

其次、要激勵孩子和書交摯友。莎士比亞說過：“書是全人類的養(yǎng)分品?！敝袊灿袔拙潢P(guān)于書的古訓：腹有詩書氣自華。讀書破萬卷，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌，讀書也一樣，不行一日無書。有些家長說，我的孩子成天跟作業(yè)打交道，哪有時間跟課外書打交道。各位家長，文學家高爾基說過，時間就像海綿里的水只要情愿擠總還好是有的。其實有些孩子做事拖拉，不用心，習慣差，是造成作業(yè)效率低的真正緣由。再加上上課不仔細聽，因此作業(yè)不會做，花費的時間當然就多。有些同學作業(yè)錯誤多，就是因為他書讀得少，理解實力不強，更要讓他多讀書，才能更聰慧，學習才會輕松。

關(guān)于寫圓珠筆、鋼筆字。這就是本學期培育良好學習習慣的第一項——寫好鋼筆字。學生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最簡單出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿態(tài)不正確、筆順寫錯、出現(xiàn)錯誤很難修改和無法保持作業(yè)本整齊等。另外，寫錯了字，該怎樣去修改訂正呢？通常狀況下，我們舉薦學生選擇的是用透亮膠帶粘這種方法，而不舉薦運用修正液和涂改液。不管運用哪一種方法，都會在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫。

平安方面：

為了確保孩子的人身平安，學校到校時間是早上7點40分之前，7：45早讀起先不要遲到。下午12點40分開門，不要過早到校，以免發(fā)生危急。

為了孩子們的進步，希望并歡迎各位家長摯友對我們各位老師今后的教學工作提出珍貴的看法和建議。假如有什么看法或建議，歡迎隨時干脆與我們聯(lián)系。最終，祝福孩子們在我們的共同努力下，各方面都取得長足的進步，感謝大家。

開學家長會發(fā)言稿2

開學了，當家長的比孩子還驚慌，一周前就起先盼著這一天，既希望這一天快點到來，又希望不要快快到來，主要是因為盼著孩子上小學，這樣孩子就快快長大了，但是孩子上了小學，每天的生活就會很辛苦，沖突的心情。

家長會，事實上就是相當于家長動員大會，協(xié)作好老師的工作，主要是以下幾點：

1、要變更觀念，不要總是依托于老師和學校，家長也要共同學習共同進步，之前虎媽就說過類似閱歷，家長的努力程度肯定是跟孩子的成果成正比的，尤其是在小學階段，首先擺正好看法。

2、每天都要按時完成老師的各項支配，主動協(xié)作老師做好復習和預習的工作，培育孩子好的學習習慣，為以后的輕松學習打下好的基礎(chǔ)。

3、閱讀，現(xiàn)在都很注意閱讀習慣的培育，尤其是親自閱讀，這方面henry已經(jīng)可以自主閱讀了，我還是相對輕松點。

4、多激勵孩子，不要總是做沒有技術(shù)含量的表揚。要讓孩子知道只有通過努力才會有好的結(jié)果。要讓孩子敢于發(fā)表自己的觀點，共同探討。

5、生活習慣，少看電視和電腦，少玩嬉戲，中午要有午休時間。

6、每天放學要問的問題：今日你發(fā)言了嗎？今日老師教了什么？你學會了什么？你能把你學的學問教給爸爸媽媽嗎？

Henry的語文和數(shù)學老師都是女老師，數(shù)學老師一看就是很有閱歷的，語文老師年輕一點，都很親善可親，希望周一見了老師他能喜愛。

唯獨不太滿足的就是教室的設(shè)施有點舊了，每個班的學生許多，他們班是59個，教室里擠得滿滿的，沒有放衣服的柜子，冬天就不能穿太多了，否則羽絨服沒地方放。

開完家長會，吃完晚飯，我們就緊接著起先首次家庭會議，由henry主持，我主講，弟弟負責搗亂。

Henry說：“大家好，現(xiàn)在我們起先首次家庭會議，由我主持，下面請媽媽來講話”之后，是一片掌聲，弟弟也在拍手。

我傳達了老師的家長會內(nèi)容，主要目的是讓孩子他爸能留意培育孩子的重要性，還有他不能推卸的責任，以后不能把帶孩子的重任壓在我一個人身上；同時也是給henry讓他重視起當小學生與幼兒園的不同。講完了一片高興，弟弟手里杯子掉到地上，被訓了一頓。

真心希望henry的小學生活能快樂歡樂哈！

開學家長會發(fā)言稿3

各位家長：

你們好，首先請再次允許我代表園領(lǐng)導以及中班組全體老師對各位的'到來表示熱情的歡迎，感謝各位家長在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次家長會。在座的各位家長有老師同行，有各行各業(yè)的業(yè)務能手，更多的是對孩子有著豐富教養(yǎng)閱歷的前輩們，今日我們匯合在這里共同的話題就是孩子們。

有人說：“幼兒是最簡單教的，卻也是最難教的。”直到我們踏上工作崗位的那一刻起，才對這句話有了更深刻的相識。孩子是單純的，像一朵朵鮮花，純凈無暇，誠懇坦然。他們的仿照實力極強，作為老師在教育孩子時應當有足夠的耐性、愛心和責任心。要具備良好的師德和業(yè)務素養(yǎng)，用自己的一言一行正確引導孩子。我園領(lǐng)導和老師會努力為孩子創(chuàng)建一個適應他們學習，消遣，健康成長的好環(huán)境。作為老師我們會不斷的嚴格要求自己。對工作，我們會以最大的熱忱，最寬的胸懷去投入，盡職盡責，開拓創(chuàng)新；對孩子，我們不只是老師，我們還要像親人，阿姨、摯友一樣在日常生活中和教學活動中關(guān)切愛惜孩子，培育孩子誠懇、英勇、有禮貌、關(guān)切集體、助人為樂的好品質(zhì)，好習慣，對孩子進行素養(yǎng)教化，找到孩子的特長所在進行適時教化，因材施教。保證孩子能身心健康全面發(fā)展。

我信任各位家長和我們有著共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的愛好，聰慧的大腦，為了這個共同的心愿，就讓我們共同努力，為珍寶們創(chuàng)建最舒適的環(huán)境，最前言的教化，最歡樂的童年；讓他們在濃濃的愛中強壯成長。我們中班組全體老師有信念做到這一點，請家長信任我們，支持我們，協(xié)作我們，幫助我們！

最終再一次為各位家長的到來表示深深的感謝。

開學家長會發(fā)言稿4

敬愛的家長摯友們：

大家下午好！

我想說，始終以來，我們在座的各位就是我們這個大家庭中的一份子，我們的家長會其實就是一次次漂亮的聚會，我希望我們的聚會是輕松、愉悅而又有效的，在召開本次家長會之前，我想和大家共享一下最近我正在閱讀的一本書籍——《人生設(shè)計在童年》，這本書我還沒有完全的閱讀完，但在閱讀前我大致的閱讀了下這本書的梗概，它主要講解并描述了一個一般華裔女孩高倩在作者父親高燕定的引導下，從小樹立人生志向和職業(yè)目標，在預期的人生軌跡上奮力追夢，一步步達到志向目標的故事，在書中輔以其他豐富的、有勸服力的案例詮釋了中美教化的差異和“中西合璧”的教化方法。其中有一段文字，書中是這樣說道的（此處略去）我想每個人對這段文字都有他獨特的理解，這里我不想做過多的闡述，假如對這本書感愛好的家長可以買來細細的品讀。

本期家長會的主題我把它定位了簡簡潔單的四個字“知道行道”，希望在教化這條旅途中我們能接著愉悅的合作，接著為孩子的發(fā)展努力，更好的促進他們健康、歡樂、向上的發(fā)展。

一、本期班級管理：

我始終認為教化不是墨守成規(guī)，一模一樣的，在陪伴孩子成長的過程中我們也須要不斷的充電、反思和嘗試，須要跟隨孩子的成長的特性有做出相應的調(diào)整。

1、三下孩子各方面的行為習慣漸漸養(yǎng)成，也熟知校紀班規(guī)，這學期班級評價體制我們以簡潔、明白、好用為動身點，從課堂表現(xiàn)、課文背誦、字詞聽寫、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)反饋、測試六個方面對孩子進行評價，每周一小結(jié)，學月一總評，評比出本學月星星最多的前十名小摯友為語文學月之星，將自己最美的畫面貼在班級墻報欄上，還有資格進行抽獎環(huán)節(jié)，每學月評價完后全部的星星都將清零，讓全部的孩子們在新的學月有將有一個新的起先，站在公允起跑線上又一起動身，并告知他們只要你不輕易的放棄，專心努力就肯定會獲得勝利，充分調(diào)動孩子們主動向上的心態(tài)，希望家長關(guān)注自己孩子語文書和數(shù)學書上的評價表，有些家長認為孩子上課說話小問題、不會傾聽小問題、動作慢點小問題、書寫潦草點小問題，等等一系列在你眼中認為的小問題，也就隨之的拉開了孩子間的一個差距，（就像家庭作業(yè)的完成，我想不僅僅除了對學問的一個鞏固，更是學習習慣養(yǎng)成，并逐步完善的過程，召開家長會老師不是想在這里表揚孩子，也不是想去指責那個孩子，我想這是大家相互學習和探討的機會）所以請關(guān)注孩子成長的步伐，不要忽視所謂的小問題，幫助他們克服并殲滅“小問題”。

本期我們會針對孩子幾個方面的陋俗做重點關(guān)注，如：忘帶學具，課間瘋跑追逐，做事拖拉，上課遲到等。（強調(diào)一下到校時間為8：20，帶著精氣神來到教室大聲的讀書，給新的一天一個嶄新的面貌。想想每天急連忙忙的跑進教室，大清早都在勞碌中度過孩子一天的狀態(tài)會好嗎？）面對孩子出現(xiàn)的陋俗老師也給與相應的懲處，希望得到各位家長的支持。

2、創(chuàng)辦書院特色：國學大舞臺。本學期響應學校的號召，每周二為全校國學日，請家長參加孩子國學學習任務，選跟進好的家長走進學校參加孩子在校的學校互動節(jié)目。并且本期大單元以國學為主題。（舉薦國學之星）

3、班級是個大家庭，有很多細小的班級事務須要孩子們各盡其能，也充分培育孩子們實力，以后每學年的期末家長會都有孩子自主擔當，包括邀請函的制作與發(fā)放、主持稿的撰寫、班級的狀況學年總結(jié)、PPT的制作，音響的調(diào)控和操作等等我都會逐步的在教的過程中學會放手，讓孩子成為小主子，感受策劃一臺節(jié)目的分工與合作。當然我們也會邀請到在坐的每位家長摯友參加其中，與孩子的脈搏一起律動起來。

博客的管理我們也會交給孩子們管理，上傳孩子們感愛好的學問性內(nèi)容，發(fā)布班級狀況，終歸博客的主體是孩子，讓孩子學會自主在博客中關(guān)注班級信息。

二、本期重點關(guān)注：

本期我將從四個方面做好大小摯友思想上的關(guān)注。

合作：現(xiàn)在，幾乎每個孩子都是獨生子女，缺乏和同齡人朝夕相處的機會，自然也缺乏和同齡人共享、協(xié)作的閱歷。也由于長輩們大多過分地愛惜自己的孩子，做什么事總是先他后己，導致孩子形成以自我為中心的心態(tài)，其實一個懂得合作的人，才能在將來更好的適應四周的環(huán)境，并更好的發(fā)揮其自己的潛能，也是他們今后踏入社會交往實力的體現(xiàn)。（舉薦《家長如何教會孩子學會合作》）

成長：在學校允許孩子之間出現(xiàn)沖突和摩擦，沖突的調(diào)和、平靜的過程就是孩子心智成熟的過程。在成長的過程中教會孩子寬容、海納百川。

責任：經(jīng)常追問自己，我的工作要做這樣的思索，這樣的努力，源于什么呢？我想，就兩個字——責任！開學初，我與孩子們共享的美國西點軍校的團隊精神：“從今日起先，我對我自己、對團隊百分之百負責！”大家都知道，世界上沒有完備的個人，只有完備的團隊。我希望我們的家長團隊是一個優(yōu)秀的團隊，希望孩子們在幾年的學習生活中同樣成就一個完備的團隊！做這樣的引導，是希望孩子們從小就明白：一個缺乏責任感的民族，是一個不行靠的民族；一個缺乏責任感的組織，注定是一個沒有前途的組織；一個缺乏責任感的人，是一個不行信任的人。在這引導其中，我們更希望推行的是西點軍校中的思想：一般標準沒有任何結(jié)果！高標準一般結(jié)果！最高標準全部結(jié)果！更希望推行西點的行動：馬上行動！拒絕借口！挑戰(zhàn)不行能！最近我也利用開課的3分和孩子們每天來學習一條哈佛的20條校訓，我想三年級在他們思維發(fā)展的體系中，應當用更有勸服力的思想逐步教會他們站得高、看得遠。

這里我要表揚上學期獎學金的獲得者，他們也是在班級、年級、乃至整個大巴蜀層層競爭中脫穎而出的獲得獎學金的，獎學金要求（條件）：全a+語文數(shù)學總分+英語，朱洛伊、李雨熹、蔡周然、周唅、劉梓萌。

共育：三年了，我不知道家長對家校共育這個話題作何理解，今日我想把它在拿出來和家進步行一個溝通，我始終認為家校的共育涵蓋了是支持與互補。在市教委、學校的大方針下，各科老師的教學理念和策略，家長賜予的應當是支持，才能使學生的學習實現(xiàn)最高效果，而學校集體教化總會有不足，各科老師也都非圣人，不能四平八穩(wěn)，家長摯友與其挑剔指責，不如互為補充。因為我們的動身點和歸屬點都是為孩子的更好的成長。

三、語文學習提示：

1、做好課前預習工作：預習是求知過程的一個良好的開端，是自覺運用所學學問和實力，對一個新的相識對象預先進行了解，求疑和思索的主動求知過程。有效的預習以做到心中有數(shù)地去聽講，或者說帶著問題去聽講。

2、重視聽寫，生字必需人人過關(guān)。

3、要求背誦的課文絕不偷懶，本期我還要求學有余力的孩子能背誦語文書中的每一篇課文。

4、重視日積月累，課程內(nèi)的積累，經(jīng)典段句的抄寫特別有必要，從本周起日積月累請按要求積累，積累內(nèi)容和本單元學習主題相關(guān)，如二單元學習愛護環(huán)境、愛護大自然，這學習階段的積累內(nèi)容就與環(huán)保、環(huán)境有關(guān)。把單元習作資料的整合滲透到日常的學習中，每天至少兩詞兩句（要求內(nèi)容），其余激勵孩子多積累（涉及各個學問領(lǐng)域），請家長做好重點關(guān)注和引導！

5、課外閱讀要堅持，其實終身學習實力就是廣泛的閱讀。閱讀多樣化，閱讀形式的多樣化：設(shè)下懸念、親子共讀等等，假如在談到這個話題你反饋我的是我很忙，那我也想明確的告知你，那你就得必需學會去承認孩子之間的差距。

6、習作：這也是我們小學階段始終關(guān)注的一個重點，但作文教學的時間終歸有限，所以老師布置的相關(guān)習作前的收集和整理也就是相當重要，我們的資料的收集是為自己的習作服務，為自己的習作增色的。不要舍本逐末，做成我是為收集的資料服務，在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習作的素材，留心生活、重視語言積累與交談，（有些家長在和自己孩子談話過程中很驚異，孩子什么時候?qū)W會青翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了，記住他們不再是xx年級的孩子，你與他的談話也應當相應的提高）。語文學習原來就是一個柔性的，細水長流的，每個孩子的語言發(fā)展不一樣，閱讀量的不一樣，承認差異性，比如現(xiàn)在據(jù)我的了解我們班上有閱讀《生物進化論》、國外名著的、老舍、冰心著作的，有的還在依據(jù)自己寫小說，心平氣和，在現(xiàn)階段做好最好自己！練筆從每周周記起先關(guān)注。

7、注意孩子的業(yè)余發(fā)展，中心電視臺實行的希望英語之杯，咱們班上的姚茂軒、張瑞倪、李霖、周雅涵小摯友勝利進入復賽。我想不管結(jié)果怎么樣，孩子至少英勇的邁開了步伐和自己在挑戰(zhàn)了！開學初在和孩子們談及課余生活這個話題時，在班上做了一個調(diào)查，結(jié)果讓我很欣慰，班上參加課外學習的孩子增多了，課程的選擇上也豐富。記住將來的社會是不須要“書呆子”式的孩子，我們尋求的是開朗、樂觀、綜合性的孩子。

8、語文加油站的的問題，我會更注意平常的日常教學，學有余力的孩子建議購買《階梯閱讀訓練》俞翠霞主編。

四、感謝和班級親子活動的提示：

1、xxx外婆的勞碌，xxx母親的購買數(shù)學口算本，家長們資料的復印，xxx和家長捐書給班級圖書角，

2、班級打算在四月份左右再次籌備一次做風箏和放飛風箏的，放飛幻想的親自活動。希望家長摯友們多多支持班級家委會工作。

敬愛的家長摯友們，我的全部工作始終在努力追求兩個字——有效。不知道今日的話題之于您是否有所思、所感、所獲？期盼您家校聯(lián)系本留下您的感言，因為作為三四的一成員，我始終都信任我們的目標是一樣！我們的全部努力都是為了將來更好地感受孩子們帶給我們的華蜜！感謝大家的傾聽！

期盼您的跟進！

開學家長會發(fā)言稿5

各位家長摯友：

大家好！

首先感謝大家能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會。自我介紹一下：我姓，是這個班的班主任，也是這個班的老師。另一位教我們班的是老師。您的孩子從九月一日起先就成為一名真正的小學生了，不知您打算好了嗎？良好的開端是勝利的一半。一年級也算是學生學習的起先吧，今日我們坐在一起主要溝通一下我們怎樣協(xié)作才能讓孩子有好的開端。我主要從以下幾方面來說：

一、作息時間

（1）早上8：20預備，8：30晨讀，中午2：10上課，大家不要送太早，沒人監(jiān)管的時間很危急。早晨不早于7：30，中午不早于13：30。也不要送得太晚，預備鈴響后，學生急連忙忙地從校門跑進來，跑的過程簡單出危急，學生到達教室后還須要一段時間才能安靜下來，也影像學上課學習，現(xiàn)在天氣不太冷，肯定不要讓上學遲到。不讓來太早并不是讓學生遲到。另外老師早上8：00到校，然后進班，8：00—8：30這段時間其實是數(shù)學老師檢查作業(yè)的時間。上午11：45，下午4：25放學，請家長準時接送。十月一之后我們會改時間，到時會提前告知大家的。

（2）孩子有特別狀況肯定要請假，讓我心里有數(shù)。

（3）有些孩子晚上會看電視或玩嬉戲，希望家長能幫忙限制一下時間。讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

二、平安方面

1、為了學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣，學校制定了很多有利于學生健康成長的規(guī)章制度，這不僅請學生遵守，同時也請家長協(xié)作，支持與協(xié)作。比如：路隊，學生排著整齊的隊伍走出校門，孩子心理驕傲，家長看到也很興奮。一是為了學生守規(guī)則，另一個是為了這個班的老師管理嚴格，要求到位。作為家長肯定希望孩子在這個班的學習生活能夠特別精彩，這就要求家長根據(jù)路對的要求來做，按接送學生的要求來做。開學初致家長的一封信上有明確的要求，不知道你具體仔細閱讀了嗎，我再強調(diào)幾點：（1）接送地點：南：匯金園小巷口南北：衛(wèi)生局過公路：西小巷口（2）肯定避開校門口，到指定地點等待（3）車輛不要隨意的亂停影響交通

2、教學生在校內(nèi)里自己要學會愛護好自己，教化學生不做危急動作，不猛跑，不亂扔東西。家長要引導學生留意愛護自己，知道自己身體的哪些部位特殊要愛護好。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩子，孩子逗打的現(xiàn)象在所難免，希望家長能以心換心，相互理解。學生特性有差異，學生多，年齡小，管理上帶來很多難題，家長看自己的一個孩子又是還摔倒，更何況一個班級七十多人呢。）

三、學習方面

1、給學生打算好必需的學習用品。

2、提示學生回家抓緊先寫作業(yè)。一年級學生沒有自覺性，須要我們對督促，每天抽出時間給學生檢查一下家庭作業(yè)。并剛好賜予指導，多夸獎，多激勵，但看到問題是也要適當?shù)闹肛熍c激勵。

3、一年級的漢語拼音學習須要一段時間，這須要我們與學生一起學習，幫助學生樹立信念。

四、生活方面

1、為學生打算水杯或帶礦泉水，教化學生不帶飲料，用自己的杯子，不要隨意用別人的杯子，留意講究