高中地理新人教版第4章第2節(jié)地貌的觀察學(xué)案

其次節(jié)地貌的觀看【熱點(diǎn)鏈接】“桂林山水甲天下〞，桂林以山水景觀著名中外。桂林喀斯特地貌分布廣泛，有許多奇怪的地貌造型，備受游客寵愛(ài)。2019年，桂林接待游客億人次，旅游總收入億元。旅游時(shí)，觀看桂林山水和奇怪的地貌造型，可實(shí)行什么方法？提示觀看漂亮的桂林山水時(shí)，可乘船觀看，可在移動(dòng)中觀看；觀看奇怪的地貌造型時(shí)，應(yīng)近距離觀看，選擇恰當(dāng)?shù)奈恢煤徒嵌?。課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)定位野外觀看或運(yùn)用視頻、圖像，識(shí)別3～4種地貌，說(shuō)明其景觀的主要特點(diǎn)。水平1：依據(jù)地理資料說(shuō)出地貌觀看的挨次。水平2：能夠運(yùn)用地理資料，說(shuō)明地貌觀看的主要內(nèi)容。水平3：結(jié)合典型示意圖地貌，觀看其高度、坡度。水平4：結(jié)合典型地貌示意圖，分析地貌對(duì)人類活動(dòng)的影響。人地協(xié)調(diào)觀：合理利用地貌，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展。綜合思維：分析地貌對(duì)人類活動(dòng)的影響。地理實(shí)踐力：觀看地貌特點(diǎn)。一地貌觀看的挨次1.地貌的組合關(guān)系：規(guī)模較大的地貌往往由eq\x(\s\up1(01))次一級(jí)的地貌組合而成。(1)高原上，可能既有連綿的eq\x(\s\up1(02))山脈和低緩的丘陵，也有寬廣的eq\x(\s\up1(03))盆地。(2)山脈中，可能既有陡峭的山峰，也有深切的eq\x(\s\up1(04))河谷。2.觀看地貌的挨次：選擇一個(gè)視野eq\x(\s\up1(05))比擬寬闊的地方，依據(jù)從eq\x(\s\up1(06))宏觀到微觀、從eq\x(\s\up1(07))面到點(diǎn)的挨次進(jìn)行觀看。(1)先觀看視野內(nèi)大的地貌，如山地、eq\x(\s\up1(08))平原等。(2)再觀看和描述次一級(jí)地貌，如eq\x(\s\up1(09))山嶺、河谷等。(3)最終描述河岸、eq\x(\s\up1(10))懸崖等更小的地貌特征。3．幫助觀看：利用eq\x(\s\up1(11))地形圖、遙感影像等幫助觀看。1．推斷正誤。(1)高原上沒(méi)有山地。(×)(2)觀看地貌時(shí)，一般先選擇較近的地貌，再選擇較遠(yuǎn)的地貌觀看。(×)2．視野內(nèi)較大的地貌不包括()A．山地 B．平原C．盆地 D．山峰答案D解析山峰屬于視野范圍內(nèi)較小的地貌。3．觀看地貌時(shí)，如何選擇視野開(kāi)闊的地方？提示選擇海拔較高，四周沒(méi)有山峰等地貌阻擋視線的地方。二地貌觀看的內(nèi)容1.重要內(nèi)容：eq\x(\s\up1(01))高度和坡度。(1)高度：高度包括肯定高度和eq\x(\s\up1(02))相對(duì)高度。eq\x(\s\up1(03))肯定高度是劃分高原、山地和平原等地貌的主要依據(jù)，相對(duì)高度能夠反映地面的eq\x(\s\up1(04))起伏狀況。(2)坡度：坡的形態(tài)多種多樣，主要觀看坡度和eq\x(\s\up1(05))坡向。坡度大小一般用eq\x(\s\up1(06))坡度角或者垂直距離和水平距離的比值來(lái)表示。(3)坡向：重點(diǎn)關(guān)注eq\x(\s\up1(07))陽(yáng)坡和陰坡、eq\x(\s\up1(08))迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡。2．坡度對(duì)生產(chǎn)和生活的影響(1)坡度與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：坡地耕作簡(jiǎn)單引發(fā)eq\x(\s\up1(09))水土流失；坡度大于eq\x(\s\up1(10))15°時(shí)，遇到暴雨，土壤侵蝕極為嚴(yán)峻。(2)坡度與交通建設(shè)：鐵路線的最大坡度一般不超過(guò)eq\x(\s\up1(11))2.5%～3%；詹天佑在修建京張鐵路時(shí)，設(shè)計(jì)eq\x(\s\up1(12))“人〞字形線路降低線路坡度。3．地貌觀看的其他要素(1)觀看地貌的外形、面積、eq\x(\s\up1(13))空間分布狀況等。(2)觀看地面起伏狀況和eq\x(\s\up1(14))破裂程度。1.推斷正誤。(1)觀看坡時(shí)，主要觀看坡度和坡向。(√)(2)坡地耕作易引發(fā)水土流失，不能進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(×)2．關(guān)于地貌觀看的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．觀看地貌時(shí)，只觀看高度和坡度B．依據(jù)相對(duì)高度劃分山地、平原等地貌C．依據(jù)東西方位推斷陽(yáng)坡和陰坡D．觀看地貌時(shí)，應(yīng)關(guān)注地形分布和地表特征答案D解析高度和坡度是地貌觀看的重要內(nèi)容，不是唯一內(nèi)容；依據(jù)肯定高度劃分山地、平原等地貌；依據(jù)南北方位推斷陽(yáng)坡和陰坡；觀看地貌時(shí)，應(yīng)關(guān)注地形分布和地表特征。3．除教材實(shí)例外，舉例說(shuō)明生產(chǎn)實(shí)踐中降低坡度的措施。提示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，修建梯田；交通建設(shè)中，沿等高線布局，修建橋梁、隧道。主題探究地貌觀看的挨次某地理學(xué)習(xí)小組前往某地進(jìn)行地理考察。以下圖為該地區(qū)等高線地形圖。據(jù)此探究以下問(wèn)題：(1)找出圖中最正確觀看點(diǎn)，并說(shuō)明推斷理由。(2)觀看該地地貌時(shí)，宏觀地貌有哪些？(3)觀看該地地貌時(shí)，較小的地貌有哪些？[成果展現(xiàn)](1)④。海拔最高，視野最開(kāi)闊。(2)山地、丘陵、平原等。(3)山峰、河谷等。選擇觀看地點(diǎn)海拔高，視野開(kāi)闊，無(wú)遮擋物觀看挨次觀看宏觀地貌山地、高原、丘陵、平原、eq\x(\s\up1(01))盆地等五種地貌類型觀看次級(jí)地貌山峰、河流地貌、eq\x(\s\up1(02))喀斯特地貌、風(fēng)沙地貌、海岸地貌、冰川地貌等觀看微型地貌山脊、峽谷、河岸、溶洞、石林、沙丘、海蝕穴、冰斗等讀我國(guó)某地貌景觀示意圖，答復(fù)(1)～(2)題。(1)圖示地貌類型為()A．平原 B．丘陵C．峽谷 D．河岸(2)觀看圖示地貌全景，最正確方式是()A．游船上觀看 B．觀光亭里觀看C．大型客機(jī) D．直升飛機(jī)[科學(xué)思維]地貌觀看的方法類題透析思路點(diǎn)撥類型依據(jù)景觀圖推斷。圖示地貌為峽谷。觀看點(diǎn)海拔高，視野eq\x(\s\up1(01))開(kāi)闊。eq\x(\s\up1(02))直升飛機(jī)高度適中且機(jī)動(dòng)敏捷。[答案](1)C(2)D主題探究地貌觀看的內(nèi)容如圖為某同學(xué)找到的一幅大路分布示意圖。據(jù)此探究以下問(wèn)題：(1)觀看圖中地貌，最重要內(nèi)容是什么？(2)圖中大路呈“之〞字形，主要緣由是什么？(3)圖示地區(qū)主要的地貌類型是什么？[成果展現(xiàn)](1)高度和坡度。(2)降低線路坡度。(3)山地。內(nèi)容方法及意義高度肯定高度(海拔)依據(jù)eq\x(\s\up1(01))海拔推斷地貌類型。小于200米，平原；200～500米，丘陵；＞500米，山地或高原相對(duì)高度平原和高原相對(duì)高度eq\x(\s\up1(02))小，山地和丘陵相對(duì)高度eq\x(\s\up1(03))大坡坡度等高線eq\x(\s\up1(04))稀疏，坡度小，地形起伏小，有利于開(kāi)展種植業(yè)；等高線eq\x(\s\up1(05))密集，坡度大，地形起伏大，不利于開(kāi)展種植業(yè)；山區(qū)常修建梯田以降低坡度；山區(qū)大路常呈“之〞字形，主要是為了降低坡度坡向在北半球，山地南坡，河流北岸為eq\x(\s\up1(06))陽(yáng)坡；南半球相反。依據(jù)盛行風(fēng)向和海陸位置推斷迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡以下圖中各點(diǎn)為相對(duì)于海平面的實(shí)測(cè)高程，單位為米，其中M為該區(qū)域的最高點(diǎn)。讀圖，答復(fù)(1)～(2)題。(1)圖中①②③④四地中，坡度最陡的是()A．① B．②C．③ D．④(2)圖示地區(qū)地貌類型為()A．山地 B．丘陵C．高原 D．盆地[科學(xué)思維]地貌觀看內(nèi)容的推斷方法類題透析思路點(diǎn)撥坡度依據(jù)等高線eq\x(\s\up1(01))疏密、相對(duì)高度推斷坡度。相對(duì)高度越大，坡度越eq\x(\s\up1(02))陡，圖示最陡的是eq\x(\s\up1(03))①。高度依據(jù)eq\x(\s\up1(04))海拔及變化趨勢(shì)推斷地貌類型。圖示海拔大致在eq\x(\s\up1(05))294～432米之間，地貌類型為eq\x(\s\up1(06))丘陵。[答案](1)A(2)B教材活動(dòng)巧點(diǎn)撥[教材第77頁(yè)思索]思路點(diǎn)撥米。2．80～100米，最大接近100米。[教材第78頁(yè)活動(dòng)]思路點(diǎn)撥選擇行政單位，可選擇學(xué)校所在縣(市、州)，也可選擇學(xué)校所在省(自治區(qū)、直轄市)；確定本地主要地貌類型(面狀地貌、線狀地貌、點(diǎn)狀地貌)；利用海拔進(jìn)行相關(guān)計(jì)算；完成教材表格。核心素養(yǎng)速提升素養(yǎng)提升1綜合思維與區(qū)域認(rèn)知讀某地等高線(單位：m)地形圖，答復(fù)1～2題。1．據(jù)圖推斷，圖示區(qū)域內(nèi)的宏觀地形為()A．平原 B．丘陵C．山地 D．山峰答案C解析依據(jù)海拔和山峰圖例可知，圖示區(qū)域內(nèi)的宏觀地形為山地。2．某游客想觀看全景，應(yīng)選擇的最正確位置是()A．中部偏北 B．中部偏南C．東部 D．西部答案B解析圖示山峰為最正確觀看位置，結(jié)合指向標(biāo)可知，應(yīng)選擇中部偏南。素養(yǎng)提升2人地協(xié)調(diào)觀讀圖，答復(fù)1～2題。1．京張鐵路八達(dá)嶺段采納“人〞字形鐵路的主要緣由是()A．河流較多，河谷深邃 B．地質(zhì)條件簡(jiǎn)單，多地震C．沿線地勢(shì)陡，坡度大 D．開(kāi)展沿線旅游業(yè)2．關(guān)于“人〞字形鐵路的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．縮短線路長(zhǎng)度 B．降低線路坡度C．連接更多城市 D．增加線路密度答案解析京張鐵路八達(dá)嶺段地勢(shì)陡，坡度大，為了減小坡度，詹天佑設(shè)計(jì)出用“長(zhǎng)度〞換“高度〞的“人〞字形鐵路。素養(yǎng)提升3地理實(shí)踐力1．選擇某旅游景區(qū)，觀看該景區(qū)的地貌類型及分布。2．利用中國(guó)地形圖，觀看中國(guó)地貌分布。3．選擇某交通線，推斷線路特點(diǎn)并分析緣由。時(shí)間：45分鐘總分值：100分探究點(diǎn)題號(hào)地貌觀看的挨次1、2、3、4、5、13(1)(3)、14(1)(2)地貌觀看的內(nèi)容6、7、8、9、10、11、12、13(2)(4)、14(3)(4)一、選擇題(共12小題，每題4分，共48分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)某地理學(xué)習(xí)小組利用周末對(duì)學(xué)校四周某地進(jìn)行地貌考察。以下圖為某同學(xué)繪制的該地地貌簡(jiǎn)圖。據(jù)此答復(fù)1～3題。1．(地理實(shí)踐力)觀看圖示地區(qū)地貌，最正確觀看點(diǎn)為()A．甲 B．乙C．丙 D．丁答案B解析讀圖可知，乙山峰海拔最高，且位于圖示區(qū)域中部，為最正確觀看點(diǎn)，故B項(xiàng)正確。2．(綜合思維)圖示區(qū)域內(nèi)的宏觀地貌為()A．高原 B．山地C．丘陵 D．盆地答案A解析讀圖可知，圖示區(qū)域等高線稀疏，大局部地區(qū)海拔在1000米左右，山峰與四周地區(qū)相對(duì)高度小，故宏觀地貌為高原，A項(xiàng)正確。3．(綜合思維)據(jù)圖推斷，圖示區(qū)域內(nèi)次級(jí)地貌是()A．山峰、河流地貌B．喀斯特地貌、河流地貌C．河流地貌、喀斯特地貌D．山峰、喀斯特地貌答案D解析讀圖可知，圖示區(qū)域內(nèi)山峰較多；溶洞和石林較多，溶洞和石林均屬于喀斯特地貌，故D項(xiàng)正確。云南紅河哈尼梯田位于北回歸線以南的云南哀牢山。圖甲為紅河哈尼梯田局部等高線地形圖，圖乙為某游客拍攝的紅河哈尼梯田景觀圖片。讀圖，完成4～5題。4．(綜合思維)某游客站在甲圖中某處朝南拍攝出乙圖的景觀圖片，該游客在甲圖中所處位置最有可能的是()A．① B．②C．③ D．④答案C解析讀圖可知，在乙圖中拍攝的景觀有兩處等高線向上彎曲，三處向下彎曲，結(jié)合指向標(biāo)，圖中只有在③地向南望去，才能表達(dá)圖中景觀，故C項(xiàng)正確。5．(綜合思維)圖甲中不能觀看到的微型地貌是()A．山谷 B．山脊C．懸崖 D．峽谷答案D解析讀圖，圖示等高線重疊處為懸崖，等高線彎曲處為山谷或山脊；圖示區(qū)域內(nèi)沒(méi)有峽谷。某地理愛(ài)好小組對(duì)我國(guó)某一地區(qū)進(jìn)行考察。以下圖示意該地理愛(ài)好小組考察區(qū)域。讀圖，完成6～8題。6．(綜合思維)在該地區(qū)考察線路上，坡度最緩的路段是()A．① B．②C．③ D．④答案C解析讀圖可知，①段經(jīng)過(guò)四條等高線，密度大，坡度大；②段經(jīng)過(guò)兩條等高線，坡度較小；③段是在兩條等高線之間行進(jìn)，坡度??；④段經(jīng)過(guò)三條等高線，密度大，坡度大。故C項(xiàng)正確。7．(綜合思維)在該地區(qū)考察線路上，位于陰坡的路段是()A．① B．②C．③ D．④答案D解析讀圖可知，①②③三段均位于山地南側(cè)，為陽(yáng)坡；④段位于山地北側(cè)，為陰坡。8．(地理實(shí)踐力)地貌觀看時(shí)，海拔常用于推斷()A．地貌類型 B．地形起伏C．坡度 D．坡向答案A解析海拔一般用來(lái)區(qū)分地貌類型，故A項(xiàng)正確。在黃土高原的緩坡上修筑梯田是該區(qū)域綜合治理的一項(xiàng)措施。讀圖完成9～10題。9．(綜合思維)梯田田埂的水平延長(zhǎng)方向一般與()A．坡面傾斜方向全都 B．等高線根本平行C．山谷走向根本全都 D．山脊走向根本平行答案B解析水平梯田的田埂應(yīng)與等高線根本平行，才能起到保持水土的作用。10．(人地協(xié)調(diào)觀)修筑梯田顯著地轉(zhuǎn)變了山坡的()A．形態(tài) B．土壤類型C．坡向 D．物質(zhì)組成答案A解析讀圖可知，梯田的修筑，使溝谷發(fā)育的山坡形態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。讀某地區(qū)等高線地形圖，完成11～12題。11．(綜合思維)圖示區(qū)域水庫(kù)和最高點(diǎn)之間的相對(duì)高度可能是()A．890m B．1030mC．1210m D．1300m答案B解析圖中等高距為100m，水庫(kù)的海拔在200～300m，區(qū)域最高點(diǎn)海拔在1200～1300m，故相對(duì)高度應(yīng)為900～1100m，故B項(xiàng)正確。12．(綜合思維)該地區(qū)山地陽(yáng)坡植被稀疏，緣由是()A．氣溫低 B．風(fēng)速大C．土壤貧瘠 D．水分條件差答案D解析由緯度分布可知，此地在北回歸線以北，南坡是陽(yáng)坡，光照強(qiáng)，氣溫高，蒸發(fā)旺盛，水分條件差，植被掩蓋率差，故D項(xiàng)正確。二、綜合題(共2小題，共52分)13．讀我國(guó)某地區(qū)等高線(單位：米)地形圖，答復(fù)以下問(wèn)題。(20分)(1)圖中白水河的流向?yàn)開(kāi)_______。(2分)(2)描述甲、乙兩村分布的共同特點(diǎn)。(6分)(3)簡(jiǎn)述圖示地區(qū)地形、地勢(shì)的根本特征。(6分)(4)某學(xué)校兩組同學(xué)進(jìn)行登山競(jìng)賽，分別沿B、C線路攀登龍山和虎山，有人建議將動(dòng)身地設(shè)在A點(diǎn)。你認(rèn)為是否合理？并簡(jiǎn)述理由。(6分)答案(1)自東向西(2)位于河流沿岸(河谷)；位于山麓沖積扇；位于海拔400米以下地區(qū)。(3)地形以山地為主；北、東、南三面地勢(shì)較高，中部為谷地，地勢(shì)較低。(4)合理。理由：兩條線路的水平距離相近或?qū)嶋H距離相近，攀登的相對(duì)高度相同或兩山海拔相近。不合理。理由：C線路等高線比B線路等高線密集，說(shuō)明該線路的坡度較陡，攀登難度較大。解析第(1)題，依據(jù)圖中等高線確定河流的流向，再依據(jù)指向標(biāo)推斷。第(2)題，從河流、海拔等