2023年畢業(yè)生自我鑒定集合5篇

2023年畢業(yè)生自我鑒定集合5篇畢業(yè)生自我鑒定篇1

我是××高校水利水電工程專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

高校四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。在這大好時間里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大學(xué)問面，并加強(qiáng)實(shí)力熬煉的原則，大量吸取學(xué)問財(cái)寶，熬煉了自己的各種實(shí)力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)學(xué)問，并取得了優(yōu)異的成果，多次名列前茅，連年獲得獎學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了土木工程、水利工程、工程力學(xué)、水力學(xué)、河流淌力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地質(zhì)及水文地質(zhì)學(xué)、工程測量、工程水文學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)等。

通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的學(xué)問和實(shí)力：

1、具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合實(shí)力；

2、駕馭工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地質(zhì)、工程測量、工程水文學(xué)、河流淌力學(xué)、管理學(xué)等基本理論、基本學(xué)問；

3、駕馭工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本理論、學(xué)問和技能；

4、駕馭大中型水利水電樞紐、河道治理工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和管理技術(shù)；

5、具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力；

6、具有水利水電工程所必需的測繪制圖、運(yùn)算和基本工藝操作技能。

在校學(xué)習(xí)期間，我酷愛社會主義，擁護(hù)共產(chǎn)黨的.領(lǐng)導(dǎo)。自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。主動參與各種校內(nèi)黨?；顒樱螯h組織靠攏，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書。在學(xué)校里，我主動參與從班到系、學(xué)校的各種集體活動，并為集體出謀獻(xiàn)策。時刻關(guān)切同學(xué)，與大家關(guān)系融洽。作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，主動幫助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個充溢生氣、有活力的班集體。

在課余生活中，我還堅(jiān)持培育自己廣泛的愛好愛好，堅(jiān)持體育熬煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面學(xué)問的運(yùn)用實(shí)力，我主動參與社會實(shí)踐。三年中，我加入了青年志愿者、參與了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)，不僅增加了我吃苦耐勞、自理獨(dú)立的實(shí)力，還提高了我與別人合作與交往的實(shí)力。

我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱忱大方，生活看法端正向上，思想開放主動，能很快接受簇新事物。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人，誠懇守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。天大地大，世界永無終點(diǎn)，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論學(xué)問之外，我的閱歷與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我深信機(jī)遇定會垂青有打算的人，我向往著美妙的將來，時刻打算著。

畢業(yè)生自我鑒定篇2

高校生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對自已三年的學(xué)習(xí)和生活做一個作一個總結(jié)和鑒定：

在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的訓(xùn)誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問和參加社會實(shí)踐，自覺自己的綜合素養(yǎng)在很大程度上得到啦提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實(shí)、學(xué)問結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)實(shí)力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的.青年。當(dāng)然，本人還存在許多不足之處，諸如：

一是學(xué)習(xí)成果還不是非常優(yōu)秀，三年來，雖然我的成果始終在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最志向的狀態(tài)，主要緣由是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)高校時，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松啦，學(xué)習(xí)更多須要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失啦方向和動力，幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回啦方向，從而迎頭趕上，但因此也落下啦一些課程。

二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)溝通較少，主要緣由是自己作息的時間支配上不夠合理，未能非常有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時間運(yùn)用的驚慌，無意中削減啦與同學(xué)溝通的時間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)憂找同學(xué)溝通會打攪他們的休息，造成沒能主動主動的和同學(xué)進(jìn)行溝通、啦解同學(xué)們的所感所想。

在今后的日子里，我會從自身找緣由，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素養(yǎng)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

畢業(yè)生自我鑒定篇3

在菁菁校內(nèi)中，老師的訓(xùn)誨，同學(xué)的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了很多學(xué)問，懂得了很多道理。

我就讀于XX經(jīng)貿(mào)高校，即將畢業(yè)。我特別珍惜在校期間的學(xué)習(xí)機(jī)會，仔細(xì)學(xué)習(xí)文化課程，較熟識地駕馭專業(yè)學(xué)問，三年多以來的學(xué)習(xí)生活磨練出一個自信和上進(jìn)心強(qiáng)的我。

本人在校以來，能主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。遵守校紀(jì)校規(guī)，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步；學(xué)習(xí)目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦，成果優(yōu)良；班委工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切同學(xué)，酷愛集體，有肯定奉獻(xiàn)精神。

面對學(xué)問經(jīng)濟(jì)的到來，計(jì)算機(jī)技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用。作為一個21世紀(jì)的'高校生，面對的又是一個新的挑戰(zhàn)。不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能，還需有更多方面的學(xué)問。所以讀書期間我不斷學(xué)習(xí)，不斷拼搏，努力學(xué)習(xí)各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，20xxServer，微機(jī)原理，跟單信用證，英語函電，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)等專業(yè)學(xué)問。除此之外還選修了案例分析，商務(wù)代理，Photoshop圖像處理以及物流學(xué)問等以提高自己的綜合素養(yǎng)。

我希望能在畢業(yè)后謀一職位，熱切期望能用自己所學(xué)之技為社會做出自己的微薄之力。對待學(xué)習(xí)，我仔細(xì)努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，一絲不茍。在生活方面我樂觀，熱忱，懇切，寬容。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的實(shí)力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。在高校期間，我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我仔細(xì)學(xué)習(xí)各種專業(yè)學(xué)問，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)實(shí)力和分析處理問題的實(shí)力以及肯定的協(xié)調(diào)組織和管理實(shí)力。

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和學(xué)問。年輕或許意味著欠缺閱歷，但是年輕也意味著熱忱和活力，我自信能憑自己的實(shí)力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。

畢業(yè)生自我鑒定篇4

進(jìn)入高校的第一天，我就以成為一個適應(yīng)社會要求的新時代高校生為目標(biāo)，并為做一個學(xué)問型的社會主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在校期間，我主要學(xué)習(xí)了C語言、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)原理和接口技術(shù)、電路基礎(chǔ)、數(shù)字電路、模擬電路、信號與系統(tǒng)、微波與天線,單片機(jī)基礎(chǔ),通信原理、移動通信等專業(yè)課的考核，注意理論和結(jié)合的我通過課程設(shè)計(jì)、專業(yè)課試驗(yàn)、社會等，增加我的動手實(shí)力和讓我專業(yè)學(xué)問得到不斷的鞏固和加強(qiáng)

在高校間，我加強(qiáng)自身綜合素養(yǎng)的培育，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合暑期社會，從而提高了自己的`學(xué)習(xí)實(shí)力和分析處理問題實(shí)力?！皩W(xué)而知不足”是我學(xué)習(xí)、工作的動力，除了必修課外，還自學(xué)xxx等xxx。學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參與各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人懇切，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌支配生活中的事務(wù)。

作為一名xx屆xx畢業(yè)的高校生，我所擁有的是年青和學(xué)問。年輕或許意味著欠缺閱歷，但是年輕也意味著熱忱和活力，我自信能憑自己的實(shí)力和學(xué)識克服各種困難實(shí)現(xiàn)自我的人生價值。所以我信任我的將來會因我的努力而精彩

畢業(yè)生自我鑒定篇5

學(xué)習(xí)可以提高一名老師提高自身業(yè)務(wù)水平，我有幸在瓊臺師專參與了此次農(nóng)村小學(xué)骨干老師置換脫產(chǎn)學(xué)習(xí)國培，作為一名學(xué)員，這要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這個機(jī)會，國培脫產(chǎn)學(xué)習(xí)心得體會。我也應(yīng)當(dāng)珍惜這一次來之不易的機(jī)會。省教化廳對此次培訓(xùn)做了細(xì)心的支配，在開班典禮上教化廳領(lǐng)導(dǎo)石秀慧對培訓(xùn)的意義做出了明確的要求，讓每個老師意識自己參與這一次學(xué)習(xí)是老師生涯的一次再充電。瓊臺師專的各個領(lǐng)導(dǎo)做了重要的說話。省教化部、財(cái)政部組織實(shí)施的國培安排是推動教化均衡發(fā)展，促進(jìn)教化公允的一次重大戰(zhàn)略舉措，對推動我國廣闊農(nóng)村的基礎(chǔ)教化發(fā)展有著重要意義。這所百年老校高度重視，并做了大量富有成效的工作，在師資配備上，從省內(nèi)外選聘了一批學(xué)術(shù)造詣深厚的專家名師、教學(xué)閱歷豐富的一線優(yōu)秀老師與我校的優(yōu)秀師資組成了一支高水平的專家團(tuán)隊(duì)；在培訓(xùn)內(nèi)容上，圍繞實(shí)施素養(yǎng)教化和基礎(chǔ)教化課程改革的須要，本著貼近老師、貼近課堂、貼近實(shí)際的原則，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，國培脫產(chǎn)學(xué)習(xí)心得體會。在培訓(xùn)服務(wù)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了大量工作，為學(xué)員供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

經(jīng)過短短的一個周的學(xué)習(xí)，本人受益匪淺，近距離和一些專家接觸和溝通，對自己專業(yè)學(xué)問是一次很好的提升，專家們的課都能從不同的教化新理念結(jié)合工作實(shí)踐為我們分析。盧煥雄處長的一條條教化理念滲透到我們教化的例子中讓我們更加明白什么是老師人文素養(yǎng)，如何去提高老師的人文素養(yǎng)，尤其是是他精致的課件讓我們體會到一個老師要酷愛自己的職業(yè)，專心去體會生活，把自己塑造成一名合格的人民老師；陳小鳳教授的《小學(xué)生學(xué)習(xí)心理案例分析》讓每個學(xué)員對小學(xué)生心理的了解更加進(jìn)一步，讓每一個學(xué)員對自己之前的了解學(xué)生打下了一個問話，對今后的學(xué)生管理有很好的幫助；莊小滿的《班主任溝通攻略》讓每一個班主任都體會了做一名好的班主任，“溝通”起到很大的作用。

在培訓(xùn)效果上，上課的'專家、教授還和學(xué)員們進(jìn)行互