黃山市徽州區(qū)招聘小學幼兒園教師考試試卷真題及答案2022

2/2收集整理，僅供參考黃山市徽州區(qū)招聘小學幼兒園教師考試試卷真題及答案2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色？（）A.學生楷模B.知識傳授者C.家長代理人D.心理調(diào)節(jié)者【答案】：B2.孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）。A.理論聯(lián)系實際原則B.循序漸進原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：C3.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。A.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲B.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C.全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革D.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量【答案】：D4.教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A.相關(guān)學科知識B.心理學知識C.教育學知識D.專業(yè)知識【答案】：D5.熱愛學生是教師應具有的（）。A.政治素養(yǎng)B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.知識素養(yǎng)【答案】：B6.合作學習作為一種教學策略，其主要特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A.個別課堂練習B.家庭作業(yè)C.獨立完成作業(yè)D.教師主導教學【答案】：D7.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的（）保證。A.完全B.重要C.主要D.基本【答案】：D8.期望理論的提出者是（）。A.亞當斯B.弗魯姆C.馬斯洛D.赫茨伯格【答案】：B9.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.去個性化B.群體極化C.社會比較D.社會助長【答案】：D10.教育心理學與兒童心理學的不同之處在于（）。A.教育心理學從縱向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展B.教育心理學從橫向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展，而兒童心理學從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展C.教育心理學從縱向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學從橫向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展D.教育心理學從橫向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，而兒童心理學從縱向角度研究兒童心理發(fā)生、發(fā)展【答案】：D11.提出歸因理論的心理學家是（）。A.阿特金森B.韋納C.韋特海默D.馬斯洛【答案】：B12.性格中的謙虛驕傲、自尊自卑屬于性格的（）。A.情緒特征B.意志特征C.態(tài)度特征D.理智特征【答案】：C13.態(tài)度過于偏激會讓一個人失去很多朋友，這體現(xiàn)了態(tài)度的（）。A.適應功能B.自我防御功能C.認識或理解功能D.價值表現(xiàn)功能【答案】：A14.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（）。A.原型啟發(fā)B.功能固著C.定勢影響D.負向遷移【答案】：A15.良心最顯著的特征是（）。A.他律性B.自律性C.內(nèi)生性D.排他性【答案】：B16.渴望有歸屬感、被社會承認屬于（）。A.直接動機B.間接動機C.生理性動機D.社會性動機【答案】：D17.班級、小組、少先隊屬于（）。A.非正式群體B.正式群體C.一般群體D.特殊群體【答案】：B18.“近朱者赤，近墨者黑”“孟母三遷”說明了（）對人的發(fā)展的影響。A.學校教育B.教育C.社會環(huán)境D.遺傳【答案】：C19.布盧姆的認知領(lǐng)域教育目標分類的主要依據(jù)是（）。A.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律B.知識學習情境與其測量情境的變化程度C.知識與技能的心理表征D.知識與技能習得的心理過程【答案】：D20.下列不屬于意義學習條件的一項是（）。A.材料本身必須具有邏輯意義B.學習者認知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當?shù)恼J知結(jié)構(gòu)C.學習材料要高于學習者的能力范圍D.學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結(jié)構(gòu)中的適當知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用【答案】：C21.影響態(tài)度與品德學習的外部條件不包括（）。A.家庭教養(yǎng)方式B.道德認知C.同伴群體D.社會風氣【答案】：B22.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學生常見的焦慮反應是（）。A.生活焦慮B.考試焦慮C.睡眠障礙焦慮D.交友焦慮【答案】：B23.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.教好和管好學生。B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.了解和研究學生【答案】：B24.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體要求通過學習使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮，這屬于（）。A.自我實現(xiàn)的需要B.安全需要C.尊重的需要D.歸屬與愛的需要【答案】：A25.有的學生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。A.理性概括B.感性概括C.言語直觀D.形象直觀【答案】：B26.一般能力的核心是（）。A.想象力B.創(chuàng)造力C.記憶力D.抽象概括能力【答案】：D27.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.自然制約性B.生物制約性C.心理制約性D.社會制約性【答案】：D28.“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點提出來的？（）A.不平衡性B.階段性C.分化與互補的協(xié)調(diào)性D.個別差異性【答案】：D29.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現(xiàn)。A.編碼B.保持C.組織D.回憶【答案】：B30.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應的現(xiàn)象叫做（）。A.保持B.分化C.消退D.泛化【答案】：D31.著名的認知心理學家安德森于l976年把知識分為（）知識和程序性知識兩類。A.理性知識B.感性知識C.技能知識D.陳述性知識【答案】：D32.學校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務,情節(jié)嚴重或者造成嚴重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，（）要承擔相應的法律責任。A.校長B.有關(guān)直接負責人C.學校負責人和有關(guān)直接負責人D.學校負責人【答案】：C33.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.支持療法B.認知作業(yè)法C.宣泄療法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】：C34.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的（）。A.正例B.類化C.反例D.屬性【答案】：A35.要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.算法式B.推理式C.演繹式D.啟發(fā)式【答案】：A36.某學生把學習的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個學生所做的是（）。A.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因B.可控的內(nèi)部歸因C.穩(wěn)定的外部歸因D.不可控的內(nèi)部歸因【答案】：B37.（）是道德產(chǎn)生的根源A.階級利益B.勞動C.經(jīng)濟發(fā)展D.社會關(guān)系【答案】：B38.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.情緒喚醒B.個人自身行為的成敗經(jīng)驗C.言語暗示D.替代經(jīng)驗【答案】：B39.學習動機的強化理論的提出者是（）。A.認知主義者B.建構(gòu)主義者C.行為主義者D.行為—認知主義者【答案】：C40.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（）。A.操作性條件作用理論B.認知理論C.經(jīng)典條件作用理論D.精神分析理論【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念B.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”C.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感D.職業(yè)道德的行為【答案】：ABC42.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.大笑C.傾訴D.運動【答案】：ABCD43.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德意志B.道德判斷C.道德理想D.道德行為【答案】：AD44.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高B.敬業(yè)可以提高員工的工作績效C.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分D.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平【答案】：BC45.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.做好預防自殺的宣傳教育C.減輕外在壓力D.建立良好的人際關(guān)系E.加強心理輔導F.避免學生認知絕對化【答案】：ABCDEF46.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.精密性B.流暢性C.靈活性D.獨創(chuàng)性【答案】：BCD47.職業(yè)學校設(shè)置的基本條件有（）。A.有合格的教師B.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源C.有組織機構(gòu)和章程D.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應的設(shè)施、設(shè)備【答案】：ABCD48.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神B.馬克思主義理論C.社會主義榮辱觀D.愛國主義為核心的民族精神【答案】：ACD49.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型操作B.原型內(nèi)化C.原型改變?D.原型定向【答案】：ABD50.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.指導思想和道德原則不同B.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關(guān)系不同C.建立的經(jīng)濟基礎(chǔ)和社會目的不同D.所處的社會地位不同【答案】：ABC51.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視研究行為B.重視個體的自我實現(xiàn)C.采用實驗法D.強調(diào)影響行為的外部因素【答案】：ACD52.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.多樣性B.繼承性C.行業(yè)性D.實踐性【答案】：ABCD53.關(guān)于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它是相互尊重的同志式的紀律B.它是強制性和自覺性的統(tǒng)一C.它與從業(yè)人員的工作責任心相聯(lián)系D.它反映了全社會的共同利益【答案】：ABCD54.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響B(tài).道德是社會意識形態(tài)的一部分C.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)D.道德是一種生活方式【答案】：ABD55.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.促進事業(yè)發(fā)展B.實現(xiàn)人生價值C.抵制不正之風D.提高全面素質(zhì)【答案】：ABCD56.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我實現(xiàn)需要B.尊重的需要C.歸屬與愛的需要D.精神需要【答案】：ABC57.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識B.教師擔負著提升“正人心”的任務C.教師應當關(guān)心國家社會的進步事業(yè)D.教師應當教人樹立理想志向【答案】：ABCD58.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.事業(yè)單位法人B.非營利性民辦學校C.營利性民辦學校D.企業(yè)法人【答案】：BC59.有關(guān)教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.善惡的劃分是以動機和效果為依據(jù)B.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為C.教師道德行為沒有性質(zhì)之分D.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ABD60.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.創(chuàng)造需要B.認知需要C.安全需要D.審美需要【答案】：ABD61.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.能力B.運氣C.任務難度D.努力【答案】：AC62.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.時