福建省福州市私立樹德學(xué)校高三生物月考試題含解析

福建省福州市私立樹德學(xué)校高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是A.生長素和細(xì)胞分裂素不可以在同一細(xì)胞合成B.用一定濃度的乙烯利處理菠蘿可以延長儲存時間C.用2,4-D涂抹在二倍體西瓜子房壁上可能獲得多倍體無籽西瓜D.赤霉素處理使蘆葦纖維長度增加是因為赤霉素對基因的表達(dá)進(jìn)行了調(diào)節(jié)參考答案：D【分析】本題是對各種植物激素的作用及植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用的考查，回憶不同植物激素的作用及植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用，然后分析選項進(jìn)行解答?！驹斀狻可L素和細(xì)胞分裂素可以在同一細(xì)胞合成，如幼嫩的芽，A錯誤；乙烯利是乙烯類似物，可以促進(jìn)果實成熟，因此用一定濃度的乙烯利處理菠蘿可以縮短菠蘿成熟的時間，不利于其儲存，B錯誤；用2,4-D涂抹在二倍體西瓜子房壁上可以促進(jìn)其發(fā)育，但是形成的仍然是二倍體有籽西瓜，C錯誤；赤霉素處理使蘆葦纖維長度增加是因為赤霉素對基因的表達(dá)進(jìn)行了調(diào)節(jié)，促進(jìn)了細(xì)胞的伸長生長，D正確。2.如圖所示，如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點（10-10mol·mL-l），下列對b側(cè)生長素濃度范圍的敘述正確的是A．在AC的范圍內(nèi)，能促進(jìn)生長B．在AD的范圍內(nèi)，屬于生長緩慢或抑制C．相當(dāng)于曲線FE段的濃度，因而細(xì)胞伸長生長慢D．在太空中（重力為0），根的生長將不同于右圖的彎曲生長，坐標(biāo)圖中的曲線也不適用于根的生長參考答案：B3.右圖為物質(zhì)跨膜運輸方式的概念圖，①②③分別表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)哪撤N方式。下列描述正確的是A．通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞不需要載體蛋白的協(xié)助B．只有②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì)

C．蛋白質(zhì)等大分子可以通過②所示過程進(jìn)入細(xì)胞D．果脯在腌制過程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②和③有關(guān)參考答案：B4.（01廣東、河南卷）綠色植物的呼吸作用所吸入的O2用于形成A．CO2

B．H2O

C．ATP

D．丙酮酸參考答案：答案：B5.下列關(guān)于葉綠體及光合作用的敘述，正確的是A.破壞葉綠體外膜后，O2不能生成B.植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變C.與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短D.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]、和CO2后，可完成暗反應(yīng)參考答案：D6.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體B．所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C．選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因為細(xì)菌繁殖快D．只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實現(xiàn)表達(dá)參考答案：C7.蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白質(zhì)和mRNA，稱為生殖質(zhì)。用紫外線照射受精卵下部能夠破壞生殖質(zhì)。某研究小組選擇蛙受精卵進(jìn)行探究實驗，處理方式和實驗結(jié)果如下：實驗1：受精卵未做任何處理 蛙胚生殖腺中有生殖細(xì)胞實驗2：用紫外線照射受精卵的下部 蛙胚生殖腺中無生殖細(xì)胞實驗3：移植正常生殖質(zhì)至經(jīng)紫外線照射過的下部 蛙胚生殖腺中有生殖細(xì)胞有關(guān)分析不正確的是（

）

A．本實驗主要是為了探究生殖細(xì)胞的形成是否與生殖質(zhì)有關(guān)

B．實驗1為對照組，可排除其他條件對實驗結(jié)果造成的影響

C．實驗2結(jié)果產(chǎn)生的直接原因是紫外線破壞了受精卵中的部分基因

D．實驗3表明生殖質(zhì)可在不同受精卵之間進(jìn)行移植且仍能保持活性參考答案：C8.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是A．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)B．線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所C．由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)D．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊鶇⒖即鸢福篋9.圖5為基因型AaBb的某動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷正確的是

①此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或第一極體

②此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

③此細(xì)胞形成兩種精子

④此動物體細(xì)胞在有絲分裂后期含有四個染色體組

⑤此細(xì)胞在減數(shù)分裂第二次分裂過程中發(fā)生A與a分離⑥圖中若未形成紡錘體，則著絲點不能分開

A．①②③

B．①③④⑥

C．①④⑤D．①③⑤⑥參考答案：C10.從內(nèi)地到西藏旅游，到達(dá)西藏后很多人會出現(xiàn)乏力現(xiàn)象，原因是在缺氧的環(huán)境下細(xì)胞呼吸作用的方式發(fā)生了改變，下列相關(guān)敘述不正確的是()A．無氧呼吸增強(qiáng)，導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多、pH略有下降B．無氧呼吸增強(qiáng)，導(dǎo)致細(xì)胞釋放的能量減少C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增強(qiáng)，線粒體產(chǎn)生的能量減少D．由于氧氣缺乏，導(dǎo)致第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少，影響了第二、三階段的進(jìn)行參考答案：D11.圖1表示某地一晝夜某植物吸收或釋放CO2量的變化曲線，則下列說法不正確的是A．bc段CO2吸收量下降是因為光反應(yīng)階段受抑制，影響了植物的光合作用B．該植物一晝夜中，有機(jī)物凈積累量在e點時最多C．b點對應(yīng)的光照強(qiáng)度可能不是光合作用最適光照強(qiáng)度D．a(chǎn)點時植物光合作用吸收的CO2量可能與e點時不同參考答案：A12.下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激時，刺激點膜電位由靜息電位轉(zhuǎn)為動作電位的過程是A．①→④

B．④→①

C．②→③

D．③→②參考答案：B【知識點】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)解析：神經(jīng)纖維在靜息時電位分布式是外正內(nèi)負(fù)，如圖④，當(dāng)受到刺激時點為變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，如圖①，所以變化是④→①，故選B【思路點撥】理解靜息電位與動作電位的區(qū)別。13.某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型（1：1），則此生物A.一定含有一對等位基因

B.一定不含有等位基因C.不可能含有兩對以上的等位基因

D.一定產(chǎn)生兩種比值相等的配子參考答案：D14.免疫球蛋白是一種

A．鐵蛋白

B．糖蛋白

C.核蛋白

D．銅蛋白參考答案：B15.木糖（C5H10O5）是一種不能被細(xì)胞吸收的單糖，現(xiàn)將某植物的根細(xì)胞放入質(zhì)量百分比濃度為a的木糖溶液中進(jìn)行實驗。下列敘述合理的是A.木糖不能被根毛細(xì)胞吸收與原生質(zhì)層的選擇透過性無關(guān)B.若木糖溶液的滲透壓等與細(xì)胞液，則沒有水分子通過原生質(zhì)層C.若木塘溶液的滲透壓大于細(xì)胞液，則細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D.若細(xì)胞在木糖溶液中發(fā)生滲透失水，則該細(xì)胞在質(zhì)量百分比濃度為a的蔗糖溶液中可能發(fā)生滲透吸水參考答案：D點睛：要發(fā)生滲透作用需要有一層半透膜和半透膜兩側(cè)有濃度差，如果兩側(cè)沒有濃度差時不是水分子不會進(jìn)出，而是進(jìn)出達(dá)到動態(tài)平衡，不會發(fā)生滲透作用。16.科學(xué)工作者在玉米的育種過程中發(fā)現(xiàn)了一粒粉紅色玉米粒，把該玉米粒種植后進(jìn)行自花授粉，結(jié)出了兩種玉米粒，黃色的玉米粒25粒。粉紅色的玉米?？赡苁嵌嗌倌?？A．25粒

B．35粒

C．100粒

D．80粒參考答案：D17.下圖表示某種離子跨膜運輸?shù)倪^程，下列敘述不確切的是（

）A．圖中膜結(jié)構(gòu)表示細(xì)胞膜

B．該離子跨膜運輸方式為主動運輸C．該離子與膜上的載體蛋白結(jié)合具有專一性D．膜上載體蛋白結(jié)合離子后其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變參考答案：A18.細(xì)胞的全能性指A．具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的完整細(xì)胞，能進(jìn)行各種生理活動B．具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，無細(xì)胞核也能完成特定的生理活動C．單個細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化后具有形成整個生物體的潛能D．具有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)的細(xì)胞參考答案：C19.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶II的識別序列和切點是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是

A．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割B．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割C．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

參考答案：A20.下列關(guān)于實驗觀察的敘述，錯誤的是A.低倍鏡下看到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形；與低倍鏡相比，高倍鏡下視野變亮，但細(xì)胞變大，數(shù)目減少B.在紫色洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，液泡由大變小但紫色加深C.用紙層析法分離出的色素帶，從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素bD.將班氏試劑加入到葡萄糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀參考答案：A21.在熱帶森林中，有一種叫白翅伯勞的鳥類，往往停棲在樹枝上，等待捕食被其它鳥類活動時從濃密葉叢中驚飛出來的飛蟲；這時，若有雀鷹（鳥類的共同天敵）出現(xiàn)，白翅伯勞會大聲鳴叫以提醒其它鳥類躲藏或靜止不動。但當(dāng)白翅伯勞與其他鳥類共同追捕一只飛蟲時，既使無雀鷹出現(xiàn)，白翅伯勞也會發(fā)出同樣的鳴叫聲。下列敘述正確的是（

）A．白翅伯勞與其它鳥類之間既有捕食又有競爭關(guān)系B．白翅伯勞通過鳴叫發(fā)出的信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系C．利用音響設(shè)備發(fā)出白翅伯勞的鳴叫聲可降低害蟲的種群密度D．白翅伯勞的鳴叫行為有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率參考答案：B略22.蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是（）A．氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸

B．核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸C．氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

D．氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸參考答案：D23.將用放射性同位素標(biāo)記的某種物質(zhì)注入金絲雀體內(nèi)后，經(jīng)檢測，新生細(xì)胞的細(xì)胞核具有放射性。注入的物質(zhì)最可能是（）A．脫氧核苷酸

B．脫氧核糖核酸

C．氨基酸

D．核糖核酸參考答案：A24.人體吸氣時，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是A.收縮、縮小、降低

B.舒張、縮小、增大C.舒張、擴(kuò)大、增大

D.收縮、擴(kuò)大、降低參考答案：D吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺；呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺?！究键c定位】呼氣和吸氣【名師點睛】本題主要考查吸氣過程與呼吸過程的相關(guān)知識，要求學(xué)生熟記吸氣時肌肉的狀態(tài)，壓力的變化等。25.膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D等物質(zhì)可以優(yōu)先通過細(xì)胞膜，這是因為()A．細(xì)胞膜具有一定的流動性B．細(xì)胞膜是選擇透過性膜C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)以磷脂雙分子層為基本支架D．細(xì)胞膜上鑲嵌有各種形態(tài)的蛋白質(zhì)分子參考答案：C26.在做實驗的暗室內(nèi)，為了盡可能的降低光合作用的強(qiáng)度，最好安裝

A．紅光燈

B．綠光燈

C．藍(lán)光燈

D．白熾燈參考答案：B27.在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動的時期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測合理的是A.①時期的細(xì)胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各2個B.③時期的細(xì)胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各1個C.②時期的初級精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各2個D.圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常參考答案：C①細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時細(xì)胞每一極都含有該生物全部的基因，因此細(xì)胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各1個，A錯誤；③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，根據(jù)精細(xì)胞的基因組成可知，此時細(xì)胞中向每一極移動的都有紅（A）、藍(lán)（B）、綠色（b）熒光點，各1個，B錯誤；經(jīng)過減數(shù)第一次分裂間期DNA的復(fù)制，初級精母細(xì)胞中的基因數(shù)目加倍，因此②時期的初級精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各2個，C正確；圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂過程異常，D錯誤．故選：C．28.下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是

A．在培養(yǎng)基中加入病原體的毒蛋白可誘導(dǎo)和篩選愈傷組織產(chǎn)生抗病性突變體

B．平衡激動素和細(xì)胞分裂素配比可調(diào)節(jié)愈傷組織生根或生芽

C．目的基因應(yīng)插入質(zhì)粒的“控制質(zhì)粒DNA轉(zhuǎn)移的基因”中

D．動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，只有在傳代培養(yǎng)時才需要用胰蛋白酶處理參考答案：A29.右圖為氮循環(huán)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．①過程中通過生物固定的氮素遠(yuǎn)多于其他途徑固定的氮素

B．進(jìn)行②過程的生物的代謝類型為自養(yǎng)需氧型

C．進(jìn)行③和④過程的生物分別主要是生產(chǎn)者和消費者

D．⑥過程能增加土壤的肥力，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)參考答案：D30.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯誤的是A.自體干細(xì)胞移植通常不會引起免疫排斥反應(yīng)B.胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化C.組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過程D.造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力，可用于治療白血病參考答案：B胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖，并能被誘導(dǎo)分化形成各種的組織細(xì)胞，胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，B項錯誤。31.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)水的敘述中，錯誤的是A.骨骼肌細(xì)胞中含量最高的化合物是水B.水參與許多生化反應(yīng)過程C.在線粒體、核糖體中都可以生成水

D．癌細(xì)胞中自由水／結(jié)合水比值下降參考答案：D32.被譽(yù)為“生命營養(yǎng)庫”的螺旋藻屬于藍(lán)藻，其營養(yǎng)成分和生理活性物質(zhì)十分豐富。下列關(guān)于螺旋藻的敘述，不正確的是A.用該細(xì)胞作為實驗材料可以研究生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系B.其可遺傳變異的來源只有基因突變C.螺旋藻和小球藻細(xì)胞中都含有葉綠素，都能進(jìn)行光合作用D.該生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其轉(zhuǎn)錄不僅發(fā)生在擬核參考答案：A【分析】1、藍(lán)藻包括：顫藻、念珠藻、發(fā)菜等，它們雖然能進(jìn)行光合作用，但是由于屬于原核生物，因此沒有葉綠體。2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，據(jù)此答題。【詳解】螺旋藻是原核生物，不能作為實驗材料研究生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，生物膜系統(tǒng)針對真核生物而言的，A錯誤；螺旋藻原核細(xì)胞構(gòu)成，沒有染色體故可遺傳變異的來源只有基因突變，B正確；螺旋藻含有葉綠素和藻藍(lán)素，小球藻含有葉綠體，故兩者細(xì)胞中都含有葉綠素，都能進(jìn)行光合作用，C正確；螺旋藻生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其轉(zhuǎn)錄不僅發(fā)生在擬核，還可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，因為細(xì)胞質(zhì)中含有質(zhì)粒，D正確；故選A?！军c睛】本題以螺旋藻為素材，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確螺旋藻屬于原核生物，其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。33.用32P標(biāo)記一個DNA分子的雙鏈，讓該DNA分子在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制4次，則含32P的子代DNA分子個數(shù)是

A．1

B．2

C．8

D．16參考答案：B34.雄蛙的一個體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個子細(xì)胞(C1、C2)，一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是(

)A．DNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同B．遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同C．DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同D．遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同參考答案：B35.從理論上講，任何涉及喪失正常細(xì)胞的疾病，都可以通過移植由胚胎干細(xì)胞分化而來的特異細(xì)胞或組織來治療，下列說法不正確的是

（

）A．用神經(jīng)細(xì)胞治療帕金森綜合征等

B．用胰腺細(xì)胞治療糖尿病C．用心肌細(xì)胞修復(fù)壞死的心肌等

D．用腦垂體細(xì)胞治療侏儒癥參考答案：B36.從某種霉菌中分離出的環(huán)孢霉素是含有11個氨基酸的環(huán)形多肽，該物質(zhì)能抑制T細(xì)胞分泌淋巴因子，醫(yī)學(xué)上常將其用作免疫抑制劑．下列有關(guān)環(huán)孢霉素的敘述，正確的是（）A．此霉菌由擬核DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成環(huán)孢霉素B．不考慮R基上的氧原子，一個環(huán)孢霉素分子含有12個氧原子C．只有受到特定抗原刺激后，該霉菌才能合成淋巴因子D．合成環(huán)孢霉素的過程中，轉(zhuǎn)運RNA與相應(yīng)氨基酸結(jié)合后進(jìn)入核糖體參考答案：D【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一鏈狀肽鏈數(shù)，氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×鏈狀肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)．3、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．【解答】解：A、霉菌（真菌）屬于真核生物，其細(xì)胞中含有細(xì)胞核而非擬核，此霉菌由細(xì)胞核DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成環(huán)孢霉素，A錯誤；B、環(huán)孢霉素是含有11個氨基酸的環(huán)形多肽，該多肽中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)=11個，若不考慮R基上的氧原子，1個環(huán)抱霉素分子含有的氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)=11個，B錯誤；C、霉菌不能發(fā)生特異性免疫反應(yīng)合成淋巴因子，淋巴因子是由T細(xì)胞產(chǎn)生并分泌的，C錯誤；D、每種轉(zhuǎn)運RNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸，轉(zhuǎn)運RNA在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中與相應(yīng)氨基酸結(jié)合后進(jìn)入核糖體參與翻譯過程，D正確．故選：D．37.右圖是某動物體中細(xì)胞分裂的某時期示意圖，據(jù)圖分析下列敘述正確的是（

）A.該細(xì)胞中無同源染色體，定是處于減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞B.該細(xì)胞在形成的過程中可能發(fā)生了基因突變或基因重組C.正常情況下該動物的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目最多有4條D.該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中含兩個染色體組、兩條染色體參考答案：B38.孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上，利用“假說-演繹法”成功提出基因分離定律，他做出的“演繹”是

A．親本產(chǎn)生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離

B．雜合子自交產(chǎn)生3:1的性狀分離比

C．兩對相對性狀雜合子產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合D．雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比參考答案：D39.圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法錯誤的是

A．圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的高效性D．酶1和酶2的作用機(jī)理都是降低反應(yīng)的活化能參考答案：A40.芥酸會降低菜籽油的品質(zhì)。油菜有兩對獨立遺傳的等位基因（H和h，G和g）控制菜籽的芥酸含量，下圖是獲得低芥酸油菜新品種（HHGG）的技術(shù)路線。已知油菜單個花藥由花藥壁（2n）及大量花粉（n）等組分組成，這些組分的細(xì)胞都具有全能性。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是Ａ．①、②兩過程均需要植物激素來誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化Ｂ．與④過程相比，③過程可能會產(chǎn)生二倍體再生植株Ｃ．圖中三種途徑中，利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸植株（HHGG）的效率最高Ｄ．①、②兩過程均需要培養(yǎng)基，其中必須含有水、無機(jī)鹽、蔗糖和激素等營養(yǎng)物質(zhì)參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.生物的一個遺傳性狀往往存在兩種或兩種以上的不同類型，稱為相對性狀。請回答相關(guān)問題。(1)豌豆種子的圓粒與皺粒是一對相對性狀，皺粒性狀形成的根本原因是DNA中插入了一段外來的堿基序列，打亂了編碼淀粉分支酶的基因，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成，使豌豆種子淀粉含量低而表現(xiàn)為皺粒。請回答下列問題。①相對性狀形成的根本原因是發(fā)生了________。②上述實例體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是_________________。③請用文字和箭頭表示淀粉分支酶形成過程中遺傳信息的傳遞途徑：___________________________________________________。（2分）(2)某種植物的花色有白色、紅色和紫色三種類型，下圖表示該植物中兩種相關(guān)色素的合成途徑。請回答下列問題。①該植物開紫花個體的基因型是____________。②基因型為AaBb的植株自交，后代開紅花的個體占________。③現(xiàn)有一純合的白色植株，要檢驗該植株的基因型，應(yīng)使之與純合的________色植株雜交，若子代________，則純合白色植株的基因型是________；若子代________，則純合白色植株的基因型是________。參考答案：(1)①基因突變②基因通過控制酶的合成控制代謝過程，從而控制生物的性狀③淀粉分支酶基因mRNA淀粉分支酶(2)①Aabb或Aabb②9/16③紫全開紅花aaBB全開紫花aabb42.回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實驗有關(guān)的問題：（1）1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌實驗，下圖是實驗的部分步驟：寫出上述實驗的部分操作過程：

第一步，用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，如何實現(xiàn)對噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的標(biāo)記？請簡要說明步驟：__________________________________________________________________。

第二步：用35S標(biāo)記噬菌體與沒有標(biāo)記過的大腸桿菌混合。

第三步：一定時間后，攪拌，離心。（2）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上上清液不含有放射性，而實驗最終結(jié)果顯示，在離心液的上層，也有一定的放射性，而下層