2023年函授本科自我鑒定(篇)

2023年函授本科自我鑒定(篇)函授本科自我鑒定1

通過三年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充溢自己的一個過程，本人在思想相識、業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。

思想相識方面：本人在函授期間，能仔細學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的各項課程。

業(yè)務(wù)學(xué)問方面：三年的函授學(xué)習(xí)，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。本人覺得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教化實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，自學(xué)考試的文憑不應(yīng)當是我們追求的終點，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新的起點。我們應(yīng)當以自考文憑為新的起點，向更高的學(xué)問境界接著攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為維護公允與正義做出自己應(yīng)盡的社會責任和貢獻！

通過這幾年仔細學(xué)習(xí)自考課程，我起先更加關(guān)切時事政治，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個人素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

幾年的自學(xué)考試經(jīng)驗，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。讓我漸漸學(xué)會了該如何面對新學(xué)問進行自學(xué)，然后對其進一步深化理解和駕馭運用？在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理支配空閑時間，仔細研讀教材，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記；最終做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會使我受益終生。

我真的很感謝自學(xué)考試，它是變更我一生命運的考試！它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就。

在過去的幾年里，自考已經(jīng)成為我生活的一部分，每年的x月、x月我會很自然的調(diào)整自己的生活節(jié)奏，投入到復(fù)習(xí)迎考中去，考試已經(jīng)不再是一種任務(wù)，而是一種習(xí)慣。

我真的很感謝自考！自考使我真正體會到，每一次考試只是一個里程碑，求知是恒久沒有止境。

現(xiàn)在的成就，是過去努力的結(jié)果，都是歷史，也是將來的起點，而不是終點！雖然我將告辭自考，但自考精神將伴隨我一生。

函授本科自我鑒定2

三年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充溢自己的一個過程，本人在思想相識、業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能方面都有了很的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)問方面：

三年的函授學(xué)習(xí)中本人刻苦學(xué)習(xí)。特殊是對《教化原理》、《一般心理學(xué)》和《現(xiàn)代教化理論與實踐》，我的理論水平提升了很多。在工作當中我會不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教化實踐中，效果都是相當不錯的。多篇論文和案例獲得了市級一、二等獎。

二、思想方面：

本人主動要求進步，中國夢與當代學(xué)生，擁護黨的路途、方針、政策；遵紀遵守法律，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德；有較強的集體榮譽感及團隊協(xié)作精神；能敬重師長、團結(jié)同學(xué)、助人為樂。平常注意加強思想學(xué)習(xí)，仔細學(xué)習(xí)有關(guān)財經(jīng)方針、政策和財務(wù)會計法規(guī)、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的實力。

通過三年的函授學(xué)習(xí)，我不僅在思想境界、學(xué)問結(jié)構(gòu)得到了極的提高，而且培育了我肯定的文化素養(yǎng)。在這將揮手告辭學(xué)校的時候，我以飽滿的熱忱、堅決的信念、更好地將所學(xué)學(xué)問運用到工作中，無愧于人類靈魂導(dǎo)師的光榮稱號。

函授本科自我鑒定3

一、政治思想方面。

本人在這兩年的時間里，無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，精益求精，力求完備，仔細學(xué)習(xí)馬列主義，高標準、嚴格要求自己。一是遵紀遵守法律，按法律人的思想武裝自己。通過法律學(xué)問的學(xué)習(xí)，樹立了正確的價值觀、人生觀，同時，我的政治理論水平進一步加強。團結(jié)同學(xué)同事，很好的融洽同學(xué)們及同事們的關(guān)系。在校期間，我能和同學(xué)們很好的處理關(guān)系，相互幫助和照看。回到單位，在工作上，我能夠很好的和同事們處理工作上的關(guān)系，得到了同事們一樣好評。

二、專業(yè)學(xué)習(xí)方面。

古人云：“才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成才”，為此，本人在幾年前就對法律產(chǎn)生了深厚的愛好，主動報名參與法律專業(yè)自考考試，并在三年的時間里拿到了法律專業(yè)專科文憑。由于自己對法律學(xué)問的摯愛，我更加珍惜這個好的學(xué)習(xí)機會，養(yǎng)成了課堂上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和課外理論實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，通個上網(wǎng)搜尋、遠程視頻聽課及周未現(xiàn)場授課等多種渠道吸取法律養(yǎng)分，在學(xué)習(xí)期間，我嚴格要求自己，對待法律的學(xué)習(xí)力求臻善臻美，學(xué)習(xí)主動主動，虛心向老師、同學(xué)求教，不恥下問，為自己樹立起良好的法律思維打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、實力培育方面。

本人在學(xué)習(xí)之余，充分利用空閑時間，以學(xué)促學(xué)、活學(xué)活用，主動去法院旁聽相關(guān)案件審理，提高自己的法律實務(wù)實力，曾在XX年7月某天在長沙市岳麓區(qū)人民法院民事庭庭外為一起勞動合同糾紛案件的原告供應(yīng)現(xiàn)場詢問，得到了當事人的確定?；氐絾挝唬抑鲃酉騿挝活I(lǐng)導(dǎo)請纓，擔當單位的煙草方面行政案件的辦理員，同時在工作上，還剛好解答同事們在日常生活中遇到的法律方面的問題，深得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可。通過這一系列的法律實踐，目前，本人的法律思維實力、邏輯思維實力及法律理論水平明顯提高。

四、存在的不足之處。

因本人非正規(guī)全日制高校出身，僅僅靠自學(xué)通過法律專業(yè)大專學(xué)習(xí)，所以，我在法律的理論、制度等方面仍存在諸多的不足，希望自己在以后的工作中不斷的強化學(xué)習(xí)，不斷進步。

五、奮斗目標。

畢業(yè)后，主動參與司法考試，爭取早日成為一名法律職業(yè)人。

函授本科自我鑒定4

時間走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的蹤跡，點點滴滴依舊清楚分明，自從20xx年7月為理工學(xué)院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄用后，充溢信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。

上課期間，我保持以往學(xué)生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能夠作詳細解說的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能夠從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成果。

在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能夠作詳細解說的書本學(xué)問理解消化。

通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想相識、業(yè)務(wù)相識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想相識

本人在函授學(xué)習(xí)期間，仔細學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，通過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的`人格和培育樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。

（二）業(yè)務(wù)相識

東莞理工高校函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細、負責，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)實力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教化實踐中，效果效果相當不錯。

（三）專業(yè)技能

本人是一名幼兒老師，在校通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了許多以前自己對文學(xué)上不足的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問，重溫了歡樂的高校生活，提高了教化教學(xué)實力，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教化事業(yè)，服務(wù)于社會。

為提高自己的業(yè)務(wù)水平和實力，我參與了20xx年的成人高考，并考取了華中科技高校的工程管理專業(yè)，于是起先了三年的學(xué)習(xí)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我完成了在華中科技高校的全部學(xué)業(yè)，并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫作。通過這次學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

（一）政治思想上，本人酷愛祖國，酷愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。函授期間，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，敬重師長，酷愛自己的班級，與班級同學(xué)和諧相處，且關(guān)系融洽，相互幫助。班中事務(wù)主動參加，且樂此不疲。

（二）學(xué)習(xí)目的及看法：我已圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)生時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽講并作好學(xué)習(xí)筆記，按時完成老師布置的作業(yè)。

（三）工作與學(xué)習(xí)的處理：能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，從來沒有因為考試的驚慌而放松工作，也沒有因為工作的繁忙而放松學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理和技術(shù)內(nèi)化為自己的學(xué)問和實力，提高自己的學(xué)問水平和工作實力。

（四）總結(jié)：雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，事實上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細負責，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多，大部分的學(xué)問還得靠自己的領(lǐng)悟及在工作中積累閱歷。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的探討學(xué)習(xí)，提升自己。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學(xué)問，三交摯友。的確，我的本科函授學(xué)習(xí)仔細而充溢。三年的寒冷酷暑，我有收獲。學(xué)業(yè)完成了，但我并沒有松懈，我還會在今后的日子里接著參與學(xué)習(xí)不斷提高自己，做一名對祖國的建設(shè)事業(yè)有貢獻的人才！

函授本科自我鑒定5

時間走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的蹤跡，點點滴滴依舊清楚分明，自從20xx年7月為理工學(xué)院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄用后，充溢信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。

上課期間，我持續(xù)以往學(xué)生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自我的本職工作做好！

一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自我的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作詳細解說的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成果。

在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自我的本職工作做好！

一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自我的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作詳細解說的書本學(xué)問理解消化。

透過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想相識、業(yè)務(wù)相識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想相識：

本人在函授學(xué)習(xí)期間，仔細學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，透過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培育樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。

（二）業(yè)務(wù)相識：

東莞理工高校函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細、負責，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)潛力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教化實踐中，效果效果相當不錯。

（三）專業(yè)技能：

本人是一名幼兒老師，在校透過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了許多以前自我對文學(xué)上不足的地方，對自我以后在事業(yè)上的提升有很大的幫忙。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問，重溫了歡樂的高校生活，提高了教化教學(xué)潛力，而且更加堅決自我的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教化事業(yè)，服務(wù)于社會。

函授本科自我鑒定6

20xx年我通過成人高考考入xxxx學(xué)院。函授學(xué)習(xí)對我來說有著特別深刻的含義，通過這xx年的學(xué)習(xí)，我的思想水平、專業(yè)學(xué)問都有了很大的提高，受益匪淺。畢業(yè)之際回顧xx年來的學(xué)習(xí)，現(xiàn)鑒定如下：

一、學(xué)習(xí)看法

有人說本科函授就是個走過場。我不這樣認為，雖然是本科函授，但是既然起先學(xué)習(xí)，就要按本科的水準來嚴格要求自己。這xx年來我以學(xué)習(xí)為自己的座右銘，嚴格要求自己，不遲到不早退，看法端正，目標明確。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定主動參與面授，仔細聽老師講解并做好學(xué)習(xí)筆記。對老師布置的作業(yè)我從來都是不折不扣高質(zhì)量的完成。肅穆對待每一場考試，并取得不錯的成果。

二、學(xué)習(xí)成果

我所學(xué)的是xxxx專業(yè)，這和我現(xiàn)在所從事的工作有很大聯(lián)系。通過扎實的學(xué)習(xí)我系統(tǒng)的駕馭了本專業(yè)所必需的基本理論和基本學(xué)問，對我平常工作有不小的幫助。學(xué)習(xí)課余通過和教授學(xué)者的溝通，長了見識，感受頗深。更加深刻的意識到不斷學(xué)習(xí)的重要性，這讓我更加努力。

三、工作與學(xué)習(xí)的處理

雖然有時面授的學(xué)習(xí)會占用一天的工作時間，但是我信任磨刀不誤砍柴工。在課堂上學(xué)好理論學(xué)問再把學(xué)問運用到工作中去，這讓我的實踐實力得到了很大的提高。讓我在工作中更加順當，決了疑難問題，取得了優(yōu)異的成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

四、存在的問題

雖然是xx年的函授學(xué)習(xí)，但是面授的時間很短，假如不剛好預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)就無法嫻熟的駕馭。有些平常接觸不到的學(xué)問還須要消化和理解在以后的學(xué)習(xí)中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)，提升自己。

五、收獲和體會

我們并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而要學(xué)以致用。因此我要堅持學(xué)到老活到老的理念，在今后的工作學(xué)習(xí)中留意學(xué)問的積累，提高自己的“學(xué)力”，學(xué)而礪，礪而學(xué)，無愧于自己的學(xué)歷，更好的服務(wù)于工作。

函授本科自我鑒定7

通過三年的本科函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充溢自己的一個過程，本人在思想相識、業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。

思想相識方面：

本人在函授期間，能仔細學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教化社會學(xué)》、《詢問心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對各種教化學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特殊值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到老師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要敬重、關(guān)愛全體學(xué)生；通過對人格心理學(xué)理論和詢問心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的老師不是合格的老師。合格的老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培育樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。

業(yè)務(wù)學(xué)問方面：

三年的函授學(xué)習(xí)，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特殊是學(xué)習(xí)了《教化原理》、《一般心理學(xué)》和《現(xiàn)代教化理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教化實踐中，效果都是相當不錯的。我們應(yīng)當向更高的學(xué)問境界接著攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為維護公允與正義做出自己應(yīng)盡的社會責任和貢獻！

時間走過兩年半的年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的蹤跡，點點滴滴依舊清楚分明，自從20xx年x月為xx電大工商管理專業(yè)錄用后，充溢信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入電高校習(xí)中。

上課期間，我保持以往學(xué)生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向老師請假。在單位工作期間，我一邊仔細預(yù)習(xí)功課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘電大的任課老師的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把課堂不能作詳細解說的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成果。

函授本科自我鑒定8

寶貴的函授學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

雖然我的學(xué)習(xí)成果不是特別好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程當中收獲了許多。首先是我端正了學(xué)習(xí)看法。在我考進高校時，原來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，高校的學(xué)習(xí)是更須要努力仔細的?？吹剿闹艿耐瑢W(xué)們舍命的學(xué)習(xí)，起先了高校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。高校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習(xí)實力和自制實力是很重要的。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會”方法”，做事情的方法。古人有云：”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學(xué)會”漁”，做什么都勤于思索，遇到不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以”獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)學(xué)問這段時間里，我更與老師建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

學(xué)習(xí)護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術(shù)。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上高校原來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時間多練習(xí)一下。

在函授學(xué)習(xí)的第三年是我們到醫(yī)院實習(xí)的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我嫻熟我的護理操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐性和愛心護理病人，使病人得到良好的照看，早日康復(fù)。到醫(yī)院實習(xí)相識到很多也是學(xué)習(xí)護理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)溝通和向其學(xué)習(xí)的機會，熬煉了自己的交際實力，學(xué)到別人的特長，認清自己的短處。

我個人覺得自己最大的缺點就是喜愛一心兩用甚至多用。急功近利，喜愛一口氣學(xué)很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最終都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲憊。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。假如我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并駕馭這門學(xué)問。自從我發(fā)覺自己有這個缺點和問題后，我經(jīng)常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過三年的函授學(xué)習(xí)生活，學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是駕馭了護理操作技術(shù)。思想變成熟了很多，性格更堅毅了。相識了很多同學(xué)和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認清了自身的一些短處并盡力改正。

函授本科自我鑒定9

20xx年，為了深化學(xué)習(xí)土木工程的相關(guān)課程，我參與高考，填報福建農(nóng)林學(xué)土木工程專業(yè)并被錄用。三年來，經(jīng)過良師的細心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，本人對土木工程專業(yè)有了更深化的了解，自己的業(yè)務(wù)水平、專業(yè)實力和各方面素養(yǎng)都得到了提升，順當?shù)耐瓿闪藢W(xué)業(yè)。

土木工程是一門實務(wù)操作性很強的學(xué)科，為了全面提升自己的土木工程專業(yè)實力，本人始終以來都嚴格要求自己，以專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)為抓手，結(jié)合實際工作運用于詳細實踐中，不斷提升自己的思想水平和素養(yǎng)實力。

在思想方面：系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，擁護黨的路途、方針、政策，遵紀遵守法律，廉潔自律，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

在日常的學(xué)習(xí)生活中，酷愛祖國，遵紀遵守法律，敬重師長，團結(jié)同學(xué)；關(guān)注時政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動態(tài)和精神，提高了自己的敏銳性和鑒別實力，自己在思想上和行動上與始終保持一樣，主動向黨組織靠攏。

在業(yè)務(wù)學(xué)問和實力方面：酷愛本專業(yè)并投入了極的熱忱，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了土木工程的理論基礎(chǔ)學(xué)問，主要課程有土木工程施工，土木工程測量，工程CAD，土木工程原理，材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、房屋建筑學(xué)、施工技術(shù)與管理、建設(shè)項目管理等等。我努力仔細地學(xué)好每一門功課，不斷拓展自己的學(xué)問面，同時把所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為動手實力、應(yīng)用實力和創(chuàng)建實力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。

通過三年的'專業(yè)學(xué)習(xí)，我不僅在思想境界、學(xué)問結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極的提高，而且培育了我的自學(xué)實力、實踐實力和創(chuàng)新實力。在今后的工作中，我將以學(xué)到的專業(yè)學(xué)問為基礎(chǔ)，將所學(xué)學(xué)問運用到詳細工作中，同時接著探討學(xué)習(xí)，不斷的提升自己。

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通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想熟識，業(yè)務(wù)學(xué)問，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：

(一)思想熟識：本人在函授期間，能仔細學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的熟識有了肯定的廣度和深度，彌補了以往在5

宏觀把握上的不足，拓展了在微觀批閱上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的實力。非凡值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，熟識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)。作為一個老師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文老師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進行審美教化，提高學(xué)生的審美實力，把學(xué)生塑造成具有肯定美學(xué)審判實力的現(xiàn)代合格公民。

(二)業(yè)務(wù)學(xué)問：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，沒有許多的時間作深化的思索，但覺得還是有較大的收獲：非凡是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的學(xué)問有個反芻的機會，對學(xué)問有進一步的理解，自身素養(yǎng)有進一步的提高。實話實說，雖然許多學(xué)問在課堂上用不著，但作為一個老師，一個新課程背景下的老師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學(xué)問使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合實力。

(三)專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的缺憾藝術(shù)，語文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計;如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高。

(四)存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課老師備課授課仔細負責，但因為時間段，教學(xué)走過場，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的學(xué)問應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下老師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的改變，師生間的溝通溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進修，這可能是現(xiàn)代高等教化與初等教化相脫鉤的弊端。這是廣闊老師接著學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。或許這只是我的一個幻想。也是本人存在的問題。

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高校的四年里，學(xué)習(xí)了法理學(xué)、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、學(xué)問產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法…;駕馭法學(xué)基本理論和基本學(xué)問，了解和駕馭國家的主要法律法規(guī)，理解和把握法律規(guī)則背后的法律精神和法律價值法學(xué)專業(yè)，并能運用法學(xué)理論，方法和思維分析問題，解決問題。

但是書本的學(xué)習(xí)較有限，于是參與了許多社會實踐和社團的工作，從事了大到組織策劃晚會、小到文秘接電話的工作，積累了許多了從失敗到勝利的閱歷。我認為實際操作實力和組織合作實力的學(xué)習(xí)更重要。對自己總體評價是為人熱忱樂觀，真誠，工作踏實、易上手，遇到困難能迎難而上，不輕易放棄。

從高校始終下來，我感覺我學(xué)到了許多，特殊是一些書本上學(xué)不到的工作閱歷，雖然以前有過勝利，也有過失敗，從中我的到的是許多做事的原則和處事的閱歷對于現(xiàn)在的我來說，做事也變得成熟穩(wěn)重了。在過去的工作中，我做事仔細負責，有團隊合作精神，還有較好的交際實力。

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，或許我的學(xué)問有限法學(xué)專業(yè)，或許我還太年輕，缺乏實踐閱歷，或許在某些方面我無法像其他人一樣工作自如，但年輕意味著熱忱與活力，我有生理缺陷(從初中起我的聽力就漸漸減弱，但并不阻礙我的學(xué)習(xí)、工作與生活，反而更能讓我將留意力集中在一件事情上，而不易受到外界干擾，保持自己的想法)并不代表我不行!我自信能憑自己的實力和學(xué)習(xí)在畢業(yè)以后的工作學(xué)習(xí)與生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)人生價值與追求的目標。

科學(xué)文化學(xué)問方面，我仔細端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)看法，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)學(xué)問，同時把所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為動手實力、應(yīng)用實力和創(chuàng)建實力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和駕馭本專業(yè)理論學(xué)問和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的學(xué)問面，培育自己其他方面的實力。

進入高校并通過三年的'校內(nèi)生涯和社會實踐，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充溢自己，為實現(xiàn)今后人生的價值時刻打算著。三年里，對專業(yè)學(xué)問我一絲不茍，在學(xué)好本專業(yè)課程的同時我也特殊注意對其他各科學(xué)問的學(xué)習(xí)與涉獵。為了將自己熬煉成一名各方面實力都具備的綜合性復(fù)合型人才，三年里，我特殊注意各方面實力的培育與熬煉，學(xué)校的各種活動我都熱忱、主動、踴躍的參與，在校期間，我嚴格要求自己，力爭全面發(fā)展。學(xué)習(xí)上，仔細聽講、刻苦作業(yè)、主動協(xié)作老師教學(xué)、踴躍參加教學(xué)實踐，以優(yōu)異的成果順當完成學(xué)業(yè);工作生活上，作為學(xué)生干部，從參加到組織、從協(xié)作到管理、從監(jiān)督到協(xié)調(diào)，大事小事，以服務(wù)同學(xué)為宗旨，以管理團結(jié)班級為己任，不論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院系組織、同學(xué)之間、還是在社會實踐活動中，到處都有我的身影。

思想道德方面，高校期間不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，酷愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則;自覺遵守《學(xué)生行為準則》和學(xué)校規(guī)則制度，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵擋封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位。

三年的磨練成就了我淵博的學(xué)問，豐富的社會實踐和超群的為人處事實力。三年里，我將自己塑造成了一個健康、充溢自信的我，同時也相識到我自身還有許多的缺點和不足，在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，我會不斷提高自己的思想相識，不斷改正缺點，不斷完善自己，以便適應(yīng)社會的發(fā)展要求。

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（一）思想相識：

我在函授期間，能仔細學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的相識有了肯定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀諦視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文學(xué)習(xí)的實力。特殊值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，我相識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)。

（二）業(yè)務(wù)學(xué)問：

三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短，平常學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒有許多的時間作深化的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使我在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的學(xué)問有個反芻的機會，對學(xué)問有進一步的理解，自身素養(yǎng)有進一步的提高。這些學(xué)問使我高屋建瓴，提升了對學(xué)習(xí)的宏觀把握和微觀處理的整合實力。

（三）專業(yè)技能：

教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的缺憾藝術(shù)，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計；較之過去有較大的提高。

我已圓滿的完成了規(guī)定的課程。函授僅僅三年，所以我特別珍惜時間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和實力的機會。

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時間過得特別快，高校四年轉(zhuǎn)瞬過去，感覺特別的有意義，對于我而言過去的幾年學(xué)習(xí)生活當中我也有許多想要去表達的，對于自己的學(xué)習(xí)我也是特別的上心，我能夠清晰的感受到的這一點，在這畢業(yè)之際我清晰的了解到了這一點，通過這幾年來的學(xué)習(xí)生活我對自己各個方面還是比較有信念的，我也深有感受，作為一名學(xué)生這一點是毋庸置疑的，我也應(yīng)當對自己有一個好的評價。

這階段的學(xué)習(xí)當中我還是做的比較仔細，通過這幾年來的學(xué)習(xí)我深刻的意識到了我須要更加努力這一點，學(xué)習(xí)是自己的事情，在這方面我應(yīng)要有一個好的看法在，學(xué)習(xí)當中我做的比較仔細，在這一點上面這是毋庸置疑的，學(xué)習(xí)當中我不斷的提高自己實力，上課期間主動的回答問題，我也保持一個好的學(xué)習(xí)看法，在這方面我也是有著特別明確方向，作為一名畢業(yè)生，我信任這是應(yīng)當有的看法，我在專業(yè)學(xué)問上面做的比較仔細，上課仔細的聽講，主動的回答老師的問題，這是特別明確的，四年來我的成果始終都是排在前面，因為我信任這是我須要去爭取的，對于自身實力我有著特別深刻的體會，我也在不斷的要求自己，通過這樣的方式一點點的提高自己這方面實力，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

在生活當中也和同學(xué)們相處的特別好，這一點是毋庸置疑的，保持一個好的心態(tài)沒，持續(xù)發(fā)揮好自己各個方面的實力，端正好心態(tài)，用一個樂觀的心態(tài)和四周的同學(xué)相處，四年的時間是特別快的，對于我而言也是一個特別大的提高，生活當中也保持好的作風，這一點是很明確的，我信任在這畢業(yè)之后，這能夠讓我有著更好的生活看法，以后步入工作之后我也肯定會更加努力，我也信任這是可以做更好的，在這一點上面我能夠做的更好，作為一名畢業(yè)生這樣的看法是我肯定要有的，我不斷的提高自身實力，成為一名優(yōu)秀高校生，讓自己變得更好。

我也知道自己身上有一些不好的地方，這些缺點是我應(yīng)當訂正，許多時候我都感覺自己不是很有耐性，我也信任這對我而言是一個不錯的提高，在這方面我也鑒定做好分內(nèi)的職責，訂正好自己的不足是很有必要的，我肯定會在以后的步入工作之后我肯定會做的更好的，感謝學(xué)校對我的培育，感謝四年的高校經(jīng)驗。

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通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想相識、業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能方面都有了較大的提高?，F(xiàn)概括如下：

（一）思想方面：

本人在函授期間，能仔細學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教化社會學(xué)》、《詢問心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對各種教化學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特殊值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到老師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要敬重、關(guān)愛全體學(xué)生。通過對人格心理學(xué)理論和詢問心理學(xué)理論的學(xué)