中班音樂活動-王老先生教案_第1頁
中班音樂活動-王老先生教案_第2頁
中班音樂活動-王老先生教案_第3頁
中班音樂活動-王老先生教案_第4頁
中班音樂活動-王老先生教案_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班音樂活動——王老先生教案?王老先生教案

中班音樂活動王老先生教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內(nèi)容，學習輪唱的唱歌方法，學習看圖譜演唱，演唱時力求和諧，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，下面是王老先生教案。

活動目標

1、學習輪唱的唱歌方法。

2、學習看圖譜演唱，演唱時力求和諧。

3、感受歌曲新奇有活力的旋律特點，能用不同的形式表現(xiàn)歌曲。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備

歌曲圖譜一幅，幼兒已學會看第一部分的圖譜。

活動過程

一、復習歌曲，處理重點部分

師小伴侶，我要帶你們到王老先生的地里去看一看，你們興奮嗎？我們一起唱著歌去吧！（復習歌曲）

師王老先生在地里養(yǎng)了些什么呀？小雞是怎樣叫的？（師同幼兒一起唱小雞叫部分——嘰嘰嘰。

。

。

。

。

。

）

師你們看到這么多可愛的小雞興奮嗎？王老先生可興奮啦，我們把王老、生興奮的心情唱出來吧。

二、老師示范伴唱。

師小伴侶唱的太好聽了，老師忍不住也想唱了想聽老師唱歌嗎？請小伴侶坐下來，認真聽一聽我是怎樣唱的，我請××老師和我一起合作。

師我和××老師唱的一樣嗎？哪兒不一樣？

師剛才我是在給××老師伴唱，你們覺得這樣唱好聽嗎？我們今日就來學這種伴唱的本事吧。

三、出示圖譜（二）

師伴唱的圖譜可好玩了，我們一起來看一看（附后）

師這就是我演唱的部分，請小伴侶仔細看圖譜，聽我和××老師再演唱一遍。

師小伴侶聽出來這些符號是怎么唱的嗎？你們來試一試？（咿呀咿呀吆

師這兒有什么？（小嘴巴標志）看到這個標志的時候，請小伴侶用好聽的聲音說出來他在地里養(yǎng)小雞，（咿呀咿呀吆）讓我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論