教師評(píng)職稱年度工作計(jì)劃10篇范本

第第頁(yè)教師評(píng)職稱年度工作計(jì)劃10篇范本老師評(píng)職稱年度工作計(jì)劃篇1雖然在幼兒教育工作崗位已工作了好幾年，但發(fā)覺(jué)自己真得還有好多地方需要成長(zhǎng)，尤其今年成了新老師的師傅，更要提升自己各方面的能力，才有東西給予別人。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，本學(xué)期努力把目標(biāo)定得小一點(diǎn)，努力讓目標(biāo)定得實(shí)一點(diǎn)，也努力讓目標(biāo)更有可操作性，便于實(shí)施，所以本學(xué)期我的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃制定如下：一、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)1、從書籍中學(xué)習(xí)，本學(xué)期閱讀專業(yè)類書籍書目：新《綱要》、《幼兒園保教指南》、《好繪本如何好》、《圖畫書的講讀藝術(shù)》及《幼兒教育》。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育著作。2、同事間學(xué)習(xí)，向閱歷豐富的老老師學(xué)習(xí)管理班級(jí)的好方法，向語(yǔ)言和音樂(lè)特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)語(yǔ)言、音樂(lè)活動(dòng)中的有效策略。3、網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，多看新教育博客，多閱讀中國(guó)教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站和一些名師的博客。4、在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和勝利。特殊?????是專心學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，在自己的教學(xué)中努力轉(zhuǎn)變空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批判的現(xiàn)狀，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。二、在實(shí)踐中成長(zhǎng)1、專心進(jìn)行教材分析，借鑒名師優(yōu)秀教案，專心備課、上課，并做好課后反思，做好日常教學(xué)工作，努力盡到師傅的責(zé)任。2、樂(lè)觀參與課堂教學(xué)研究活動(dòng)，爭(zhēng)取多聽課，并努力做到每課有評(píng)價(jià)，對(duì)徒弟的課要專心、認(rèn)真地進(jìn)行指導(dǎo)。3、專心對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要漸漸完成從一個(gè)合格型老師向特長(zhǎng)型老師的轉(zhuǎn)變。4、通過(guò)對(duì)優(yōu)秀老師的教學(xué)行為仿照、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)特長(zhǎng)和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。5、做好讀書筆記，使學(xué)問(wèn)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。6、嘗試把所學(xué)學(xué)問(wèn)在實(shí)踐教學(xué)中合理運(yùn)用。7、樂(lè)觀參與幼兒園的教研活動(dòng)，主動(dòng)與老師們交流體會(huì)感受，以求收獲和進(jìn)步。8、努力做好個(gè)人小課題的研究，讓班級(jí)活動(dòng)與小課題相結(jié)合。三、在反思中成長(zhǎng)1、每月專心撰寫教育、教學(xué)隨筆2篇以上，新教育博客上發(fā)表日志專心撰寫。2、在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)記下反思記錄或和同事交流自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。3、在聽課中筆記中，也要記錄下自己聽后的一些設(shè)想，尤其要與徒弟勤交流、探討。4、勤于記錄自己班級(jí)管理工作中的好的閱歷，學(xué)期結(jié)束裝訂成冊(cè)。相信只要努力地照著目標(biāo)去做，定能讓自己看到精彩的一端。老師評(píng)職稱年度工作計(jì)劃篇2新一個(gè)階段的工作也已經(jīng)開始了，新的階段作為老師我也面臨著新的教學(xué)任務(wù)和新的挑戰(zhàn)，為了能夠讓自己更好的完成工作，也為了幼兒能夠在我們的幫忙下學(xué)到更多的東西，我想自己是需要制定一個(gè)計(jì)劃的，根據(jù)自己制定的計(jì)劃有秩序的開展這一個(gè)階段的工作。一、班級(jí)情況本班共有幼兒x名，老師x名，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，幼兒們?cè)诟鞣矫娑加辛艘恍┻M(jìn)步，也能夠適應(yīng)在幼兒園的生活了，能夠自己獨(dú)立的去完成一些事情了。本階段的目標(biāo)是幫忙他們培養(yǎng)更多的好的生活習(xí)慣。二、平安方面在幼兒入園時(shí)要多檢查他們的背包和口袋，防止幼兒攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入幼兒園，幼兒們的平安意識(shí)還是比較的薄弱的，不知道哪些東西是危險(xiǎn)的，所以在之后也需要多對(duì)他們進(jìn)行平安方面的教育，讓他們能夠明白哪些東西屬于危險(xiǎn)物品，是不能去摸的，什么地方是危險(xiǎn)的，是不能去的。這樣做才能夠從根本上杜絕他們發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)也要多檢查幼兒園有無(wú)平安隱患，保證幼兒們?cè)趫@內(nèi)的平安。三、衛(wèi)生保健方面在平常要多留意幼兒的身體情況，天冷了加衣，防止他們感冒，可以讓家長(zhǎng)們放一些衣服在幼兒園，便利我們老師在需要的時(shí)候進(jìn)行更換。平常多組織他們進(jìn)行戶外活動(dòng)，熬煉他們的身體，增加反抗力，要留意他們的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，勤剪指甲等。四、生活習(xí)慣方面要培養(yǎng)他們自己動(dòng)手做事情的能力，一些很簡(jiǎn)潔的事情就讓他們自己去做，比如吃飯、穿脫衣服等。有許多的幼兒比較的挑食，要幫忙他們轉(zhuǎn)變挑食的不好的習(xí)慣，讓他們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)更多的生活技能。五、家長(zhǎng)工作要常常跟家長(zhǎng)聯(lián)系，幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)是需要家長(zhǎng)跟幼兒園以及老師協(xié)作的，聯(lián)系的目的是為了告知家長(zhǎng)們幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)和進(jìn)步，以及詢問(wèn)家長(zhǎng)們幼兒在家的表現(xiàn)。想要讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，是需要我們老師的教導(dǎo)，也是需要家長(zhǎng)們的協(xié)作和監(jiān)督。同時(shí)也要對(duì)幼兒們進(jìn)行品德方面的教育，讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分對(duì)錯(cuò)，這是幼兒園的工作中比較重要的一個(gè)。以上就是這一個(gè)階段的計(jì)劃，我肯定會(huì)做好自己的工作，讓幼兒在園內(nèi)能夠歡樂(lè)的成長(zhǎng)，讓他們能夠有一些大的進(jìn)步。老師評(píng)職稱年度工作計(jì)劃篇3第一，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)1、連續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，了解《指南》的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵。2、閱讀《〈3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)如何理解和實(shí)現(xiàn)《指南》。3、每周讀《幼兒?jiǎn)栴}行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》，《給幼兒老師的一把鑰匙》，《窗邊的小豆豆》，《給老師的建議》。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量。第二，專業(yè)水平和專業(yè)技能1、不斷提升自己的專業(yè)技能，比如：簡(jiǎn)筆畫、鋼琴等等。2、提高平凡話水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、多學(xué)習(xí)，多讀書看報(bào)，提高自己的寫作水平。4、更加注重孩子環(huán)境的營(yíng)造，思考營(yíng)造一個(gè)更適合孩子學(xué)習(xí)生活的校園環(huán)境。第三，教育研究1、樂(lè)觀參與名師工作室的培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)與名師和工作室學(xué)生交流，不斷總結(jié)和反思，提高自身素質(zhì)和水平。2、樂(lè)觀參與園內(nèi)各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，與老師學(xué)習(xí)討論，總結(jié)閱歷，反思進(jìn)步。第四，課題研究參與園區(qū)“幼兒園民間嬉戲的使用與開發(fā)”研究項(xiàng)目，前期收集相關(guān)資料。第五，專業(yè)寫作1、每周兩個(gè)教案和教學(xué)反思。2、每周兩個(gè)孩子的觀察記錄。3、把看書和這周每周的工作結(jié)合起來(lái)，總結(jié)反思，把閱歷寫出來(lái)。4、每學(xué)期優(yōu)秀老師3名。1高質(zhì)量的教案。5、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、家長(zhǎng)隨訪記錄、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)孩子質(zhì)量分析報(bào)告、學(xué)期工作總結(jié)。六不及物動(dòng)詞交流和共享1、每周和這個(gè)班的老師溝通一下這個(gè)星期孩子的情況，總結(jié)下他們工作中的不足和下周的改進(jìn)。2、在公園的周會(huì)上共享閱讀。3、樂(lè)觀共享參觀幼兒園的環(huán)保照片。七、示范引領(lǐng)、傳承幫扶1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。2、在日常教育教學(xué)工作中，對(duì)本班老師即時(shí)指出問(wèn)題所在，并反思總結(jié)，一同改進(jìn)。八、成果展示1、撰寫幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào)。2、參與區(qū)幼兒老師戶外體育嬉戲決賽，雖未取得勝利，但可樂(lè)觀鞭策自己更加努力。老師評(píng)職稱年度工作計(jì)劃篇4在暖暖的春風(fēng)中又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，新學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)的樂(lè)觀性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，做到一切以幼兒為主結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：一、教育教學(xué)方面：1、依據(jù)我園的小班教育特色，加強(qiáng)幼兒的良好的教學(xué)工作常規(guī)，重視個(gè)別教育，建立老師與幼兒之間一個(gè)公平的師生關(guān)系，老師能夠針對(duì)幼兒的興趣、喜愛從而培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、持續(xù)性、專注性、獨(dú)立性。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主的完成自己的每一份工作，準(zhǔn)時(shí)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新工作。激勵(lì)幼兒樂(lè)觀探究新事物、培養(yǎng)其自信念、自律性、制造力、輪番與等待的良好品質(zhì)。2、在主題教學(xué)方面：專心備好每一堂活動(dòng)課，專心學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺(jué)與探究的環(huán)境和情境，精心做好材料等的預(yù)備，引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、樂(lè)觀地參與，提高幼兒的語(yǔ)言等能力。同時(shí)在活動(dòng)中留意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)敏捷進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。3、英語(yǔ)教學(xué)方面：虛心向英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參與英語(yǔ)各項(xiàng)培訓(xùn)。讓幼兒的日常口語(yǔ)真正的運(yùn)用到生活中，學(xué)習(xí)中。讓幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)潔的日常口語(yǔ)、會(huì)聽簡(jiǎn)潔的日常對(duì)話。二、在保育工作方面：1、與班級(jí)兩位老師團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)觀主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：嚴(yán)格依據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，睡室整齊潔凈，透氣。2、戶外活動(dòng)中做好護(hù)理工作，準(zhǔn)時(shí)給幼兒更換衣物，春天的天氣變化較大，為幼兒做好幼兒增減衣物。3、同時(shí)教幼兒簡(jiǎn)潔的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。4、培養(yǎng)幼兒的良好的生活常規(guī)，能主動(dòng)喝水。5、培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到清靜就餐，不挑食，不鋪張、不掉飯粒等午餐后組織幼兒漫步?????或做清靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。三、平安工作方面：做好平安，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，并必需做到“四勤”眼勤、嘴勤、腳勤、手勤“，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師每天點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。四、家長(zhǎng)工作方面：1、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)及一周計(jì)劃表及有關(guān)資料，同時(shí)專心收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。2、不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)供應(yīng)幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒閱歷3、如遇特別情況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問(wèn)。五、自身提高方面：加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，平常在工作中遇到問(wèn)題能和同事共同商議?，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心請(qǐng)教。樂(lè)觀參與教研活動(dòng)。在幼兒理論方面還需進(jìn)行連續(xù)教育培訓(xùn)?？傊視?huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進(jìn)步。老師評(píng)職稱年度工作計(jì)劃篇5一、讀書學(xué)習(xí)1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。2、閱讀《〈3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)怎樣理解和實(shí)施《指南》。3、每周閱讀《幼兒?jiǎn)栴}行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》、《給幼兒老師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給老師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提升自身的教學(xué)質(zhì)量。二、專業(yè)水平及專業(yè)技能1、連續(xù)增加自身專業(yè)技能的提升，如：簡(jiǎn)筆畫、琴法等。2、提升的平凡話水平及語(yǔ)言表達(dá)水平。3、多學(xué)習(xí)多看書刊報(bào)，提升自身寫作水平。4、多注重幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境。三、教育研討1、樂(lè)觀參與名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，持續(xù)總結(jié)反思，提升自身的素質(zhì)與水平。2、樂(lè)觀參與園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動(dòng)，與老師一起研究探討，總結(jié)閱歷，在反思中進(jìn)步。四、課題研修參與園區(qū)課題研究“民間嬉戲在幼兒園的使用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。五、專業(yè)寫作1、每周兩個(gè)教學(xué)教案及教學(xué)反思。2、每周兩個(gè)幼兒觀察記錄。3、每周對(duì)本周的工作結(jié)合閱讀書籍，實(shí)行總結(jié)和反思，寫出心得體會(huì)。4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。5、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，家長(zhǎng)隨訪記錄，家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)幼兒素質(zhì)分析報(bào)告，學(xué)期工作總結(jié)。六、交流共享1、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。2、每周園區(qū)周前會(huì)的讀書共享。3、樂(lè)觀共享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。七、示范引領(lǐng)，傳幫帶1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。2、在日常教育教學(xué)工作中，對(duì)本班老師即時(shí)指出問(wèn)題所在，并反思總結(jié)，一同改進(jìn)。八、成果展示1、撰寫幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào)。2、參與區(qū)幼兒老師戶外體育嬉戲決賽，雖未取得勝利，但可樂(lè)觀鞭策自己更加努力。老師評(píng)職稱年度工作計(jì)劃篇6老師工作計(jì)劃新學(xué)期開始了，我期望自己在各方面的能力上有一個(gè)很大的飛躍，深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：一、人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)，這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!我目前準(zhǔn)備盡快提高自己的學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地去完成每一件事。二、不斷挑戰(zhàn)自我一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)覺(jué)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、張老師、繆老師一起承擔(dān)中班的教育教學(xué)工作。我將做到與她們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。四、布滿愛心，受孩子尊敬“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛，將孩子們的心留下。讓他們愛老師、愛父母、愛幼兒園，但不是不是溺愛。五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神老師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。有心就能勝利。老師要制造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲傷。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問(wèn)，一個(gè)學(xué)問(wèn)面不廣的老師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而假如老師是一問(wèn)三不知，他們就特別失望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感老師不光是給孩子們學(xué)問(wèn)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種樂(lè)觀的生活態(tài)度，以樂(lè)觀的生故意境、樂(lè)觀的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位幼兒老師，他應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，老師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來(lái)抱負(fù)的追求。所以，我們的老師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要專心關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。八、堅(jiān)韌、剛毅，不向挫折彎腰對(duì)于一個(gè)老師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！?孟子語(yǔ))行百里半九十的人，不可能取得勝利;而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會(huì)取得最終的勝利。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，留意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。老師評(píng)職稱年度工作計(jì)劃篇7轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學(xué)前班即將進(jìn)入新學(xué)期，孩子們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這個(gè)學(xué)期x個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將連續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：一、班級(jí)其本情況本班共有學(xué)前兒童__人，其中男生x人、女生x人、達(dá)到學(xué)前兒童年里的有x人，有x人尚未年滿x周歲。二、指導(dǎo)思想專心貫徹黨和國(guó)家教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃為指針，密切協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、班主任工作其本要點(diǎn)1、安排班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和知道學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。(1)依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(2)制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。(3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要專心選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫忙小干部樹立威信。第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法。第三、嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)，能力上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。4、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特別學(xué)生開展教育。通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見，特殊?????要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，取的共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。四、工作措施1、老師專心制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并專心組織實(shí)施。2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，專心細(xì)致填寫充實(shí)。3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。4、常常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育。5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。老師評(píng)職稱年度工作計(jì)劃篇8新的一學(xué)期又來(lái)臨了，我的心中特別快樂(lè)，又可以和小太陽(yáng)的老師們孩子們?cè)谝黄鹆恕＿@是一個(gè)讓人倍感親切的大家庭。在這個(gè)大家庭里我的工作特別開心，心情特別快樂(lè)。我想我要以飽滿的熱忱投入到本期工作中去，連續(xù)努力把孩子們培養(yǎng)好，教育好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托。作為學(xué)前班的班主任，本期將從以下幾個(gè)方面開展工作。一、學(xué)前班環(huán)境建設(shè)1、衛(wèi)生環(huán)境給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)處理，將擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)排除。2、教學(xué)環(huán)境努力構(gòu)建生動(dòng)、活潑的教學(xué)環(huán)境，給幼兒制造輕松、愉悅的的課堂氛圍。培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，更多的采用嬉戲、歌曲、故事等形式多樣的教學(xué)手段。讓幼兒融入其中，努力做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。二、教育教學(xué)工作學(xué)前班幼兒將面臨上小學(xué)，文化課教學(xué)要有針對(duì)性，要為一班級(jí)打好基礎(chǔ)。例如：拼音要求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，書寫規(guī)范，格式正確，要做到以上要求，老師就必需課前備好課，上課時(shí)充分調(diào)動(dòng)幼兒樂(lè)觀性，課后作業(yè)要專心完成。同時(shí)要為幼兒制造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)幼兒多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的，是快樂(lè)的。1、品德教育方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)平安學(xué)問(wèn)，自我保護(hù)。通過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。通過(guò)平安兒歌學(xué)習(xí)，把握基本平安學(xué)問(wèn)。加強(qiáng)對(duì)嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。2、智力教育方面多開展智力嬉戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。為幼小連接做好過(guò)渡，連續(xù)抓好幼兒識(shí)字、拼音、計(jì)算教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。三、樂(lè)觀做好家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。正是有了家長(zhǎng)的支持和信任，小太陽(yáng)才會(huì)有今天的輝煌，因此我想說(shuō)家長(zhǎng)工作，特別重要，我要更加認(rèn)真的，急躁的做好家長(zhǎng)工作：1、熱忱接待家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時(shí)專心收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。2、樂(lè)觀邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。3、如遇特別情況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。4、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我相信只要努力做好自己的本職工作，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，我肯定會(huì)完成好各項(xiàng)工作。每一個(gè)孩子都是一顆星，閃閃發(fā)亮，照亮每一個(gè)家庭，我愿是那皎潔的月亮與星星相伴，一路同行。老師評(píng)職稱年度工作計(jì)劃篇9秋天的腳步已漸漸走近，新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒。作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。我會(huì)努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境，了解幼兒的性格特點(diǎn)，虛心的向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，不斷的提高自己。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃一、思想工作方面本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，樂(lè)觀專心研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，專心預(yù)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面發(fā)展，并讓他們能從玩中學(xué)、學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精。平常在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商議?，專心參與教研活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。三、教學(xué)方面1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。專心鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造公平、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，幫忙幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵(lì)幼兒參與各種各樣的活動(dòng)，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒