網(wǎng)絡(luò)情境下的學(xué)習(xí)方式途徑研究

網(wǎng)絡(luò)情境下的學(xué)習(xí)方式途徑研究近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)情境下的學(xué)習(xí)方式途徑也隨之不斷創(chuàng)新。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅局限于傳統(tǒng)的教室、圖書(shū)館等場(chǎng)所，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種新型的學(xué)習(xí)方式。

一、網(wǎng)絡(luò)情境優(yōu)點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)情境下的學(xué)習(xí)方式具有以下優(yōu)點(diǎn)。

1、開(kāi)放性強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)情境下的學(xué)習(xí)方式遠(yuǎn)比傳統(tǒng)的教學(xué)方式更加開(kāi)放，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源非常豐富，可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、互動(dòng)性強(qiáng)

互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和交流的方式豐富多樣，學(xué)習(xí)者可以通過(guò)留言板、電子郵件、即時(shí)通訊等方式與教師或其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，在互動(dòng)中更好地掌握知識(shí)，并解決問(wèn)題。

3、靈活性強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式具有很高的靈活性，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行自由選擇，選取適合自己的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生可以自主掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)度和時(shí)間，遵循個(gè)人學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行深度自主學(xué)習(xí)。

4、資源共享

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式可以使得各個(gè)地區(qū)的學(xué)生集中在一個(gè)共同的學(xué)習(xí)平臺(tái)上，共享各種教學(xué)資源，如各類(lèi)名校課程、在線(xiàn)教材、電子圖書(shū)等，有助于拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

5、自主性強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式可以自主選擇學(xué)習(xí)的方式和學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，學(xué)生具有很好的自我管理能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力，更有助于提高學(xué)生主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二、網(wǎng)絡(luò)情境下有效學(xué)習(xí)的途徑

網(wǎng)絡(luò)情境下的學(xué)習(xí)面臨著諸多新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，因此需要結(jié)合實(shí)際運(yùn)用科學(xué)合理的學(xué)習(xí)途徑，才能有效提高學(xué)習(xí)成效。

1、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式需要有嚴(yán)格計(jì)劃和具體安排，以保證學(xué)習(xí)的計(jì)劃有序進(jìn)行。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間不僅能有效提高學(xué)習(xí)效率，而且還能避免學(xué)習(xí)中的浪費(fèi)時(shí)間。

2、選擇合適的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

選擇合適的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)是學(xué)習(xí)成效的重要保證。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)應(yīng)該能夠提供專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也要關(guān)注平臺(tái)內(nèi)容的更新與維護(hù)，保持平臺(tái)的指導(dǎo)性和可信性。

3、保持積極性

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然具有靈活性和自主性，但同時(shí)也具有一定的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，有可能會(huì)面臨技術(shù)問(wèn)題、學(xué)習(xí)疲勞等情況，因此，學(xué)習(xí)者需要保持積極性和毅力，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。

4、合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)習(xí)者要善于利用各種網(wǎng)絡(luò)資源，如電子書(shū)籍、微信公眾平臺(tái)、各大網(wǎng)站等，為自己的學(xué)習(xí)提供有益參考和指導(dǎo)，同時(shí)也要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，避免因過(guò)量使用而失去學(xué)習(xí)效果。

5、注重自我評(píng)價(jià)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，需要注重自我評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時(shí)檢測(cè)和評(píng)估，以及提出改進(jìn)方法和方案。

三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)面臨的問(wèn)題

在網(wǎng)絡(luò)情境下的學(xué)習(xí)方式也面臨著一些新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如下面：

1、技術(shù)問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可能會(huì)遇到一系列的技術(shù)問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)速度慢、電腦系統(tǒng)崩潰等。給學(xué)生帶來(lái)了不少的困擾，需要我們處理好技術(shù)方面的問(wèn)題。

2、信息安全問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中信息的安全問(wèn)題容易受到外部惡意攻擊，學(xué)生一定要謹(jǐn)慎開(kāi)發(fā)電腦、保護(hù)賬號(hào)和密碼等，以免信息泄露。

3、學(xué)生自我管理能力差

好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要學(xué)生有比較好的自我管理能力和自覺(jué)性。但是，在許多情況下，很多學(xué)生容易陷入自我管理不善的窘境，這會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果。

4、缺乏面對(duì)面的交流互動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)缺少面對(duì)面的交流互動(dòng)，這已經(jīng)成為了制約網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展中不可忽視的問(wèn)題。即使在一個(gè)平臺(tái)中進(jìn)行交流，也會(huì)因?yàn)槲茨芗皶r(shí)得到反饋而受挫。

5、跨文化交流問(wèn)題

由于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的全球性，我們不可避免地會(huì)涉及到跨國(guó)家的、跨文化的交流問(wèn)題。這也成為了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)面臨的另一大挑戰(zhàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式是一種全新的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)勢(shì)明顯，同時(shí)也有一些可持續(xù)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。