四川省瀘州市職業(yè)中學(xué)校二校區(qū)2022年高一物理期末試卷含解析

四川省瀘州市職業(yè)中學(xué)校二校區(qū)2022年高一物理期末試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.行星繞恒星的運動軌道我們近似成圓形，那么它運行的周期的平方與軌道半徑的三次方的比例常數(shù)，即，則常數(shù)的大?。ǎ〢．行星的質(zhì)量有關(guān)

B．只與恒星的質(zhì)量有關(guān)C．與恒星的質(zhì)量及行星的質(zhì)量沒有關(guān)系D．與恒星的質(zhì)量及行星的質(zhì)量有關(guān)系參考答案：B2.以下物理量中都是矢量的一組是

Ａ．瞬時速度平均速度

加速度

B．路程

平均速度

加速度

C．位移

加速度

平均速率

D．位移

時間

加速度參考答案：A3.（單選）關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（

）A．加速度為零的物體，其速度一定為零

B．加速度減小時，速度一定減小C．加速度減小時，速度一定增大

D.加速度越大的物體，其速度變化越快參考答案：D4.如圖所示，a、b、c是在地球大氣層外圓形軌道上運動的3顆人造地球衛(wèi)星，下列說法正確的是（）A．b、c的線速度大小相等，且大于a的線速度B．b、c的向心加速度大小相等，且小于a的向心加速度C．c加速可追上同一軌道上的b，b減速可等候同一軌道上的cD．a(chǎn)衛(wèi)星由于某原因，軌道半徑緩慢減小，其線速度將減小參考答案：B人造衛(wèi)星的加速度、周期和軌道的關(guān)系．A、根據(jù)，，知b、c的線速度大小相等，且小于a的線速度．故A錯誤．

B、根據(jù)，a=，知b、c的向心加速度大小相等，且小于a的向心加速度．故B正確．

C、c加速，萬有引力不夠提供向心力，做離心運動，會離開原來的軌道，b減速，萬有引力大于所需要的向心力，做近心運動，也會離開原來的軌道．所以不會追上．故C錯誤．

D、a衛(wèi)星由于某原因，軌道半徑緩慢減小，萬有引力做正功，動能增大，速度增大．故D錯誤．故選B．5.(多選)物體作勻加速直線運動，已知加速度為2m／s２，下面選項正確的是

(

)

A．任意１秒時間內(nèi)，物體的末速度一定比初速度大2m／s

B．任意１秒時間內(nèi)，物體的末速度一定等于初速度的2倍

C．第5s的初速度一定比第4s的末速度大2m／sD．第5s的末速度一定比第4s的初速度大4m／s參考答案：AD二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.電阻R1阻值為6Ω，與電阻R2并聯(lián)后接入電路中，通過它們的電流之比I1∶I2＝2∶3，則電阻R2的阻值為

參考答案：4Ω7.一小汽船欲渡過一條寬為150m的小河。已知小汽船在靜水中的速度為5m/s，河水流速是4m/s，若小汽船的船頭始終垂直河岸，則渡河時間為

▲

秒。若小汽船欲以最短位移渡河，則渡河時間為

▲

秒。參考答案：

30

，

50

8.實驗桌上放有一小木塊、一塊長木板、一個輕彈簧、一把毫米刻度尺、一段細線、一個鐵架臺，在沒有其他實驗器材的情況下，一實驗小組的同學(xué)想測出木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。（1）這組同學(xué)設(shè)計出了下面兩種方案，你認為哪種方案比較合理

方案甲：固定木板，水平拉彈簧使木塊做勻速直線運動（如圖甲）

方案乙：固定彈簧一端，另一端與木塊相連，水平拉木板（如圖乙）

（2）在選定合理的方案后，由于無法測出木塊對平木板的壓力和木塊受到的摩擦力，于是同學(xué)們想出了下面的辦法進行測量，請你根據(jù)提示求出木塊與木板間的動摩擦因數(shù)。a．如圖丙將彈簧豎直固定在鐵架臺上，用刻度尺測出彈簧

的長度L1;b．如圖丁，在圖丙的基礎(chǔ)上將小木塊掛在彈簧的下端，用刻度尺測出彈簧的長度L2;c．根據(jù)你的選擇，測出圖甲（或圖乙）中彈簧的長度L3。F/N0.200.300.400.50a/（m/s2）0.100.210.290.40

d．根據(jù)上面的操作步驟，你可以得出小木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=

參考答案：（1）方案乙………(3分)（2）………9.（4分）做勻加速直線運動的小汽車，加速度大小為0.5m/s2，經(jīng)過8s速度變?yōu)?m/s。則小汽車的初速度大小為

，這段時間內(nèi)的位移大小為

。參考答案：0；16m10.物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。（1）上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），兩相鄰計數(shù)點間距如圖所示。設(shè)相鄰兩計數(shù)點時間間隔，則加速度表達式為=

(用題目中給的符號表示)，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)計算的加速度=

(保留三位有效數(shù)字)。（2）回答下列兩個問題：①為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測的有

。（填入所選物理量前的字母）A.木板的長度

B.木板的質(zhì)量

C.滑塊的質(zhì)量D.托盤和砝碼的總質(zhì)量

E.滑塊運動的時間②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是

。（3）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)＝

（用被測物理量的字母表示，重力加速度為）參考答案：）(1)

0.497～0.498m/s2

（4分）

(2)①

CD

（4分，漏選2分）

②天平（2分,多填扣1分）

(3)

（2分）11.麥克斯韋電磁場理論的兩個基本論點是：變化的磁場產(chǎn)生

，變化的電場產(chǎn)生

，從而預(yù)言了

的存在。參考答案：

電場

，

磁場

，

電磁波

12.物體作勻加速直線運動，它在第3s內(nèi)和第6s內(nèi)的位移分別是2.4m和3.6m,則質(zhì)點運動的加速度為

m/s2，初速度為

m/s，前6s內(nèi)的平均速度為

m/s。參考答案：0.4

1.4

2.6

13.地球繞太陽公轉(zhuǎn)周期和軌道半徑分別為T和R，月球繞地球公轉(zhuǎn)周期和軌道半徑分別為t和r，則太陽質(zhì)量和地球質(zhì)量的比值為

．參考答案：【考點】萬有引力定律及其應(yīng)用．【分析】地球繞太陽公轉(zhuǎn)，知道了軌道半徑和公轉(zhuǎn)周期，利用萬有引力提供向心力可求出太陽的質(zhì)量．月球繞地球公轉(zhuǎn)，知道了軌道半徑和公轉(zhuǎn)周期，利用萬有引力提供向心力可求出地球的質(zhì)量．【解答】解：地球繞太陽公轉(zhuǎn)，由太陽的萬有引力提供地球的向心力，則得：解得太陽的質(zhì)量為：M=月球繞地球公轉(zhuǎn)，由地球的萬有引力提供月球的向心力，則得：解得月球的質(zhì)量為：m=所以太陽質(zhì)量與地球質(zhì)量之比為：故答案為：．三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.在《測定勻變速直線運動的加速度》實驗中，某同學(xué)得到如圖所示的紙帶。相鄰兩計數(shù)點之間的距離分別為AB＝2.40cm，BC＝7.30cm，CD＝12.20cm，DE＝17.10cm。相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s。由此可知，打D點時物體的速度大小為________m/s；整個過程中物體的加速度大小為

m/s2。參考答案：15.給你兩個彈簧測力計，一根橡皮條，一張白紙，細繩套(兩個)，三角板(兩個),方木板等按課本要求做《互成角度的兩個共點力的合成》實驗，實驗中主要步驟有：A．只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結(jié)點拉至O點，記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩的方向，按同標度做出這個拉力F′的圖示；B．用鉛筆描下O點的位置和兩條細繩套的方向，并記下兩個彈簧測力計的讀數(shù);C．比較一下，力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同．D．用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，讓結(jié)點到達某一位置O；E．把白紙釘在木板上，并將橡皮條的一端固定在木板上的A點，讓兩根細繩套拴在橡皮條的另一端(結(jié)點)；F．用鉛筆和刻度尺從力的作用點(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線，按選定的標度作出這兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，以F1和F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形，過O點畫平行四邊形的對角線，即為合力F的圖示．G.

改變兩個力F1、F2的大小和夾角，再重復(fù)實驗兩次．（1）將上述步驟，按實際操作的先后順序填在后面：

（2）在本實驗中，用F表示理論合力，F(xiàn)′表示實驗測出的合力，則下面的兩個圖中，比較符合實驗事實的是(

)參考答案：（1）EDBFACG

（2）A四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，有一條沿順時針方向勻速傳送的傳送帶，恒定速度v＝4m/s，傳送帶與水平面的夾角θ＝37°，現(xiàn)將質(zhì)量m=1kg的小物塊輕放在其底端(小物塊可視作質(zhì)點)，與此同時，給小物塊沿傳送帶方向向上的恒力F＝10N，經(jīng)過一段時間，小物塊上到了離地面高為＝2.4m的平臺上。已知物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.5，（g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）.問：(1)物塊從傳送帶底端運動到平臺上所用的時間？(2)若在物塊與傳送帶達到相同速度時，立即撤去恒力F，計算小物塊還需經(jīng)過多少時間離開傳送帶以及離開時的速度？參考答案：解：(1)對物塊受力分析可知，物塊先是在恒力作用下沿傳送帶方向向上做初速為零的勻加速運動，直至速度達到傳送帶的速度，由牛頓第二定律（1分），計算得：（1分）

（1分）物塊達到與傳送帶同速后，對物塊受力分析發(fā)現(xiàn)，物塊受的摩擦力的方向改向（1分），計算得：（1分）

（1分）得(1分)（2）若達到同速后撤力F，對物塊受力分析，因為>，故減速上行（1分），得設(shè)物塊還需離開傳送帶，離開時的速度為，則（1分），（1分）（1分）

（1分）17.一車處于靜止狀態(tài)，車后相距s0=25m處有一個人，當(dāng)車開始啟動以1m/s2的加速度前進的同時，人以6m/s速度勻速追車，能否追上？若追不上，人車間最小距離為多少？（12分）

參考答案：18.有些國家的交管部門為了交通安全，特制定了死亡加速度為500g(取g=10m/s2)這一數(shù)值以警示世人.意思是如果行車加速度超過此值，將有生命危險.這么大的加速度，一般車輛