《新媒體營(yíng)銷》全套教學(xué)教案

《新媒體營(yíng)銷》全套教學(xué)教案

本節(jié)課主要介紹新媒體營(yíng)銷的認(rèn)知，包括新媒體的內(nèi)涵及特征、新媒體營(yíng)銷的內(nèi)涵及特征、新媒體營(yíng)銷思維和策略等方面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握新媒體營(yíng)銷的基本概念和特點(diǎn)，了解新媒體營(yíng)銷的思維和策略，以及樹立新媒體營(yíng)銷意識(shí)。在教學(xué)方法方面，采用理論講授、小組討論和項(xiàng)目教學(xué)等方式進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，利用文本素材、實(shí)物展示、PPT幻燈片、音頻素材、視頻素材、動(dòng)畫素材、圖形/圖像素材、網(wǎng)絡(luò)資源等多種資料進(jìn)行教學(xué)。在課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過回顧課程內(nèi)容、宣布教學(xué)內(nèi)容和目的、以及新知導(dǎo)入等方式引導(dǎo)學(xué)生了解新媒體的內(nèi)涵及特征，并與傳統(tǒng)媒體進(jìn)行對(duì)比，幫助學(xué)生更好地理解新媒體的概念。在觀察環(huán)節(jié)中，通過讓學(xué)生觀察常見的新媒體類型，如社交類手機(jī)應(yīng)用、新聞資訊類應(yīng)用、視頻娛樂類應(yīng)用等，讓學(xué)生從直觀上區(qū)分出新媒體有哪些。在體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，通過讓學(xué)生判斷傳統(tǒng)媒體是否有借助數(shù)字信息技術(shù)轉(zhuǎn)變成新媒體的對(duì)應(yīng)形態(tài)，如報(bào)紙、車載電視、樓宇廣告、地鐵廣告屏、廣播電臺(tái)等，讓學(xué)生進(jìn)一步明確新媒體與傳統(tǒng)媒體的聯(lián)系與區(qū)別。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握新媒體營(yíng)銷的基本概念和特點(diǎn)，了解新媒體營(yíng)銷的思維和策略，以及樹立新媒體營(yíng)銷意識(shí)。1.1新媒體概述1.1.1什么是新媒體？新媒體是指通過計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)信息傳播的一種新型媒體形態(tài)。它具有互動(dòng)性、個(gè)性化和實(shí)時(shí)性等特征，能夠?qū)崿F(xiàn)跨時(shí)空的信息傳播和用戶行為的實(shí)時(shí)交互。1.1.2新媒體的發(fā)展隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，新媒體得到了迅速的發(fā)展。從最初的電子郵件、網(wǎng)站，到現(xiàn)在的社交媒體、移動(dòng)應(yīng)用等，新媒體已經(jīng)成為人們獲取信息、交流互動(dòng)的主要渠道之一。1.1.3新媒體的應(yīng)用新媒體已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，包括政府、企業(yè)、教育、文化等。它為人們提供了更加便捷、快速、精準(zhǔn)的信息傳播和交流方式，同時(shí)也帶來了新的商業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。1.2新媒體營(yíng)銷概述1.2.1什么是新媒體營(yíng)銷？新媒體營(yíng)銷是指利用新媒體平臺(tái)和技術(shù)手段，以品牌建設(shè)、產(chǎn)品推廣等為目的，進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)的一種方式。它具有互動(dòng)性、個(gè)性化、實(shí)時(shí)性等特點(diǎn)，能夠更好地滿足消費(fèi)者的需求和期望。1.2.2新媒體營(yíng)銷思維新媒體營(yíng)銷需要具備創(chuàng)新思維、互動(dòng)思維和用戶思維。只有不斷創(chuàng)新和與用戶互動(dòng)，才能夠吸引用戶的關(guān)注和參與，從而達(dá)到營(yíng)銷的目的。1.2.3新媒體營(yíng)銷策略新媒體營(yíng)銷策略包括內(nèi)容策略、平臺(tái)策略、互動(dòng)策略等。其中，內(nèi)容策略是最為重要的一環(huán)，需要根據(jù)目標(biāo)用戶的需求和興趣，提供有價(jià)值、有趣、有創(chuàng)意的內(nèi)容，吸引用戶的關(guān)注和參與。思考與討論：-如果要給大學(xué)生投放考研廣告，你們認(rèn)為哪個(gè)平臺(tái)效果更好？-你關(guān)注了多少個(gè)微信公眾號(hào)？微信推出置頂微信公眾號(hào)后對(duì)微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？-秋夜青語志愿隊(duì)如何實(shí)現(xiàn)信息高轉(zhuǎn)發(fā)？-海底撈是如何完成口碑傳播的？團(tuán)隊(duì)作業(yè)：組建團(tuán)隊(duì)，在網(wǎng)絡(luò)上搜索知名的新媒體營(yíng)銷案例，并進(jìn)行分析和總結(jié)。課堂作業(yè)：制作本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖。教學(xué)目標(biāo)：1.了解微博營(yíng)銷的內(nèi)涵、特點(diǎn)和模式；2.掌握微博的基本操作；3.掌握微博的運(yùn)營(yíng)策劃與合作推廣；4.樹立微博營(yíng)銷意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：1.微博營(yíng)銷概述-什么是微博營(yíng)銷-微博營(yíng)銷的特點(diǎn)和模式-微博營(yíng)銷的策略2.微博的基礎(chǔ)操作-微博注冊(cè)-微博裝修-微博實(shí)操技巧3.微博的運(yùn)營(yíng)與推廣重點(diǎn)難點(diǎn)：-重點(diǎn)：微博營(yíng)銷的模式、策略和基本操作；掌握微博的運(yùn)營(yíng)策劃與合作推廣。-難點(diǎn)：掌握微博的運(yùn)營(yíng)策劃與合作推廣。教學(xué)方法：-理論講授-小組討論-任務(wù)驅(qū)動(dòng)-實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程安排：本章分3次進(jìn)行授課，每次90分鐘。1.課程導(dǎo)入-回顧課程內(nèi)容-宣布教學(xué)內(nèi)容、目的-新知導(dǎo)入2.教學(xué)內(nèi)容2.1微博營(yíng)銷概述-學(xué)生自主學(xué)習(xí)及互動(dòng)講解-課堂討論：微博對(duì)人們生活和傳播信息的影響，微博營(yíng)銷的模式和策略2.2微博的基礎(chǔ)操作-師生互動(dòng)，講練結(jié)合-實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：分析評(píng)價(jià)企業(yè)官方微博的各方面信息2.3微博的運(yùn)營(yíng)與推廣3.課程總結(jié)-總結(jié)本章學(xué)習(xí)內(nèi)容-提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究注：文章中沒有明顯的格式錯(cuò)誤和有問題的段落，因此不需要進(jìn)行刪除和改寫。和重點(diǎn)難點(diǎn)2、微信的概念和功能講解微信的基本概念和功能，包括個(gè)人號(hào)和公眾號(hào)。3、微信個(gè)人號(hào)的營(yíng)銷介紹個(gè)人號(hào)營(yíng)銷的方法，包括朋友圈營(yíng)銷、微信群營(yíng)銷等。4、微信公眾號(hào)的營(yíng)銷講解公眾號(hào)營(yíng)銷的方法，包括內(nèi)容策劃、粉絲推廣、活動(dòng)推廣、軟文策劃、直播和公關(guān)服務(wù)等。5、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練在課堂上進(jìn)行微信營(yíng)銷的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，包括制定營(yíng)銷計(jì)劃、撰寫微信文章等。6、團(tuán)隊(duì)作業(yè)通過橫向?qū)Ρ确治隹煽诳蓸?、小米手機(jī)、黃太吉三個(gè)企業(yè)微信公眾號(hào)的優(yōu)缺點(diǎn)，并為學(xué)校官方微信公眾號(hào)做一個(gè)營(yíng)銷整體策劃。7、課后總結(jié)與思考學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并制作思維導(dǎo)圖。教師對(duì)團(tuán)隊(duì)作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)價(jià)學(xué)生的行為表現(xiàn)和制作作品。課堂作業(yè)包括微信營(yíng)銷計(jì)劃的制定和微信文章的撰寫。通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)作業(yè)，學(xué)生可以掌握微信營(yíng)銷的方法和技能，提高營(yíng)銷素質(zhì)。同學(xué)們好！歡迎來到我們學(xué)習(xí)微信的第一堂課。自2011年問世以來，微信已經(jīng)成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最主流的社交媒體之一。隨著微信公眾平臺(tái)、微信支付、微信城市服務(wù)等功能的推出，微信已經(jīng)滲透到了人們生活和工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也讓微信從一個(gè)溝通工具升級(jí)成了一個(gè)生態(tài)圈。我們這門課將會(huì)和大家一起探討微信個(gè)人號(hào)與微信公眾號(hào)這兩大方面的內(nèi)容?，F(xiàn)在，微信已經(jīng)成為比玩微博、QQ更時(shí)尚、更新潮的生活方式之一。你們經(jīng)常用微信做什么??？通過觀察，讓學(xué)生從直觀上了解微信有哪些功能。在微信營(yíng)銷方面，我們將會(huì)學(xué)習(xí)微信個(gè)人號(hào)的裝修和如何增加更多的微信好友。微信個(gè)人號(hào)是用戶個(gè)人開通的，用于社交溝通的平臺(tái)。而微信公眾號(hào)則是獨(dú)立于微信的，專門供給企業(yè)使用的IM產(chǎn)品，是一個(gè)獨(dú)立APP。從使用方式上看，個(gè)人微信以手機(jī)端為主進(jìn)行內(nèi)容編輯、分享；而微信公眾號(hào)主要以PC端為主進(jìn)行編輯、分享。與其他社交平臺(tái)相比，微信營(yíng)銷的價(jià)值和模式也有所不同。思考并討論：你關(guān)注了多少個(gè)微信公眾號(hào)？你經(jīng)常打開的微信公眾號(hào)有多少個(gè)？你經(jīng)?？吹降奈⑿艩I(yíng)銷的模式有哪些？在微信個(gè)人號(hào)營(yíng)銷方面，我們將會(huì)學(xué)習(xí)微信個(gè)人號(hào)的裝修和如何增加更多的微信好友。分小組討論，微信個(gè)人號(hào)裝修都包括哪些呢？同時(shí)，我們也會(huì)討論如果讓你在一天之內(nèi)，添加500個(gè)好友，你會(huì)怎么辦？這500個(gè)好友中，有200人是你主動(dòng)添加別人，300人別人主動(dòng)添加你，你又該怎么辦？如何增加更多的微信好友？你經(jīng)常被邀請(qǐng)掃一掃嗎？你對(duì)陌生人加你好友的看法是什么？社交平臺(tái)引流有哪些方法？一、通過社群添加好友；二、通過軟文推廣添加好友；三、通過線下引流添加好友。微信朋友圈營(yíng)銷特點(diǎn)和營(yíng)銷價(jià)值一、朋友圈營(yíng)銷特點(diǎn)：1.直觀易懂，傳播快速；2.信息傳播范圍廣，影響力大；3.用戶活躍度高，互動(dòng)性強(qiáng)。二、微信朋友圈的營(yíng)銷價(jià)值：1.輸出個(gè)人品牌；2.刺激產(chǎn)品銷售；3.維護(hù)客戶關(guān)系。如何在朋友圈發(fā)內(nèi)容討論在朋友圈發(fā)內(nèi)容應(yīng)該考慮哪些問題：1.滿足用戶需求；2.明確寫作目的；3.建立內(nèi)容素材庫(kù)；4.運(yùn)用故事讓內(nèi)容更有吸引力。微信公眾號(hào)基礎(chǔ)操作入門一、微信公眾平臺(tái)的分類：1.企業(yè)微信：面向企業(yè)、政府、事業(yè)單位和非政府組織，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)管理、協(xié)作運(yùn)營(yíng)的移動(dòng)化；2.訂閱號(hào)：面向媒體和個(gè)人，提供一種信息傳播方式。二、微信公眾平臺(tái)的申請(qǐng)：觀看視頻。三、微信公眾號(hào)的營(yíng)銷：1.微信公眾號(hào)的營(yíng)銷價(jià)值；2.微信營(yíng)銷的原則；3.微信公眾號(hào)營(yíng)銷策略。團(tuán)隊(duì)作業(yè)：策劃一個(gè)系列朋友圈，并對(duì)自己的產(chǎn)品進(jìn)行營(yíng)銷。本節(jié)課的主題是社群營(yíng)銷，學(xué)生需要掌握社群的內(nèi)涵和發(fā)展階段，了解社群營(yíng)銷的特點(diǎn)和方式，以及掌握構(gòu)建社群的要素和技巧。為了達(dá)到這些目標(biāo)，教師采用了多種教學(xué)方法，包括理論講授、小組討論和項(xiàng)目教學(xué)等。在課程導(dǎo)入部分，教師回顧了上節(jié)課的內(nèi)容，并宣布了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目的。通過引入社群營(yíng)銷的概念，教師讓學(xué)生了解到社群營(yíng)銷是一種重要的營(yíng)銷方式，可以幫助企業(yè)拓展業(yè)務(wù)、宣傳品牌、提升知名度。在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生討論社群的概念和理解。在教學(xué)內(nèi)容部分，教師首先介紹了社群的概念和發(fā)展階段，讓學(xué)生了解到社群是由一群有相同興趣、愛好或目標(biāo)的人組成的群體。然后，教師讓學(xué)生討論哪些選項(xiàng)是社群，讓學(xué)生更加深入地理解社群的概念。接著，教師介紹了社群營(yíng)銷的特點(diǎn)和方式，讓學(xué)生了解到社群營(yíng)銷具有互動(dòng)性、個(gè)性化、低成本等特點(diǎn)，并且可以通過社交媒體、微信公眾號(hào)、微博等方式進(jìn)行推廣。最后，教師讓學(xué)生討論身邊哪些行業(yè)和產(chǎn)品正在使用社群營(yíng)銷進(jìn)行傳播，以及社群營(yíng)銷與傳統(tǒng)營(yíng)銷方式在效果上的不同之處。本節(jié)課的重點(diǎn)是如何構(gòu)建一個(gè)社群，難點(diǎn)是社群營(yíng)銷的技巧。為了幫助學(xué)生更好地掌握這些知識(shí)，教師采用了多種素材和資料，包括PPT幻燈片、圖形/圖像素材、網(wǎng)絡(luò)資源等。同時(shí)，教師還采用了小組討論和任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠獨(dú)立分析社群營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)的問題，樹立社群營(yíng)銷的意識(shí)。4.2玩轉(zhuǎn)社群營(yíng)銷互聯(lián)網(wǎng)正在從“物以類聚”走向“人以群分”的時(shí)代。很多人只是建了群，但沒有建立社群。那么如何真正建立社群、運(yùn)營(yíng)社群呢？如何讓社群更能凝聚人或更有成效呢？4.2.1如何構(gòu)建一個(gè)社群1.社群定位打開手機(jī)，把自己QQ、微信中所有的群按照加入的目的做一下分類，看看主要分為哪幾種類型。2.社群運(yùn)營(yíng)（1）平臺(tái)選擇你平時(shí)主要活躍的群在哪個(gè)平臺(tái)？有什么體驗(yàn)？（2）成員結(jié)構(gòu)（3）制定規(guī)則（4）種子用戶3.社群內(nèi)容輸出（1）優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是社群營(yíng)銷的根本。（2）保證內(nèi)容輸出的穩(wěn)定性。（3）形成內(nèi)容輸出推廣矩陣。4.社群裂變你認(rèn)為以下擴(kuò)大社群規(guī)模的方式正確嗎？有什么問題？A.在官方公眾號(hào)文章中公布群的二維碼，一口氣拉10個(gè)群。B.從自己的社群核心成員中拉出10個(gè)人，要求他們分別去拉滿一個(gè)群。C.以做微課為名義在朋友圈中轉(zhuǎn)發(fā)截圖，由小助手一個(gè)個(gè)把人拉進(jìn)去。以上這些方式都是不妥當(dāng)?shù)摹?.2.2社群營(yíng)銷的技巧1.如何讓社群具備持久的生命力？很多交流群、粉絲群一開始很熱鬧，雖然也會(huì)有群規(guī)和專人維護(hù)，但是熱乎勁兒一過，很多群里聊天的好像就總是那么幾個(gè)人而已。為什么大部分人不活躍了？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勀阌X得最重要的原因是什么？2.社群營(yíng)銷的關(guān)鍵策略3.社群營(yíng)銷的注意事項(xiàng)團(tuán)隊(duì)作業(yè)：如何組織社群線下活動(dòng)，書寫一份完整的線下活動(dòng)的策劃書。課后總結(jié)與思考：帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，請(qǐng)各組總結(jié)本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)行為表現(xiàn)、課堂作業(yè)、制作作品、其他案例展示。團(tuán)隊(duì)作業(yè)：作業(yè)題目：自媒體營(yíng)銷學(xué)習(xí)內(nèi)容：-自媒體的內(nèi)涵-今日頭條營(yíng)銷-百家號(hào)營(yíng)銷-自媒體的營(yíng)銷定位-自媒體營(yíng)銷引流技巧-自媒體營(yíng)銷推廣技巧授課教師：班級(jí)：學(xué)時(shí)：4授課日期：教學(xué)目標(biāo)：1.了解自媒體的含義及價(jià)值。2.掌握自媒體營(yíng)銷的定位。3.掌握自媒體營(yíng)銷技巧，樹立自媒體營(yíng)銷意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：-自媒體的內(nèi)涵。-今日頭條營(yíng)銷。-百家號(hào)營(yíng)銷。-自媒體的營(yíng)銷定位。-自媒體營(yíng)銷引流技巧。-自媒體營(yíng)銷推廣技巧。教學(xué)方法：理論講授、小組討論。教學(xué)評(píng)價(jià)：思維導(dǎo)圖。本章主要講解直播營(yíng)銷的概念、優(yōu)勢(shì)、技巧和案例。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握直播營(yíng)銷的基本知識(shí)和實(shí)踐操作能力。教學(xué)方法：本章分2次進(jìn)行授課，每次90分鐘，具體：1、課程導(dǎo)入（1）課程內(nèi)容回顧（2）宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（3）新知導(dǎo)入引入：隨著直播平臺(tái)的興起，直播營(yíng)銷已經(jīng)成為了企業(yè)推廣的新方式。那么，什么是直播營(yíng)銷？直播營(yíng)銷有哪些優(yōu)勢(shì)？本章將為大家詳細(xì)講解。2、教學(xué)內(nèi)容6.1直播營(yíng)銷的優(yōu)勢(shì)6.1.1直播營(yíng)銷的特點(diǎn)互動(dòng)討論：你們都看過哪些直播節(jié)目？它們有什么特點(diǎn)？教師總結(jié)：（1）真實(shí)性：直播可以增加信任感和親和力。（2）即時(shí)性：直播可以實(shí)時(shí)傳遞信息，快速響應(yīng)市場(chǎng)需求。（3）互動(dòng)性：直播可以與觀眾互動(dòng)，增強(qiáng)用戶黏性。6.1.2直播營(yíng)銷的優(yōu)勢(shì)互動(dòng)討論：你覺得直播營(yíng)銷有哪些優(yōu)勢(shì)？教師總結(jié)：（1）提高品牌知名度和美譽(yù)度。（2）增加銷售額和客戶轉(zhuǎn)化率。（3）提高用戶黏性和忠誠(chéng)度。6.2直播營(yíng)銷的技巧6.2.1直播前的準(zhǔn)備工作互動(dòng)講解及學(xué)生自主學(xué)習(xí)6.2.2直播中的技巧互動(dòng)講解及學(xué)生自主學(xué)習(xí)6.2.3直播后的營(yíng)銷策略互動(dòng)講解及學(xué)生自主學(xué)習(xí)6.3直播營(yíng)銷的案例分析6.3.1淘寶直播6.3.2京東直播教師進(jìn)行平臺(tái)操作，學(xué)生自主學(xué)習(xí)3、團(tuán)隊(duì)作業(yè)以自己所在企業(yè)為例，設(shè)計(jì)一場(chǎng)直播營(yíng)銷活動(dòng)，并撰寫實(shí)施方案。4、課后總結(jié)與思考帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，請(qǐng)各組總結(jié)本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)○行為表現(xiàn)●課堂作業(yè)○測(cè)驗(yàn)測(cè)試○制作作品●其他案例展示設(shè)計(jì)一場(chǎng)直播營(yíng)銷活動(dòng)，并撰寫實(shí)施方案本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖知識(shí)目標(biāo)：本課程旨在讓學(xué)生了解直播營(yíng)銷的概念、優(yōu)勢(shì)和分類，掌握直播營(yíng)銷活動(dòng)的策劃過程和技巧，以及直播營(yíng)銷效果提升策略。技能目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)直播營(yíng)銷活動(dòng)的策劃能力，能夠合理運(yùn)用各類直播技巧和策略，保障直播效果，并掌握直播營(yíng)銷效果提升策略。素質(zhì)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠合理分工，團(tuán)隊(duì)合作完成一場(chǎng)直播活動(dòng)的策劃。本課程分為三次授課，每次90分鐘。具體內(nèi)容如下：第一次授課：1.課程導(dǎo)入（1）回顧上節(jié)課內(nèi)容（2）介紹歐萊雅的“零時(shí)差追戛納”系列直播，并進(jìn)行討論，分析其市場(chǎng)效果和啟示。（3）宣布本節(jié)課程內(nèi)容和目的。2.教學(xué)內(nèi)容6.1直播營(yíng)銷概述6.1.1直播營(yíng)銷的概念及優(yōu)勢(shì)，并進(jìn)行討論。6.1.2直播營(yíng)銷的分類——三大類型，穿插視頻、小案例、互動(dòng)討論。6.1.3直播營(yíng)銷的發(fā)展趨勢(shì)。第二次授課：1.課程導(dǎo)入（1）回顧上節(jié)課內(nèi)容（2）介紹本節(jié)課程內(nèi)容和目的。2.教學(xué)內(nèi)容6.2直播營(yíng)銷的活動(dòng)策劃6.2.1直播營(yíng)銷前期，進(jìn)行討論，分析直播前需要準(zhǔn)備哪些工作。6.2.2直播營(yíng)銷過程，介紹直播活動(dòng)的開場(chǎng)技巧，并進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的互動(dòng)玩法。6.2.3直播營(yíng)銷后期，進(jìn)行討論，分析直播完后需要做哪些工作。第三次授課：1.課程導(dǎo)入（1）回顧上節(jié)課內(nèi)容（2）介紹本節(jié)課程內(nèi)容和目的。2.教學(xué)內(nèi)容6.3直播營(yíng)銷效果提升策略6.3.1視覺營(yíng)銷，進(jìn)行互動(dòng)講解及學(xué)生自主學(xué)習(xí)。6.3.2內(nèi)容營(yíng)銷——三種方向，穿插視頻、小案例、互動(dòng)討論。6.3.3體驗(yàn)營(yíng)銷。6.3.4搭配社群營(yíng)銷。3.團(tuán)隊(duì)作業(yè)每組自擬主題，策劃一場(chǎng)直播活動(dòng)，并撰寫直播策劃書。4.課后總結(jié)與思考。帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求各組總結(jié)本章知識(shí)并制作思維導(dǎo)圖。評(píng)價(jià)方式包括課堂表現(xiàn)、完成的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)測(cè)試和制作作品等。另外，還有淘寶店鋪開設(shè)與商品發(fā)布等內(nèi)容。本節(jié)課程的主題是短視頻營(yíng)銷，授課教師為唐琴芳，授課日期為班級(jí)學(xué)時(shí)4。教學(xué)地點(diǎn)為多媒體教室或企業(yè)專業(yè)教室或?qū)嵱?xùn)室，是一門專業(yè)課。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)是掌握短視頻的定義及特點(diǎn)、短視頻營(yíng)銷，技能目標(biāo)是了解短視頻的發(fā)展、認(rèn)識(shí)主流的短視頻平臺(tái)，素質(zhì)目標(biāo)是樹立新媒體營(yíng)銷意識(shí)。在教學(xué)內(nèi)容方面，本章分為兩次授課，每次90分鐘。第一次授課主要是課程導(dǎo)入和短視頻的發(fā)展趨勢(shì)，包括短視頻的定義、特點(diǎn)、營(yíng)銷和發(fā)展現(xiàn)狀等。第二次授課主要是短視頻主流平臺(tái)介紹和實(shí)操互動(dòng)，包括西瓜視頻、微視、梨視頻、抖音等平臺(tái)的介紹和制作短視頻的實(shí)操互動(dòng)。教學(xué)方法主要包括理論講授和小組討論，教學(xué)素材包括文本素材、實(shí)物展示、PPT幻燈片、音頻素材、視頻素材和動(dòng)畫素材等。評(píng)價(jià)方式包括課堂表現(xiàn)、完成的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)測(cè)試和制作作品等。團(tuán)隊(duì)作業(yè)是知識(shí)拓展，要求分析《當(dāng)短視頻遇上品牌營(yíng)銷》。課后總結(jié)與思考是對(duì)本節(jié)課程的總結(jié)和思考。帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求各組制作本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖，并評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)表現(xiàn)，包括課堂作業(yè)、測(cè)驗(yàn)測(cè)試、制作作品和其他抖音短視頻等。同時(shí)，分析案例《當(dāng)短視頻遇上品牌營(yíng)銷》，并要求團(tuán)隊(duì)制作短視頻。本節(jié)課程的主題是新媒體資源平臺(tái)，目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解百度百科、百度貼吧和知乎等平臺(tái)，并掌握它們的運(yùn)營(yíng)規(guī)則和特征，理解它們的營(yíng)銷價(jià)值，以便能夠根據(jù)產(chǎn)品需求進(jìn)行合理的營(yíng)銷平臺(tái)選擇。教學(xué)內(nèi)容分為三次授課，每次90分鐘。第一次課程包括課程導(dǎo)入、前期課程內(nèi)容回顧、宣布教學(xué)內(nèi)容和目的，以及新知導(dǎo)入。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己在面對(duì)新興領(lǐng)域的熱門詞語時(shí)的習(xí)慣，以及在搜索引擎中查找相關(guān)解釋時(shí)是否總是相信某一款最為靠譜的百科平臺(tái)。然后，教師可以介紹各種百科平臺(tái)在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用，并探討如何利用這些平臺(tái)在營(yíng)銷領(lǐng)域中開展活動(dòng)。第一次課程的教學(xué)內(nèi)容包括百度百科的基本認(rèn)知，如認(rèn)識(shí)百度百科、功能簡(jiǎn)介和用戶體系等。第二次課程的教學(xué)內(nèi)容包括百度貼吧的基礎(chǔ)板塊構(gòu)成、管理運(yùn)營(yíng)和營(yíng)銷價(jià)值，以及知乎的基本操作、運(yùn)營(yíng)和營(yíng)銷價(jià)值。教師可以通過理論講授、小組討論和任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地掌握各種平臺(tái)的特點(diǎn)和營(yíng)銷價(jià)值，并了解各種平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)技巧。第三次課程的教學(xué)內(nèi)容是團(tuán)隊(duì)制作短視頻，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，制作出具有營(yíng)銷價(jià)值的短視頻。教師可以提供素材、PPT幻燈片、音頻素材、視頻素材、動(dòng)畫素材、圖形/圖像素材和網(wǎng)絡(luò)資源等多種資料，幫助學(xué)生完成任務(wù)。本章知識(shí)的思維導(dǎo)圖可以幫助學(xué)生更好地總結(jié)所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)表現(xiàn)，以及為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供參考。雙語教學(xué)可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高語言表達(dá)能力。教師總結(jié)：百度貼吧的管理與運(yùn)營(yíng)是營(yíng)銷工作的重要環(huán)節(jié)，需要注重運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)的打造、推廣技巧的應(yīng)用以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重視。只有通過有效的管理和運(yùn)營(yíng)，才能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷的目標(biāo)。3、課堂作業(yè)組建團(tuán)隊(duì)，選擇一個(gè)行業(yè)或產(chǎn)品，設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)該行業(yè)或產(chǎn)品的百度貼吧營(yíng)銷方案，并進(jìn)行討論和分享。4、課后總結(jié)與思考帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。教師總結(jié)：知乎作為一個(gè)知識(shí)分享和傳播平臺(tái)，具有高質(zhì)量的內(nèi)容、專業(yè)的用戶和良好的互動(dòng)氛圍。這些特點(diǎn)為企業(yè)提供了廣泛的營(yíng)銷機(jī)會(huì)，可以通過知乎平臺(tái)提升品牌形象、傳播產(chǎn)品信息、吸引潛在客戶等。同時(shí)，企業(yè)也可以通過知乎平臺(tái)建立專業(yè)形象、增加用戶信任度、提升品牌影響力等，實(shí)現(xiàn)全方位的營(yíng)銷價(jià)值體現(xiàn)。3、課堂作業(yè)以小組為單位，選擇一個(gè)行業(yè)，通過知乎平臺(tái)進(jìn)行調(diào)研和分析，總結(jié)該行業(yè)在知乎上的營(yíng)銷策略和效果。4、課后總結(jié)與思考引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將知乎平臺(tái)營(yíng)銷與其他營(yíng)銷手段相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)更好的營(yíng)銷效果。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與知乎平臺(tái)的交流和分享，提升個(gè)人品牌價(jià)值。課堂討論：大家認(rèn)為知乎平臺(tái)有哪些特點(diǎn)？你認(rèn)為如何利用知乎進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)呢？教師總結(jié)：知乎平臺(tái)是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的垂直知識(shí)問答社區(qū)和基于興趣知識(shí)的社交平臺(tái)，其用戶具有活躍度高、粘性強(qiáng)等多方特征。在進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)時(shí)，可以從注重切入點(diǎn)的趣味性、認(rèn)真坦誠(chéng)溝通、雙向曝光等方面入手，充分利用其豐富的營(yíng)銷價(jià)值。課堂作業(yè)：組建團(tuán)隊(duì)，在網(wǎng)絡(luò)上搜索知乎平臺(tái)相關(guān)的營(yíng)銷案例并進(jìn)行共享。課后總結(jié)與思考：帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并使用思維導(dǎo)圖來梳理所學(xué)知識(shí)。本章主要內(nèi)容為新媒體文案創(chuàng)作與傳播，其中重點(diǎn)是掌握新媒體文案創(chuàng)作思路和寫作策略。在教學(xué)過程中，采用了理論講授、小組討論和項(xiàng)目教學(xué)等多種教學(xué)方法。通過本章的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生了解新媒體文案的概念和特點(diǎn)，掌握新媒體文案的寫作技巧，以及樹立新媒體營(yíng)銷意識(shí)。9.2新媒體文案的創(chuàng)作思路在本節(jié)課中，我們將探討新媒體文案的創(chuàng)作思路。具體包括創(chuàng)作程序、創(chuàng)作準(zhǔn)備和創(chuàng)意構(gòu)思三個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我們可以更好地理解如何創(chuàng)作出適合新媒體平臺(tái)的長(zhǎng)文案。9.2.1新媒體文案的創(chuàng)作程序在創(chuàng)作新媒體文案時(shí)，我們需要遵循一個(gè)程序。這個(gè)程序包括以下幾個(gè)步驟：確定文案主題、了解目標(biāo)受眾、分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、制定文案策略、撰寫文案、修改文案并進(jìn)行最終審校。9.2.2新媒體文案的創(chuàng)作準(zhǔn)備在創(chuàng)作新媒體文案之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。這包括了解新媒體平臺(tái)的特點(diǎn)、收集相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)查和數(shù)據(jù)、研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的文案策略等等。只有做好了這些準(zhǔn)備工作，我們才能更好地創(chuàng)作出適合新媒體平臺(tái)的文案。9.2.3新媒體文案的創(chuàng)意構(gòu)思在創(chuàng)作新媒體文案時(shí)，創(chuàng)意構(gòu)思是非常重要的一步。我們需要通過頭腦風(fēng)暴、靈感激發(fā)等方式，找到一個(gè)能夠吸引目標(biāo)受眾的創(chuàng)意。只有創(chuàng)意好，才能夠吸引更多的人關(guān)注我們的文案。思考并討論：（5分鐘）除了上述的創(chuàng)作思路，你還見過哪些新媒體文案的創(chuàng)意形式？請(qǐng)分享你的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。9.3新媒體文案的寫作策略在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)新媒體文案的寫作策略。具體包括吸引注意力的寫作策略、產(chǎn)生信任感的寫作策略和產(chǎn)生代入感的寫作策略三個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)這些策略，我們可以更好地創(chuàng)作出適合新媒體平臺(tái)的文案。9.3.1吸引注意力的寫作策略在新媒體平臺(tái)上，我們需要用一些吸引人的方式來引起目標(biāo)受眾的注意。這可以通過使用有趣的標(biāo)題、引人入勝的開頭、圖片和視頻等方式來實(shí)現(xiàn)。只有吸引了目標(biāo)受眾的注意，我們才能夠讓他們進(jìn)一步了解我們的產(chǎn)品或服務(wù)。9.3.2產(chǎn)生信任感的寫作策略在新媒體平臺(tái)上，我們需要讓目標(biāo)受眾對(duì)我們的產(chǎn)品或服務(wù)產(chǎn)生信任感。這可以通過展示我們的專業(yè)知識(shí)、分享我們的成功案例、提供客戶評(píng)價(jià)等方式來實(shí)現(xiàn)。只有讓目標(biāo)受眾對(duì)我們產(chǎn)生信