電大團(tuán)委201X年工作計(jì)劃_第1頁
電大團(tuán)委201X年工作計(jì)劃_第2頁
電大團(tuán)委201X年工作計(jì)劃_第3頁
電大團(tuán)委201X年工作計(jì)劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

電大團(tuán)委201X年工作計(jì)劃進(jìn)一步完美慣例管理,深入團(tuán)委活動,增強(qiáng)團(tuán)委工作的針對性、實(shí)效性和創(chuàng)新性,努力探究新門路、新方法,指引學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣,形成健康向上的個(gè)性心理,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),促使學(xué)生健康成長。工作重點(diǎn):抓好隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)團(tuán)的意識1、增強(qiáng)班主任隊(duì)伍2、建設(shè)。讓班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感動、用楷模去激勵(lì)、用人品去熏陶學(xué)生,3、將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。2、增強(qiáng)學(xué)生干隊(duì)伍伍建設(shè)。充散發(fā)揮學(xué)生的踴躍能動性,讓他們當(dāng)好班級的小主人,班級集體才會成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。增強(qiáng)基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生。1、深入愛國主義教育。持續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地,增強(qiáng)對學(xué)生的”五愛”教育。鼎力弘揚(yáng)民族精神,指引學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充散發(fā)揮團(tuán)組織作用,以重要節(jié)1日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),經(jīng)過豐富多彩的活動,努力提升德育實(shí)效。2、狠抓養(yǎng)成教育。抓勤學(xué)生的平時(shí)行為規(guī)范管理是增強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。持續(xù)實(shí)行教師導(dǎo)護(hù)值日、團(tuán)班干部值日崗、班級值周班等制度,狠抓慣例管理,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,逐漸使學(xué)生從”要我這樣做”轉(zhuǎn)變成”我應(yīng)當(dāng)這樣做”,使優(yōu)秀的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,保證學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,道德優(yōu)秀率為99%以上。3、增強(qiáng)”五自”教育?!蔽遄浴保ㄗ灾鳌⒆岳?、自護(hù)、自強(qiáng)、自律),充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特色,調(diào)換他們踴躍向上的主觀能動性,培養(yǎng)競爭意識,增強(qiáng)實(shí)踐操作,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功。4、浸透公民教育。以育人為根本,把弘揚(yáng)、培養(yǎng)民族精神和增強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要地點(diǎn)。認(rèn)為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實(shí)守信為重點(diǎn),展開”學(xué)習(xí)雷鋒精神,弘揚(yáng)道德規(guī)范,塑造誠信形象”活動,促使學(xué)生基本道德觀點(diǎn)的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。25、增強(qiáng)法制教育。持續(xù)采納走出去、請進(jìn)來等形式,經(jīng)過法制專題講座、知識比賽、師生演講、觀光展覽等門路對學(xué)生進(jìn)行《未成年人?!?、《預(yù)防未成年人犯法法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守紀(jì)的自覺性和自我保護(hù)意識。成立后進(jìn)生幫教制,消滅在校生違紀(jì)犯法行為的出現(xiàn)。同時(shí)持續(xù)組織對學(xué)生的國防知識教育。6、展開心理教育。經(jīng)過察看、發(fā)言、問卷檢查等形式認(rèn)識學(xué)生的心理現(xiàn)狀,在仔細(xì)上好健康教育課的同時(shí),要增強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo),實(shí)時(shí)改正某些學(xué)生的畸形心理,增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。7、抓好主題教育。依據(jù)重要節(jié)日、紀(jì)念日展開主題教育活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。增強(qiáng)陣地建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。1、美化班級環(huán)境。突出教育意義和人文關(guān)心,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和著手能力。2、優(yōu)化升旗儀式。堅(jiān)持每周一的升旗儀式,國旗下發(fā)言要求內(nèi)容豐富,在保存?zhèn)鹘y(tǒng)的愛國、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時(shí)勢政治和學(xué)校實(shí)質(zhì)密切聯(lián)系,力爭同學(xué)生的思想實(shí)質(zhì)密切聯(lián)合。33、辦妥廣播宣傳節(jié)目。要求內(nèi)容安排豐富多彩、形式多樣,切近學(xué)生的校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論