上海華東師范大學(xué)第四附屬中學(xué)高三生物下學(xué)期摸底試題含解析_第1頁
上海華東師范大學(xué)第四附屬中學(xué)高三生物下學(xué)期摸底試題含解析_第2頁
上海華東師范大學(xué)第四附屬中學(xué)高三生物下學(xué)期摸底試題含解析_第3頁
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文檔簡介

上海華東師范大學(xué)第四附屬中學(xué)高三生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是A.減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離B.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次參考答案:A該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為6,染色體在減數(shù)第一次分裂前的間期復(fù)制,在正常情況下,經(jīng)過減數(shù)第一次分裂,染色體數(shù)減少一半,在減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲點(diǎn)分裂,染色單體成為子染色體,此時(shí)染色體數(shù)應(yīng)為6條,而實(shí)際為八條,說明減數(shù)第一次分裂后,染色體比實(shí)際多了一條,只能說明有一對同源染色體沒有分開,所以A正確2.在大豆和煙草試驗(yàn)中,W.W.Garner和H.A.Allard觀察到不論何時(shí)播種,同一種的植株幾乎同時(shí)開花,他們斷定對開花起決定性作用的因素是

A.晝夜間黑暗與光照時(shí)間的長短

B.晝夜間黑暗與光照時(shí)間的長短比例

C.晝夜間溫度差異

D.品種的原產(chǎn)地緯度高低參考答案:B3.人、噬菌體、禽流感病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基種類數(shù)分別是

)A.4、4、5

B.5、4、4

C.4、5、4

D.5、4、5參考答案:B4.下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是A.①在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期呈不同狀態(tài)

B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA的場所C.③的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)和RNA通過核孔需要消耗能量參考答案:B5.下列關(guān)于過程的敘述,不正確的是A.①②過程可在藍(lán)藻和某些細(xì)菌中進(jìn)行B.②過程可在線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行C.葡萄糖中的能量經(jīng)①過程全部轉(zhuǎn)移至丙酮酸中D.酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧條件下均可進(jìn)行②過程參考答案:C據(jù)圖分析,圖中①②過程可以表示有氧呼吸,也可以表示產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無氧呼吸。藍(lán)藻細(xì)胞和硝化細(xì)菌等雖沒有線粒體,但可以進(jìn)行有氧呼吸,A正確;原核生物中的第一和第二階段同時(shí)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,真核生物中有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二、三階段發(fā)生在線粒體中,B正確;葡萄糖中的能量在經(jīng)①過程中釋放少部分,大部分仍儲(chǔ)存在丙酮酸中,C錯(cuò)誤;酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧條件下均可進(jìn)行②過程,即有氧呼吸和無氧呼吸的第二階段,并產(chǎn)生CO2,D正確。6.現(xiàn)有兩種植物甲、乙,其中一種為陽生植物,另一種為陰生植物,且植物甲的光補(bǔ)償點(diǎn)大于植物乙。下列有關(guān)說法正確的是A.植物甲更適合在林下種植,植物乙更適合光照充足的環(huán)境B.若用H218O澆灌陽生植物,葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)18O2轉(zhuǎn)移途徑是H218O→18O2→(CH218O)C.同等條件下,植物乙的呼吸速率大于植物甲的呼吸速率D.若植物甲凈光合速率為0,則植物乙的凈光合速率一定大于0參考答案:D【分析】本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記光合作用的具體過程,掌握影響光合速率的環(huán)境因素及相關(guān)曲線圖,能緊扣題干中關(guān)鍵信息“甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的”答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查?!驹斀狻坑深}干“植物甲的光補(bǔ)償點(diǎn)大于植物乙”可知植物甲為陽生植物,乙更適合在林下種植,A錯(cuò)誤。用H218O澆灌陽生植物,H218O被植物細(xì)胞吸收后,在有氧呼吸Ⅱ與丙酮酸反應(yīng)生成C18O2和[H],而C18O2參與光合作用的暗反應(yīng),生成(CH218O),所以轉(zhuǎn)移途徑應(yīng)為H218O→C18O2→(CH218O),B錯(cuò)誤。由題干可知,同等條件下,植物甲的呼吸速率大于植物乙的呼吸速率,C錯(cuò)誤。當(dāng)植物甲凈光合速率為0時(shí),植物乙的總光合速率大于其呼吸速率.所以植物乙的凈光合速率一定大于0,D正確7.(05廣東卷)根據(jù)基因分離定律和減數(shù)分裂特點(diǎn),人類男女性別比例是1:1。人的性別決定發(fā)生于A、減數(shù)分裂過程中

B、受精作用過程中

C、囊胚形成過程中

D、原腸胚形成過程中參考答案:答案:B解析:人類的性別決定類型是XY型,XX型為女性,XY型為男性,女性的卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生一種含X染色體的卵細(xì)胞,男性的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可同時(shí)產(chǎn)生數(shù)目相等的含X染色體與Y染色體的兩種精子,在受精時(shí),兩種精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合,形成兩種數(shù)目相等的受精卵:含XX性染色體的和含XY性染色體的兩種受精卵,此時(shí)子代的性別就已決定,含XX性染色體的受精卵發(fā)育成女性,含XY性染色體的受精卵發(fā)育成男性。8.下列與病原體有關(guān)的敘述,正確的是A.抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌B.抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,與人的細(xì)胞癌變無關(guān)D.人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)參考答案:B抗體不能進(jìn)入細(xì)胞中,故A錯(cuò)誤;抗體的作用機(jī)理是與抗原結(jié)合,使之凝集成團(tuán)或降低對細(xì)胞的吸附能力,而溶菌酶的作用是將細(xì)菌分解,因此二者的原理不同,故B錯(cuò)誤;致癌因子包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子,而Rous肉瘤病毒屬于病毒致癌因子,故C錯(cuò)誤;HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞,故D正確?!究键c(diǎn)定位】免疫調(diào)節(jié)。9.植物在有氧呼吸時(shí),下列敘述正確的是()A.全過程必須有氧參與,并且始終在線粒體中進(jìn)行B.第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生大量的[H]和ATPC.第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O,產(chǎn)生少量的[H]和ATPD.第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O,同時(shí)生成大量的ATP參考答案:D10.下圖中,橫軸表示細(xì)胞周期,縱軸表示數(shù)目的變化情況。能表示有絲分裂過程中,一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量和染色體數(shù)目的變化情況的曲線分別是

)A.①④

B.①③

C.②③

D.③④參考答案:A11.關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的說法,錯(cuò)誤的是

A.消化道過敏是因?yàn)榭贵w沉淀組織胺

B.T淋巴細(xì)胞能釋放淋巴因子

C.人類乳汁中有抗體

D.人體被HIV感染時(shí),先進(jìn)行體液免疫,后進(jìn)行細(xì)胞免疫參考答案:答案:A12.某種蝸牛形成的上下相互疊壓的群體中,位于下方的個(gè)體通常發(fā)育成雌性,而位于上方的個(gè)體則通常發(fā)育為雄性。這一事實(shí)不能表明環(huán)境因素會(huì)影響

)A.雌雄性別分化

B.性染色體組成C.遺傳信息執(zhí)行

D.細(xì)胞分化方向參考答案:B13.下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是A.基因工程的生物學(xué)原理是基因突變B.基因工程的常用工具酶有限制酶、DNA聚合酶和載體C.整個(gè)過程都在細(xì)胞外進(jìn)行D.通過基因工程技術(shù)能夠定向改造生物的遺傳性狀參考答案:D【分析】基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體?!驹斀狻炕蚬こ痰纳飳W(xué)原理是基因重組,A錯(cuò)誤;基因工程的常用工具酶有限制酶和DNA連接酶,B錯(cuò)誤;基因工程的一部分過程發(fā)生在生物體外,也有一部分過程發(fā)生在生物體內(nèi),C錯(cuò)誤;基因工程是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心,能按照人們的意愿,定向創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品,D正確。14.在有絲分裂中期的根尖分生區(qū)細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有(

)A.線粒體

B.線粒體、葉綠體

C.線粒體、細(xì)胞核

D.線粒體、葉綠體、細(xì)胞核參考答案:A15.無籽西瓜的制備過程中使用了秋水仙素,無子番茄的制備過程中是在未授粉的雌蕊柱頭上涂抹生長素,有關(guān)二者的說法正確的是(

)A.秋水仙素刺激了西瓜子房分泌生產(chǎn)素,促進(jìn)了果實(shí)的發(fā)育。B.生長素作用于雌蕊柱頭,使雌蕊細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍。C.用秋水仙素處理獲得的無籽西瓜的性狀可以遺傳,而用生長素處理的無籽番茄性狀不能遺傳。D.

秋水仙素和生長素的作用機(jī)理是相同的。參考答案:C16.某生物個(gè)體AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)經(jīng)秋水仙素加倍,再自交后代出現(xiàn)aaaabbbb的幾率是A.1/4 B.1/16

C.1/36 D.1/1296參考答案:D17.一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)患白化病的孩子,在丈夫的一個(gè)初級精母細(xì)胞中,白化病基因(隱性)數(shù)目和分布情況最可能是A.2個(gè),位于一條染色體的兩個(gè)姐妹染色單體中

B.1個(gè),位于一個(gè)染色單體中C.4個(gè),位于四分體的每個(gè)染色單體中

D.2個(gè),位于同一個(gè)DNA分子的兩條鏈中參考答案:A18.右圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于

A.卵原細(xì)胞

B.初級卵母細(xì)胞

C.第一極體

D.卵細(xì)胞參考答案:C19.在顯微鏡下觀察某植物根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),其正確的操作方法是

(

)A.應(yīng)該從該植物根尖分生區(qū)獲取部分細(xì)胞制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察B.應(yīng)先把獲取的材料放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%-15%的鹽酸溶液中解離C.為便于觀察細(xì)胞中染色體的變化可用吡羅紅(派洛寧)進(jìn)行染色D.觀察該植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期變化只需觀察一個(gè)活細(xì)胞即可參考答案:B考查實(shí)驗(yàn)操作方法的知識(shí)。應(yīng)該取生長健壯的根尖制成臨時(shí)裝片觀察。為便于觀察細(xì)胞中染色體的變化可用龍膽紫溶液(或醋酸洋紅溶液)進(jìn)行染色。觀察該植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期變化,首先找出分裂中期的細(xì)胞,再找前期、后期、末期的細(xì)胞,注意觀察各時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)、發(fā)布的特點(diǎn)。最后觀察分裂間期的細(xì)胞。20.下列有關(guān)遺傳的說法,正確的是A.非等位基因都位于非同源染色體上B.父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺正常的克萊費(fèi)爾特癥(XXY)患者,這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致C.若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,則此細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞的的基因型為AB和Ab和aB和abD.性染色體上的基因都可以控制性別參考答案:B21.關(guān)于染色體及其DNA分子關(guān)系的敘述,正確的是(

)①DNA分子數(shù)目加倍時(shí),染色體數(shù)目也加倍;②染色體數(shù)目減半時(shí),DNA分子數(shù)目也減半;③染色體數(shù)目加倍時(shí),DNA分子數(shù)目也加倍;④染色體復(fù)制時(shí),DNA分子也復(fù)制A.①③

B.②④

C.②③

D.①④參考答案:B22.毒性彌漫性甲狀腺腫患者血清中有促甲狀腺激素受體的抗體,此抗體與促甲狀腺激素受體結(jié)合后,刺激甲狀腺分泌高水平的甲狀腺激素。相關(guān)分析正確的足是A.患者表現(xiàn)甲狀腺功能減退的癥狀B.促甲狀腺激素受體分布在垂體細(xì)胞的表面上C.該病與類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病D.患者血漿中促甲狀腺激素含量低于正常值參考答案:D解析:本題考查動(dòng)物激素調(diào)節(jié)和免疫知識(shí)。據(jù)題意“抗體具有促甲狀腺激素的受體結(jié)合,次級甲狀腺分泌高水平的甲狀腺激素”,推知患者甲狀腺功能亢進(jìn);促甲狀腺激素的受體分布在甲狀腺細(xì)胞膜上;該病屬于自身免疫病;患者血漿中甲狀腺激素的含量高于正常值,反饋?zhàn)饔糜诖贵w,導(dǎo)致垂體分泌的促甲狀腺激素的含量降低。23.下列關(guān)于同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是[

]A.給小麥提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→(14CH2O)B.用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在核糖體處檢測不到放射性C.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌D.小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳不可能含有18O參考答案:D24.人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制,A/a、B/b、E/e分別位于三對同源染色體上。AABBEE為黑色,aabbee為白色,其他性狀與基因型的關(guān)系如下圖所示,即膚色深淺與顯性基因個(gè)數(shù)有關(guān),如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等與含任何三個(gè)顯性基因的膚色一樣。

若雙方均含3個(gè)顯性基因的雜合體婚配(AaBbEe×AaBbEe),則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少種

)A.27,7

B.16,9

C.27,9

D.16,7參考答案:A25.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是A.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響B(tài).低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中需用卡諾氏液染色C.根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛,可用于觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)D.鑒定待測組織樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液參考答案:D【分析】分析本題主要考查課本實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。過氧化氫在高溫下會(huì)分解,不宜用于探究溫度對酶活性影響;低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)需要卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài),然后用95%的酒精沖洗,最后制片中用堿性染料染色;觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)使用蝗蟲精母細(xì)胞;鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑為雙縮脲試劑,雙縮脲試劑的使用是先向含待測樣液的試管中加入0.1g/mlNaOH溶液,搖勻后,再向試管中加入0.01g/mlCuSO4溶液?!驹斀狻坑捎谶^氧化氫在高溫下也會(huì)分解,不適宜用于探究溫度對酶活性的影響,A錯(cuò)誤;卡諾氏液可用于細(xì)胞形態(tài)的固定,不能用于染色,B錯(cuò)誤;根尖分生區(qū)細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,不進(jìn)行減數(shù)分裂,C錯(cuò)誤;鑒定蛋白質(zhì)使用雙縮脲試劑,先向含待測樣液的試管中加入0.1g/mlNaOH溶液,搖勻后,再向試管中加入0.01g/ml的CuSO4溶液,D正確,因此本題答案選D?!军c(diǎn)睛】注意審題,看清選擇項(xiàng),特別是關(guān)鍵詞語:固定、減數(shù)分裂等。26.下列關(guān)于克隆技術(shù)的有關(guān)敘述,不正確的是

)A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,從紫草的愈傷組織中提取紫草素,利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化、

染色體變異或基因突變,而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組C.“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子;單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)D.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均相同,都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體參考答案:D27.雨影(rainshadow)指降雨量在山脈

減少,從而導(dǎo)致相對干燥的地表環(huán)境條件。

A.迎風(fēng)向一邊的

B.高海拔地區(qū)

C.背風(fēng)向一邊的

D.低海拔地區(qū)參考答案:C28.基因型為AaBb(兩對基因分別位于非同源染色體上,不發(fā)生交叉互換)的個(gè)體,在一次排卵時(shí)發(fā)現(xiàn)該卵細(xì)胞的基因型為Ab,則在形成該卵細(xì)胞時(shí)隨之產(chǎn)生的極體的基因型為()A.AB、ab、ab

B.a(chǎn)b、AB、ab

C.AB、aB、ab

D.Ab、aB、aB參考答案:D一個(gè)卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,在不發(fā)生交叉互換的前提下,產(chǎn)生四個(gè)細(xì)胞,基因型應(yīng)該是兩兩相同。29.下圖是某同學(xué)在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中拍攝的顯微照片,下列有關(guān)敘述正確的是A.細(xì)胞①中每條染色體的著絲粒排列在細(xì)胞板上B.細(xì)胞②中染色體被平均分配移向細(xì)胞兩極C.細(xì)胞①和細(xì)胞②中染色體數(shù)目與DNA含量均相同D.繼續(xù)觀察,該同學(xué)將會(huì)看到細(xì)胞①變成細(xì)胞②狀態(tài)參考答案:B30.下列屬于PCR技術(shù)的條件的是: ①單鏈的脫氧核苷酸序列引物 ②目的基因所在的DNA片段 ③脫氧核苷酸 ④核糖核苷酸

⑤DNA連接酶 ⑥D(zhuǎn)NA聚合酶 ⑦DNA限制性內(nèi)切A.①②③⑤ B.①②③⑥ C.①②③⑤⑦ D.①②④⑤⑦參考答案:B31.有一個(gè)男孩是色盲患者,但他的父母、祖父母和外祖父母色覺都正常,該男孩的色盲基因傳遞過程是:A.外祖母→母親→男孩 B.祖母→父親→男孩C.外祖父→母親→男孩 D.祖父→父親→男孩參考答案:A男性的性染色體是XY,如果男性X染色體上具有色盲基因,則該男性一定是色盲患者;女性的性染色體是XX,因此女性可以是色盲基因的攜帶者?,F(xiàn)有一色盲男孩(設(shè)為XbY),其Y染色體只能來自于其父系家族,由其祖父傳給父親,由父親傳給自身;X染色體來源于母系家族,由其外祖父或外祖母通過該男孩的母親提供,已知其外祖父色覺正常(XBY),因此該男孩的色盲基因只能來自于其外祖母,即其外祖母是色盲基因攜帶者(XBXb).因此該男孩色盲基因的傳遞過程是外祖母→母親→男孩,所以A選項(xiàng)是正確的。32.以下關(guān)于“同位素標(biāo)記法”的說法,正確的是

A.用3H標(biāo)記的尿苷提供給植物,一段時(shí)間后,只有分生區(qū)可檢測到放射性B.用H218O澆灌植物一段時(shí)間后,可在O2中可檢測到放射性C.用15N標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部DNA,放入含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細(xì)胞中有50%是有放射性的D.用35S標(biāo)記噬菌體的DNA,并以此侵染細(xì)菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)參考答案:B33.下列有關(guān)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究的說法中不正確的是①孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中的測交是提出假說的基礎(chǔ)②赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)③沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)④薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”必然是正確的⑤在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,格里菲斯對DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離A.①②③④⑤

B.①③④⑤

C.①②③⑤

D.①②④⑤參考答案:B34.為了驗(yàn)證胰腺的分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如下圖所示,在37℃水浴中保溫一段時(shí)間后,1、2中加入適量雙縮脲試劑,3、4不加任何試劑,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是A.實(shí)驗(yàn)①

B.實(shí)驗(yàn)②

C.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能

D.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能參考答案:B要驗(yàn)證口腔的分泌液中有蛋白酶,我們所用的檢測試劑不能是雙縮脲試劑,因?yàn)榧词箍谇坏姆置谝褐杏械鞍酌?,并且把?shí)驗(yàn)①中的蛋白質(zhì)全部分解成多肽,雙縮脲試劑也會(huì)與反應(yīng)液發(fā)生顯色反應(yīng)。正確的做法應(yīng)該像實(shí)驗(yàn)②一樣,用蛋白塊,直接用肉眼觀察蛋白塊是否消失,若消失,則表明口腔的分泌液中有蛋白酶,若蛋白塊沒有變化,則表明口腔的分泌液中沒有蛋白酶。35.小麥粒色受不連鎖的三對基因A/a、B/b、C/c控制。A、B和C決定紅色,每個(gè)基因?qū)αI黾有?yīng)相同且具疊加性,a、b和c決定白色。將粒色最淺和最深的植株雜交得到F1。Fl的自交后代中,與基因型為Aabbcc的個(gè)體表現(xiàn)型相同的概率是()A.1/64

B.6/64

C.15/64

D.20/64參考答案:B36.(05廣東卷)破譯生物基因組DNA的遺傳信息或進(jìn)行基因操作,首先要提取細(xì)胞核DNA。下列不適宜作為DNA提取的實(shí)驗(yàn)材料是A、雞血細(xì)胞

B、蛙的紅細(xì)胞

C、人的成熟紅細(xì)胞

D、菜花參考答案:答案:C解析:DNA主要分布于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,而人的成熟紅細(xì)胞中無細(xì)胞核,故無DNA,因而不能用人的成熟紅細(xì)胞用為DNA提取的實(shí)驗(yàn)材料。37.下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響,下圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖的積累量隨溫度變化的情況。下列說法不正確的是

A.圖中T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度

B.圖甲中在Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C.圖乙中Tb至Tc的曲線表明溫度升高,麥芽糖積累量不再上升,酶的活性已達(dá)最高

D.圖乙中A點(diǎn)對應(yīng)的溫度為T0

參考答案:C38.改革開放近20年來,我國南方沿海城市如深圳、廣州、珠海等人口急劇增長,造成這一現(xiàn)象的主要原因是A.年齡組成呈增長型

B.性別比例發(fā)生變化C.遷入率大于遷出率

D.出生率大于死亡率參考答案:C39.右圖表示葉片面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實(shí)際量、呼吸量等的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量,此數(shù)量越大,表示葉片交叉程度越大)。則圖中曲線1、2、3及D點(diǎn)所代表的生物學(xué)意義依次為()。A.光合作用實(shí)際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用等于零B.光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量;植物的凈光合作用等于零C.干物質(zhì)量、光合作用實(shí)際量、呼吸作用量;植物的凈光合作用大于零D.呼吸作用量、光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用小于零參考答案:B40.某同學(xué)研究各種生態(tài)因素對光合作用的影響,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出的曲線圖如圖甲所示。老師對該學(xué)生的評價(jià)是“曲線畫得基本正確,但表達(dá)不完整”。下面是四位同學(xué)對該曲線圖所作的補(bǔ)充,不正確的是(

)參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.(07蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市聯(lián)考)為了證明不同濃度的吲哚乙酸對植物生長的影響,可進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):①取干燥小麥種子若干,放在墊有兩張濾紙的培養(yǎng)皿中,暗箱培養(yǎng),待小麥胚芽長到約30mm時(shí),取出備用;②取出培養(yǎng)好的小麥60棵,切去芽鞘尖端3mm,再切取下面5mm;③將5mm切段漂浮在蒸餾水中浸洗2~3小時(shí);④將6個(gè)錐形瓶編號A、B、C、D、E、F,在A中加入蒸餾水50mL,在B~F中依次加入10—10、10—9、10—8、10—7、10—6各種濃度(單位:c/mol·L-1)的吲哚乙酸溶液;⑤芽鞘5mm切段浸洗后,用濾紙將切段表面的水分吸干,平均分裝到上述6個(gè)錐形瓶中,注意使芽鞘切段完全浸沒在溶液中。將錐形瓶置于旋轉(zhuǎn)器上并在暗室中培養(yǎng);⑥24小時(shí)后,用鑷子取出芽鞘切段,測量并記錄長度數(shù)據(jù)。請分析回答下列問題:(1)將芽鞘切段放在蒸餾水中浸洗的目的是

。(2)將芽鞘切段放在暗室中培養(yǎng)的目的是

。(3)有學(xué)生通過實(shí)驗(yàn),記錄的結(jié)果如下表所示。錐形瓶編號ABCDEF24小時(shí)后芽鞘切段長度(mm)57.512.516116根據(jù)表中的數(shù)據(jù),以芽鞘切段增長%為縱坐標(biāo)、吲哚乙酸濃度為橫坐標(biāo),請你在答題卡的繪圖區(qū)畫出坐標(biāo)曲線示意圖。[芽鞘切段增長%=(處理長度-對照長度)÷原來長度×100%](4)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:

。參考答案:(1)除去切段內(nèi)原有的吲哚乙酸(2)避免光照對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾

(3)如圖(4)吲哚乙酸濃度為10—10~10—8c/mol·L-1的范圍內(nèi),對切段伸長的促進(jìn)效果與濃度成正比;如果在達(dá)到最適濃度的10—8c/mol·L-1后,隨吲哚乙酸濃度的提高,對切段伸長的促進(jìn)作用逐漸減弱42.(9分)圖1表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程。圖2表示的是溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響(光照強(qiáng)度適宜且CO2充足)。請據(jù)圖回答下列問題:(1)如果突然停止光照,則圖1的I過程中____________________________的產(chǎn)生量要減少,短時(shí)間內(nèi)X的含量要________________。(2)根據(jù)圖1中的III過程解釋為什么植物長期受到水淹會(huì)引起爛根:_________________________________________________________________。(3)據(jù)圖2可知,呼吸作用的最適溫度_____________(填“高于”“低于”或“等于”)光合作用的最適溫度;溫度達(dá)到光合作用的最適溫度前,限制光光合作用速率的主要因素是_________________________;若溫度控制在最適溫度,限制光合作用速率的主要因素是_____________________________________________________________(至少答出2點(diǎn))。參考答案:(9分,除標(biāo)注外,每空1分)(1)O2、[H]、ATP(不全不得分,2分)增加(2)水淹造成根部細(xì)胞缺氧而進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞具有毒害作用(其他合理答案也得分,2分)(3)高于

溫度

色素和光合酶的數(shù)量(葉綠體數(shù)量、C5含量等其他合理答案也可,答出2項(xiàng)即可得分,2分)

【名師點(diǎn)睛】1.單因子對光合作用速率的影響(1)據(jù)圖解讀光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響A點(diǎn):光照強(qiáng)度為0,只進(jìn)行細(xì)胞呼吸;AB段:光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度;B點(diǎn):光補(bǔ)償點(diǎn)(光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等時(shí)的光照強(qiáng)度);BC段:光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸

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