2023年關(guān)于下半年個(gè)人工作計(jì)劃四篇

2023年關(guān)于下半年個(gè)人工作計(jì)劃四篇下半年個(gè)人工作安排篇1

6月30日**公司開(kāi)業(yè)至今，公司的各項(xiàng)工作均已基本上走上軌道。但仍有許多方面須要不斷完善。就公司現(xiàn)狀，圍繞下半年的工作任務(wù)，公司將狠抓生產(chǎn)管理，漸漸拓展市場(chǎng)、增加經(jīng)濟(jì)效益。其主要工作重點(diǎn)抓以下幾個(gè)方面：

一、生產(chǎn)管理方面

〈1〉保證生產(chǎn)正?；?/p>

從開(kāi)業(yè)至今由于員工未剛好到位、和用水、用電等方面種種緣由，機(jī)器時(shí)開(kāi)時(shí)停、斷斷續(xù)續(xù)，生產(chǎn)并未保持穩(wěn)定、正常。另外，由于公司正處于起步狀態(tài)，仍采納一班工作制，以上兩點(diǎn)大大的影響產(chǎn)品的產(chǎn)量與質(zhì)量。在近期的工作中，公司將主動(dòng)做好各方面工作，盡快使各崗位員工全部到位，并漸漸實(shí)行二、三班工作制。進(jìn)步車間的運(yùn)作效力，并安排在8月份將公司月產(chǎn)量進(jìn)步到6000—8000噸左右。

〈2〉設(shè)備盡快完善到位

由于公司正處于起步階段，當(dāng)然說(shuō)目前車間里生產(chǎn)已基本上能得到保證，日產(chǎn)量最高已到達(dá)270支。但距原假想的目標(biāo)仍有很大差距。究其主要緣由還是在設(shè)備的完善與職員到位方面題目。車間里現(xiàn)有的設(shè)備仍有“未吃飽、開(kāi)足”的現(xiàn)象，也就是還有部份設(shè)備、職員未完全投進(jìn)到生產(chǎn)當(dāng)中往。還有公司的二期工程設(shè)備仍未到位，這兩點(diǎn)大大影響了車間的產(chǎn)量和職員的利用率。因此在近階段的工作重要任務(wù)即是完善公司現(xiàn)有的設(shè)備，并大力引進(jìn)新設(shè)備，增產(chǎn)、增效。

二、內(nèi)部管理方面

〈1〉下出世產(chǎn)本錢，進(jìn)步企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

降本節(jié)支這也是企業(yè)增效的一種手段，**公司剛剛創(chuàng)建，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支巨大，公司各部分應(yīng)從小到平常辦公用品、大到生產(chǎn)原料著手，勤儉每張紙、每度電、每噸水。這點(diǎn)要從我們企業(yè)的每員做起。在今后的行政工作中，我們將對(duì)員工綻開(kāi)降本節(jié)支的專項(xiàng)培訓(xùn)，從思想動(dòng)身，讓每位員工都有一種“主子翁”意識(shí)。那樣才能真正進(jìn)步企業(yè)內(nèi)部的凝合力和與外界的競(jìng)爭(zhēng)力。

〈2〉強(qiáng)抓產(chǎn)品的制成率，把好質(zhì)量關(guān)

強(qiáng)抓產(chǎn)品的.制成率，這一工作要點(diǎn)并非我們潤(rùn)浦型鋼的特點(diǎn)，由于這一點(diǎn)是任何一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)都能熟識(shí)到這一點(diǎn)。假如產(chǎn)品的制成率低，企業(yè)的生產(chǎn)本錢勢(shì)必增加，生產(chǎn)本錢增加，效益自然著陸。由于公司剛創(chuàng)建，目前公司的產(chǎn)品制成率實(shí)在不算太高，總是保持在86%左右。在今后的工作中，我們肯定要大步進(jìn)步制成率，并且要嚴(yán)格把制成率限制在90%以上，真正做到每公斤原料都能發(fā)揮出它的最大作用、

完善各項(xiàng)制度，明確工作職責(zé)范圍

1、思想上的交換

由于目前公司剛剛組建，員工也都是新引進(jìn)的。員工之間缺少默契、缺少交換、缺少了解。在這類狀態(tài)下，很難讓企業(yè)的內(nèi)部到達(dá)最大的團(tuán)結(jié)化，缺少凝合力。近階段公司的行政事務(wù)要把活絡(luò)公司員工之間的關(guān)系作為工作任務(wù)來(lái)干，公司各層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)多深進(jìn)基層了解員工的須要，并給他們排憂解難，讓全部員工都能真正感遭到自己為潤(rùn)浦大家庭中的重要一員。

2、操縱培訓(xùn)

目前公司除原來(lái)從上海過(guò)來(lái)的近百員工為嫻熟工之外，其它員工對(duì)鋼廠仍很生疏，大多數(shù)是“門外漢”。員工人數(shù)當(dāng)然日益增多，但并未真正進(jìn)步效益，主要緣由也就在。這就要求我們應(yīng)當(dāng)加大對(duì)新進(jìn)員工的培育，要加快以老帶新的步伐，加大操縱培訓(xùn)的力度。使新進(jìn)員工能盡快勝任自己的工作，盡快發(fā)揮出他們的作用。

三、拓展銷售市場(chǎng)、加強(qiáng)資本運(yùn)行

1、**目前銷售情勢(shì)看好，但仍不容太樂(lè)觀，由于產(chǎn)品之間的差價(jià)，實(shí)在不算太高。要想加真正到達(dá)效益的增加，必需加大銷售的量，拓展更廣袤的銷售市場(chǎng)。在這同時(shí)還要進(jìn)步銷售質(zhì)量，肯定要嚴(yán)格限制應(yīng)收款的增加，更要杜盡的出現(xiàn)呆賬、死賬。

2、加強(qiáng)企業(yè)資本運(yùn)作

目前，鋼材市場(chǎng)起伏不定，改變無(wú)常，市場(chǎng)價(jià)格瞬息萬(wàn)變。看準(zhǔn)市場(chǎng)行情動(dòng)態(tài)，在原材料上做文章，下出世產(chǎn)本錢。另外，我公司對(duì)原材料（軋輥、導(dǎo)衛(wèi)）的儲(chǔ)備要求又相當(dāng)高。備品備件資金達(dá)20xx萬(wàn)元左右。所以加強(qiáng)企業(yè)資本運(yùn)作，構(gòu)成良好的資本流通渠道，是企業(yè)的命根子。

下半年個(gè)人工作安排篇2

班級(jí)文化建設(shè)就是在人類文化寶庫(kù)中擷取思想精華，通過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開(kāi)展各種文化活動(dòng)，以及老師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成主動(dòng)的道德情感，道德信念和道德志向。班級(jí)文化的內(nèi)容包括班級(jí)物質(zhì)文化，班級(jí)制度文化和班級(jí)精神文化。

一、班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)

班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)主要是指教室環(huán)境建設(shè)。例如：在教室左右墻壁的空白處懸掛名言條幅，如"書山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟""學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退"等，渲染營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。在教室前方墻壁的空白處張貼班風(fēng)、班級(jí)“憲法”、學(xué)問(wèn)園地。教室后面的墻壁上則是嘉獎(jiǎng)區(qū)和學(xué)習(xí)園地，看到小紅星可以增進(jìn)學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)他們的上進(jìn)心。學(xué)習(xí)園地，以及衛(wèi)生工具整齊的排放，圖書角柜的擺放則是屬于教室功能型的區(qū)域，。當(dāng)然教室的布置并不是固定不變的，隨著時(shí)間的改變事務(wù)的改變可以剛好改變環(huán)境布置。

二、班級(jí)精神文化建設(shè)

班級(jí)的精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂。它主要是指班級(jí)成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值推斷和價(jià)值取向，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等。在班級(jí)精神文化建設(shè)中應(yīng)特殊注意培育班級(jí)的凝合力和集體榮譽(yù)感，培育學(xué)生如何做人，以及培育學(xué)生的主動(dòng)創(chuàng)新的精神。

(一)培育班級(jí)的凝合力和集體榮譽(yù)感。

班級(jí)的向心力的形成就是一股強(qiáng)大的無(wú)形力氣，會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教化、激勵(lì)和制約作用。

首先，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)是班級(jí)凝合力形成的主要形式。通過(guò)組織開(kāi)展各式內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動(dòng)，參加競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生思想修養(yǎng)，培育他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生的自主參加，促進(jìn)學(xué)生之間彼此敬重理解和相互協(xié)作，增進(jìn)彼此友情，進(jìn)而升華為集體感情。，在各類活動(dòng)中都要求學(xué)生盡自己所能，提出目標(biāo)，不斷超越提高自我，同時(shí)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，這些活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，為形成班級(jí)凝合力搭建了橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了驕傲感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

其次，在班級(jí)管理中，知人善任，激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和工作熱忱，組織團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、奮勉向上的班干部隊(duì)伍，增加班級(jí)凝合力。通過(guò)各種角色設(shè)置，使每個(gè)學(xué)生在集體中都有肯定的職務(wù)，都有自己滿足的角色，這樣一來(lái)，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性。"火車跑得快，全靠車頭帶"，一支精練有熱忱有組織實(shí)力有威信的班干部隊(duì)伍對(duì)班級(jí)凝合力的形成起著至關(guān)重要的作用。在班級(jí)干部的任用上，要求個(gè)人自愿，同學(xué)推選，老師把關(guān)的原則，把工作實(shí)力強(qiáng)，同學(xué)威信高的好學(xué)生選上來(lái)，為同學(xué)服務(wù)。對(duì)班干部嚴(yán)格要求，給班干部以"自主權(quán)"放心讓他們?nèi)プ龉ぷ?，班干部要求定期開(kāi)小結(jié)會(huì)、開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)。事實(shí)證明，較高的班干部隊(duì)伍的整體實(shí)力，使同學(xué)之間的關(guān)系更加團(tuán)結(jié)，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的主動(dòng)性，從而增加班級(jí)的凝合力。

(二)培育學(xué)生如何做人。

教化的根本功能是促進(jìn)人的成長(zhǎng)和全面發(fā)展，只有培育學(xué)生的品德與修養(yǎng)，激發(fā)他們的幻想與激情，才是教化的成就。

注意學(xué)生責(zé)任感的培育。應(yīng)用各種形式如就某一社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行探討或者看錄像等教化學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、教化學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)切他人，關(guān)切集體，關(guān)切學(xué)校，關(guān)切班級(jí)，關(guān)切國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興盛，關(guān)切人類的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)切我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問(wèn)題。把學(xué)生真正培育成有寬敞的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向，富有責(zé)任感的新一代。班主任是學(xué)生的楷模，言談舉止對(duì)學(xué)生具有很大的感染力，班主任應(yīng)以身作則，領(lǐng)先垂范，要求學(xué)生做到的自己首先做到。我要求每一個(gè)同學(xué)擔(dān)負(fù)起保持教室衛(wèi)生清潔的責(zé)任，所以無(wú)論是在教室里還是在校內(nèi)里看到紙屑老師們要主動(dòng)彎腰撿起。為學(xué)生樹(shù)立榜樣。如今全社會(huì)都在講節(jié)水節(jié)電，班主任要教化學(xué)生剛好關(guān)燈，節(jié)約用水。

其次建設(shè)班級(jí)精神文化時(shí)注意誠(chéng)信教化。誠(chéng)信是人之為人的基本特征，人人都須要誠(chéng)信?？梢砸髮W(xué)生觀看中心電視臺(tái)"每周質(zhì)檢報(bào)告"欄目并結(jié)合學(xué)生自身了解的違反"誠(chéng)信"經(jīng)營(yíng)行為的事例進(jìn)行探討，并由此延長(zhǎng)到對(duì)校內(nèi)、班級(jí)的有違"誠(chéng)信"的行為進(jìn)行批判，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)醇厚話、辦醇厚事、做醇厚人，強(qiáng)化"誠(chéng)信光榮，不誠(chéng)信可恥"的道德觀念，使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠(chéng)信的學(xué)問(wèn)，引起學(xué)生對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題的關(guān)注。

(三)培育創(chuàng)新精神。

"創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。"創(chuàng)新是新時(shí)代的主旋律，而創(chuàng)新人才的培育又取決于創(chuàng)新教化。發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)建潛能，培育創(chuàng)新型人才，班級(jí)管理是一個(gè)特別重要的方面。首先重視學(xué)生特性的`健康發(fā)展，注意發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好，從而最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建力。雖然每個(gè)學(xué)生創(chuàng)建實(shí)力的凹凸、表現(xiàn)形式、顯露的早晚等各不相同，雖然有的學(xué)生的成果不肯定優(yōu)秀，雖然有的學(xué)生在老師眼里看來(lái)是不按部就班的，不聽(tīng)話的，但是老師要關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助學(xué)生發(fā)覺(jué)自己、確定自己。解放學(xué)生的雙手，解放學(xué)生的大腦，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)視察、學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)生存。幫助學(xué)生找尋適合自己發(fā)展的最佳途徑。

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生供應(yīng)思索、創(chuàng)建、表現(xiàn)及勝利的機(jī)會(huì)，從而發(fā)展學(xué)生特性，培育學(xué)生才能。定期召開(kāi)主題班會(huì)，組織學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、辯論賽、體育競(jìng)賽等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。班主任在這些活動(dòng)中既是參謀又是觀眾。豐富多彩的活動(dòng)能培育學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力。其次有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，充分激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活力。重視每位學(xué)生的進(jìn)步，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教化良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，培育他們的自信念、自尊心、自強(qiáng)心，建立學(xué)生綜合評(píng)價(jià)檔案，成長(zhǎng)記錄使學(xué)生感受公開(kāi)、公允、公正的氣氛。

三、班級(jí)制度文化建設(shè)

在班級(jí)集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制所表現(xiàn)出來(lái)的文化形態(tài)稱為班級(jí)制度文化。班級(jí)制度文化的建設(shè)，為學(xué)生供應(yīng)了評(píng)定品行行為的內(nèi)在尺度，我們通過(guò)全班商討，制定了“班級(jí)憲法”，從而使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在肯定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺(jué)地約束自己的言行，使之朝著符合班級(jí)群體利益，符合教化培育目標(biāo)的方向發(fā)展。

班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)促進(jìn)班級(jí)管理的良好局面很有幫助。為了達(dá)到預(yù)期的效果，在班級(jí)文化建設(shè)中，必需留意以下幾點(diǎn)：1、必需結(jié)合班級(jí)實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改變更新。2、必需要依靠學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和其他老師的協(xié)作和支持。"麻雀雖小，五臟俱全"。

班級(jí)文化建設(shè)僅僅靠全班同學(xué)和班主任的努力是不夠的，須要社會(huì)的榜樣支持，學(xué)校的活動(dòng)支持、家長(zhǎng)的教化同步支持，形成教化合力才能促進(jìn)班級(jí)的文化建設(shè)。

下半年個(gè)人工作安排篇3

選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)是因?yàn)閷?duì)孩子的寵愛(ài)，為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作，作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動(dòng)身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快構(gòu)成自我的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自我更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定老師自我成長(zhǎng)安排，并在安排實(shí)施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、學(xué)習(xí)方面

在新的學(xué)期里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)悟他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請(qǐng)教，剛好做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。剛好總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，注意探討如何啟迪學(xué)生才智，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂課題，作出探討的安排，剛好進(jìn)行階段反饋。

二、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng)、進(jìn)取、踏實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐性，能細(xì)心地視察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)建一個(gè)舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自我的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱忱，剛好向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情景，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自我的教化伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種安排，仔細(xì)打算和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果，細(xì)致填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。

做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)＂平安第一＂的.意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講平安，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教化工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)意識(shí)教化，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運(yùn)用手帕及自我的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈；午餐后組織幼兒漫步或做寧?kù)o嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教化教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教化教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教化教學(xué)安排。

三、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，僅有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教化方法，使家園結(jié)成教化伙伴，充分發(fā)揮教化的潛能。仔細(xì)聽(tīng)從家長(zhǎng)的看法和提議，滿意家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長(zhǎng)供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情景，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自我做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

下半年個(gè)人工作安排篇4

工程部技術(shù)人員的日常管理，工作區(qū)域的劃分。萬(wàn)能工的合理運(yùn)用，能源消耗的合理限制，各個(gè)部門修理費(fèi)用成本的降底，設(shè)備的修理保養(yǎng)等等均是工程部經(jīng)理、總監(jiān)的'日常工作?？傊瑧?yīng)做到：事業(yè)為本、人才為重，事人適宜搭建工程部骨干員工架構(gòu)。

管理是一個(gè)組織的整體活動(dòng)，是一個(gè)有效的限制過(guò)程。概況的講就是利用組織內(nèi)有限的資源，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)特定的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中通過(guò)肯定的手段對(duì)現(xiàn)有資源有效合理的配置和限制。它涉及的主要內(nèi)容包括人員、設(shè)備設(shè)施、材料、方法、環(huán)節(jié)。

管理是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)。我們常對(duì)一個(gè)管理好的企業(yè)贊揚(yáng)說(shuō);他們有一套行之有效的科學(xué)的管理體系，領(lǐng)導(dǎo)成員具有很高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

管理作為人類的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛地存在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，它對(duì)于任何性質(zhì)任何類型的組織都具有普遍意義。人們?cè)诟黝惖纳鐣?huì)活動(dòng)中將勝利的閱歷分類的進(jìn)行總結(jié)歸納，并以理性的思維進(jìn)行科學(xué)的提煉使之條理化、系統(tǒng)化、程序化，從而出