2023年教師述職報(bào)告篇

2023年教師述職報(bào)告篇老師述職報(bào)告1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

首先我要感謝大家在即將過(guò)去的一學(xué)年中對(duì)我的關(guān)切、支持和愛(ài)惜，使我的各項(xiàng)工作得以順當(dāng)開(kāi)展。回顧一年來(lái)的學(xué)校生活，我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充溢人情味的老師群體氛圍中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師讓我感到了大家庭般的暖和;慚愧的是由于自己工作實(shí)力有限，為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來(lái)想去，我就從以下三方面對(duì)大家作一匯報(bào)：

一、老醇厚實(shí)做人。

不知從什么時(shí)候起，“醇厚”這個(gè)詞已經(jīng)起先貶義化，已經(jīng)成為“做事不敏捷、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。的確，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的價(jià)值觀也在發(fā)生改變。然而，與時(shí)代發(fā)展格格不入的是，我做人的信條就是“老醇厚實(shí)”。做個(gè)真實(shí)的人，無(wú)比輕松，其樂(lè)融融。我認(rèn)為，醇厚人必需有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：(1)真誠(chéng)。對(duì)四周的人真誠(chéng)。在我的眼中，老老師是我的長(zhǎng)輩，青年老師是我的摯友，我經(jīng)常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成果而感到由衷的興奮。只要老師們有用得著我的地方，我總是竭盡所能、盡力而為。(2)正直。醇厚的人絕不是無(wú)原則的人，要明辨是非，要始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此，我經(jīng)常告誡自己凡事要從原則動(dòng)身，從老師利益動(dòng)身，思索問(wèn)題，要說(shuō)真話。說(shuō)違心的話是一件非常苦痛的事。我從做有償補(bǔ)課和亂發(fā)資料的事。(3)執(zhí)著。不人云亦云，不見(jiàn)風(fēng)使舵，認(rèn)準(zhǔn)的事要堅(jiān)持做下去。盡管我不想以這些觀點(diǎn)來(lái)要求老師們與我茍同，但是，我會(huì)根據(jù)這樣的標(biāo)準(zhǔn)努力做下去。

二認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)。

在過(guò)去的一年里，我的課余時(shí)間就是學(xué)習(xí)。除了主動(dòng)參與老師素養(yǎng)提升工程外，還對(duì)百家講壇情有獨(dú)鐘。我看易中天教授的《品三國(guó)》，也看于丹《論語(yǔ)心得》......我還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),我還在百度空間建立了自己的博客......

三、踏踏實(shí)實(shí)做事。

在完成任務(wù)上，我堅(jiān)持做到(1)認(rèn)仔細(xì)真上課。課前做好充分打算，課堂上與學(xué)生同等溝通，努力踐行新課程改革理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)。雖然因?qū)W校其它工作，很多課還不盡人意了，但我總是努力克服困難，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹囟谜n堂是一個(gè)老師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個(gè)老師傲慢的事。(2)實(shí)實(shí)在在聽(tīng)課。我把每次聽(tīng)老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)。聽(tīng)課后，能實(shí)事求是提出自己的看法，真心與老師溝通。當(dāng)然，我本身的教學(xué)水平也不高，發(fā)表看法經(jīng)常不能切中關(guān)鍵之處，這還有待于今后不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。(3)兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神，仔細(xì)對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。從學(xué)校工作安排的制訂到每次會(huì)議的支配，從老師職評(píng)到老師資格證的申請(qǐng)，從平常的日常管理到教職工的考核工作。(4)切切實(shí)實(shí)做好校長(zhǎng)的助手。校辦主任原來(lái)就是校長(zhǎng)的助手，幫助校特長(zhǎng)理日常行政事務(wù)。特殊是在“平安校內(nèi)”的創(chuàng)建中，連夜加班加點(diǎn)，精彩完成任務(wù)。

四、平平淡淡生活。

平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對(duì)紛繁困難、五彩繽紛的社會(huì)。我信奉這樣幾個(gè)字：“知足常樂(lè)”。轟轟烈烈的人生，當(dāng)然令人心動(dòng)，讓人沉醉，使人艷羨，但每個(gè)人在生活的舞臺(tái)上角色不同，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀確定著我的生活應(yīng)當(dāng)是“平平淡淡”。平淡地對(duì)待名利，隨和、寬容地對(duì)待他人，對(duì)待學(xué)生，我覺(jué)得追求平凡和樸實(shí)，才是生活的真諦。

一學(xué)年來(lái)，盡管做了一些工作但仔細(xì)反思，還存在著很多問(wèn)題。如：工作開(kāi)拓意識(shí)不強(qiáng);工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、代表提出指責(zé)，老師們中肯的話語(yǔ)將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加精彩。

老師述職報(bào)告2

本人酷愛(ài)黨，酷愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。思想上專(zhuān)心要求進(jìn)步。平常能始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺(jué)遵守教化政策法規(guī)及中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教化方針，遵循教化教學(xué)規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。

本人在日常的教學(xué)實(shí)踐中，能留意補(bǔ)償耳聾學(xué)生的聽(tīng)力缺陷，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，仔細(xì)鉆研大綱和教材，駕馭所教學(xué)科教材的學(xué)問(wèn)體系，采納敏捷的教學(xué)方法及手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)中留意面對(duì)全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)專(zhuān)心性，引導(dǎo)學(xué)生主體參加，使每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得。任現(xiàn)職以來(lái)，98年，本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課?！斗竹R》一課的說(shuō)課榮獲大連市特別教化說(shuō)課大賽二等獎(jiǎng)。06年4月執(zhí)教的小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《回顧·拓展三》一課在大連市特教學(xué)?！罢n改特色，教學(xué)優(yōu)勢(shì)”活動(dòng)中現(xiàn)場(chǎng)觀摩，受到好評(píng)。多年來(lái)，本人扎扎實(shí)實(shí)深化一線教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。xx年、xx年先后兩次獲得大連市特教學(xué)校老師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，06年11月，代表大連市參與遼寧省首屆聾校中青年老師教學(xué)基本功大賽，也喜獲一等獎(jiǎng)。在多年的教學(xué)中，我還留意不斷積累，不斷提高，發(fā)表多篇論文，撰寫(xiě)的《關(guān)于聽(tīng)覺(jué)障礙兒童補(bǔ)償教化幾個(gè)重要方面的論述》一文被評(píng)為省一等優(yōu)質(zhì)論文。參與首屆全國(guó)特別教化學(xué)校老師信息技術(shù)綜合應(yīng)用潛質(zhì)大賽，獲聽(tīng)障組三等獎(jiǎng)。

作為一個(gè)班主任，我不愿放下每一個(gè)學(xué)生。正因我深深地懂得：對(duì)每一個(gè)學(xué)生的家庭來(lái)說(shuō)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的父母來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都使他們的百分之百。老師就應(yīng)及社會(huì)職責(zé)感與人間完備的情感于一身?；诖?，我從不簡(jiǎn)潔粗暴的對(duì)待學(xué)生，總是耐性細(xì)致地把握最佳的教化時(shí)機(jī)，采納各種方法，到達(dá)良好的教化效果。在工作中，我實(shí)施賞識(shí)教化、愛(ài)心教化、歡樂(lè)教化，發(fā)奮動(dòng)情明理，導(dǎo)行持恒，做到以心交心，以情換情，使學(xué)生“親其師，信其道”。

班群眾使學(xué)生學(xué)習(xí)生活的搖籃，一個(gè)良好的班群眾氛圍能激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮向上。因此，每接一個(gè)班，我都要采納各種方法，發(fā)奮加強(qiáng)班群眾建設(shè)，構(gòu)建班群眾核心，增加班集凝合力、向心力，共同維護(hù)良好的班群眾形象。

我曾反復(fù)的問(wèn)過(guò)自己，教化的本質(zhì)是什么?我也曾千萬(wàn)次的告知自己，教化的本質(zhì)是愛(ài)。愛(ài)是老師永恒不變的主題?！拔┢淞x盡，因此仁至”。多年來(lái)，我想這些特別學(xué)生灑下了無(wú)盡的愛(ài)，用我的'行動(dòng)詮釋了我的答案。平常，我留意關(guān)切愛(ài)惜每一個(gè)學(xué)生，從學(xué)習(xí)到生活，經(jīng)常一一過(guò)問(wèn)。對(duì)于生了病的學(xué)生，端藥送水是我必不行少的一部分工作。學(xué)生住院了，親自到醫(yī)院去探望，更使我雷打不動(dòng)的工作作風(fēng)。

聾啞學(xué)校由于其特別性，經(jīng)常會(huì)招收一些外地來(lái)連求學(xué)的聾學(xué)生。這些學(xué)生，吃住在學(xué)校，缺少父母的關(guān)愛(ài)，家庭的暖和，對(duì)于這些學(xué)生，我總是細(xì)心的呵護(hù)他們，全面照看他們的每一個(gè)生活細(xì)微環(huán)節(jié)，有時(shí)，我還把他們領(lǐng)回家中住，給他們改善生活，我?guī)状伟峒遥瑤讉€(gè)家中都留下了學(xué)生快樂(lè)的身影。

多年來(lái)，作為一個(gè)一線的班主任老師，我始終靜默的耕耘著。我敬業(yè)，正因我深?lèi)?ài)這些學(xué)生們。由于工作發(fā)奮，“十·五”、“十一·五”期間我都被評(píng)為市級(jí)骨干老師。我還先后獲得市教化系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、沙區(qū)“優(yōu)秀老師”、市“第五屆三育人先進(jìn)個(gè)人”、大連市“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。參加國(guó)家級(jí)“十·五”課題《盲聾啞學(xué)生社會(huì)潛質(zhì)培育》的試驗(yàn)探討。撰寫(xiě)的《班集行事板——專(zhuān)心向上的催化劑》一文在省《特別教化》雜志上發(fā)表。論文《聾人青少年犯罪緣由分析及對(duì)策》獲國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng)。

多年來(lái)，我先后擔(dān)當(dāng)聾中學(xué)組組長(zhǎng)，聾小學(xué)組組長(zhǎng)等職。擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)期間，我都留意身先士卒，領(lǐng)先垂范，不求名利，熱心扶持青年老師，給他們更多的熬煉機(jī)會(huì)。在工作中，我更留意與四周的同志團(tuán)結(jié)協(xié)教，組織老師們開(kāi)展教研活動(dòng)，搞好群眾備課，共同探討學(xué)生共性的教化問(wèn)題，使組內(nèi)老師的工作水平穩(wěn)步提高。自去年起，我起先擔(dān)當(dāng)教育處副主任工作，主管盲聾小學(xué)、初中、中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)、教科研、接著教化等工作。工作中，我留意深化到一線，與一線老師共同學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研大綱、教材，探究學(xué)法，以獲得最優(yōu)化課堂教學(xué)效果。平常，我更是深化到課堂中，多聽(tīng)課，多評(píng)課，多指導(dǎo)，以使我校的語(yǔ)文教學(xué)工作不斷深化，水平不斷提高。今年我所指導(dǎo)的小學(xué)語(yǔ)文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課。目前，我正組織開(kāi)展我?！笆弧の濉笔〖?jí)試驗(yàn)課題《綜合實(shí)踐課的開(kāi)發(fā)》

路很長(zhǎng)，但我愛(ài)這個(gè)事業(yè)，我會(huì)一路前行，風(fēng)雨無(wú)阻。

老師述職報(bào)告3

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，20xx年9月，我從石橋鄉(xiāng)中心學(xué)校調(diào)至市第四中學(xué)任教。擔(dān)當(dāng)七年級(jí)和二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一年來(lái)，我本著對(duì)老師工作的酷愛(ài)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)切幫忙下，圓滿地完成了各項(xiàng)教化教學(xué)工作。在這個(gè)漂亮而富有人文關(guān)懷氣息的學(xué)校里，我付出了許多，同樣也得到了許多，學(xué)到了許多，現(xiàn)就一年的工作述職如下：

首先，作為一名老師，我堅(jiān)持每一天不遲到，不早退。

并且，時(shí)常放棄休息時(shí)間，組織學(xué)生課外活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。同時(shí)進(jìn)取做好自我的本職工作，我一向信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物，化做春泥也護(hù)花?！眻?jiān)信要想成為一個(gè)好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自我，規(guī)范自我的言行，做到酷愛(ài)團(tuán)體、聽(tīng)從安排、團(tuán)結(jié)同事、愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。

其次，作為一名美術(shù)老師，我進(jìn)取探討教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)趣味，體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來(lái)。

每次備課都仔細(xì)細(xì)致，查找許多背景學(xué)問(wèn)，注意對(duì)學(xué)生本領(lǐng)的培育，在各種教研活動(dòng)中仔細(xì)做筆記，反思，吸取別人的特長(zhǎng)以便運(yùn)用到自我的教學(xué)活動(dòng)中。美術(shù)是一門(mén)相對(duì)較活的學(xué)科，在教學(xué)中我漸漸找準(zhǔn)自我的風(fēng)格，不拘泥于課本學(xué)問(wèn)，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自我的觀點(diǎn)。在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展提高。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，還進(jìn)取參與開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課，我還留意到要自學(xué)，在業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教化書(shū)籍提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。讓自我的精神世界得到不斷的充溢、完善。在生活上留意形象，為人師表。

最終，就我個(gè)人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。

珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力實(shí)踐了七年級(jí)的和二年級(jí)全部課程教學(xué)，努力地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，在擔(dān)當(dāng)一周18節(jié)課的超工作量的前提下，利用每星期三午時(shí)的時(shí)間指導(dǎo)初一的學(xué)生參與美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，人物速寫(xiě)，科幻畫(huà)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等，取得了較好的效果。在學(xué)期末還舉辦了慶元旦美術(shù)作品展，得到大家的好評(píng)。還進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、進(jìn)取協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)完成份外工作。

一年來(lái)的教化工作熬煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切幫忙下，我的教學(xué)工作有了很大的進(jìn)步。我欣喜的發(fā)覺(jué)自我成熟了，漸漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，全部這些都激勵(lì)我更加酷愛(ài)自我的職業(yè)，奮勉向上，接著前進(jìn)。我信任隨著時(shí)間的推移，閱歷增多，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。

老師述職報(bào)告4

時(shí)間快速，光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間20xx年已經(jīng)結(jié)束。20xx年是自己不斷探究奮斗的一年，也是自己不斷取得進(jìn)步和發(fā)展的一年。作為一名一線老師，身處在這個(gè)信息技術(shù)日新月異的年頭，對(duì)自己業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)水平的要求越來(lái)越高，假如停止學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，甚至被淘汰出局。所以在20xx年，我一如繼往地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一如繼往地共享自己的教學(xué)才智，一如繼往地傳遞社會(huì)正能量。久而久之，接著教化已經(jīng)成為我生活和工作的一部分，時(shí)刻伴隨我的左右。事業(yè)無(wú)止境，學(xué)習(xí)無(wú)窮盡。為了更好地總結(jié)20xx年的閱歷教訓(xùn)，開(kāi)展20xx年的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)20xx年度做個(gè)自我評(píng)鑒。

老師述職報(bào)告5

時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，成果突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教化教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：

(一)、在德育方面

本人酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，在思想上我主動(dòng)要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,主動(dòng)參與學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)記錄，剛好反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我信任再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照看，在學(xué)校里與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，聽(tīng)從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨，對(duì)待學(xué)校安排的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是主動(dòng)仔細(xì)地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

(二)、在出勤方面

這一學(xué)年里，我接著擔(dān)當(dāng)九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退;無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。

(三)、在教學(xué)實(shí)力方面

在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采納最新奇的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“無(wú)備之仗”，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把其次天要學(xué)的東西閱讀一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱忱去面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù);在教化教學(xué)工作中，我樂(lè)于接受學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，并主動(dòng)仔細(xì)地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，常常深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，探討教化引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，恰當(dāng)處理問(wèn)題;對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教化教學(xué)工作。

老師述職報(bào)告6

在20xx年一學(xué)年里，本人擔(dān)當(dāng)了四系體育老師及高三班主任工作，在系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫助下，盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、作為高三烹飪班主任，我能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，剛好仔細(xì)的與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，激勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)的各項(xiàng)制度，賞罰分明，抓好早晚自習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。能因人而異，因材施教，堅(jiān)持不拋棄，不放棄的觀點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步發(fā)展。

二、作為一名體育老師，我能堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素養(yǎng)放在首要位置。在課堂上，注意常規(guī)教學(xué)，平安第一。仔細(xì)備課，充分加入體育嬉戲教學(xué)，讓學(xué)生充分體會(huì)到體育課的消遣性，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適中，讓學(xué)生既消遣身心，又熬煉了身體。

三、另外我能剛好完成學(xué)校及系部交代的各項(xiàng)工作，完成高三學(xué)生的報(bào)名體檢工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，不遲到早退，與同事和諧相處。我深知，作為一名體育老師，我還有許多的不足之處，須要接著努力，希望各位領(lǐng)導(dǎo)接著監(jiān)督幫助，讓我能取得更大的進(jìn)步。

老師述職報(bào)告7

我是xx中學(xué)小學(xué)部xx，自20xx年參與工作，至今有20年的教齡，于20xx年獲得小學(xué)高職稱（一級(jí)老師）現(xiàn)已x個(gè)年頭，在這些年中，我凡事都認(rèn)仔細(xì)真腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的看法做踏實(shí)的工作。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某晒c不足之處。

一、思想相識(shí)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家教化教學(xué)方針，在思想上和行動(dòng)上與黨保持高度一樣，在工作中我始終不忘人民老師的宏大使命--愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。工作任務(wù)重，工作量大，我從無(wú)怨言，靜默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。

作為一名黨員，我始終嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想，學(xué)術(shù)水平，教學(xué)管理實(shí)力的不斷提高，來(lái)塑造自己的行為。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，盡管教學(xué)任務(wù)很重，但我始終堅(jiān)持多學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，取斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的教學(xué)信念是：決不打無(wú)備之戰(zhàn)。在20xx年區(qū)班班通現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中執(zhí)教《平均分》受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

近年來(lái)，主要擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)、體育教學(xué)及班主任工作。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我始終把差生的幫輔教學(xué)工作看做重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在特性差異，有尖子生和后進(jìn)生。

對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們＂看扁＂，樹(shù)立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矏?ài)當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：＂老師都那么有信念讓他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信念。＂

總之，我的信念是不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在我的不懈努力下，近幾年的教學(xué)成果始終在同級(jí)部第一名，所帶的班在各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)中成果優(yōu)異，并被區(qū)教化局評(píng)為華蜜班級(jí)。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教化工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

我還常與班干部談心溝通，剛好了解他們工作的狀況，激勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，在20xx年4月我們班的親子活動(dòng)“青青農(nóng)場(chǎng)采摘活動(dòng)”接受了電視臺(tái)的采訪。

四、出勤方面。

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作主動(dòng)、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

五、業(yè)務(wù)提升方面

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)問(wèn)的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。

這些年來(lái)，我主動(dòng)參與各類(lèi)學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。

自從20xx年我參與了xx區(qū)卓越老師培育活動(dòng)，從傾聽(tīng)專(zhuān)家的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法到與專(zhuān)家同課異構(gòu)，從小草根的課題研到專(zhuān)家對(duì)我們課堂的診斷，從外出學(xué)習(xí)名校的教學(xué)閱歷到撰寫(xiě)每周一篇的教化心得和讀書(shū)筆記，最終再到教學(xué)主見(jiàn)的提煉，我雖然還未鑒定通過(guò)，我仍舊感到特別勝利，因?yàn)樵谶@幾年的學(xué)習(xí)中，我收獲了，收獲了新的教學(xué)理念，收獲了不同的教學(xué)藝術(shù)，收獲了如何進(jìn)行課題探討以及撰寫(xiě)教學(xué)論文……

另外，在20xx年的5月份我還參與了xx市骨干老師培訓(xùn)。我想，通過(guò)這些機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)了他人在教化教學(xué)中好的閱歷、方法等。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教化教學(xué)要努力的方向。我會(huì)用這些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，高質(zhì)量地完成教化教學(xué)工作任務(wù)，努力推動(dòng)教化創(chuàng)新，在教學(xué)改革、教化教學(xué)探討中做一個(gè)有創(chuàng)新精神的人，做一個(gè)有扎實(shí)學(xué)識(shí)人。

六、主要成果。

本人有較強(qiáng)的組織實(shí)力和管理實(shí)力，近些年來(lái)，能與其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，所以在學(xué)校始終都受到領(lǐng)導(dǎo)的器重和認(rèn)可，通過(guò)自己的努力和各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助，也取得了些成果。

點(diǎn)滴的成果只能代表過(guò)去，在今后的教學(xué)工作中，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以更優(yōu)的實(shí)績(jī)激勵(lì)自己，加倍努力工作，在教化這片沃土上馳騁奮進(jìn)！

老師述職報(bào)告8

時(shí)間如梭，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了，從我任教以來(lái)這已經(jīng)是第八個(gè)學(xué)期了，在經(jīng)驗(yàn)了班主任，科學(xué)老師等工作后，我起先了音樂(lè)老師的工作，上學(xué)期學(xué)?？紤]到我在音樂(lè)方面有所特長(zhǎng)，支配我任教4個(gè)班級(jí)的音樂(lè)課，本學(xué)期我所任教的班級(jí)由原來(lái)的低年4個(gè)班級(jí)增加到9個(gè)班級(jí)，既有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我聽(tīng)取了教育處領(lǐng)導(dǎo)們的指引，進(jìn)一步豐富自己的音樂(lè)課堂。我喜愛(ài)做音樂(lè)老師，或許由于從小就學(xué)過(guò)電子琴，舞蹈，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂(lè)，學(xué)習(xí)過(guò)指揮，鋼琴，聲樂(lè)的原因，使我更加酷愛(ài)現(xiàn)在的工作崗位。音樂(lè)不僅能帶給孩子們快樂(lè)，也帶給我歡樂(lè)。我喜愛(ài)唱歌，喜愛(ài)和孩子們一起唱歌;我喜愛(ài)跳舞，喜愛(ài)和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作狀況加以總結(jié)。

首先，在日常教學(xué)方面，每節(jié)課前我都細(xì)致、仔細(xì)的備課，編排律動(dòng)，到倉(cāng)庫(kù)找與教學(xué)有關(guān)的樂(lè)器，如：碰鐘、木魚(yú)、雙響筒、三角鐵……當(dāng)孩子們看到這些平常沒(méi)有接觸過(guò)的樂(lè)器后，課堂上的表現(xiàn)更加主動(dòng)了，留意力更加集中了，心情更加高漲了。

音樂(lè)原來(lái)就是人們?cè)谂d奮或傷感時(shí)用來(lái)抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于驚慌狀態(tài)，一節(jié)音樂(lè)課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就特別的興奮，笑容立即掛在他們臉上。課前孩子們會(huì)將書(shū)中學(xué)過(guò)的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì)和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動(dòng)過(guò)程。舞蹈是人們興奮時(shí)表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專(zhuān)業(yè)舞蹈老師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生依據(jù)觀賞音樂(lè)的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們的愛(ài)好一下子提到了最高點(diǎn)，他們?cè)谝魳?lè)課堂上盡情的呈現(xiàn)自我，從一張張可愛(ài)的臉上我看到了音樂(lè)帶給他們的歡樂(lè)!

其次，在取得成果方面，本學(xué)期我參與了由本溪市明山區(qū)試驗(yàn)小學(xué)主辦的遼寧省雙語(yǔ)課展示活動(dòng)，在沈陽(yáng)的兩年高校經(jīng)驗(yàn)就是為了彌補(bǔ)師范期間高校英語(yǔ)沒(méi)能通過(guò)四級(jí)才接著學(xué)習(xí)的，這次最終有了用武之地，初次嘗試雙語(yǔ)課教學(xué)，我搜集了大量資料，因?yàn)橐魳?lè)雙語(yǔ)課是史無(wú)前例的，課前于主任幫我搜集有關(guān)雙語(yǔ)課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出許多珍貴看法，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽(tīng)過(guò)我許多節(jié)音樂(lè)課也給了我很多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參與了校內(nèi)雙語(yǔ)課的選拔，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的確定。

校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我的雙語(yǔ)課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節(jié)音樂(lè)雙語(yǔ)課，我參與了本次活到的展示，可是活動(dòng)定在了周六實(shí)行，假如用本校的學(xué)生，會(huì)有很多困難，想到這校領(lǐng)導(dǎo)和我們一樣認(rèn)為用塔東小學(xué)的學(xué)生，不是自己平常所熟知的學(xué)生，這就更加考驗(yàn)我駕馭課堂的實(shí)力了。因?yàn)榛顒?dòng)當(dāng)天同一時(shí)間段內(nèi)有多節(jié)課在展示，所以我以為不會(huì)有多少人能到我的教室聽(tīng)課，但當(dāng)我走進(jìn)老師的時(shí)候，看到了很多生疏的面孔，我對(duì)自己說(shuō)“冷靜，鎮(zhèn)靜，你肯定沒(méi)問(wèn)題的?！?/p>

課堂上每個(gè)環(huán)節(jié)都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻特別的好。聽(tīng)課的老師們還以為是我們自己帶來(lái)的學(xué)生，課后全國(guó)雙語(yǔ)教化試驗(yàn)學(xué)校理事侯玉林老師，給了我許多指導(dǎo)，他說(shuō)：“我今日看到這個(gè)課表后就確定要來(lái)聽(tīng)你這節(jié)雙語(yǔ)音樂(lè)課，首先，你的英語(yǔ)發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)很好，整個(gè)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)，課堂氣氛做的都沒(méi)上面問(wèn)題，只是在音樂(lè)課堂既然要用雙語(yǔ)教學(xué)，就要教給學(xué)生們，音樂(lè)方面的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)。假如在這方面日益加強(qiáng)我想你的音樂(lè)雙語(yǔ)課將是特別精彩的，假如有機(jī)會(huì)到本溪來(lái)，我肯定會(huì)再去聽(tīng)聽(tīng)你的音樂(lè)雙語(yǔ)課……”。聽(tīng)了侯玉林老師的話使我收到許多啟發(fā)。假如將來(lái)學(xué)校在雙語(yǔ)課方面有所嘗試，我情愿將我的音樂(lè)雙語(yǔ)課接著下去。

在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在許多方面同事們也給了我不少幫助，如：本學(xué)期我們?nèi)＠蠋煻家獮閰⑴c由教化局主辦的建國(guó)60周年合唱活動(dòng)打算練習(xí)合唱，由我負(fù)責(zé)女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我很多幫助和指導(dǎo)。

以上是我在本學(xué)期取得的成果與不足，我喜愛(ài)音樂(lè)老師的工作，在今后的工作中我會(huì)把它做的更加精彩，更加完善。

述職人：

年月日

老師述職報(bào)告9

為什么要述職呢？或許真有點(diǎn)書(shū)卷氣，我不太情愿在大庭廣眾之下說(shuō)自己做了什么，更不愿說(shuō)自己取得了哪些成果。其實(shí)，我跟大家一樣，要說(shuō)成果的取得，那也僅是我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們大家共同努力取得的結(jié)果。既然是工作程序，那就說(shuō)說(shuō)吧，說(shuō)些什么呢？就說(shuō)說(shuō)一年來(lái)自己的感受，說(shuō)說(shuō)自己的心里話。如有不妥，敬請(qǐng)老師們指責(zé)指正。

我這人真的很簡(jiǎn)潔，用我個(gè)人博客中自我介紹的話來(lái)說(shuō)，那就是八個(gè)字：“尚儒泊雅，心誠(chéng)人事。”前四個(gè)字是我的追求，是我的心態(tài)，是我的自我“保養(yǎng)”，讓儒家思想涵養(yǎng)自己，淡泊、恬適；后四個(gè)字是我對(duì)人、對(duì)事的準(zhǔn)則：真心于事，真誠(chéng)于人——凡能獻(xiàn)上我全身心的事，我絕不獻(xiàn)上一只手。一年來(lái)，我是這么想的，我也是這么做的?！膀湴痢⑴?、信念”，是我一年來(lái)個(gè)人總結(jié)的關(guān)鍵詞。

一、驕傲：深情感動(dòng)中華蜜人生

不管在任何場(chǎng)合，我都為我能生活在蘆墟實(shí)小這樣一個(gè)集體里而深感驕傲：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)人文的團(tuán)隊(duì)，每天都有著讓你感動(dòng)的事在發(fā)生老師的責(zé)任心感動(dòng)著我

一天在聽(tīng)課，坐在邊上的楊昀老師輕聲告知我：“早上，顧老師私下對(duì)我說(shuō)，昨天晚上她做夢(mèng)了，說(shuō)在夢(mèng)里上課了，課還不到一半就結(jié)束了。之后，教室里亂哄哄的。你只是沖著她笑了笑，然后搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)什么，走了……”我聽(tīng)后，也不由得笑了，但的是一種敬意，當(dāng)然也有一絲暖意。于是，我更專(zhuān)注地傾聽(tīng)顧老師那投入的上課。其實(shí)像顧老師一樣的人和事在我們學(xué)校真的太多了，為了能上好課，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，我們毫無(wú)怨言。我是個(gè)簡(jiǎn)單被感動(dòng)的人，“責(zé)任心”感動(dòng)著我，我們的老師常常華蜜地提示著我：“責(zé)任重于泰山”——有責(zé)任地做事，對(duì)事負(fù)責(zé)；有責(zé)任地做人，對(duì)人負(fù)責(zé)；有責(zé)任地做自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

稚真的童言暖和著我

一天早晨，由于外出，幾日沒(méi)能到校上課，我也的確想我的學(xué)生了，于是便夾起語(yǔ)文課本，早早地來(lái)到了教室。此時(shí)，學(xué)生們大多來(lái)了。當(dāng)我進(jìn)教室的一剎那，孩子們停下了自我管理組織的晨讀，將目光齊刷刷地，無(wú)一漏缺地投向了我，一股久違飛揚(yáng)的雀躍心情寫(xiě)在孩子們可愛(ài)的臉上。我笑著凝視著孩子們，時(shí)常地朝著他們點(diǎn)頭。隨即，晨讀聲變成了孩子們滿心的歡呼聲。此時(shí)，一小男孩，平常怯懦的小輝，不由自主地說(shuō)了一聲：“老師，你黑了！”小輝說(shuō)這話的時(shí)候，正咧著嘴笑著，好像還有些害羞。咦！這話出自一天真的孩子之口，令我激烈，因?yàn)檫@其中包孕著孩子對(duì)你的細(xì)心——孩子也學(xué)會(huì)了留心，留心生活，留心身邊的人。莫非這不正是感恩教化的真實(shí)體現(xiàn)和真實(shí)回報(bào)？雖然我們不刻意追求回報(bào)。是的，這孩子是夠細(xì)心的，或許準(zhǔn)確地說(shuō)，這孩子真夠心細(xì)的——上學(xué)期，將近一周2a課堂教學(xué)的評(píng)委工作也夠累的，每天一坐就六七節(jié)課，聽(tīng)、記、看、想、議、評(píng)……又要起早摸黑驅(qū)車(chē)來(lái)回趕，本瘦弱的身體，哪能受得了這樣的熬煎，摯友說(shuō)：“瘦了，就顯得黑了。你的確瘦了。”孩子，你真心細(xì)哪！孩子的話，美了我的心，孩子的話，暖和著我……

我驕傲，我們蘆墟實(shí)小有一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、踏實(shí)上進(jìn)的老師團(tuán)隊(duì)，更有一批活潑可愛(ài)，善真成長(zhǎng)著的學(xué)生，也便由此，讓我無(wú)怨無(wú)悔于自己所從事的工作。

二、努力：踏實(shí)進(jìn)取中充溢人生

我首先是一名老師，是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，不斷提高自身業(yè)務(wù)，讓孩子們?cè)谳p松中學(xué)語(yǔ)文，讓孩子們?cè)谙矏?ài)中學(xué)語(yǔ)文，那是我一貫的追求。真的，孩子們喜愛(ài)我，孩子們喜愛(ài)上我的語(yǔ)文課。我常為此而津津樂(lè)道。我能模范遵守課程安排。每一節(jié)語(yǔ)文課我都提前進(jìn)課堂，等候上課，沒(méi)有一節(jié)語(yǔ)文課拖過(guò)堂。幾年來(lái)，我自覺(jué)將教化科研與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合，著力于“我隨課文學(xué)作文”，深化開(kāi)展課題探討——讓學(xué)生情趣地品讀，“我隨課文”盡心感悟：它是一種語(yǔ)言的激蕩內(nèi)化；讓學(xué)生情趣地對(duì)話，“我隨課文”盡情言語(yǔ)：它是一種語(yǔ)言的練習(xí)積蓄；讓學(xué)生情趣地習(xí)作，“我隨課文”盡興表達(dá)：它是一種語(yǔ)言的運(yùn)用展示。由此它幫助著學(xué)生對(duì)文本的完整理解、有效復(fù)述以及語(yǔ)言內(nèi)化，它幫助著學(xué)生學(xué)會(huì)謀篇，學(xué)會(huì)視察，學(xué)會(huì)留心生活，學(xué)會(huì)想象，學(xué)會(huì)感恩。此課題探討成果獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)。

我是校長(zhǎng)的助手，不遺余力是我對(duì)“得力”二字的注解。我分管學(xué)校教研、教科，分管課改工作，負(fù)責(zé)老師進(jìn)修培訓(xùn)，負(fù)責(zé)老師考核，負(fù)責(zé)青年老師培育，分管幼兒園，外來(lái)民工校，分管考勤，分管支教工作等，對(duì)于每一項(xiàng)工作我力爭(zhēng)早安排，早落實(shí)，著力于有成效，和教育處、教科室一起理順完善學(xué)校教研常規(guī)“四位一體”的校本教研制度初見(jiàn)成效，“月中心議題”教研活動(dòng)已成為特色，我們的語(yǔ)文教研組先后三次被評(píng)為市先進(jìn)教研組，藝術(shù)組也曾被評(píng)為市先進(jìn)教研組……

本著“崇尚綠色·關(guān)注生成·追求高效”，我們出臺(tái)了“綠色課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)，立足課堂，以教研組開(kāi)課、周五骨干老師開(kāi)課、支教送課、汾湖之春開(kāi)課等形式，大興課堂教學(xué)研討之風(fēng)，潛移默化中成長(zhǎng)著我們老師課堂教學(xué)的實(shí)施實(shí)力。由此，我們?cè)谑屑?jí)2a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中六位老師脫穎而出。說(shuō)起2a級(jí)評(píng)優(yōu)課，我盡著自己最大的努力，做了我應(yīng)當(dāng)做的事：賽前，邀請(qǐng)市知名有閱歷的老師前來(lái)聽(tīng)課把脈，自己也多次親臨課堂，課后與老師們開(kāi)誠(chéng)布公地溝通。賽時(shí)，九位老師三輪競(jìng)賽，每一次出去，我都賜予熱忱的激勵(lì)，教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，支配好車(chē)輛，臨行時(shí)，不忘發(fā)條短信，給隨行負(fù)責(zé)的老師轉(zhuǎn)言：請(qǐng)老師們放下包袱，預(yù)祝勝利；課堂教學(xué)評(píng)比了，邀請(qǐng)有關(guān)老師組成幫助組，自己有時(shí)也主動(dòng)參加其中，出謀劃策。競(jìng)賽結(jié)束了，盡我最大能量打聽(tīng)競(jìng)賽狀況。有老師意外了，我便會(huì)主動(dòng)前去勸慰，因?yàn)槲疑钪?，歷時(shí)長(zhǎng)、耗精力的2a競(jìng)賽，真的是很艱難的，即便是失敗了(其實(shí)，在這里我不想用“失敗”兩字)也值得欽佩。其他競(jìng)賽、活動(dòng)我也能傾注精力，做好老師的堅(jiān)毅后盾。

老師述職報(bào)告10

一、首先從思想上嚴(yán)格要求自我。

自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，仔細(xì)貫徹黨的教化方針政策。牢記“八榮”、“八恥”，以人為本，為全面實(shí)施素養(yǎng)教化而不懈努力。在當(dāng)今教化現(xiàn)狀，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟其精神，努力實(shí)施新課標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)培育新人才。作為一名體？老師我們肩負(fù)著“科教興國(guó)”的重任，我們酷愛(ài)教化事業(yè)，有終身不渝獻(xiàn)身教化的精神，為我國(guó)的教化事業(yè)，寧愿靜默地在教化崗位上奉獻(xiàn)自我。在工作中敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)老師，關(guān)切學(xué)生，為人師表，言傳身教，教書(shū)育人，把師愛(ài)全部?jī)A注于學(xué)生身上。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，滲透于學(xué)校每一個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于教書(shū)育人的全過(guò)程。作為一名老師特殊是體育老師，言行舉止、儀表干脆是學(xué)生仿效的對(duì)象，所以作為體育老師的我無(wú)論外表還是內(nèi)在美，都盡自己最大實(shí)力為學(xué)生樹(shù)立人之楷模，樹(shù)立效法榜樣，加強(qiáng)“身教”意識(shí)，以培育全面發(fā)展人才為已任。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，細(xì)心施教。

作為老師更應(yīng)使自己成為合格人才，除要有良好思想品德外，還要有淵博的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，要有較高的教化教學(xué)實(shí)力，才能擔(dān)起教書(shū)育人的重任。所以自工作以來(lái)，本人嚴(yán)格要求自己，根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依時(shí)坐班，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，不斷提高教學(xué)實(shí)力，并通過(guò)所學(xué)到理論學(xué)問(wèn)指導(dǎo)教化教學(xué)實(shí)踐，課前仔細(xì)鉆研教材和教法，制訂一系列切實(shí)可行的課時(shí)安排。課堂仔細(xì)組織好學(xué)生，注意學(xué)生的練習(xí)過(guò)程，注意學(xué)生的特性發(fā)展，培育體育骨干。在味同嚼蠟的素養(yǎng)課進(jìn)行改革探新，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)，培育學(xué)生的體育愛(ài)好，從而提高了練習(xí)主動(dòng)性，練習(xí)質(zhì)量明顯提高，取得了很好的教學(xué)效果。

作為一名體育老師除上好體育課外，抓好課外體育活動(dòng)和課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練也是體育老師的職責(zé)。自工作以來(lái)，每天堅(jiān)持出操，以身作則，抓好兩操，把好質(zhì)量關(guān)。另每年學(xué)校都舉辦校、班際籃球賽、乒球賽，廣播體操競(jìng)賽。學(xué)校每年都舉辦一次春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季越野長(zhǎng)跑競(jìng)賽。還有協(xié)作學(xué)校每年一界的藝術(shù)節(jié)，舉辦各種趣味競(jìng)賽。在各位老師的鼎力幫助下，都能仔細(xì)組織全校的裁判工