2023年數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)

2023年數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師年度考核工作總結(jié)篇1

一學(xué)年的時(shí)間在夏天起先，也從夏天結(jié)束。在這一年中，我擔(dān)當(dāng)著初一（1）班以及（2）班的數(shù)學(xué)老師的職責(zé)。在這一年間，帶領(lǐng)著這些新生們的任務(wù)雖然繁重，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學(xué)都能讓我不斷的改進(jìn)出新的教學(xué)方式。雖然總體不便，但是不止有學(xué)生要習(xí)慣老師的教學(xué)，老師也要依據(jù)學(xué)生來對(duì)自己進(jìn)行調(diào)整。

這一年來，我將這些頑皮的大孩子帶上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的正軌也是花了不少心思，看著之前的總結(jié)，感覺自己又改變了不少，現(xiàn)在對(duì)自己這一學(xué)年做一個(gè)總結(jié)如下：

一、對(duì)個(gè)人的分析

在這一年里，我依舊堅(jiān)持著“將自己塑造為學(xué)生的榜樣”的準(zhǔn)則，用自己的品德去感染學(xué)生，用自己的看法去教化學(xué)生。還定下數(shù)學(xué)課堂的規(guī)定，并自己也參加其中，嚴(yán)格遵守學(xué)生和自己定下的規(guī)定。

在教學(xué)中也不斷的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問也不停止鞏固。主動(dòng)聽取學(xué)生看法和建議，并對(duì)自己做出改善。

二、以身作則帶領(lǐng)學(xué)生

面對(duì)新升學(xué)的新生，初一數(shù)學(xué)的課程最為重要，要是不能在初一的時(shí)候讓他們的對(duì)數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生愛好，那么在今后的教學(xué)中會(huì)變得更加的困難。

為了讓他們產(chǎn)生愛好，我在初一的教學(xué)中一步一步的帶著他們做，帶著他們找到解題的思路和要領(lǐng)。并在適合的時(shí)候松手，讓他們自己練習(xí)如何解題，在這樣的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，同學(xué)們都找到了對(duì)數(shù)學(xué)的自信，敢于去挑戰(zhàn)題目。

三、自身的學(xué)習(xí)

要個(gè)學(xué)生講課講的更細(xì)，更好，那么我自己對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭自然是少不了的。但是就算是駕馭了基礎(chǔ)學(xué)問，我也要好好的構(gòu)思如何去講，如何去引導(dǎo)。在這一年中閑暇的放假時(shí)間我也我曾奢侈，我著重的`學(xué)習(xí)了兒童的心理學(xué)，以及參與了老師的培訓(xùn)，大大的提升了我在教學(xué)方面的質(zhì)量，也讓我懂得了如何更加的貼近同學(xué)們的生活，如何更好的引導(dǎo)他們。

四、結(jié)束語

一年的時(shí)間很快就過去了，但是同學(xué)們在這一年里都學(xué)的很好?？晌业慕虒W(xué)，依舊還有很多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說：“人無完人?！钡羌偃缱约翰幌蛑陚淙プ非螅敲春憔枚疾粫?huì)產(chǎn)生完備！

數(shù)學(xué)老師年度考核工作總結(jié)篇2

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下，全校老師的大力支持下，本期順當(dāng)?shù)赝瓿闪宋迥昙?jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為總結(jié)閱歷，特將本期的教學(xué)工作總結(jié)于此以為鑒：

一、指導(dǎo)思想

本期數(shù)學(xué)教學(xué)工作根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)，著眼于兒童的全面發(fā)展，致力于幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)為宗旨。以提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素養(yǎng)、培育跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)。接著培育學(xué)生的思想道德品質(zhì)和提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，打好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

二、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)

本期完成了小數(shù)乘法，小數(shù)除法，小數(shù)四則混合運(yùn)算，用字母表示數(shù)，圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與對(duì)稱，確定位置，多邊形面積的計(jì)算，眾數(shù)與中位數(shù)的教學(xué)目標(biāo)。主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道了小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法，學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡潔的小數(shù)乘、除法運(yùn)算，能在解決詳細(xì)問題的過程中，選擇合適的方法進(jìn)行計(jì)算

2、使學(xué)生駕馭了小數(shù)乘、除法的估算方法，養(yǎng)成了基本的估算習(xí)慣。

3、使學(xué)生初步相識(shí)了循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)，能用循環(huán)節(jié)的形式表示循環(huán)小數(shù)，能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商，并能正確區(qū)分有限小數(shù)和無限小數(shù)。

4、使學(xué)生知道了小數(shù)四則混合運(yùn)算依次，會(huì)進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算，并能在計(jì)算過程中敏捷運(yùn)用簡便算法，會(huì)解決有關(guān)小數(shù)的簡潔實(shí)際問題。

5、使學(xué)生知道了用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，在詳細(xì)的情境中學(xué)會(huì)了用字母表示數(shù)。

6、使學(xué)生經(jīng)驗(yàn)了利用方格紙或割補(bǔ)等方法，探究并駕馭三角形、平行四邊形和梯形的面積公式，學(xué)會(huì)了用這些公式計(jì)算圖形的面積，以解決簡潔的實(shí)際問題，并在探究過程中培育探究精神和初步的探究實(shí)力。

7、使學(xué)生通過視察實(shí)例，相識(shí)圖形的平移與旋轉(zhuǎn)，基本能在方格紙上將簡潔的圖形平移與旋轉(zhuǎn)90°

8、使學(xué)生學(xué)會(huì)了用折紙的方法確定軸對(duì)稱圖形的'對(duì)稱軸，基本能在方格紙上畫出簡潔圖形的軸對(duì)稱圖形。

9、使學(xué)生理解并駕馭了眾數(shù)與中位數(shù)的意義，基本學(xué)會(huì)了求數(shù)據(jù)中的中位數(shù)與眾數(shù)。

10、使學(xué)生的計(jì)算實(shí)力、抽象實(shí)力、推理實(shí)力及空間觀念等在學(xué)習(xí)過程中得到了肯定的發(fā)展。

三、本期堅(jiān)持了教學(xué)“五仔細(xì)”

本期的教學(xué)工作，仔細(xì)堅(jiān)持了教學(xué)“五仔細(xì)”。

1、仔細(xì)鉆研了教材、大綱，探討了班集體狀況。

開學(xué)之初，仔細(xì)地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，細(xì)致探討了大綱講的學(xué)問技能的要求用語及目的要求和重難點(diǎn)，探討了教材重難點(diǎn)及留意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，探討了班級(jí)狀況，駕馭了學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭狀況及學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)愛好狀況。

2、仔細(xì)撰寫了課時(shí)教案。

針對(duì)了解的狀況內(nèi)容狀況，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了符合班級(jí)狀況的教案，并留意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便學(xué)問的彌補(bǔ)和信息反饋。

3、仔細(xì)上好了每一節(jié)課。

課前，我總仔細(xì)熟記教案；課堂上，有安排、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面對(duì)全體學(xué)生，面對(duì)學(xué)生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。

4、仔細(xì)批閱了學(xué)生的作業(yè)。

課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我作了仔細(xì)的批閱。做到了仔細(xì)剛好、全批全改。有的還適時(shí)注明指責(zé)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

5、仔細(xì)作了學(xué)生的單元測驗(yàn)。

本期教學(xué)工作，做到了教學(xué)一個(gè)階段，就馬上捕獲信息反饋，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問狀況進(jìn)行了單元測驗(yàn)，測驗(yàn)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了仔細(xì)對(duì)待考試的思想教化。

6、仔細(xì)輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生。

本期的后進(jìn)生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了安排，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中的重點(diǎn)，關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)，力爭使后進(jìn)生人人過關(guān)。

四、本期堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教化

本期，針對(duì)學(xué)生間時(shí)的思想波動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教化。如：激發(fā)學(xué)習(xí)愛好的教化、明確學(xué)習(xí)目的的教化、樹立遠(yuǎn)大志向的教化、了解時(shí)代特征的教化、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。

五、課改得失

本期也作了課改的嘗試，使自己的教學(xué)觀念得到了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，對(duì)課改的理念、課改的實(shí)施有了進(jìn)一步的落實(shí)。

六、本期做得不足之處

1、課改的實(shí)踐力度不夠。

2、對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。

3、與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。

總之，本期的工作有得有失，也就有進(jìn)步，我爭取在今后的工作中，揚(yáng)長避短，力爭把工作搞得更好。

數(shù)學(xué)老師年度考核工作總結(jié)篇3

任現(xiàn)職以來，擔(dān)當(dāng)科室副主任，行政管理方面當(dāng)好助手，切實(shí)抓好分管工作的落實(shí)。包括教學(xué)支配、實(shí)習(xí)生臨床技能培訓(xùn)、病房門診工作的支配及科室日常事務(wù)的協(xié)調(diào)等。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，遵紀(jì)遵守法律。敬業(yè)愛崗，廉潔行醫(yī)，有良好的職業(yè)道德。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，醫(yī)教研工作均取得較好的成果。20xx年、20xx年被評(píng)為高校先進(jìn)個(gè)人；20xx年被評(píng)為學(xué)院評(píng)建先進(jìn)個(gè)人（本科教學(xué)評(píng)估）。20xx年被評(píng)為xx醫(yī)院年度門診醫(yī)師之星。

醫(yī)療工作方面：

長期在臨床一線工作，診療技術(shù)較全面，主要致力于心腦血管病的中西醫(yī)結(jié)合防治探討，擔(dān)當(dāng)診療組組長，仔細(xì)履行職責(zé)，帶領(lǐng)和指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師完成各項(xiàng)醫(yī)療工作，診療工作耐性、細(xì)致、仔細(xì)負(fù)責(zé)。科室病人的醫(yī)療質(zhì)量和病人滿足率均較高，有較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。擔(dān)當(dāng)科間會(huì)診、專家義診等工作，常常有院內(nèi)外點(diǎn)名會(huì)診，主持中醫(yī)心腦血管病專家門診，每周兩個(gè)上午出診，門診量較大，常常晚下班，是中醫(yī)科門診加班最多的醫(yī)生，先后10次被評(píng)為珠江醫(yī)院“醫(yī)術(shù)精、服務(wù)好、質(zhì)量優(yōu)”的月“門診醫(yī)師之星”和20xx年年度“門診醫(yī)師之星”。

教學(xué)工作方面：

擔(dān)當(dāng)中醫(yī)本科和中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)的《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》的理論大課教學(xué)，以及見習(xí)課、試驗(yàn)課、西醫(yī)診斷學(xué)中的問病查體等理論課的講授；擔(dān)當(dāng)本科生的.臨床帶教等實(shí)踐性教學(xué)工作，共帶教實(shí)習(xí)生共41人，指導(dǎo)碩士探討生x人（導(dǎo)師組成員）。重視教學(xué)工作，把“教書育人”，“言傳身教”視為師德中最重要的品德，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，提高教學(xué)水平。講課條理清晰，重點(diǎn)突出，教學(xué)效果好。在臨床帶教工作中，能針對(duì)不同學(xué)員的特點(diǎn)，因人施教，注意理論聯(lián)系實(shí)際，重視學(xué)生臨床技能的培育，定期開展專題講座，受到學(xué)員好評(píng)，教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀。

科研工作方面：

主動(dòng)參與科研工作，主持廣東省自然科學(xué)基金、省科技安排項(xiàng)目等省級(jí)基金課題x項(xiàng)；參與國家XX攻關(guān)課題分題、芬蘭國際合作課題等課題的探討；參與國家中醫(yī)藥管理局“XX五”心血管重點(diǎn)?？茀f(xié)作組工作，為高脂血癥協(xié)作組成員，完成了血濁（高脂血癥）的中醫(yī)診療規(guī)范的制定，開展主攻病種臨床診療方案驗(yàn)證等相關(guān)探討工作。任現(xiàn)職務(wù)以來，在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文x篇，獲首屆xx省醫(yī)藥類教學(xué)媒體教材評(píng)比三等獎(jiǎng)x項(xiàng)（第四作者）。

存在問題：開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，工作中有時(shí)還不夠大膽。

今后努力方向：發(fā)揚(yáng)成果，克服缺點(diǎn)，爭取在醫(yī)教研各方面取得更大的成果。

數(shù)學(xué)老師年度考核工作總結(jié)篇4

本人于20xx年8月安排到如皋市經(jīng)搬中學(xué)工作至今，任教中學(xué)數(shù)學(xué)。作為一名為孩子們服務(wù)的普一般通的老師，以平常心做著平常事，不為取悅路人，只為那一張張充溢天真稚氣的笑臉，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價(jià)值，人生更華蜜。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越

從教以來，本人忠誠于黨的教化事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，酷愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上仔細(xì)履行自己的職責(zé)。在多年的'教化教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)相識(shí)水平，我主動(dòng)參與各種政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，主動(dòng)參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教化工作者學(xué)習(xí)。常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，教化學(xué)生做人要獨(dú)立自強(qiáng)，誠懇守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要主動(dòng)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教化學(xué)生酷愛祖國，酷愛人民，酷愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

二、仔細(xì)教學(xué)，潛心教研

作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師，我仔細(xì)探討教材教法，探討新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意多方位培育學(xué)生的實(shí)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，做了大量的課前打算工作，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件協(xié)作教學(xué)，打造高效課堂。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生成為課堂上真正的主子。教化學(xué)生上，我很注意培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交摯友，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。所教學(xué)科的成果在同組合中名列前茅。

主動(dòng)觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，通過各種途徑，不斷充溢自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，并在20xx年獲得校青年老師優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)。主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，撰寫并發(fā)表多篇論文。

三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我

酷愛學(xué)生是做好教化教學(xué)工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教化好學(xué)生，首先要關(guān)切學(xué)生、酷愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。多年來，我對(duì)學(xué)生思想上主動(dòng)誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐性幫助，生活上關(guān)懷愛護(hù)。我常常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。關(guān)愛學(xué)生還要同等地對(duì)待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成果如何，我一樣敬重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何狀況下，從不用苛刻、粗俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。

數(shù)學(xué)老師年度考核工作總結(jié)篇5

時(shí)間過的真的是快，轉(zhuǎn)瞬之間，又過去了一年。在這一年中，我做了許多的工作，也取得了肯定的成果?，F(xiàn)在我對(duì)自己這一段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié)，同時(shí)也借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一次教學(xué)反思，提高我的教學(xué)水平，更好的給學(xué)生傳授學(xué)問。

一、考試總結(jié)

這一年當(dāng)中一共有四次的大型考試，兩次期中考試和兩次期末考試。這四次考試我們班的數(shù)學(xué)平均分分別排在年級(jí)第x名、第x名、第x名和第x名，成果還算穩(wěn)定。雖然有的時(shí)候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大。希望在接下來的一年中，能夠讓我們班的平均分再進(jìn)步一點(diǎn)。想提高平均分，我的最重要的工作就是幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高成果。這一年為此我做了許多的工作，也有一些效果。

首先在上課的時(shí)候就要管理好這些學(xué)生，讓他們仔細(xì)的聽課，不要分神去做其他的事情。其次，在課下，我也會(huì)多找這些同學(xué)閑聊，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。最終，我會(huì)給這些基礎(chǔ)不好的同學(xué)另外布置作業(yè)，讓他們能夠穩(wěn)固基礎(chǔ)。這樣做的`效果也很不錯(cuò)，基本上成果都有進(jìn)步。下一步我的安排是幫助中等水平的學(xué)生提高成果，制定專屬的學(xué)習(xí)安排。

二、課前打算

學(xué)生駕馭學(xué)問最重要的一個(gè)場所就是課堂，所以課堂的幾非常鐘是必需要利用好的。要想利用好上課的時(shí)間，就必需要提前備好課，做好充分的打算，更好的處理課堂上的一些突發(fā)狀況。這個(gè)階段的學(xué)問難度并不是很高，都是一些基礎(chǔ)性的學(xué)問。但鞏固好基礎(chǔ)對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是很重要的，我在課前打算的時(shí)候，會(huì)盡量的把我的語言變得通俗易懂，讓學(xué)生們能夠更好更快的駕馭學(xué)問。小學(xué)階段的學(xué)生會(huì)有許多的問題，所以也要預(yù)留一些上課的時(shí)間來回答問題，其他的時(shí)間就規(guī)劃好，詳細(xì)什么時(shí)間段講哪個(gè)內(nèi)容，這樣就不會(huì)奢侈上課的時(shí)間，

三、課堂教學(xué)

這個(gè)階段的學(xué)生是最活潑的時(shí)候，上課的時(shí)候會(huì)常常的分心，沒有方法始終把留意力集中在黑板上，仔細(xì)的聽我講課。所以就必需要讓他們時(shí)刻集中留意力，在發(fā)覺他們分心的時(shí)候，出聲提示，或者敲擊講臺(tái)和黑板，提高講話的音量。這樣的方式是我用過的方法中最有效的幾個(gè)，也可以說是我們老師跟同學(xué)們之間的暗號(hào)吧，他們聽到這些聲音的時(shí)候，就知道要仔細(xì)聽講了。

四、課后作業(yè)

我把班上的學(xué)生按考試成果分為了三個(gè)部分，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的、中等的和較困難的。每一類學(xué)生的作業(yè)都不一樣，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)狀況布置不同的作業(yè)。學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的學(xué)生，在穩(wěn)固基礎(chǔ)的同時(shí)，挑戰(zhàn)一些高難度的題目，把學(xué)問駕馭得更好。成果中等的同學(xué)，作業(yè)的難度比成果好的要稍稍簡單一些，比學(xué)習(xí)困難的同學(xué)的作業(yè)要難一些。學(xué)習(xí)困難的同學(xué)作業(yè)都是一些基礎(chǔ)題，只有把基礎(chǔ)打好了，才能夠漸漸的提高難度。

這一年我的工作完成的還算不錯(cuò)，但也有許多做的不好的地方，會(huì)在之后改進(jìn)，做的好的和有進(jìn)步的我也會(huì)保留。教學(xué)是一個(gè)不斷摸索的過程，這樣我才能夠不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

數(shù)學(xué)老師年度考核工作總結(jié)篇6

在本期中主要是讓孩子們在輕松、開心的氛圍下學(xué)習(xí)。培育了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和實(shí)力，領(lǐng)悟了用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享、探究的過程和方法。

在日常生活和嬉戲中，引導(dǎo)幼兒探究和感知長方形、正方形、半圓形，體會(huì)這些幾何圖形之間簡潔的轉(zhuǎn)化關(guān)系。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)手口一樣地點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)物體，說出總數(shù)，認(rèn)讀20以內(nèi)數(shù)字，初步理解20以內(nèi)數(shù)的意義。引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中常見的物體大膽分類，并能知道每類物體的數(shù)量是多少，分了幾類。引導(dǎo)幼兒嘗試對(duì)10至20個(gè)物體的排序活動(dòng)，理解序數(shù)的含義。大膽嘗試換規(guī)律排序，初步理解事物的規(guī)律性。培育幼兒的推理實(shí)力。在日常生活中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和理解昨天、今日、明天的含義，正確分辨前后方位。

全期上課21周，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，每周上一節(jié)數(shù)學(xué)課，第21周進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。在數(shù)學(xué)老師耐性地引導(dǎo)下，幼兒漸漸喜愛上了數(shù)學(xué)這門學(xué)科。上課前，老師總是把書上的彩圖放大畫在小黑板上，讓幼兒看得更加清晰。用講故事的'形式引入正題，使幼兒更簡單接受。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際

狀況制定數(shù)學(xué)教學(xué)安排，敏捷的實(shí)施教化，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，使每個(gè)幼兒都能獲得不同的發(fā)展。以關(guān)懷、接納、敬重的看法與幼兒交往，耐性傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支持激勵(lì)幼兒大膽探究與表達(dá)。擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲以及偶發(fā)事務(wù)中的教化價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，主動(dòng)引導(dǎo)，隨時(shí)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的須要，剛好以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互助。敬重幼兒在發(fā)展水平、實(shí)力、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，關(guān)注幼兒的特別須要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿意和勝利。

數(shù)學(xué)老師年度考核工作總結(jié)篇7

一年的工作就要結(jié)束了，在本年度我教四五年級(jí)的數(shù)學(xué)課程，一共帶了兩個(gè)班，分別是四x班、五x班。這一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)有許多的進(jìn)步，也有一些方面是不足的?，F(xiàn)在就來對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行以下的總結(jié)：

一、開創(chuàng)新的數(shù)學(xué)教學(xué)模式

在本學(xué)年里，我發(fā)覺學(xué)生的數(shù)學(xué)很難學(xué)上去，我主動(dòng)的學(xué)習(xí)探討，從他人那里學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步開創(chuàng)了自己的教學(xué)模式。以前我只用傳統(tǒng)的教學(xué)方式去給學(xué)生上課，就是在黑板上教學(xué)，但是這樣其實(shí)是有很大的弊端的，略微費(fèi)時(shí)間，學(xué)生也很難聽懂。剛好學(xué)校進(jìn)行了設(shè)備更新，買進(jìn)了先進(jìn)的投影儀。因此我在觀摩其他學(xué)校的課后，我發(fā)覺用投影儀進(jìn)行教學(xué)，比較省時(shí)間，而且利用投影儀上課，還能向?qū)W生們展示不同的數(shù)學(xué)計(jì)算方式。在投影儀上放相關(guān)教學(xué)的視頻，能讓學(xué)生提起愛好去看去學(xué)。所以這一教學(xué)模式的'開展，本學(xué)年我所教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成果都有不小的上升。

二、深化學(xué)習(xí)，刻苦探討

雖然我只是個(gè)小學(xué)老師，但是學(xué)習(xí)是恒久都不會(huì)斷的，所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時(shí)間去各大小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，通過到其他學(xué)校聽課的方式去學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師上課的方法，從其中找到自己想要的閱歷。同時(shí)也參與學(xué)校的培訓(xùn)，深化的探討數(shù)學(xué)，找到更簡潔的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué)。我常常去各大圖書館看與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍，探討書本里的數(shù)學(xué)學(xué)問，找尋適合教學(xué)的方法。

三、一年的工作狀況

一年里，我恪盡職守，仔細(xì)教學(xué)。每天都會(huì)把課備好，把上課的資料備好。上課教學(xué)不再是單一的講課，也起先讓學(xué)生參加進(jìn)來，不僅是讓學(xué)生回答問題，更多的是讓學(xué)生自己去探討數(shù)學(xué)問題，自己出題目。每天布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)給學(xué)生回家做，同時(shí)也按時(shí)批改學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)。仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我更加的認(rèn)可。為了讓自己的教學(xué)更有力度，我會(huì)每天去別的數(shù)學(xué)老師那聽課，學(xué)習(xí)他們怎么上課。工作從來沒有遲到和曠工過，都是提前到達(dá)學(xué)校上班，上下課也都是準(zhǔn)時(shí)的。

這一年的工作，讓我在數(shù)學(xué)教學(xué)中有了許多的提升，同時(shí)因?yàn)樽约翰粩嗟膶W(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多的新東西。當(dāng)然下一學(xué)年的工作我也會(huì)更加努力去做的。

數(shù)學(xué)老師年度考核工作總結(jié)篇8

初三一學(xué)年一來，我作為數(shù)學(xué)老師在工作崗位上恪盡職守，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法，提升學(xué)生實(shí)力的同時(shí)，也不忘在工作中提升自己的工作實(shí)力。

帶領(lǐng)著這個(gè)班度過了兩年的時(shí)間，我也比較了解班上的學(xué)生們了，為了讓他們在這最終的一年中能夠努力的沖刺，好好的讀上志向的中學(xué)，我也是下了不少功夫?，F(xiàn)在這一年的教學(xué)也已經(jīng)結(jié)束，我就對(duì)這一年來的工作做一次總結(jié)吧。我的工作總結(jié)如下：

一、在思想方面的教學(xué)上

雖然作為一名數(shù)學(xué)老師，但我也不希望我的'學(xué)生中有偷奸耍滑之輩。我的科目是數(shù)學(xué)，但是我也是有教育和管理學(xué)生思想方面的方法。

在我的課堂上，對(duì)于抄作業(yè)、考試作弊，以及其他不正值的手段的，都會(huì)得到我親自的單獨(dú)輔導(dǎo)，直到他將超過的題目學(xué)到會(huì)為止。雖然這樣也同樣耗費(fèi)了我很多的精力，但三年堅(jiān)持下來，這樣的舞弊說謊的行為至少在數(shù)學(xué)課上被阻斷了。

二、在教學(xué)上

我堅(jiān)持“最好的老師恒久是學(xué)生自己的學(xué)習(xí)欲望”，在教學(xué)的時(shí)候，我的課堂分為幾個(gè)小組，在我講解完之后，由同學(xué)們自己探討題目的思路。并且為了每個(gè)人都能主動(dòng)的參加到探討中來，在探討結(jié)束后，我會(huì)隨機(jī)抽取每組的同學(xué)來解答題目，當(dāng)然差生優(yōu)先。為了防止作弊，題目當(dāng)然也是上臺(tái)后隨機(jī)給的。

三、自我的提升上

作為一個(gè)老師，我自然知道只有作為一名學(xué)習(xí)型的老師才是才老師這個(gè)職位上不斷前進(jìn)的方法。在平常我也沒有光顧著休息，我不斷的提前對(duì)接下來的課程進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)教案進(jìn)行完善，并對(duì)過去的課程的復(fù)習(xí)也不拉下，讓學(xué)生們在初三學(xué)習(xí)完初三內(nèi)容的同時(shí)，也能很好的鞏固之前的學(xué)問。

四、不足之處

今年的工作我依舊拼盡了全力，但我知道自己依舊沒有將工作做到最好，提升是沒有止境的，但我知道我們老師能做的，就時(shí)不斷我的提升。

在今年的工作中，到了后期學(xué)生有肯定的疲態(tài)，這樣快速的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，數(shù)學(xué)的確有些枯燥，我應(yīng)當(dāng)更多的打算一些教學(xué)的教案，或是打算一些新的學(xué)習(xí)方法，用變更學(xué)習(xí)方式的方法來提升學(xué)生的愛好。

總結(jié)一下，在今年的工作中，我雖然沒能做到心目中的最好，但同學(xué)的確都給了我一個(gè)滿足的成果。為了這份成果，在今后的工作中，我也必需得不斷的提升自己！

數(shù)學(xué)老師年度考核工作總結(jié)篇9

本期我仍擔(dān)當(dāng)九年級(jí)一班班主任和九年級(jí)一班、七班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)將我本期的工作從以下兩方面加以簡要回顧：

班級(jí)工作

一、在學(xué)習(xí)和做事上，記住四個(gè)字“專心、努力”。努力學(xué)習(xí)和做事，這是每個(gè)人都懂得的道理，正所謂有付出才有回報(bào)，但只憑努力，不專心去對(duì)待也很難做好事。怎樣看你對(duì)學(xué)習(xí)和做某些事情用不專心，我對(duì)學(xué)生講：“當(dāng)你無事可做的時(shí)候，你在想些什么，這說明你的愛好愛好就是什么，你就專心于什么。在學(xué)習(xí)和做事上專心了，必定會(huì)想到解決問題的方法，任何困難都會(huì)不攻自破。最簡潔的例子：宏大的獨(dú)創(chuàng)家無不都是專心于其獨(dú)創(chuàng)事業(yè)的人，他們的很多獨(dú)創(chuàng)不是在試驗(yàn)室探討出來的，而是因?yàn)槠鋵Ｐ挠谔接?，把自己全部的精力都獻(xiàn)身獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建，從生活中的點(diǎn)滴聯(lián)系到試驗(yàn)獨(dú)創(chuàng)出來的。學(xué)習(xí)和做事，只努力、不專心，不會(huì)勝利。只專心、不努力，也不會(huì)勝利。

二、在學(xué)習(xí)和做事上，還要培育學(xué)生“永不放棄，永爭第一”的思想。培育學(xué)生的進(jìn)取心，無論參與什麼集體活動(dòng)，都最大限度的激發(fā)學(xué)生的潛能，無論勝利與否，都要盡全力去拼搏，可以說很多成果的取得并不是我們有多麼強(qiáng)大的實(shí)力，而是由于班主任的一顆童心，對(duì)活動(dòng)的重視，以及在此基礎(chǔ)上感染了學(xué)生的思想，從而激發(fā)起為了證明自己和為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而全力以赴，從而取得輝煌成果。

三、在做人和集體生活中記住四個(gè)字“自信團(tuán)結(jié)”。我所提倡的自信念是學(xué)生的一種良好的心理狀態(tài)，從六年就留意在各項(xiàng)活動(dòng)取得勝利時(shí)培育學(xué)生自信念，培育學(xué)生自信念還應(yīng)留意兩點(diǎn)：

1、自信不能自負(fù)。自信念是勝利的前提，但有自信不肯定會(huì)勝利。自信要建立在實(shí)力和實(shí)力的基礎(chǔ)之上，沒有實(shí)力和實(shí)力盲目的自信是自負(fù)。

2、自信中還要自省。不能盲目自信，應(yīng)是客觀看到自身優(yōu)勢和付出努力后肯定會(huì)取得勝利的自信，自信念對(duì)于一個(gè)人能否取得勝利起著特別重要的作用。沒有自信就像養(yǎng)分不良的人，很難勝利。因此要擁有自信，必需專心努力的學(xué)習(xí)學(xué)問、技能，成為優(yōu)秀的人才。

在集體生活中最重要的是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的集體有凝合力，有凝合力的集體必將優(yōu)秀，有了團(tuán)隊(duì)精神就有了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的`思想，榮辱與共，為了集體利益不遺余力，無私奉獻(xiàn)，培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，在激發(fā)學(xué)生潛能，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，集體榮譽(yù)感等方面有著不行替代的作用。

一、在學(xué)習(xí)生活中還要求學(xué)生做到兩點(diǎn)“該做什么做什么，做什么像什么?！崩蠋熃虒W(xué)不順當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，全部師生之間的不和諧，其沖突的根源在于學(xué)生做不到該做什么做什么，做什么像什么。要做到這兩點(diǎn)也不難，首先學(xué)生要有一種覺悟，知道該做什么，不該做什么。其次，要有自制力，能限制好自己該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候?qū)W，玩能玩出水平，學(xué)能學(xué)出成果。學(xué)生都能做到“該做什么做什么，做什么像什么?！崩蠋熀蛯W(xué)生之間的關(guān)系定會(huì)和諧。

二、讓學(xué)生做事有安排、有目標(biāo)。目標(biāo)是做事的動(dòng)力，是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中克服困難避開失去方向的方法。而安排，將目標(biāo)與行動(dòng)結(jié)合，好的安排可以讓學(xué)生按部就班的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)志向，讓目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)的東西，而不只是一句口號(hào)。目標(biāo)要定近期目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)。原則：實(shí)際、詳細(xì)、具有挑戰(zhàn)性。安排要細(xì)致，具有可操作性。

三、強(qiáng)調(diào)作為學(xué)生，在學(xué)校里最大的錯(cuò)誤是上課擾亂課堂紀(jì)律。緣由：

1、是不珍惜老師勞動(dòng)，不敬重老師；

2、干脆觸犯了集體中每個(gè)同學(xué)聽課的權(quán)利，影響別人的前途。

四、和家長、學(xué)生說的最多的一句話“到任何時(shí)候，最關(guān)切你，和你最親的是父母?！边@是句實(shí)話，這句話有幾點(diǎn)好處：

1、指導(dǎo)學(xué)生面對(duì)家長要說真話，把父母當(dāng)作自己最好的摯友。

2、使學(xué)生懂得做人的道理，知道自己肩負(fù)著報(bào)答父母的責(zé)任。

3、和家長說了這句話，家長為了讓孩子體會(huì)到這點(diǎn)，必將對(duì)孩子付出的更多，否則不是稱職的父母。

4、最重要的是，我把家長捧上了天，那么可想而知，當(dāng)孩子回到家，家長會(huì)說些什么。家長肯定會(huì)說班主任如何的關(guān)切你，會(huì)教化孩子最關(guān)切你的是老師。這樣班主任既提升了自己在家長心目中的地位，又提升了在學(xué)生心目中的威信。

教學(xué)工作

本期九年級(jí)的教學(xué)主要是復(fù)習(xí)迎考，為此，我主動(dòng)探討今年的中考說明，仔細(xì)備好課、上好課，做好課后備課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)等工作，注意基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，讓學(xué)生形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

在平常教學(xué)中，留意學(xué)生的實(shí)際狀況，仔細(xì)編寫教案，選擇好練習(xí)題目，留意講練結(jié)合和師生溝通，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。注意課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué)仍舊有一些缺憾：

1、許多問題都要靠我講他們聽，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們不擅長擠時(shí)間，獨(dú)立動(dòng)手實(shí)力比較差，略微變個(gè)題型就不知所措，問其緣由，回答不會(huì)，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平常做題少，許多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達(dá)到肯定高度，做起題來有困難。

2、現(xiàn)在學(xué)生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動(dòng)手，數(shù)學(xué)課桌子上不打算草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學(xué)生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。

“學(xué)然后知不足，教然后知困”，通過教學(xué)，我更加清晰教學(xué)相長的意義，我將在以后的教學(xué)工作中接著努力，提高自己的解題、講題水平，多留意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)成果和水平都有較大的提高，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的優(yōu)秀老師。

作為老師，取得了家長和學(xué)生對(duì)我的支持和信任是特別重要的。我想要教化好學(xué)生，就必需得到家長的協(xié)作和學(xué)生的理解，為此我主動(dòng)和家長溝通，多和學(xué)生進(jìn)行民主同等的溝通。通過本學(xué)期的教化教學(xué)，相識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是自不待言的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的確定，我始終注意抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用激勵(lì)表揚(yáng)方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo)，化消極因素為主動(dòng)因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

通過本期的教學(xué)工作使我更加感覺到當(dāng)好一名老師不易、當(dāng)好一所民辦學(xué)校的老師更加不易，但無論如何我都會(huì)主動(dòng)總結(jié)自己的得失，以在今后的工作中揚(yáng)長避短，做一名領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿足、學(xué)生愛戴的人民老師。

數(shù)學(xué)老師年度考核工作總結(jié)篇10

20xx年的爆竹聲仍歷歷在目，而轉(zhuǎn)瞬間，那已步滿了我們多數(shù)的腳印。20xx年的大門已向我們放開，新一年的鐘聲也即將敲響。回首這過去的一年，歲月記載了我們辛勤的汗水。在過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和各位任課老師的指導(dǎo)協(xié)作下，無論在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都有了很大的進(jìn)步，但也存在著某些不足。以下是我對(duì)這一年來工作所做的總結(jié)。

一、政治思想方面：

在這一學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上、在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。有良好的職業(yè)道德，能做到教書育人，為人師表。酷愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校支配的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能仔細(xì)剛好地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作主動(dòng)、主動(dòng)、講究效率。我還細(xì)致閱讀教化教學(xué)書刊，尤其是學(xué)校的指定書目——《教化才智從哪里來》，并且做好筆記，仔細(xì)反思。

二、教化教學(xué)方面：

本學(xué)年上半年，我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，下半年，我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，一個(gè)班的副班主任工作。在教學(xué)方面能仔細(xì)探討教材，細(xì)心備課，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上能充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)問，接受新知的同時(shí)，各方面的實(shí)力也得到了提高。課后剛好反思，充溢自己的教學(xué)閱歷。每學(xué)期堅(jiān)持寫好三篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，其中兩篇反思《小數(shù)的性質(zhì)》和《小數(shù)除以整數(shù)》分別獲校級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。課外輔導(dǎo)學(xué)生，讓后進(jìn)生能找回自信，提高學(xué)習(xí)的愛好。我還能主動(dòng)參與每一次的'教研活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)地向同組同事請(qǐng)教教學(xué)上遇到的問題，使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)緊緊圍繞所訂的教科研課題綻開，共同做好教學(xué)工作。常常聽一些優(yōu)質(zhì)課，參與校本培訓(xùn)、本科函授等活動(dòng)，便于自己的進(jìn)步。

在教化方面，對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤我能以情教化，而不是體罰或變相體罰學(xué)生，在擔(dān)當(dāng)副班主任時(shí)期，主動(dòng)與班主任相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況，關(guān)切學(xué)生的身心健康，共同管理好班級(jí)學(xué)生。

三、工作考勤方面：

我能準(zhǔn)時(shí)到校，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好筆記，仔細(xì)做好值勤工作，我還能做一些力所能及的事情，力爭多做一些實(shí)事。

四、主要成果方面：

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。這一學(xué)年，我在勤奮工作的同時(shí)，也取得了一些成果，在學(xué)校實(shí)行的學(xué)科活動(dòng)中，我所教的兩個(gè)班取得了團(tuán)體的一、三名。其中兩名同學(xué)分別獲得