2022年河南省洛陽市嵩縣第一職業(yè)技術(shù)中學(xué)高三生物聯(lián)考試題含解析

2022年河南省洛陽市嵩縣第一職業(yè)技術(shù)中學(xué)高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.活細胞中含量最多的化合物依次是

A.蛋白質(zhì)、糖類

B.水、糖類

C.水、蛋白質(zhì)

D蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)參考答案：答案：C2.在細胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是(

)A．神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外

B.mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)C．老化受損的細胞器融入溶酶體中

D.O2通過主動運輸進入線粒體參考答案：D3.一個基因型為AaXbY的精原細胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個AAaXb的精子，則另三個精子的基因型分別是（

）A．a(chǎn)Xb、Y、Y

B．Xb、aY、Y

C．a(chǎn)Xb、aY、Y

D．AaXb、Y、Y參考答案：A4.下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是(

)A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳C．生殖細胞中只表達性染色體上的基因D．初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體參考答案：B5.下列對生命系統(tǒng)的認識正確的是（）A．生物體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具有的B．蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次C．生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D．生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞參考答案：D【考點】11：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細胞基礎(chǔ)之上的．沒有細胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)等層次，所以說細胞是生命活動中能完整表現(xiàn)生命活動的最小層次，是地球上最基本的生命系統(tǒng)．【解答】解：A、單細胞生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)、器官、組織這三個層次，植物沒有系統(tǒng)層次，A錯誤；B、一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，所以蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，但分子或原子不是生命系統(tǒng)，因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不能完成生命活動的，離開細胞，蛋白質(zhì)、核酸不表現(xiàn)生命活動，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，C錯誤；D、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈．細胞是生命活動中能完整表現(xiàn)生命活動的最小層次，是地球上最基本的生命系統(tǒng)，D正確．故選：D．

6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是A．營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物光合作用再利用D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者參考答案：B7.右圖中電視屏幕上的圖像引起貓大腦皮層視覺中樞興奮，經(jīng)插入腦內(nèi)的電極記錄神經(jīng)膜電位變化，當興奮產(chǎn)生時，對該電位變化正確的表述是（

）A．神經(jīng)膜離子分布內(nèi)負外正

B．Na+大量進入神經(jīng)細胞內(nèi)

C．K+大量進入神經(jīng)細胞內(nèi)

D．神經(jīng)沖動沿神經(jīng)纖維膜單向傳導(dǎo)參考答案：B8.下列激素中對腺垂體功能無直接影響的是（）A．促甲狀腺激素釋放激素 B．促甲狀腺激素C．甲狀腺激素 D．生長激素參考答案：B【考點】動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】激素作用特點：1、微量高效．2、通過體液運輸．3、作用于靶器官、靶細胞．【解答】解：A、促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體，故對腺垂體功能有影響，A錯誤；B、促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺，故對腺垂體功能沒有影響，B正確；C、甲狀腺激素幾乎作用于全身細胞，故對腺垂體功能有影響，C錯誤；D、生長激素的調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)，其靶器官可以是垂體，故對腺垂體功能有影響，D錯誤．故選：B．

9.下列有關(guān)基因結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是

A．真核細胞與原核細胞的基因結(jié)構(gòu)完全一樣

B．內(nèi)含子存在于編碼區(qū)，是能夠編碼蛋白質(zhì)的序列

C．非編碼區(qū)不能編碼蛋白質(zhì)，對遺傳信息的表達沒有作用

D．RNA聚合酶的結(jié)合位點位于非編碼區(qū)參考答案：答案：D10.下列過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是①利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株②利用秋水仙素處理單倍體試管苗，獲得正常純合植株③利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株

④利用植物細胞工程培育“白菜-甘藍”雜種植株⑤馬鈴薯的脫毒A．①②③

B．③④⑤

C．①②④⑤

D．①③④⑤參考答案：D解析：植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程，所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細胞的培養(yǎng)、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)。D正確。【知識點】植物細胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)11.下圖表示新物種形成的基本環(huán)節(jié)，相關(guān)分析錯誤的是A.a表示突變和基因重組，提供了生物進化的原材料B.b表示生殖隔離，其一旦形成就意味著新物種產(chǎn)生C.自然選擇決定生物變異和基因頻率改變的方向D.c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進化參考答案：C據(jù)圖分析，a表示表示突變和基因重組，為生物進化提供了原材料，A正確；b表示生殖隔離，是新物種形成的標志，B正確；生物的變異是不定向的，自然選擇決定生物進化的方向，但是不能決定生物的變異的方向，C錯誤；c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進化，D正確。12.如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟．下列敘述正確的是（）A．胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育B．A細胞不一定是受精卵細胞C．圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段D．①②兩個胚胎具有不同遺傳物質(zhì)參考答案：B【考點】胚胎移植；胚胎分割移植．【專題】模式圖；胚胎工程．【分析】分析題圖：a表示早期胚胎培養(yǎng)過程；a之后進行胚胎分割，屬于無性生殖；①②是胚胎分割形成的兩個胚胎，具相同的遺傳物質(zhì)；b表示胚胎分割后的培養(yǎng)過程；③表示發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚；最后進行胚胎移植過程．【解答】解：A、胚胎移植不能定向改造動物遺傳性狀，基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀，A錯誤；B、A細胞不一定是受精卵細胞，也可以是桑椹胚或囊胚，B正確；C、a表示早期胚胎培養(yǎng)過程，包括卵裂、桑椹胚和囊胚，C錯誤；D、①②兩個胚胎是由同一個胚胎分割形成的，具有相同的遺傳物質(zhì)，D錯誤．故選：B．【點評】本題結(jié)合優(yōu)質(zhì)奶牛培育過程圖，考查胚胎發(fā)育、胚胎分割技術(shù)和胚胎移植技術(shù)，要求考生識記相關(guān)知識點，準確判斷圖中字母的含義，屬于考綱識記層次的考查．需要注意的是C選項，要求考生明確胚胎分割屬于無性生殖．13.如圖是在最適溫度下所測得的麥芽糖被麥芽糖酶分解成葡萄糖的實驗結(jié)果，有關(guān)敘述不正確的是（）A．若X代表麥芽糖的量，Y代表葡萄糖生成速率，則b點以后，麥芽糖酶全部參與催化B．若X代表麥芽糖的量，Y代表葡萄糖生成速率，則溫度上升5℃，b點向左下方移動C．若X代表時間，Y代表生成的葡萄糖總量，則b點以后化學(xué)反應(yīng)停止D．若X代表時間，Y代表生成的葡萄糖總量，則溫度上升5℃，b點向右下方移動參考答案：D【考點】酶的特性．【分析】分析曲線圖：a點時，限制酶促反應(yīng)速率的因素為麥芽糖量；b點時，酶促反應(yīng)速率達到最大值；bc段酶促反應(yīng)速率不再加快是因為催化反應(yīng)的酶的數(shù)量是有限的．【解答】解：A、由圖中可知，b點時葡萄糖的生成速率不再變化，限制因素應(yīng)該是酶的量，此時的酶應(yīng)該已經(jīng)全部參與催化，A正確；B、該圖為最適溫度下麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，若升高溫度，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率降低，從而導(dǎo)致b點向左下移動，B正確；C、若X代表時間，Y代表生成的葡萄糖總量，則b點以后葡萄糖的量不再變化，說明化學(xué)反應(yīng)停止，C正確；D、溫度影響酶的活性，溫度上升5℃可以降低反應(yīng)的速率，但是生成葡萄糖的總量是不變的，D錯誤．故選：D．14.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法不正確的是A．生命活動的正常進行,離不開信息的作用，生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞B．信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對有害動物進行控制C．短日照作物黃麻，南種北移可延長其生長期并提高麻皮產(chǎn)量，這是對行為信息的合理利用D．在任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系是密不可分的參考答案：答案：C15.某科學(xué)家研究M、N、P三種細胞的結(jié)構(gòu)和功能，發(fā)現(xiàn)M細胞沒有核膜包被的細胞核，N細胞含有葉綠體，P細胞能合成糖原．下列敘述正確的是（）A．M細胞無線粒體，只能進行無氧呼吸B．N細胞的遺傳物質(zhì)可能為DNA或RNAC．M、P細胞一定是取材于異養(yǎng)型的生物D．N、P細胞均有發(fā)生染色體變異的可能參考答案：D【考點】27：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；98：染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異．【分析】M細胞沒有核被膜包被的細胞核，為原核生物；N細胞含有葉綠體為能進行光合作用的真核細胞；P細胞能合成糖原為動物細胞．【解答】解：A、M細胞沒有核被膜包被的細胞核，為原核生物；雖然沒有線粒體，也可以進行有氧呼吸，如藍藻．A錯誤；B、N細胞含有葉綠體為能進行光合作用的真核細胞，細胞內(nèi)雖然含有DNA和RNA，但是其遺傳物質(zhì)是DNA，B錯誤；C、P細胞能合成糖原為動物細胞，屬于異養(yǎng)型的生物，而細菌中硝化細菌屬于自養(yǎng)生物，C錯誤；D、N細胞含有葉綠體為能進行光合作用的真核細胞；P細胞能合成糖原為動物細胞，兩種細胞中都含有染色體，能發(fā)生染色體變異，D正確．故選：D．【點評】本題考查原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查．16.關(guān)于細胞代謝的敘述，錯誤的是（）A．人體內(nèi)乳酸在轉(zhuǎn)變成葡萄糖的過程中需要消耗能量B．葡萄糖經(jīng)有氧呼吸分解釋放的能量大部分以熱能的形式散失C．植物細胞光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑D．O2進入肝臟細胞的線粒體能使肝臟細胞內(nèi)的ADP含量迅速下降參考答案：D【考點】細胞呼吸的過程和意義；光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】1、1mol葡萄糖通過有氧呼吸釋放2870kJ的能量，其中有1161kJ的能量儲存在ATP中，其余大部分能量都以熱能的形式散失．無氧呼吸過程的第一階段會釋放少量能量，因此無氧呼吸的產(chǎn)物中酒精和乳酸中所含有的能量少于葡萄糖中的能量．2、光合作用過程中，光反應(yīng)包括水的光解和ATP的合成，暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，其中光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原．【解答】解：A，人體細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，乳酸經(jīng)過細胞代謝再合成葡萄糖的過程是耗能過程，A正確；B、有氧呼吸過程中葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分轉(zhuǎn)移到ATP中，B正確；C、植物細胞光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可以在暗反應(yīng)階段用于三碳化合物的還原，C正確；D、氧氣進入肝細胞的線粒體參與有氧呼吸的第三階段，釋放大量的能量，一部分能量用于合成ATP，同時ATP水解形成ADP，ATP與ADP處于動態(tài)平衡之中，D錯誤．故選：D．17.關(guān)于生物實驗的敘述，正確的是A．采用紙層析法對菠菜葉綠體中的色素進行提取B．檢測蛋白質(zhì)時加入過量雙縮脲試劑B不影響實驗現(xiàn)象的觀察C．探究溫度對酶活性的影響時，可選擇H202作為底物D．黑藻葉片經(jīng)酒精脫色處理后，可用來觀察DNA和RNA在細胞中的分布參考答案：D【解析】色素的提取用的是無水乙醇或丙酮，分離用的是層析液，A錯誤；雙縮脲試劑B過量與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，B錯誤；過氧化氫受熱分解，探究溫度對酶活性的影響時，不可選擇H2O2作為底物，C錯誤；DNA被甲基綠染成綠色，RNA被吡羅紅染成紅色，用色素去除葉綠素的顏色干擾，可以用來觀察DNA、RNA在細胞中的分布，D正確?！究键c定位】色素的提取與分離、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定、探究酶對活性的影響、觀察DNA和RNA在細胞中的分布18.有些果實在生長結(jié)束、成熟開始時，會出現(xiàn)呼吸強度突然升高的現(xiàn)象，稱為“呼吸高峰”。請回答下列有關(guān)植物代謝的問題：（1）植物的生長發(fā)育過程，從根本上講是__________________________的結(jié)果。（2）研究發(fā)現(xiàn)在果實成熟過程中，細胞呼吸速率發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值”，與乙烯有關(guān)。若利用乙烯的合成抑制劑進一步驗證該激素與出現(xiàn)“呼吸峰值”的關(guān)系，進行如下實驗，請補充實驗步驟，并預(yù)測實驗結(jié)果：①挑選足量的無破損、生理狀態(tài)一致的蘋果，隨機均分成A、B兩組；②A組(對照組)在________________中浸泡，B組在______________________中浸泡，處理相同時間后取出；③從A、B兩組中取出等量的蘋果，分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi)；④利用儀器監(jiān)測實驗開始及之后每隔一小時容器內(nèi)_______的變化，記錄數(shù)據(jù)并進行比較。實驗結(jié)果：_________________________________________________________。參考答案：

(1).基因組在一定時間和空間上程序性表達

(2).蒸餾水

(3).等量一定濃度的乙烯合成抑制劑

(4).C02濃度

(5).與對照組（A組）相比，實驗組（B組）“呼吸峰值”的出現(xiàn)延遲【分析】本實驗是為了利用乙烯抑制劑驗證乙烯與呼吸峰值出現(xiàn)的關(guān)系，自變量應(yīng)該是是否用該乙烯抑制劑處理，因變量是觀察呼吸峰值的出現(xiàn)時間變化?！驹斀狻浚?）細胞分化是植物生長發(fā)育的基礎(chǔ)，植物生長發(fā)育過程從根本上講是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。（2）該實驗的自變量應(yīng)該為是否用乙烯抑制劑處理，故②A組(對照組)在蒸餾水中浸泡，B組在等量一定濃度的乙烯合成抑制劑中浸泡，處理相同時間后取出；取出等量的蘋果分別放入兩個相同的容器中，檢測兩個容器中二氧化碳的變化情況。預(yù)期的結(jié)果是：對照組A組未用乙烯抑制劑，出現(xiàn)呼吸峰值的時間會早于實驗組，則可以證明乙烯促進了呼吸峰值的出現(xiàn)?！军c睛】易錯點：生長素可以促進果實的發(fā)育；乙烯可以促進果實的成熟。19.從某種霉菌中分離出的環(huán)孢霉素是含有11個氨基酸的環(huán)形多肽，該物質(zhì)能抑制T細胞分泌淋巴因子，醫(yī)學(xué)上常將其用作免疫抑制劑．下列有關(guān)環(huán)孢霉素的敘述，正確的是（）A．此霉菌由擬核DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成環(huán)孢霉素B．不考慮R基上的氧原子，一個環(huán)孢霉素分子含有12個氧原子C．只有受到特定抗原刺激后，該霉菌才能合成淋巴因子D．合成環(huán)孢霉素的過程中，轉(zhuǎn)運RNA與相應(yīng)氨基酸結(jié)合后進入核糖體參考答案：D【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一鏈狀肽鏈數(shù)，氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×鏈狀肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)．3、由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．【解答】解：A、霉菌（真菌）屬于真核生物，其細胞中含有細胞核而非擬核，此霉菌由細胞核DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成環(huán)孢霉素，A錯誤；B、環(huán)孢霉素是含有11個氨基酸的環(huán)形多肽，該多肽中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)=11個，若不考慮R基上的氧原子，1個環(huán)抱霉素分子含有的氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)=11個，B錯誤；C、霉菌不能發(fā)生特異性免疫反應(yīng)合成淋巴因子，淋巴因子是由T細胞產(chǎn)生并分泌的，C錯誤；D、每種轉(zhuǎn)運RNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸，轉(zhuǎn)運RNA在細胞質(zhì)基質(zhì)中與相應(yīng)氨基酸結(jié)合后進入核糖體參與翻譯過程，D正確．故選：D．20.下列有關(guān)生物知識的敘述中，正確的是A.自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細胞形成過程中，同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的B.具有A個堿基對、m個腺嘌呤的DNA分子片段，完成n次復(fù)制共需要（A﹣m）（2n﹣1）個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸C.果蠅的性別決定方式為XY型．雌果蠅有絲分裂后期的細胞中含有4條X染色體，雄果蠅減數(shù)第二次分裂后期的每一個次級精母細胞中均含有2條X染色體D.含2對同源染色體的精原細胞（DNA均被15N標記），在供給14N的環(huán)境中進行一次減數(shù)分裂，產(chǎn)生的4個精子中含14N的精子所占的比例為50%參考答案：B自然條件下，基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，有自由組合和交叉互換兩種類型，前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換），同卵雙生兄弟間的性狀差異主要是由環(huán)境不同引起的，A錯誤；在DNA分子中，腺嘌呤和胞嘧啶之和是堿基總數(shù)的一半．根據(jù)題意可知，胞嘧啶是（A-m）個．一個DNA分子片段，復(fù)制n-1次后，可得2n-1個DNA分子片段，共含有胞嘧啶2n-1×（A-m）．因此該DNA分子片段完成第n次復(fù)制，需要游離胞嘧啶脫氧核苷酸為2n-1?（A-m）個，B正確；果蠅的性別決定方式為XY型。雌果蠅有絲分裂后期的細胞中含有4條X染色體，雄果蠅于減數(shù)第二次分裂后期的每一個次級精母細胞中均含有2條或0條X染色體，C錯誤；含有一對同源染色體的精原細胞經(jīng)過一次DNA復(fù)制成為初級精母細胞，這個初級精母細胞內(nèi)的所有DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈都是一條含N15一條只含N14的（半保留復(fù)制），初級精母細胞分裂成4個精子的過程是沒有DNA復(fù)制的，所以四個精子內(nèi)的所有DNA分子都含有N15，即每個精子都有含了N15的DNA，為100%，D錯誤【考點定位】變異、減數(shù)分裂21.將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。用下列細胞實驗與此結(jié)果最相符的是()

A.人的肝細胞

B.蛙的紅細胞

C.洋蔥鱗片葉表皮細胞

D.大腸桿菌細胞參考答案：D22.酵母菌在有氧的條件下進行有氧呼吸，在無氧的情況下進行無氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2，那么它分別在有氧和無氧情況下所消耗的葡萄糖之比為A．1：2

B．2：1

C．3：1

D．1：3參考答案：D23.下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是(

)A．肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體B．線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶

C．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出D．溶酶體執(zhí)行功能時不伴隨其膜組分的更新參考答案：A24.為研究光合作用中CO2的轉(zhuǎn)化過程，在藻類培養(yǎng)液中通入14CO2，實驗開始后每隔一定的時間取樣，并立即加熱殺死樣液中的藻類，之后對其細胞化學(xué)成分用紙層析法進行分離．如圖顯示不同取樣時間部分放射性產(chǎn)物的層析結(jié)果（黑色的大小表示該物質(zhì)的含量，層析液在圖下方）．下列說法錯誤的是（）A．光照50s后葡萄糖在紙上的位置和光照30s后的相同B．光照50s后葡萄糖在紙上的大小比光照30s后的大C．光照30s后若突然增大光照強度，則33s后紙上的C3面積會變小D．光照30s后產(chǎn)生的葡萄糖中的能量只來自ATP參考答案：D【考點】3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】1．不同的色素在層析液中具有不同的溶解度，可以用利用紙層析法分離葉綠體中的色素．2．據(jù)題分析可知：各化合物在濾紙上位置不同是因為各化合物在層析液中溶解度不同，在濾紙上的面積大小是因為含量不同，含量大的面積大．據(jù)此答題．【解答】解：A、各化合物在濾紙上位置不同是因為各化合物在層析液中溶解度不同，葡萄糖的溶解度是一定的，故光照50s后葡萄糖在紙上的位置和光照30s后的相同，A正確；B、各化合物在濾紙上面積大小是因為含量不同，光照50s比30s后葡萄糖合成多，含量大，在紙上的面積大小比光照30s后的大，B正確；C、光照30s后若突然增大光照強度，產(chǎn)生的ATP和[H]多，C3還原的多，C3含量下降，則33s后紙上的C3面積會變小，C正確；D、光照30s后產(chǎn)生的葡萄糖中的能量來自ATP和[H]，[H]即可做還原劑也能提供能量，D錯誤．故選：D．

25.酶工程是一項現(xiàn)代生物技術(shù)，該工程主要包括

①酶的生產(chǎn)

②酶的純化

③酶的固化

④酶的應(yīng)用A．①④

B．①②③

C．②③

D．①②③④參考答案：D26.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是(

)A．有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細胞不一定是真核細胞

B．有高爾基體的細胞不一定具有分泌功能C．有線粒體的細胞不能進行無氧呼吸D．有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白參考答案：B27.某動物細胞中位于常染色體上的基因A、B、C分別對a、b、c為顯性。用兩個純合個體雜交得F1，F(xiàn)1測交結(jié)果為aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1。則F1體細胞中三對基因在染色體上的位置是 ()參考答案：B28.科學(xué)家在研究細胞內(nèi)囊泡運輸過程中，發(fā)現(xiàn)囊泡膜和靶膜上都存在自身的識別蛋白，只有二者相互識別并特異性結(jié)合后，才可實現(xiàn)囊泡和靶膜的融合。下列相關(guān)敘述不正確的是A.生物膜之間利用囊泡運輸物質(zhì)需要消耗能量B.囊泡運輸依賴于生物膜的流動性C.細胞中能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有高爾基體、核糖體等D.囊泡運輸說明細胞內(nèi)的生物膜之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系參考答案：C【分析】分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行合成和加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量?！驹斀狻緼.生物膜之間的囊泡運輸時通過膜融合完成，需要消耗能量，A正確；

B.囊泡運輸依賴生物膜的流動性，B正確；

C.細胞中能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等，核糖體無膜結(jié)構(gòu)不能形成囊泡，C錯誤；

D.囊泡運輸說明細胞內(nèi)的生物膜之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，如分泌蛋白的合成和分泌過程說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在結(jié)構(gòu)和功能方面存在聯(lián)系，D正確。

故選：C。29.下列有關(guān)細胞呼吸的敘述，正確的是A.無氧呼吸不需要O2的參與，該過程沒有[H]的產(chǎn)生 B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C.無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP

D.有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體需經(jīng)過兩層膜參考答案：C2. 在細胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是 A．神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外 B.mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)C．老化受損的細胞器融入霉體中 D.O2通過主動運輸進入線粒體參考答案：D31.雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補配對原則。DNA合成時，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸。則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有（）A.2種

B.3種

C.4種

D.5種參考答案：D根據(jù)堿基互補配對原則，單鏈模板序列為GTACATACATC，其合成的子鏈為CATGTATGTAG．因為雙脫氧核苷酸能使子鏈延伸終止，所以在胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸存在時，能形成CAT/GT/AT/GT/AG（“/”表示子鏈延伸終止處），由此可見，可以形成5種不同長度的子鏈?？键c：DNA分子的復(fù)制32.參考答案：D33.研究人員發(fā)現(xiàn)無籽西瓜在培育過程中會出現(xiàn)空心果現(xiàn)象，，且空心果的出現(xiàn)與P基因有關(guān)（P+表示正?；?，P—表示空心果基因，如果從三倍體西瓜中分離出含有P基因的DNA區(qū)段，用限制酶切后得到的290、170、220、460對堿基的四種片段，下列關(guān)于其基因型的判斷中，正確的（

）A.P+P—P—

B.P+P+P+

C.P—P—P—

D。P+P—P—和P+P+P—參考答案：D34.要提高農(nóng)作物的光合作用效率，人們開展研究的最大領(lǐng)域應(yīng)定位于

（

）A．光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的過程

B．CO2轉(zhuǎn)變成C3的過程C．光能轉(zhuǎn)換成電能和C3轉(zhuǎn)變成葡萄糖的過程

D．能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)變化的過程參考答案：D35.右圖為當信息從a細胞傳遞給b細胞后’b細胞的細胞膜會發(fā)生一系列生理反應(yīng)而拒絕繼續(xù)接受其它a細胞傳來的信息。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是

A．膝跳反射時，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮

B．受精作用時，精子對卵細胞的作用

C．甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)

D．高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流參考答案：B36.下列有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的說法，錯誤的是

A．葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律B．受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的，這是得出孟德爾遺傳規(guī)律的條件之一C．孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運用了假說一演繹法D．基因型為AaBb的個體自交，其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型參考答案：D37.下列關(guān)于細胞的敘述，不正確的是（

）A．硝化細菌、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體、DNA和RNAB．能進行光合作用的細胞不一定含有葉綠體C．細胞分化會使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異D．蛙紅細胞、人腦細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期參考答案：C38.以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點B．甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段C．甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生參考答案：B

考點：細胞呼吸的過程和意義；細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用．分析：結(jié)合題意分析圖解：圖中，不同氧濃度條件下進行的呼吸作用不同，判斷呼吸作用方式主要根據(jù)產(chǎn)生的二氧化碳和消耗氧氣的量的比例．氧濃度為a時，只進行無氧呼吸，氧濃度為d，只進行有氧呼吸．無氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式：解答：解：A、甲圖中氧濃度為a時，細胞只釋放CO2不吸收氧氣，說明細胞只進行無氧呼吸，對應(yīng)乙圖中的A點，A正確；B、甲圖中氧濃度為b時，CO2的釋放量遠遠大于氧氣的吸收量，說明細胞既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，且無氧呼吸強度大，應(yīng)在乙圖中的AC段之間，B錯誤；C、貯藏植物器官應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細胞呼吸最弱時，對應(yīng)甲圖中的c點，C正確；D、氧濃度為d時，CO2釋放量與氧氣的吸收量相等，細胞只進行有氧呼吸，因此沒有酒精產(chǎn)生，D正確．故選：B．點評：本題難度適中，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求，著重考查了植物細胞的有氧呼吸和無氧呼吸，解題關(guān)鍵能夠根據(jù)柱形圖判斷呼吸作用方式以及根據(jù)二氧化碳和氧氣的比值判斷兩種呼吸作用強度．39.土壤中的生物、作物根系的呼吸都會釋放出大量的CO2，統(tǒng)稱為土壤呼吸。土壤呼吸是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。下圖表示某森林在不同條件下，其土壤呼吸的日變化動態(tài)。下列分析正確的是A.生產(chǎn)者和消費者是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的必需生物B.凋落物中的能量可在被分解者利用轉(zhuǎn)化為熱能后再進入生物群落供其他生物使用C.凋落物覆蓋可能有利于土壤微生物生存從而促進土壤有機物的分解D.土壤表層無覆蓋物時，土壤呼吸速率幾乎為0參考答案：C【分析】考查學(xué)生的讀圖能力。據(jù)坐標圖中曲線數(shù)據(jù)變化分析，Rs-凋＞Rs-裸，說明土壤表層的凋落物覆蓋可提高土壤中有機物的分解速率，可能的原因是凋落物提高了土壤表層的溫度，所以呼吸速率提高。【詳解】A、在生態(tài)系統(tǒng)中，對碳循環(huán)起決定作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是綠色植物的光合作用和微生物的分解作用，故A錯誤；B、分解者分解凋落物釋放的能量，大部分以熱能形式散失，少量轉(zhuǎn)移到ATP中供分解者自身生命活動所需，不能被其他營養(yǎng)級生物利用，故凋落物中的能量可在被分解者利用轉(zhuǎn)化為熱能后再進入生物群落供其他生物使用，B錯誤；C、據(jù)分析可知：凋落物覆蓋可能有利于土壤微生物的生存從而促進土壤有機物的分解，C正確；D、據(jù)圖可知裸地的呼吸速率幾乎維持在2，D錯誤。故選C。40.某植物細胞在一定濃度的NaCl溶液中細胞失水量的變化情況如圖所示。下列敘述的是A.圖中M點細胞液中的溶質(zhì)濃度一定比O點的高B.該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行C.若NaCl溶液的濃度稍增大，則曲線中N點左移D.圖M→N屬于植物細胞質(zhì)壁分離自動復(fù)原的過程參考答案：C圖中M點時，細胞的失水量最多，細胞液的濃度一定比O點高，A正確；質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中，要選擇活的成熟的植物細胞，即含有大液泡的植物細胞，B正確；若NaCl溶液的濃度稍增大，導(dǎo)致濃度差變大，所以單位時間內(nèi)，失水程度大，復(fù)原所需要的時間相對較長，則曲線中N點右移，C錯誤；圖中M之前細胞不斷失水,細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象段細胞又吸水，所以會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象，其原因是細胞吸收了鈉離子，從而使細胞液濃度大于外界溶液濃度，因此該復(fù)原過程厲于自動復(fù)原過程，D正確。【考點定位】植物細胞的滲透作用實例分析二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.碳循環(huán)是指綠色植物（生產(chǎn)者）在光合作用時從大氣中取得碳合成糖類，然后經(jīng)過消費者和分解者，通過呼吸作用和殘留腐爛分解，碳又返回大氣的過程。甲圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖；乙圖表示生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖分析回答。（1）在甲圖生態(tài)系統(tǒng)中，是消費者的有____________________；碳從無機環(huán)境中進入生物群落的主要途徑是_____________作用。（2）乙圖中a表示_____________的能量，b表示_____________的能量。b中的能量除了被分解者利用、被次級消費者攝入外，還有一部分是_____________。（3）若生產(chǎn)者固定的太陽能總量為m千焦，則甲圖中最高營養(yǎng)級獲得的能量最多為_____________kJ。（4）從乙圖中可以總結(jié)出能量流動的特點是__________________________。（5）人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究，其意義是__________________________。參考答案：

(1).d、e、f

(2).光合

(3).初級消費者

(4).同化

(5).用于生長、發(fā)肓和繁殖未利用

(6).m/125（或0.008m）

(7).單向流動、逐級遞減

(8).合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠衷囶}分析：（1）根據(jù)箭頭所示，甲圖中A是生產(chǎn)者，DEF是消費者，B是分解者，C是大氣中的CO2庫；碳從無機環(huán)境中進入生物群落的主要途徑是光合作用。（2）乙圖是能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，A表示初級消費者同化的能量，B表示用于初級消費者生長發(fā)育和繁殖的能量。B中的能量除了被分解者利用、被次級消費者攝入外，還有一部分未利用。（3）甲圖中最高營養(yǎng)級生物是E，食物鏈是A→D→E→F，若生產(chǎn)者固定的太陽能總量為m千焦，則甲圖中最高營養(yǎng)級獲得的能量最多為mx20%x20%x20%=m/125千焦。（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。（5）人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究，其意義是合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠??？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、