體育工作室管理制度

體育工作室管理制度

體育工作室管理制度教育是一項(xiàng)事業(yè)，需要奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，需要求真；教育是一門藝術(shù)，需要?jiǎng)?chuàng)新。為了實(shí)現(xiàn)“讓青年教師迅速成長(zhǎng)，讓骨干教師成名，名教師更名”的工作目標(biāo)，本工作室制定了以下規(guī)章制度。一、工作宗旨本工作室以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以人的發(fā)展為本，以提高青年骨干教師培訓(xùn)質(zhì)量和效益為核心，以教育教學(xué)實(shí)踐為主渠道，在市教育局的支持和幫助下，圍繞本周期工作室工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為提升教師專業(yè)水平搭建教科研平臺(tái)，提供專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的空間，切實(shí)做好教師培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用，促進(jìn)中青年體育教師健康、快速、可持續(xù)地成長(zhǎng)，成為市、省級(jí)有影響力的骨干教師、學(xué)科帶頭人。二、工作原則本工作室由市教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)，以注重學(xué)術(shù)引領(lǐng)，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)資源整合，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)過(guò)程性管理為原則，自主開(kāi)展工作，接受市教育局專家委員會(huì)的評(píng)估和考核。我們將著力開(kāi)展教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)，研討并解決學(xué)科教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，為每個(gè)成員的互助合作、交流展示、發(fā)展進(jìn)步創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。三、工作目標(biāo)1.帶好團(tuán)隊(duì)發(fā)展。通過(guò)培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，有效促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)成長(zhǎng)，力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室學(xué)員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，實(shí)現(xiàn)入室骨干教師和工作室學(xué)員的專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展。2.抓好課題研究。在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，瞄準(zhǔn)新課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的科研課題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室同仁開(kāi)展有效的教學(xué)科研活動(dòng)。3.做好帶頭示范。引領(lǐng)高中體育學(xué)科建設(shè)，以研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開(kāi)教學(xué)、成員共研、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)研究與展示活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。4.建好交流平臺(tái)。開(kāi)辟工作室網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果，建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫(kù)，使網(wǎng)頁(yè)成為本學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動(dòng)的形式面向廣大教師和學(xué)生。五、工作室成果工作室將以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、個(gè)案集（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)評(píng)析）、論文、課題報(bào)告、專著等形式，向外輸出教育教學(xué)、教科研、管理等方面的成果。四、成員職責(zé)（一）名師職責(zé)1.制訂名師工作室的管理制度與發(fā)展規(guī)劃，擬定培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案，指導(dǎo)工作室學(xué)員開(kāi)展工作。2.幫助學(xué)員制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃并督促實(shí)施完成，組織對(duì)工作室組學(xué)員進(jìn)行評(píng)估考核，建立檔案。3.通過(guò)言傳身教幫助學(xué)員提升學(xué)識(shí)水平和師德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。4.帶領(lǐng)工作團(tuán)隊(duì)完成上級(jí)單位安排的教師培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù)。5.制訂工作室教育教學(xué)科研課題研究方案，主持課題研究工作。6.建立“名師工作室”網(wǎng)頁(yè)，定時(shí)更新，交流展示工作室工作開(kāi)展情況。7.組織開(kāi)展教育教學(xué)研究及實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)工作，組織成員到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察。8.負(fù)責(zé)本工作室的日常事務(wù)管理及經(jīng)費(fèi)使用、管理。（三）學(xué)員職責(zé)1.制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，定期參照目標(biāo)和計(jì)劃，督促自我發(fā)展。2.積極參加教學(xué)研討和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，完成工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、科研任務(wù)和其他任務(wù)。3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。4.積極為“工作室網(wǎng)頁(yè)”撰稿，寫(xiě)出高質(zhì)量的信息材料，維護(hù)網(wǎng)頁(yè)的建立與發(fā)展。5.圍繞課題，每個(gè)成員每年至少上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課或研討課，寫(xiě)作一篇教學(xué)論文，在教研會(huì)議上交流或公開(kāi)發(fā)表。6.通過(guò)公開(kāi)課或講座等方式和聽(tīng)課、評(píng)課等途徑，提高教學(xué)水平和能力，形成教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造教學(xué)業(yè)績(jī)，成為骨干教師。為了促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，建議及時(shí)記錄自己的成長(zhǎng)歷程，撰寫(xiě)階段性發(fā)展總結(jié)，并反思自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，以此為基礎(chǔ)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。對(duì)于會(huì)議制度，工作室應(yīng)該每學(xué)年伊始召開(kāi)一次工作室培養(yǎng)計(jì)劃會(huì)議，明確工作室成員的階段性工作目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、教育科研課題研究?jī)?nèi)容及專題講座內(nèi)容等。同時(shí)，按照工作室總體工作計(jì)劃，在不同階段召開(kāi)階段性匯報(bào)會(huì)議，匯報(bào)工作情況，交流教學(xué)、科研過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)，提出和共同探討解決實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中所碰到的難點(diǎn)問(wèn)題。每學(xué)年還應(yīng)該召開(kāi)一次工作室總結(jié)會(huì)議，展示本學(xué)年工作室所獲得的成果，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、探討本工作室仍存在的問(wèn)題及改進(jìn)方案。工作室承擔(dān)的課題研究任務(wù)將按照課題研究方案落實(shí)至工作室各成員，各成員在相關(guān)課題內(nèi)容的研究中，既要重視理論研究，也要注重實(shí)踐應(yīng)用。各成員在應(yīng)用前人理論成果的基礎(chǔ)上，提升認(rèn)識(shí)，及時(shí)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究成果，在工作室各種活動(dòng)中分享，并積極向本區(qū)域教師輻射推廣。學(xué)員在周期內(nèi)必須執(zhí)行工作室的考勤規(guī)定，應(yīng)積極參加培訓(xùn)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)活動(dòng)，若有特殊情況，須以書(shū)面形式提出請(qǐng)假要求。以年度考核形式對(duì)全體工作室學(xué)員進(jìn)行考核，主要從教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的提升、知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、教學(xué)風(fēng)格、科研意識(shí)與科研能力的提高等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)?？己瞬扇∽栽u(píng)與他評(píng)相結(jié)合的方式，綜合工作室名師團(tuán)隊(duì)意見(jiàn)、對(duì)學(xué)員的反饋評(píng)價(jià)等，結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況等對(duì)學(xué)員做出考核結(jié)論?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三等