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幼兒園大班美術(shù)公開課教案《上小學(xué)后，我想…》含反思幼兒園大班美術(shù)公開課教案《上學(xué)校后，我想…》含反思幼兒園大班美術(shù)公開課教案《上學(xué)校后，我想…》含反思活動(dòng)目標(biāo)

1、能畫出人物的主要特征及坐、走、跑等基本動(dòng)態(tài)。

2、大膽想象進(jìn)入學(xué)校后的情境，進(jìn)一步增加進(jìn)入學(xué)校的光榮感。

3、培育幼兒的觀賞力量。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

已經(jīng)多次觀賞過學(xué)校生活動(dòng)的照片或已參觀過學(xué)校。

活動(dòng)過程

1、談?wù)剬W(xué)校生活的印象。

提問你在參觀學(xué)校時(shí)，看到學(xué)校生都在干什么呀？2、想象自己做學(xué)校生的摸樣。

老師我們長大了，做學(xué)校生了，想象下自己的樣子，你的小伙伴在做什么？依據(jù)幼兒的回答繪畫范例。

3、大膽綻開想象，通過繪畫表達(dá)自己的抱負(fù)。

提示幼兒自己的模樣特征要畫明顯，人物形象略微畫大一些，簡潔畫出人物走、坐、跑的基本動(dòng)態(tài)，并留意要將畫面支配的合理、豐富。

4、舉辦我是學(xué)校生的展覽會(huì)。

鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)校生。

教學(xué)反思

孩子們學(xué)習(xí)樂觀性高。

但在開頭作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩

子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。

分析原因，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過程生動(dòng)、好玩，方法得當(dāng)。

富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終布滿感染力，深深吸引著孩子們心情開心地樂觀、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果抱負(fù)。

小百科學(xué)校，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。

隨著社會(huì)進(jìn)展，在其前又開設(shè)了幼兒園。

一般7-12歲為學(xué)校適齡兒童，現(xiàn)階段學(xué)校階段教育的年限為6年(少數(shù)地方仍是5年)。

學(xué)校教育階段后

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