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文檔簡介

試卷講評課是高二語文復(fù)習(xí)教學(xué)的常規(guī)課型之一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和求知欲面面俱到,忽略主次需要。習(xí)慣于從試卷的第一題開講評方式信息量大,但是缺乏層次性和針對性,耗時長,課4、注重知識歸納,忽略拓展運(yùn)用。注重知識和方法對學(xué)生記憶過程中識記伴隨著遺忘的特點(diǎn)及時安排拓1對廣而雜的知識點(diǎn)認(rèn)真分析,要讓試卷“為我所用”,敏銳地分試卷講評課不能上成教師的一言堂,而應(yīng)是試卷講評課中不能單純告訴學(xué)生結(jié)論、事實(shí)等,而要學(xué)有效教學(xué)的一個重要特征是組織的條理性。將所學(xué)知識全部涉及,在試卷講評時應(yīng)當(dāng)從一“點(diǎn)”出發(fā),調(diào)動原有知識積累,并適重點(diǎn)難點(diǎn)定為:讓學(xué)生將自己的答案與參考答案對照根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)生的接受本課題安排為:出示原題及答案——出示學(xué)六、教師進(jìn)行課堂總結(jié):每一次考試不是考你掌握了什么,而是考你

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