初二歷史上冊教案

初二歷史PAGEPAGE6第1課兩次鴉片戰(zhàn)爭主備人：申磊審核人：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、背誦虎門銷煙的時(shí)間及意義。2、背誦兩次鴉片戰(zhàn)爭的借口、時(shí)間、結(jié)果及影響；《南京條約》的內(nèi)容及影響。3、說出沙俄割占中國領(lǐng)土的情況及太平軍抗擊洋槍隊(duì)的史實(shí)。問題導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們閱讀課本P3-P10頁，大字精讀，小字略讀邊讀邊完成問題，并把相應(yīng)問題勾畫在書上并識記。毒品危害巨大，清朝哪位皇帝禁煙？禁煙的大臣是誰？有什么意義？2、對比兩次鴉片戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭時(shí)間目的發(fā)動(dòng)者影響鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭3、《南京條約》是中國近代史第一個(gè)不平等條約，它的內(nèi)容是什么？試分析有什么影響？4、說說太平軍抗擊洋槍隊(duì)的情況。（時(shí)間、地點(diǎn)、人物）探究質(zhì)疑：閱讀材料：我好比鳳閣階前守夜的黃豹，母親呀，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏……母親！我要回來，母親！——聞一多《七子之歌·香港》請回答：材料中的“我”“母親”“海獅”分別指什么？2、“我”是什么時(shí)候通過哪一條約開始被“海獅”割占的？“我”的喪失說明了什么問題？3、我是什么時(shí)候重新回到母親懷抱的？4、從“我”的喪失和回歸中，你能得出怎樣的啟示？我們今天應(yīng)該怎樣做？強(qiáng)化記憶：（背誦5分鐘。5分鐘后小組內(nèi)互查，老師隨機(jī)抽查）1、虎門銷煙的意義。2、《南京條約》的內(nèi)容和影響。3、鴉片戰(zhàn)爭的影響。達(dá)標(biāo)測評：（共30分）基礎(chǔ)題：1.19世紀(jì)上半期，最強(qiáng)大的資本主義國家是（）（2分）A、美國B、法國C、日本D、英國2.首先向中國輸送鴉片的國家是（）（2分）A、美國B、法國C、日本D、英國3.英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是（）（2分）A、要求修改原有的不平等條約B、進(jìn)一步打開中國市場C、清政府拒絕修約要求D、要求鴉片貿(mào)易合法化4、野蠻地洗劫圓明園的侵略者是（）（2分）A、英法B、德意C、法德D、英美5、第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)，清朝的皇帝是（）（2分）A、道光帝B、光緒帝C、咸豐帝D、慈禧太后6、洋槍隊(duì)的頭目華爾被擊斃是在（）（2分）A、青甫B、太倉C、慈溪D、常州7、中國近代史上第一個(gè)不平等條約是條約。（2分）8、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P3，自主測評2題（2分）9、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P3，自主測評4題（2分）能力提升題：10、閱讀下列材料：法國作家雨果說：有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把他付之一炬。之后，他們雙雙拉手榮歸歐洲。請回答：（1）材料中的“夏宮”指什么地方？（4分）請舉出這個(gè)條約中有關(guān)割地的內(nèi)容。這個(gè)條約給中國帶來了怎樣的危害？強(qiáng)化記憶：（背誦5分鐘。5分鐘后小組內(nèi)互查，老師隨機(jī)抽查）1、邊疆危機(jī)的表現(xiàn)。2、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容和影響。達(dá)標(biāo)測評：（共30分）基礎(chǔ)題：1、1865年在俄英支持下，率兵入侵新疆，自立偽政權(quán)的是（）（2分）A、華爾B、阿古柏C、曾紀(jì)澤D、袁世凱２、1881年規(guī)定中國收回伊犁的條約是（）（2分）A、《南京條約》B、《伊犁條約》C、《馬關(guān)條約》D、《辛丑條約》3、“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”這副挽聯(lián)說的是（）（2分）A、林則徐B、關(guān)天培C、曾紀(jì)澤D、鄧世昌4、使臺灣與祖國分割的條約是（）（2分）A、《南京條約》B、《北京條約》C、《馬關(guān)條約》D、、《辛丑條約》5、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P6，自主測評4題（2分）6、下列哪一個(gè)條約使中國的半殖民地半封建化程度大大加深（）（2分）A、《南京條約》B、《北京條約》C、《馬關(guān)條約》D、、《辛丑條約》能力提升題：7、觀察下圖，請?jiān)跈M線上填出人物的名稱，并用一句話簡介和他有關(guān)的事跡。圖一圖二圖三圖四1、圖一人物：；主要事跡：。（4分）2、圖二人物：；主要事跡：。（4分）3、圖三人物：；主要事跡：。（4分）4、圖四人物：；主要事跡：。（4分）5、你認(rèn)為這些人物身上有哪些精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（2分）盤點(diǎn)收獲：1：2：1：2：邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭新疆的危機(jī)左宗棠收復(fù)新疆新疆的危機(jī)左宗棠收復(fù)新疆左宗棠收復(fù)新疆左宗棠收復(fù)新疆1：2：1：2：時(shí)間：戰(zhàn)役：時(shí)間：戰(zhàn)役：愛國將領(lǐng)：結(jié)果：影響：甲午中日戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭書面等級：質(zhì)量等級：日期：第3課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭主備人：申磊審核人：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：說出甲午中日戰(zhàn)爭后帝國主義瓜分中國的史實(shí)。背誦八國聯(lián)軍侵華的史實(shí)和《辛丑條約》的內(nèi)容及影響。說出義和團(tuán)反侵略斗爭的史實(shí)，并能充分感知清政府的軟弱無能，從而感受中國民族危機(jī)全面加深的重要原因。溫故互查：兩人小組復(fù)述下列知識點(diǎn)：1、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及影響。2、邊疆危機(jī)的原因及表現(xiàn)。問題導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們閱讀課本P19—P24頁，大字精讀，小字略讀邊讀邊完成問題，并且把相應(yīng)問題勾畫在書上并識記。甲午戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)是如何加緊控制中國財(cái)政、經(jīng)濟(jì)？八國聯(lián)軍侵華的時(shí)間在何時(shí)？是由哪八國組成的？以什么借口侵華的？3、《辛丑條約》簽訂的時(shí)間在何時(shí)？簽訂國家有哪些？內(nèi)容是什么？產(chǎn)生了什么影響？4、從義和團(tuán)的口號中，可以看出義和團(tuán)有什么樣的主張？其結(jié)果如何？探究質(zhì)疑：閱讀下列材料：材料一割香港島給英國，賠款2100萬銀元，開放廣州、廈門、福州、寧波、上海5處為通商口岸，英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。材料二清政府割讓臺灣島、澎湖列島、遼東半島給日本，賠償日本軍費(fèi)2億兩白銀，開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，允許日本在通商口岸開設(shè)工廠。材料三清政府賠款4.5億兩白銀，分39年還清；嚴(yán)禁中國民眾成立或加入任何具有反帝性質(zhì)的組織；拆毀大沽炮臺，準(zhǔn)許各國沿線駐守北京至山海關(guān)鐵路要地；劃定北京東交民巷為“使館界”，允許各國派兵保護(hù)；改總理各國事務(wù)衙門為外務(wù)部，班列六部之前。請回答：上述材料分別出自什么條約?對比材料一盒材料二，分析列強(qiáng)侵華方式有哪些新變化。材料三與材料一、二相比，在割地、通商等條款方面有什么不同？結(jié)合材料談?wù)勥@三個(gè)條約分別對中國社會產(chǎn)生了什么影響？從上述材料中，你可以得出什么結(jié)論？強(qiáng)化記憶：（背誦5分鐘。5分鐘后小組內(nèi)互查，老師隨機(jī)抽查）八國聯(lián)軍是哪八國？《辛丑條約》的內(nèi)容和影響。達(dá)標(biāo)測評：（共30分）基礎(chǔ)題：甲午中日戰(zhàn)爭后首先掀起瓜分中國狂潮的國家是（）（2分）A、日本B、英國C、德國D、法國2、按時(shí)間順序排列下列戰(zhàn)爭（）（2分）①鴉片戰(zhàn)爭②第二次鴉片戰(zhàn)爭③甲午中日戰(zhàn)爭④八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭A、①②③④B、①③②④C、②③①④D、④③②①3、1900年，借口中國內(nèi)亂，列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭，這里的“內(nèi)亂”是指（）（2分）A、虎門銷煙B、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C、瓜分狂潮D、火燒圓明園4、《辛丑條約》簽訂后，居住在北京東交民巷的劉家被迫舉家搬遷。其主要原因是帝國主義國家要在此（）（2分）A、開商埠B、建教堂C、辦工廠D、設(shè)使館5、近代史上，列強(qiáng)攻入北京燒殺搶掠發(fā)生在（）（2分）①鴉片戰(zhàn)爭②第二次鴉片戰(zhàn)爭③甲午中日戰(zhàn)爭④八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭A、①②B、③④C、①③D、②④6、不平等條約是近代中國屈辱歷史的見證。標(biāo)志著近代中國完全淪為半殖民地半封建社會的條約是（）（2分）A、《南京條約》B、《北京條約》C、《馬關(guān)條約》D、《辛丑條約》7、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P9，自主測評4題（2分）能力提升題：8、閱讀右圖并回答：（1）、《時(shí)局圖》形象地說明了說明形勢？（1分）（2）、你知道圖中的熊、虎、蛙、蛇、鷹和太陽分別代表哪個(gè)國家？（6分）8、填寫下表（9分）條約名稱賠款數(shù)目割地情況影響《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》盤點(diǎn)收獲：帝國主義瓜分中國的狂潮：帝國主義瓜分中國的狂潮：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭目的：時(shí)間：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭目的：時(shí)間：參加國家：結(jié)果：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭簽訂時(shí)間：簽訂時(shí)間：簽約方：主要內(nèi)容：影響：《辛丑條約》《辛丑條約》書面等級：質(zhì)量等級：日期：第5課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與戊戌變法主備人：申磊審核人：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、背誦洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的、代表人物、主張以及洋務(wù)派為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，總結(jié)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國近代化進(jìn)程中的地位和作用。說出公車上書的史實(shí)及影響。3、背誦“百日維新”的主要內(nèi)容，認(rèn)識戊戌變法對中國近代社會的影響。溫故互查：兩人小組復(fù)述下列知識點(diǎn)：1、《辛丑條約》的內(nèi)容及影響。2、列強(qiáng)瓜分中國的方式有哪些？3、八國聯(lián)軍是哪八國？問題導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們閱讀課本P29—P33頁，大字精讀，小字略讀邊讀邊完成下面問題，并且把相應(yīng)問題勾畫在書上并識記。1、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)在何時(shí)？洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的是什么？有哪些代表人物？洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是什么？如何評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)？2、公車上書的目的是什么？有哪些代表人物？結(jié)果怎么樣？產(chǎn)生了什么影響？3、戊戌變法的內(nèi)容是什么？開始的標(biāo)志是什么？為什么轟轟烈烈的維新變法運(yùn)動(dòng)僅歷103天，便曇花一現(xiàn)般的消失了？意義是什么？探究質(zhì)疑：閱讀下列材料：材料一：1860年12月，曾國藩上奏折說，目前借外國的力量助剿、運(yùn)糧，可以減少暫時(shí)的憂慮；將來學(xué)習(xí)外國的技藝，可以造船制炮，還可以收到永久的利益。不過一二年，火車輪船必成為官民通行之物······可以剿滅太平軍，這是第一要?jiǎng)?wù)。材料二：李鴻章說：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎······不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表。”這是甲午中日戰(zhàn)爭結(jié)束后，李鴻章對自己辦洋務(wù)的一番感嘆。請回答：材料一、材料二中反映的是中國當(dāng)時(shí)哪個(gè)派別的思想？據(jù)材料一說說，他們在何時(shí)發(fā)起所主張的運(yùn)動(dòng)？這場運(yùn)動(dòng)前后持續(xù)了多長時(shí)間？他們當(dāng)時(shí)提出的口號是什么？為達(dá)到目的，運(yùn)動(dòng)前期他們采取了哪些措施？從材料二看，當(dāng)時(shí)他們的目的達(dá)到?jīng)]有？李鴻章為什么說練兵和海軍都是“紙糊的老虎”？它揭示了這場運(yùn)動(dòng)哪方面的不足？強(qiáng)化記憶：（背誦5分鐘。5分鐘后小組內(nèi)互查，老師隨機(jī)抽查）1、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)目的和主張。2、戊戌變法的內(nèi)容、失敗的原因、意義。達(dá)標(biāo)測評：（30分）基礎(chǔ)題：問題解決導(dǎo)學(xué)方案P15，自主測評1題（2分）問題解決導(dǎo)學(xué)方案P15，自主測評4題（2分）問題解決導(dǎo)學(xué)方案P17，深化拓展2題（2分）問題解決導(dǎo)學(xué)方案P17，深化拓展4題（2分）5、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是（）（2分）A、解決清朝統(tǒng)治階級的內(nèi)部矛盾B、利用西方先進(jìn)技術(shù)，維持清朝統(tǒng)治C、改進(jìn)軍事裝備，鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)D、解決財(cái)政困難，發(fā)展近代工業(yè)6、下列洋務(wù)運(yùn)動(dòng)作用的敘述，有誤的是（）（2分）A、沒有使中國走上富強(qiáng)的道路B、是中國走上了資本主義發(fā)展的道路C、為中國資本主義近代化開辟了道路D、一定程度上抵制了外國經(jīng)濟(jì)勢力的擴(kuò)張7、直接引起“公車上書”的事件是（）（2分）A、中國民族資本主義的發(fā)展B、清政府的腐朽統(tǒng)治C、《馬關(guān)條約》的簽訂D、西方先進(jìn)思想的傳人8、19世紀(jì)末，康有為、梁啟超掀起的戊戌變法運(yùn)動(dòng)的目的是（）（2分）A、推翻清政府B、發(fā)動(dòng)人民群眾C、建立共和國D、挽救民族危亡9、1895年春，假如你在北京，你將目睹到的歷史事件是（）（2分）A、火燒圓明園B、公車上書C、譚嗣同殉難D、八國聯(lián)軍侵略中國能力提升：10、閱讀下列圖文材料：材料一我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖材料二見右圖請回答：1、材料中所顯示的歷史人物是誰？他是為哪一運(yùn)動(dòng)而犧牲的？這場運(yùn)動(dòng)在位的皇帝是誰？（6分）2、材料二中此人的絕命詞是：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉！快哉！”那么“賊”指的是誰？為什么會“無力回天”？此人代表了哪個(gè)派別？（6分）盤點(diǎn)收獲：背景：時(shí)間：背景：時(shí)間：目的：代表人物：口號：主要內(nèi)容：作用：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與戊戌變法洋務(wù)運(yùn)動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與戊戌變法洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期：前期：后期：背景：領(lǐng)導(dǎo)人：背景：領(lǐng)導(dǎo)人：拉開序幕：高潮：作用：結(jié)果：意義：戊戌變法戊戌變法書面等級：質(zhì)量等級：日期：第6課辛亥革命與中華民國的建立主備人：申磊審核人：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：背誦三民主義的內(nèi)容，意義，武昌起義的時(shí)間，中華民國的建立說出《中華民國臨時(shí)約法》的性質(zhì)，意義以及辛亥革命的意義。溫故互查：兩人小組復(fù)述下列知識點(diǎn)：1、復(fù)述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的、代表人物、主張。2、復(fù)述“百日維新”的主要內(nèi)容。問題導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們閱讀課本P35—P41頁，大字精讀，小字略讀邊讀邊完成下面問題，并且把相應(yīng)問題勾畫在書上并識記。1、對比興中會和中國同盟會。組織時(shí)間地點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)者綱領(lǐng)地位興中會中國同盟會2、“三民主義”指的是什么？有什么意義？3、武昌起義的時(shí)間在何時(shí)？民國成立時(shí)間是在何時(shí)？4、辛亥革命的性質(zhì)是什么？有什么歷史功績？有什么局限性？地位是什么？探究質(zhì)疑：閱讀下列材料：中國現(xiàn)今正處在一次偉大的民族運(yùn)動(dòng)的前夕，只要星星之火就能在政治上造成燎原之勢?！獙O中山請回答：（1）孫中山所預(yù)言的這場“偉大的民族運(yùn)動(dòng)”是一場什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)？這場運(yùn)動(dòng)和維新變法運(yùn)動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)力量上有何不同？（2）、這場偉大的民族運(yùn)動(dòng)終成“燎原之勢”，即出現(xiàn)一個(gè)高潮。你認(rèn)為這個(gè)高潮是什么？其結(jié)局可謂失敗，你認(rèn)為失敗在哪里？失敗的原因是什么？強(qiáng)化記憶：（背誦5分鐘。5分鐘后小組內(nèi)互查，老師隨機(jī)抽查）1、“三民主義”的內(nèi)容、意義。2、民國成立的時(shí)間。3、辛亥革命的性質(zhì)、歷史功績、局限性、地位。達(dá)標(biāo)測評：（共30分）基礎(chǔ)題：中國近代史上具有完全意義的資產(chǎn)階級民主革命是指（）（2分）A、太平天國運(yùn)動(dòng)B、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C、辛亥革命D、戊戌變法2、中國近代史上第一次反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命的先行者是（）（2分）A、林則徐B、康有為C、孫中山D、毛澤東3、他是20世紀(jì)中國走在時(shí)代前列的第一偉人，他是中國民主革命的先行者，他畢生致力于資產(chǎn)階級共和國道路的探索，他是（）（2分）A、譚嗣同B、孫中山C、毛澤東D、鄧小平4、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P19，自主測評3題（2分）5、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P19，自主測評4題（2分）6、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P21，深化拓展6題（2分）7、下列事件發(fā)生的先后順序是（）（2分）①武昌首義②清帝退位③中華民國成立④袁世凱就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)A、①②③④B、①③②④C、②③①④D、④③②①能力提升題：8、閱讀下圖：圖一圖二請回答：圖一是何時(shí)由何團(tuán)體創(chuàng)辦的機(jī)關(guān)刊物？（2分）孫中山在此刊物上把該團(tuán)體的革命綱領(lǐng)概括為什么？此綱領(lǐng)有什么重要地位（或影響）？（4分）圖二所示的文件是由何機(jī)構(gòu)制定的？何時(shí)由誰頒布的？具有怎樣的性質(zhì)？（6分）4、圖二中的文獻(xiàn)頒布于哪次革命之后？此革命的性質(zhì)是什么？（4分）盤點(diǎn)收獲：時(shí)間：地點(diǎn)：興中會特點(diǎn)：奮斗目標(biāo)：革命先行時(shí)間：地點(diǎn)：者孫中山中國同盟會綱領(lǐng)：機(jī)關(guān)刊物：性質(zhì)：三民主義內(nèi)容：意義：辛亥革命與中時(shí)間：首先發(fā)難者：華民國武昌首義經(jīng)過：的建立影響：建立時(shí)間：時(shí)間及頒布者：《中華民國臨時(shí)約法》性質(zhì)：中華民國意義：的建立宣統(tǒng)帝退位：結(jié)果：性質(zhì)：辛亥革命的意義歷史功績：書面等級：質(zhì)量等級：日期：第7課新文化運(yùn)動(dòng)主備人：申磊審核人：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景，背誦新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志及其主要陣地、代表人物、主要內(nèi)容。2、說出新文化運(yùn)動(dòng)在中國近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用。溫故互查：兩人小組復(fù)述下列知識點(diǎn)：1、三民主義的內(nèi)容及意義。2、武昌首義的時(shí)間及情況、中華民國的建立。問題導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們閱讀課本P42—P46頁，大字精讀，小字略讀邊讀邊完成下面問題，并且把相應(yīng)問題勾畫在書上并識記。新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志是什么？主要目標(biāo)是什么？主要陣地是什么？代表人物有哪些？新文化運(yùn)動(dòng)的前期、后期內(nèi)容有何異同？文學(xué)革命開始的標(biāo)志是什么？主要內(nèi)容是什么？新文化運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是什么？有什么意義？探究質(zhì)疑：閱讀下列材料：我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個(gè)字是“吃人”！請回答：（1）、以上文段自我國第一篇白話小說，請問它的篇名是什么？作者是誰？（2）、文中作者為什么說“歷史”的“字縫里”滿本都寫著兩個(gè)字是“吃人”？它揭露了什么？強(qiáng)化記憶：（背誦5分鐘。5分鐘后小組內(nèi)互查，老師隨機(jī)抽查）1、新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志。2、新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容、性質(zhì)、意義。3、文學(xué)革命開始的標(biāo)志、主要內(nèi)容。達(dá)標(biāo)測評：（共30分）基礎(chǔ)題：1、自鴉片戰(zhàn)爭后，中國知識分子提出“師夷長技“的主張，欲“效法”西方長處，變革中國，按學(xué)習(xí)的先后順序排列恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A、器物 制度 思想文化B、制度 宗教 科技C、文化 器物 政治制度D、器物 宗教 文化2、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P23，自主測評4題（2分）3、有人說新文化運(yùn)動(dòng)是辛亥革命的繼續(xù)，主要是指新文化運(yùn)動(dòng)（）（2分）A、主張民主和科學(xué)B、堅(jiān)持反封建C、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方D、反對尊孔復(fù)古4、新文化運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是（）（2分）A、資產(chǎn)階級的反孔斗爭B、中國傳統(tǒng)文化的改良運(yùn)動(dòng)C、資產(chǎn)階級傳播西方文化的運(yùn)動(dòng)D、資產(chǎn)階級反封建思想的文化運(yùn)動(dòng)5、在中國最早宣傳馬克思主義的是（）（2分）A、陳獨(dú)秀B、李大釗C、毛澤東D、董必武6、新文化運(yùn)動(dòng)中主張以白話文代替文言文是在哪篇文章中提出來的（）（2分）A、《警告青年》B、《孔子與憲法》C、《文學(xué)改良芻議》D、《狂人日記》7、熱情宣傳“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！”（）（2分）A、魯迅B、胡適C、李大釗D、陳獨(dú)秀8、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P24，深化拓展5題（8分）能力提升題：9、閱讀下列材料：材料一：主張尊孔，勢必立君；主張立憲，勢必復(fù)辟……孔教與共和乃絕對不相容之物，存其一必廢其一?！惇?dú)秀材料二：我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗。若因?yàn)閾碜o(hù)這兩位先生，一切政府的壓迫，社會的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭?！惇?dú)秀材料三：“一九一七年的俄國革命，是二十世紀(jì)中世界革命的先聲。”“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！”——李大釗請回答：上述材料與什么歷史事件有關(guān)？（2分）材料二中的“兩位先生”指的是誰？宣傳“這兩位先生”的主要陣地是什么？（4分）材料二反映了陳獨(dú)秀的什么精神？（2分）材料三反映了李大釗對十月革命的什么態(tài)度？（2分）盤點(diǎn)收獲：興起背景：開始標(biāo)志：代表人物：主要陣地：新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主和科學(xué)，反對封建專制及迷信盲從新文化運(yùn)動(dòng)前期胡適：提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)陳獨(dú)秀：主要內(nèi)容魯迅：后期：在中國1、傳播馬克思主義2、歷史影響：書面等級：質(zhì)量等級：日期：第8課五四運(yùn)動(dòng)與中國共產(chǎn)黨的成立（1）主備人：申磊審核人：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、背誦五四運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)。2、感知五四運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)的愛國精神。溫故互查：兩人小組復(fù)述下列知識點(diǎn)：1、新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容及意義。2、幾位代表人物的主張和成就。問題導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們閱讀課本P49—P50頁，大字精讀，小字略讀邊讀邊完成下面問題，并且把相應(yīng)問題勾畫在書上并識記。五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線是什么？時(shí)間在何時(shí)？口號是什么？有什么要求？五四運(yùn)動(dòng)的主力軍是什么？結(jié)果是什么？為什么五四運(yùn)動(dòng)是一次反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)？（性質(zhì)、意義）探究質(zhì)疑：閱讀下列材料：務(wù)望全國工商各界，一律起來，設(shè)法開國民大會，外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊，中國存亡就在此一舉了！今與全國同胞立兩個(gè)信條道：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！——《北京學(xué)界全體宣言》請回答：該宣言寫于哪一重大運(yùn)動(dòng)中？發(fā)生在哪一年？該運(yùn)動(dòng)的口號除了文中出現(xiàn)的還有哪些？這次運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和它在中國歷史上的重要地位是什么？宣言體現(xiàn)了一種什么精神？強(qiáng)化記憶：（背誦5分鐘。5分鐘后小組內(nèi)互查，老師隨機(jī)抽查）五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線、時(shí)間、主力軍、性質(zhì)、意義。達(dá)標(biāo)測評：（共30分）基礎(chǔ)題：1、五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)與下列哪一事件有直接聯(lián)系（）（2分）A、1840年鴉片戰(zhàn)爭B、1919年巴黎和會C、1931年九一八事變D、1937年盧溝橋事變2、下列哪一口號最能反映出五四運(yùn)動(dòng)是一場反帝愛國運(yùn)動(dòng)（）（2分）A、取消“二十一條”B、反對在“和約”上簽字C、外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊D、誓死力爭，還我青島3、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因是（）（2分）A、新文化運(yùn)動(dòng)的興起B(yǎng)、日本占領(lǐng)山東C、巴黎和會上中國外交的失敗D、馬克思主義開始在中國傳播4、五四運(yùn)動(dòng)中，首先罷工聲援學(xué)生運(yùn)動(dòng)的是（）（2分）A、北京工人B、上海工人C、武漢工人D、南京工人5、五四運(yùn)動(dòng)從性質(zhì)上講是（）（2分）A、資產(chǎn)階級的民主運(yùn)動(dòng)B、學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)C、無產(chǎn)階級革命運(yùn)動(dòng)D、反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)6、標(biāo)志著中國新民主主義革命開始的是（）（2分）A、鴉片戰(zhàn)爭B、辛亥革命C、五四運(yùn)動(dòng)D、中華民國成立7、1919年6月5日以后，五四運(yùn)動(dòng)的中心轉(zhuǎn)移到（）（2A、北京B、上海C、南京D、武漢8、五四運(yùn)動(dòng)取得初步勝利的最主要原因是（）（2分）A、新文化運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)作用B、青年學(xué)生的先鋒作用C、十月革命的影響D、工人階級發(fā)揮了主力軍作用能力提升題：9、閱讀下列材料：外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊，廢除二十一條，誓死力爭，還我青島。請回答：1、上述內(nèi)容出自哪場運(yùn)動(dòng)？其導(dǎo)火線是什么？（3分）外爭國權(quán)在當(dāng)時(shí)具體包括哪些內(nèi)容？（4分）內(nèi)懲國賊中的賊特指那三個(gè)人？（3分）此運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)如何？（1分）此運(yùn)動(dòng)的精神核心是什么？（1分）此運(yùn)動(dòng)對中國社會最大的影響是什么？（2分）盤點(diǎn)收獲：導(dǎo)火線：時(shí)間：過程：中心：導(dǎo)火線：時(shí)間：過程：中心：主力：結(jié)果：意義：五四運(yùn)動(dòng)與共產(chǎn)黨的成立五四運(yùn)功五四運(yùn)功書面等級：質(zhì)量等級;日期：第8課五四運(yùn)動(dòng)與中國共產(chǎn)黨的成立（2）主備人：申磊審核人：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、背誦共產(chǎn)黨的建立時(shí)間及其意義，提高史論結(jié)合能力。2、從中國共產(chǎn)黨建立的史實(shí)中，增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨的熱愛。溫故互查：兩人小組復(fù)述下列知識點(diǎn)：1、五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，口號是什么？2、五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)及意義是什么？問題導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們閱讀課本P51—P55頁，大字精讀，小字略讀邊讀邊完成下面問題，并且把相應(yīng)問題勾畫在書上并識記。中國共產(chǎn)黨誕生的時(shí)間在何時(shí)？標(biāo)志及意義是什么？中共一大的內(nèi)容是什么？意義是什么？中共二大的時(shí)間在何時(shí)？地點(diǎn)是什么？主要內(nèi)容是什么？意義是什么？探究質(zhì)疑：閱讀下列材料：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。請回答：1、今年（2013年）的7月1日是黨的多少歲生日？中國共產(chǎn)黨是在什么樣的歷史條件下誕生的？中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行了那些重大的革命斗爭？唱唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》一歌，你有何感想？強(qiáng)化記憶：（背誦5分鐘。5分鐘后小組內(nèi)互查，老師隨機(jī)抽查）1、中國共產(chǎn)黨誕生的時(shí)間、標(biāo)志、意義。2、中共一大、二大的內(nèi)容意義。達(dá)標(biāo)測評：（30分）基礎(chǔ)題：你若要實(shí)地考察中國共產(chǎn)黨的誕生地，應(yīng)該去的地方是（）（2分）A、南京B、北京C、武漢D、上海2、1921年7月23日，中共一大召開，宣告中國共產(chǎn)黨的誕生，現(xiàn)在我們把黨的紀(jì)念日定在哪一天（）（2分）A、7月23日B、7月1日C、8月1日D、10月1日3、中國共產(chǎn)黨誕生的時(shí)間和地點(diǎn)分別是（）（2分）A、1919年、北京B、1921年、上海C、1924年、廣州D、1927年、武漢4、下列不屬于中共一大主要內(nèi)容的是（）（2分）A、確定黨的中心任務(wù)B、選舉陳獨(dú)秀任中央局書記C、提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)D、確定黨的奮斗目標(biāo)5、中國共產(chǎn)黨成立后，“中國革命的面貌煥然一新”，這里的“新”不包括（）（2分）A、以馬克思主義為指導(dǎo)B、以暴力革命為主要斗爭方式C、提出徹底反帝反封建的綱領(lǐng)D、以社會主義和共產(chǎn)主義為遠(yuǎn)大目標(biāo)6、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P31，自主測評3題（2分）能力提升題：7、閱讀下列材料材料：黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。請回答：（1）這個(gè)奮斗目標(biāo)是哪一年確定的？（2分）（2）通過這一奮斗目標(biāo)的是哪次會議？（2分）（3）這次會議的召開標(biāo)志著什么？（2分）（4）這次會議召開的地點(diǎn)有什么變化？（2分）（5）這次會議確定的中心任務(wù)是什么？（2分）（6）這次會議的歷史意義是什么？（2分）（7）在這次會議上選舉黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)叫什么？誰當(dāng)選為這個(gè)機(jī)構(gòu)的書記？（4分）（8）參加這次會議的代表有哪些人？（2分）盤點(diǎn)收獲：誕生的條件：誕生的條件：地點(diǎn)：時(shí)間：主要內(nèi)容：地點(diǎn)：時(shí)間：主要內(nèi)容：參加人物：中國共產(chǎn)黨的誕生中共一大中共一大中共二大：中共二大：意義：書面等級：質(zhì)量等級：日期：第9課國民革命運(yùn)動(dòng)與南京國民政府的建立（1）主備人：申磊審核人：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：說出中共三大的主要內(nèi)容。背誦國民黨“一大”的主要內(nèi)容、意義及黃埔軍校的建立、作用。溫故互查：中共一大、二大的內(nèi)容是什么？中共一大、二大的意義是什么？中國共產(chǎn)黨誕生的意義是什么？問題導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們閱讀課本P56—P58頁，大字精讀，小字略讀，邊讀邊完成下面問題，并且把相應(yīng)問題勾畫在書上并識記。中共三大的時(shí)間在何時(shí)？地點(diǎn)是什么？主要內(nèi)容是什么？中國國民黨第一次全國代表大會的時(shí)間在何時(shí)？地點(diǎn)是什么？主要內(nèi)容是什么？意義是什么？黃埔軍校創(chuàng)辦時(shí)間在何時(shí)？校址在哪？該校全稱是什么？黃埔軍校的主要領(lǐng)導(dǎo)人有哪些？性質(zhì)是什么？有什么作用？探究質(zhì)疑：閱讀下列材料：材料一：1924年孫中山親自批準(zhǔn)將這樣一副對聯(lián)貼在某校的大門上：上聯(lián)是“升官發(fā)財(cái)請往他處”，下聯(lián)是“貪生畏死勿入斯門”，橫批是“革命者來”。材料二：孫中山逝世后，“革命尚未成功，同志仍需努力”的遺訓(xùn)被寫于某校大門東西兩壁墻上?，F(xiàn)在該校舊址的紀(jì)念建筑有學(xué)校正門、中山紀(jì)念碑、中山故居、俱樂部、游泳池及東征烈士墓等。請回答：A、這所學(xué)校的名稱是什么？何時(shí)創(chuàng)辦的？B、請你舉出該學(xué)校的兩位領(lǐng)導(dǎo)干部及職務(wù)。C、這所學(xué)校在當(dāng)時(shí)起了什么作用？D、結(jié)合材料，根據(jù)所學(xué)知識說說為完成革命的任務(wù)以孫中山為首的國民政府曾經(jīng)采取了哪些行動(dòng)，取得了什么成果？E、參觀這所學(xué)校遺址有利于我們了解哪一時(shí)期的歷史？強(qiáng)化記憶：（背誦5分鐘。5分鐘后小組內(nèi)互查，老師隨機(jī)抽查）1、中共三大、國民黨一大的主要內(nèi)容。2、黃埔軍校性質(zhì)、作用。達(dá)標(biāo)測評：（共22分）基礎(chǔ)題：問題解決導(dǎo)學(xué)方案P35，自主測評1題（2分）中共三大和國民黨“一大”的共同議題是（）（2分）A、討論國共合作B、擬定“三大”政策C、成立黃埔軍校D、發(fā)動(dòng)北伐戰(zhàn)爭3、國共第一次合作取得的主要?dú)v史成就是（）（2分）A、共同提出反帝反封建的革命主張B、基本上推翻了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治C、掀起了轟轟烈烈的工農(nóng)運(yùn)動(dòng)D、奪取了抗日戰(zhàn)爭的徹底勝利4、共產(chǎn)黨人在黃埔軍校辦學(xué)期間發(fā)揮了重要作用，其主要表現(xiàn)是（）（2分）①孫中山親自兼任該?？偫恝谥芏鱽砣握尾恐魅微垡恍┕伯a(chǎn)黨員任教官④軍校培養(yǎng)出大批學(xué)員A、①②B、②③C、③④D、①④能力提升題：5、閱讀下列材料：由于我們革命，只有革命黨的奮斗，沒有革命軍得奮斗；因?yàn)闆]有革命軍得奮斗，所以一般官僚軍閥便把持民國，我們的革命便不能完全成功。我們今天要開這個(gè)學(xué)校是有什么希望呢？就是要從今天起，把革命事業(yè)重新來創(chuàng)造，要用這個(gè)學(xué)校內(nèi)的學(xué)生做根本，成立革命軍，諸位學(xué)生就是將來革命的骨干。有了這種好骨干成了革命軍，我們的革命事業(yè)便可以成功?！獙O中山請回答：A、孫中山認(rèn)為“革命便不能完全成功”的原因是什么？舉一兩例來說明。（6分）B、“今天要開這個(gè)學(xué)?！敝傅氖悄乃鶎W(xué)校？具有什么性質(zhì)？（4分）C、創(chuàng)辦這所學(xué)校的目的是什么？產(chǎn)生了什么作用？（4分）盤點(diǎn)收獲：時(shí)間：地點(diǎn)：時(shí)間：地點(diǎn)：內(nèi)容：國民革命運(yùn)動(dòng)與南京國民政府的建立中共三大國民革命運(yùn)動(dòng)與南京國民政府的建立中共三大時(shí)間：地點(diǎn)：時(shí)間：地點(diǎn)：內(nèi)容：意義：第一次國共合作國民黨國民黨“一大”創(chuàng)辦時(shí)間：校址：創(chuàng)辦時(shí)間：校址：學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)人：學(xué)校性質(zhì)：學(xué)校作用：黃埔軍校黃埔軍校書面等級：質(zhì)量等級：日期：第9課國民革命運(yùn)動(dòng)與南京國民政府的建立（2）主備人：申磊審核人：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：背誦北伐的的有關(guān)史實(shí)。2、說出國民黨右派叛變革命的史實(shí)。溫故互查：中共三大的內(nèi)容是什么？國民黨“一大”內(nèi)容是什么？意義是什么？3、黃埔軍校的性質(zhì)、作用是什么？問題導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們閱讀課本P58—61頁，大字精讀，小字略讀，邊讀邊完成下面問題，并且把相應(yīng)問題勾畫在書上并識記。1、結(jié)合P59，“北伐戰(zhàn)爭示意圖”說說北伐開始時(shí)間在何時(shí)？目的是什么？路線是什么？結(jié)果是什么？“四一二”政變的時(shí)間在何時(shí)？地點(diǎn)在哪里？發(fā)動(dòng)者是誰？結(jié)果是什么？3、“七一五”政變的時(shí)間在何時(shí)？地點(diǎn)在哪里？發(fā)動(dòng)者是誰？影響是什么？4、什么是“寧漢合流”？標(biāo)志著什么？探究質(zhì)疑：閱讀下列材料：本黨敢鄭重向全國民眾宣言日：中國人民一切困苦之總原因，在帝國主義者之侵略及其工具賣國軍閥之暴虐。中國人民唯一的需要，在建設(shè)一人民的統(tǒng)一政府；而過去數(shù)年間之經(jīng)驗(yàn)，已證明帝國主義者及賣國軍閥，實(shí)為和平統(tǒng)一之障礙，為革命勢力之仇敵。……本黨為實(shí)現(xiàn)中國人民之唯一的需要，統(tǒng)一政府之建設(shè)，鞏固國民革命根據(jù)地，不能不出師以剿除賣國軍閥之勢力……——《北伐宣言》請回答：1、伐的原因是什么？2、“賣國軍閥”主要指的是哪幾派軍閥？3、你認(rèn)為該材料發(fā)表于哪一年？

4、此次北伐的結(jié)果如何？北伐的目的實(shí)現(xiàn)了嗎？強(qiáng)化記憶：（背誦5分鐘。5分鐘后小組內(nèi)互查，老師隨機(jī)抽查）1、北伐的目的、結(jié)果。2、“四一二”政變結(jié)果。3、“七一五”政變的影響。4、“寧漢合流”的標(biāo)志。達(dá)標(biāo)測評：（共30分）基礎(chǔ)題：1、北伐戰(zhàn)爭中，被譽(yù)為“鐵軍”的是（）（2分）A、葉挺獨(dú)立團(tuán)B、國民革命軍C、國民革命軍第四軍D、黃埔學(xué)生軍2、北伐戰(zhàn)爭的目的是（）（2分）A、推翻帝國主義和軍閥的統(tǒng)治，把國民革命運(yùn)動(dòng)推向全國B、鞏固廣東革命根據(jù)地C、同馮玉祥的國民軍相呼應(yīng)D、統(tǒng)一中國為真正的民主共和國3、對1924—1927年國民革命性質(zhì)的表述，正確的是（）（2分）A、無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命B、資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命C、革命統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)的反帝反封建的民主革命D、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的無產(chǎn)階級革命4、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P37，深化拓展5題（2分）5、下列對國民革命失敗的原因的分析，正確的是（）（2分）A、國共兩黨因?yàn)閵^斗目標(biāo)不同而結(jié)束了合作B、以蔣介石為首的國民黨右派公開叛變革命C、國民政府脫離群眾，使北伐戰(zhàn)爭無法堅(jiān)持下去D、北伐軍將士不能正確對待取得的勝利，接連遭到失敗能力提升題：6、1926—1927年，國共兩黨首次團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)行了一場轟轟烈烈的國民革命運(yùn)動(dòng)，為中國近代社會的發(fā)展掃除了一大障礙。識讀右圖：A、右圖反映的是國民革命運(yùn)動(dòng)中哪一重大戰(zhàn)爭形勢？原因是什么？結(jié)果如何？（8分）B、這場戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場在哪里？該戰(zhàn)場的兩個(gè)著名戰(zhàn)役的名稱是什么？（6分）C、在這場戰(zhàn)爭中，英勇善戰(zhàn)、屢破強(qiáng)敵的是哪支部隊(duì)？其領(lǐng)導(dǎo)人是誰？（6分）盤點(diǎn)收獲：國民革命運(yùn)動(dòng)與南京國民政府的建立北伐戰(zhàn)爭國民革命運(yùn)動(dòng)與南京國民政府的建立北伐戰(zhàn)爭成立時(shí)間：第一次國共合作破裂：成立時(shí)間：第一次國共合作破裂：國民黨專制統(tǒng)治的建立標(biāo)志：意義：1、2、1、2、南京國民政府的建立南京國民政府的建立書面等級：質(zhì)量等級：日期：第10課紅色政權(quán)的創(chuàng)建與紅軍長征（1）主備人：申磊審核人：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：背誦南昌起義的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人和意義。背誦井岡山會師的時(shí)間、建立的軍隊(duì)名稱及影響。溫故互查：兩人小組復(fù)述下列知識點(diǎn)：1、國民黨“一大”的主要內(nèi)容，意義。2、黃埔軍校的建立、作用。問題導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們閱讀課本P63—P65頁，大字精讀，小字略讀邊讀邊完成下面問題，并且把相應(yīng)問題勾畫在書上并識記。南昌起義的時(shí)間在何時(shí)？領(lǐng)導(dǎo)人有哪些？意義是什么？2、“八七”會議、文家市決策分別指的是什么？第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是什么？3、井岡山會師是指什么？時(shí)間在何時(shí)？建立了什么軍隊(duì)？有什么意義？探究質(zhì)疑：閱讀材料，回答問題。材料一：南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。（1）材料中的“國民黨反動(dòng)統(tǒng)治”在當(dāng)時(shí)具體是指什么事件？材料二：1927年8月7日，中國共產(chǎn)黨中央在漢口召開會議，通過了土地革命和武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的總方針。（2）在“武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的總方針”指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)了什么起義？（試舉一例）材料三：井岡山會師，形成了中國工農(nóng)紅軍第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍。（3）“中國工農(nóng)紅軍第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍”是由哪些部隊(duì)會師整編而成的？材料四：井岡山會師后，紅軍在井岡山開展武裝斗爭，井岡山根據(jù)地不斷鞏固擴(kuò)大。之后，各地的共產(chǎn)黨人也領(lǐng)導(dǎo)武裝起義建立革命根據(jù)地。到1930年，全國各地建立了大小十多塊革命根據(jù)地，中央革命根據(jù)地是全國最大的一塊根據(jù)地。（4）材料述說了從第一塊革命根據(jù)地（井岡山）到全國十多塊革命根據(jù)地建立的形勢。請你用一句話概括這一態(tài)勢。強(qiáng)化記憶：（背誦5分鐘。5分鐘后小組內(nèi)互查，老師隨機(jī)抽查）1、南昌起義的意義。2、第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地、井岡山會師的意義。達(dá)標(biāo)測評：（30分）基礎(chǔ)題：1、8月1日A、南昌起義B、秋收起義C、廣州起義D、武昌起義2、1927年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)南昌起義的總指揮是（）（2分）A、周恩來B、賀龍C、朱德D、劉伯承3、八七會議的主要內(nèi)容是（）（2分）A、會議決定在南昌發(fā)動(dòng)起義。B、確定了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動(dòng)派的總方針。C、會議決定建立農(nóng)村革命根據(jù)地。D、會議決定發(fā)動(dòng)廣州起義。4、中國工農(nóng)紅軍第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍是由以下哪些部隊(duì)會師后組建起來的（）（2分）①南昌起義的部分軍隊(duì)②湘南起義的農(nóng)民武裝③秋收起義后到達(dá)井岡山的工農(nóng)革命軍A、①B、①②C、②③D、①②③5、下列中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人，參加了南昌起義的有（）（2分）①毛澤東②周恩來③劉少奇④朱德⑤賀龍A、①②③④⑤B、②③④⑤C、②④⑤D、①②④⑤6、有人說：“上海是第一面黨旗升起的地方，是第一面軍旗升起的地方?！保ǎ?分）A、武昌B、南昌C、井岡山D、上海7、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P39，自主測評1題（2分）8、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P41，深化拓展1題（2分）9、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P41，深化拓展3題（2分）10、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P41，深化拓展4題（2分）能力提升題：11、閱讀下列材料：這是一段紅軍歌謠：“講起八一歷史長，南昌打響第一槍；工人士兵齊暴動(dòng)，紅軍戰(zhàn)士最光榮；朱德率領(lǐng)隊(duì)伍走，進(jìn)軍湘南改紅軍；秋收暴動(dòng)毛澤東，鬧得湘南滿地紅，井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇功。“請回答：（1）、“講起八一歷史長”，到2013年，“八一”的歷史有多長？（2分）（2）、這段紅軍歌謠反映了哪些重大歷史事件？（8分）盤點(diǎn)收獲：時(shí)間：南昌起義領(lǐng)導(dǎo)人：意義：紅色政權(quán)秋收起義：時(shí)間：的創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)人：建與紅軍時(shí)間：長征井岡山革命根據(jù)地的建立建立者：地位：時(shí)間：井岡山會師部隊(duì)名稱：影響：書面等級：質(zhì)量等級：日期：第10課紅色政權(quán)的創(chuàng)建與紅軍長征（2）主備人：申磊審核人：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出農(nóng)村革命根據(jù)地和中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府的建立。2、背誦長征的原因、路線、結(jié)束的標(biāo)志，感受長征精神，感知中國革命歷程的艱難曲折。溫故互查：兩人小組復(fù)述下列知識點(diǎn)：1、南昌起義的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人和意義。2、井岡山會師的時(shí)間、建立的軍隊(duì)名稱及影響。問題導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們閱讀課本P65—P70頁，大字精讀，小字略讀邊讀邊完成下面問題，并且把相應(yīng)問題勾畫在書上并識記。農(nóng)村革命根據(jù)地建立的意義是什么？2、紅色政權(quán)建立的時(shí)間在何時(shí)？地點(diǎn)在哪里？全稱是什么？主要領(lǐng)導(dǎo)人有哪些？地位是什么？3、長征的原因是什么？有什么性質(zhì)？意義是什么？什么時(shí)候結(jié)束的？遵義會議的時(shí)間在何時(shí)？地點(diǎn)在哪里？會議內(nèi)容有哪些？意義是什么？探究質(zhì)疑：閱讀下列材料：材料一：看右圖材料二：“紅色戰(zhàn)士志氣昂，好比東方升起的太陽，不怕犧牲，英勇殺敵猛如虎，沖鋒陷陣，無堅(jiān)不摧誰敢擋”——這是紅二十五軍長征途中，由少年宣傳隊(duì)作詞譜曲的一首戰(zhàn)斗歌曲。當(dāng)年軍閥馬洪斌嘲笑紅軍無人可用，派來這些“娃娃兵”，但后來證實(shí)這些“娃娃兵”將他的軍隊(duì)打得落花流水。請回答：1、1934年，中央紅軍長征從革命根據(jù)地出發(fā)，于1936年10月和另外兩大紅軍主力在甘肅會寧勝利會師。紅軍長征所經(jīng)過的省區(qū)大部分位于我國地區(qū)（東部或西部）。2、紅軍從被迫長征到勝利，這一歷程說明（）①農(nóng)村革命根據(jù)地的建設(shè)時(shí)失敗的②中國革命重心從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到了城市③中國革命中心發(fā)生轉(zhuǎn)移④中國革命需要正確思想的引導(dǎo)A、①②B、②④C、③④D、①③3、在革命戰(zhàn)爭年代，“娃娃兵”靠著樂觀向上、頑強(qiáng)拼搏的“長征精神”取得了勝利。那么在新的時(shí)代條件下我們青少年又該如何弘揚(yáng)這種精神？4、中國工農(nóng)紅軍的長征是一次偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，請你從地圖中找出6個(gè)紅軍長征時(shí)經(jīng)過的省份。長征途中，中共中央召開了著名的遵義會議，你知道這次會議確立了以誰為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)嗎？有一位偉人說：“長征是以我們的勝利，敵人失敗的結(jié)果而結(jié)束的?！闭埬阏f說看，長征能夠取得勝利的重要原因是什么呢？強(qiáng)化記憶：（背誦5分鐘。5分鐘后小組內(nèi)互查，老師隨機(jī)抽查）農(nóng)村革命根據(jù)地建立的意義。長征的原因、性質(zhì)、意義。遵義會議的內(nèi)容、意義。達(dá)標(biāo)測評：（共30分）基礎(chǔ)題：1、長征是中國工農(nóng)紅軍進(jìn)行的偉大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。這里的“轉(zhuǎn)移”是指（）（2分）A、黨的工作重心轉(zhuǎn)移B、革命中心地區(qū)的轉(zhuǎn)移C、中國革命性質(zhì)發(fā)生變化D、中國革命任務(wù)發(fā)生變化2、劉伯承回憶說：“紅軍長征在危急關(guān)頭，轉(zhuǎn)向貴州進(jìn)軍，解放了貴州北部重鎮(zhèn)“這是指解放了（）（2分）A、瑞金B(yǎng)、吳起鎮(zhèn)C、會寧D、遵義城3、長征中紅軍跳出敵人的包圍是（）（2分）A、四渡赤水河B、渡過金沙江C、強(qiáng)渡大渡河D、翻過大雪山4、長征的勝利使中國革命轉(zhuǎn)危為安主要是指（）（2分）A、國民黨不再“圍剿“紅軍B、保存了革命的基干力量C、革命成功了D、國民黨已無力“圍剿“紅軍5、“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏“。”三軍“指的是（）（2分）A、紅一、紅二方面軍、八路軍B、紅一、紅二、紅三方面軍C、紅一、紅二、紅四方面軍D、紅二、紅四方面軍、八路軍6、長征途中，“中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)“是指（）（2分）A、遵義會議B、四渡赤水C、巧渡金沙江D、會寧會師能力提升題：問題解決導(dǎo)學(xué)方案P41，深化拓展7題（4分）②（8分）③（2分）④（4分）盤點(diǎn)收獲：時(shí)間：紅色政權(quán)的建立首都：紅色全稱：政權(quán)的創(chuàng)時(shí)間：建與原因：紅軍長征時(shí)間：轉(zhuǎn)折點(diǎn)：主要內(nèi)容：紅軍長征遵義會議意義：結(jié)果：意義： 書面等級：質(zhì)量等級：日期：第12課民族危機(jī)空前嚴(yán)重主備人：申磊審核人：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說說日本發(fā)動(dòng)九一八事變的內(nèi)外因素，及九一八事變后中國發(fā)生的變化。2、背誦西安事變的概況，分析西安事變和平解決的歷史作用。3、闡明西安事變的和平解決充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨以民族大義為重的坦蕩胸懷和抗日救國的堅(jiān)強(qiáng)決心。溫故互查：兩人小組復(fù)述下列知識點(diǎn)：1、紅軍為什么要進(jìn)行二萬五千里長征？2、長征勝利結(jié)束的標(biāo)志是什么？3、簡述紅軍長征勝利的意義。問題導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們閱讀課本P75—P80頁，大字精讀，小字略讀邊讀邊完成下面問題，并且把相應(yīng)問題勾畫在書上并識記。1、“九一八”事變時(shí)間何時(shí)？國民政府的態(tài)度是什么？結(jié)果是什么？當(dāng)時(shí)中國社會的主要矛盾有什么變化？“九一八”事變標(biāo)志著什么？2、西安事變的根本原因是什么？直接原因是什么？3、西安事變的時(shí)間在何時(shí)？發(fā)動(dòng)者有哪些人？結(jié)果是什么？有什么意義？探究質(zhì)疑：閱讀下列材料：材料一：埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“不論我們對這一事件的動(dòng)機(jī)及政治背景作何評論，都必須承認(rèn)這一點(diǎn)，在西安進(jìn)行的這場軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落……使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊?！辈牧隙何覀?yōu)槭裁窗l(fā)動(dòng)這樣的運(yùn)動(dòng)，為爭地盤嗎？不是。為泄忿嗎？也不是。我們反對政府的屈辱外交，國都要亡了，還在這里出死力自相殘殺，所以才提出抗日救國運(yùn)動(dòng)八項(xiàng)主張?！稄垺罡鏂|北軍、十七路軍將士書》請回答：材料一中，埃德加·斯諾所說的“這場軍事政變”發(fā)生在哪一年？是誰發(fā)動(dòng)的？從材料二可以看出，兩位愛國將領(lǐng)發(fā)動(dòng)“這場軍事政變”的原因是什么？事變發(fā)生后，中共提出了什么解決方針？出發(fā)點(diǎn)是什么？4、“這場就是政變”的結(jié)果如何？有何歷史意義？強(qiáng)化記憶：（背誦5分鐘。5分鐘后小組內(nèi)互查，老師隨機(jī)抽查）1、“九一八”事變時(shí)間、國民政府態(tài)度、當(dāng)時(shí)社會主要矛盾。2、“九一八”事變標(biāo)志著什么？3、西安事變根本原因、直接原因、發(fā)動(dòng)者、意義。達(dá)標(biāo)測評：（共30分）基礎(chǔ)題：1、標(biāo)志著中日民族矛盾逐步上升為中國社會主要矛盾的歷史事件是（）（2分）Ａ、日本割占臺灣島B、九一八事變C、偽滿洲國的出現(xiàn)D、日本向華北擴(kuò)張 2、面對日本帝國主義發(fā)動(dòng)九一八事變，蔣介石采取不抵抗的政策，其主要原因（）（2分）A、幻想國際干預(yù)，避免戰(zhàn)爭擴(kuò)大B、要集中軍事力量“剿滅”紅軍C、借以削弱地方軍閥的軍事力量D、懾于日本的軍事實(shí)力，懼怕戰(zhàn)爭3、每年的9月18日，東北沈陽總要響起長長的警報(bào)聲，這是為了讓人們不要忘記哪一國恥（）（2分）A、火燒圓明園B、九一八事變C、盧溝橋事變D、南京大屠殺4、九一八事變爆發(fā)后，中國的抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了（）（2分）A、局部抗戰(zhàn)階段B、全面抗戰(zhàn)階段C、局部反攻階段D、大反攻階段5、中共提出和平解決西安事變方針的出發(fā)點(diǎn)是（）（2分）A、改善國共雙方的關(guān)系B、打擊國民黨內(nèi)部親日派C、聯(lián)合國民黨內(nèi)的親英美派D、為了全民族利益實(shí)現(xiàn)共同抗日6、全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標(biāo)志是（）（2分）A、張、楊兩將軍兵諫扣蔣B、中共代表軒西安調(diào)停C、蔣介石特赦張學(xué)良D、西安事變的和平解決7、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P47，自主測評1題（2分）8、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P49，深化拓展1題（2分）9、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P49，深化拓展2題（2分）能力提升題：10、閱讀下列材料：沈陽日軍行動(dòng)，可作為地方事件，望力避沖突，以免事態(tài)擴(kuò)大。一切對日交涉，聽候中央處理可也。蔣介石致張學(xué)良密電請回答：A、這份電令中所說的“沈陽日軍行動(dòng)”指的是什么？（2分）B、這份電令產(chǎn)生了什么后果？（2分）C、你對蔣介石的這份電令有何感想？（4分）D、請結(jié)合當(dāng)時(shí)國內(nèi)外形勢，談?wù)剰垖W(xué)良為什么要發(fā)動(dòng)西安事變？（4分）盤點(diǎn)收獲：背景： 時(shí)間：九一八事變地點(diǎn)：民國民政府的政策：族結(jié)果：危機(jī)①空前抗日救亡運(yùn)動(dòng)高漲②嚴(yán)重③時(shí)間：西安事變結(jié)果意義：書面等級：質(zhì)量等級：日期：第13課全民族抗戰(zhàn)開始主備人：申磊審核人：使用時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、背誦七七事變的史實(shí)，知道中國全民族抗戰(zhàn)從此開始。2、說出抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的過程。3、背誦南京大屠殺等史實(shí)，感知日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。溫故互查：兩人小組復(fù)述下列知識點(diǎn)：1、日本發(fā)動(dòng)九一八事變的時(shí)間、目的分別是什么？2、西安事變發(fā)生的時(shí)間、原因和結(jié)果分別是什么？3、西安事變和平解決的歷史意義是什么？問題導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們閱讀課本P82—P87頁，大字精讀，小字略讀邊讀邊完成下面問題，并且把相應(yīng)問題勾畫在書上并識記。1、“七七事變”的時(shí)間在何時(shí)？標(biāo)志著什么？有什么影響？2、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是怎么正式形成的？這一戰(zhàn)線的形成對中國的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了什么影響？3、南京大屠殺的時(shí)間在何時(shí)？日軍有什么罪行？探究質(zhì)疑：閱讀下列材料：你知道嗎？近年來，日本政府在各種場合拒不承認(rèn)在中國犯下的滔天罪行（包括否認(rèn)南京大屠殺），并且修改了中學(xué)歷史教科書，拒不反省自己發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭的罪責(zé)。包括日本前首相小泉純一郎在內(nèi)的日本軍政界要人多次參拜擺放著日本戰(zhàn)犯牌位的靖國神社。請回答：請你列舉出三個(gè)20世紀(jì)30—40年代日本發(fā)動(dòng)的侵華事件或慘案，控訴日本侵華的滔天罪行。從世界和平發(fā)展的角度看，日本的這些做法使你想到了什么？強(qiáng)化記憶：（背誦5分鐘。5分鐘后小組內(nèi)互查，老師隨機(jī)抽查）1、“七七事變”的時(shí)間、標(biāo)志。2、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成的。3、南京大屠殺日軍罪行。達(dá)標(biāo)測評：（共30分）基礎(chǔ)題：1、“宛平城外狼狗叫，盧溝橋上槍聲激”，材料反映的歷史事件對中國產(chǎn)生的最主要影響是（）（2分）A、東北淪陷B、平津淪陷C、局部性的抗戰(zhàn)開始D、全國性的抗戰(zhàn)開始2、“七七事變是全國性抗日戰(zhàn)爭的開始”，對此理解最確切的是（）（2分）A、日本全面侵華，全國人民廣泛抗戰(zhàn)B、中國軍隊(duì)開始抵抗C、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線開始形成D、國民政府正式宣戰(zhàn)3、七七事變與九一八事變的不同點(diǎn)是（）（2分）A、事變后中國共產(chǎn)黨發(fā)出了抗日通電B、日本侵略者制造借口挑起事端C、中國全民族抗戰(zhàn)由此開始D、是日本蓄謀已久而發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭4、在中國歷史上，國共兩黨曾兩次攜手合作，這兩次合作分別是在（）（2分）①北伐戰(zhàn)爭時(shí)期②十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期③抗日戰(zhàn)爭時(shí)期④解放戰(zhàn)爭時(shí)期A、③④B、①③C、①②D、②③5、1937年12月起，日軍屠殺中國平民和放下武器的士兵達(dá)30萬人的事件發(fā)生在（）（2分）A、上海B、沈陽C、南京D、重慶6、某部電視劇中的戰(zhàn)士佩戴標(biāo)有“八路”的臂章，請問該劇反映的歷史時(shí)期應(yīng)是（）（2分）A、抗美援朝時(shí)期B、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期C、解放戰(zhàn)爭時(shí)期D、十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期能力提升題：7、閱讀右側(cè)圖片：請回答：此圖反映的是哪一重要?dú)v史事件？（2分）此事件發(fā)生在何時(shí)？又稱為什么事件？（4分） 日軍向中國駐軍發(fā)動(dòng)突然襲擊的借口是什么？（2分）此事件爆發(fā)的影響是什么？（2分）8、問題解決導(dǎo)學(xué)方案P52，深化拓展5題①（6分）②（2分）盤點(diǎn)收獲：時(shí)間：七七事變經(jīng)過：影響：全民平津失陷：族淞瀘會戰(zhàn)：抗戰(zhàn)（初步形成的標(biāo)志）開年月日，中共發(fā)表抗日通電始抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，表示準(zhǔn)備抗戰(zhàn)（正式形成的標(biāo)志）南京大屠殺時(shí)間：罪行：書面等級：質(zhì)量等級：日期：第14課同仇敵愾抗戰(zhàn)到底（第1課時(shí)）主備人：宋榮芝審核人：做課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識記臺兒莊戰(zhàn)役的時(shí)間、指揮者、軍隊(duì)、結(jié)果及意義。2、識記百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、指揮者、目的，主要戰(zhàn)績及意義。溫故互查：兩人小組復(fù)述下列知識點(diǎn)：1、復(fù)述七七事變發(fā)生的時(shí)間和影響。2、復(fù)述第二次國共合作是怎樣實(shí)現(xiàn)的？問題導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本p89-p91頁，大字精讀，小字略讀邊讀邊完成下列問題，并把相應(yīng)問題勾畫在書上并識記。臺兒莊為什么會成為中日軍隊(duì)爭奪的焦點(diǎn)？臺兒莊戰(zhàn)役的時(shí)間是何時(shí)？指揮者是誰？哪支軍隊(duì)？結(jié)果是怎樣的？臺兒莊戰(zhàn)役的勝利有何戰(zhàn)略意義？2、日本侵華方針的內(nèi)容是什么？3、百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)間是何時(shí)？地點(diǎn)在哪里？指揮者是誰？目的是什么？戰(zhàn)績?nèi)绾?？請結(jié)合當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭的形勢和華北戰(zhàn)局分析此次戰(zhàn)役行動(dòng)的軍事意義和政治意義。探究質(zhì)疑：閱讀材料：由于國際形勢的變動(dòng)，國內(nèi)困難增加……投降危險(xiǎn)亦隨之嚴(yán)重，我軍應(yīng)以積極的行動(dòng)在華北戰(zhàn)場上開展較大勝利的戰(zhàn)斗，創(chuàng)立顯著的戰(zhàn)線，影響全國的抗戰(zhàn)局勢，興奮抗戰(zhàn)的軍民，爭取時(shí)局好轉(zhuǎn)……——1940年八路軍總部在戰(zhàn)役預(yù)備會上的講話請回答：“國內(nèi)困難增加”的含義是什么？2、“在華北戰(zhàn)場上開展較大勝利的戰(zhàn)斗”是指什么？3、“興奮抗戰(zhàn)的軍民，爭取時(shí)局好轉(zhuǎn)”是指什么？強(qiáng)化記憶：（時(shí)間：5分鐘；檢查方式：組長檢查組員；教師隨機(jī)抽查）1、背誦臺兒莊戰(zhàn)役的時(shí)間、指揮者、軍隊(duì)、結(jié)果及意義。2、背誦百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、指揮者、目的，主要戰(zhàn)績及意義。達(dá)標(biāo)測評：（共30分）：基礎(chǔ)題：（每題2分，共14分）1、問題解決導(dǎo)學(xué)方案54頁第1題2、從1938年底開始，日軍瘋狂進(jìn)攻敵后抗日根據(jù)地，實(shí)行（）A、囚籠政策B、以華制華政策C、誘降政策D、以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)政策3、百團(tuán)大戰(zhàn)的主要作戰(zhàn)目標(biāo)是（）A、顯示中國人民強(qiáng)大的武裝力量B、阻止日軍對正面戰(zhàn)場的進(jìn)攻C、堅(jiān)定全國人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)的決心D、破壞敵人的交通線，摧毀日偽軍得據(jù)點(diǎn)4、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在正面戰(zhàn)場實(shí)行片面抗戰(zhàn)路線的是（）A、國民黨B、共產(chǎn)黨C、國共兩黨D、各民主黨派5、中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役是（）A、百團(tuán)大戰(zhàn)B、臺兒莊戰(zhàn)役C、平型關(guān)大捷D、淞滬會戰(zhàn)6、臺兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館作為弘揚(yáng)民族精神的一座豐碑。如果你想去參加，應(yīng)該到下面哪個(gè)地方（）A、山西省B、山東省C、北京市D、南京市7、朱德贊揚(yáng)百團(tuán)大戰(zhàn)帶有全國性的偉大戰(zhàn)略意義，是由于它（）A、沉重打擊了日偽軍B、提高了共產(chǎn)黨和八路軍的聲威C、堅(jiān)定了全國人民抗戰(zhàn)勝利的信心D、扭轉(zhuǎn)了抗戰(zhàn)局勢能力提升題：1、列舉出抗日戰(zhàn)爭中，中國軍隊(duì)取得勝利的三次戰(zhàn)役以及他們在抗戰(zhàn)史上的地位。（6分）2、在中國歷史上，中日兩國之間有過那兩次重要的戰(zhàn)役？（6分）3、朱德指出“百團(tuán)大戰(zhàn)加強(qiáng)了全國同胞的偉大勝利信心，”你能說出它的歷史意義嗎？（4分）盤點(diǎn)收獲：（課后反思）（一）、知識結(jié)構(gòu)：時(shí)間：臺兒莊戰(zhàn)役同仇敵愾抗戰(zhàn)到底指揮者：同仇敵愾抗戰(zhàn)到底軍隊(duì)：結(jié)果：意義： 時(shí)間：地點(diǎn)：百團(tuán)大戰(zhàn)目的：經(jīng)過：目標(biāo)：主要戰(zhàn)績：意義：（二）、方法結(jié)構(gòu)：通過對臺兒莊戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，總結(jié)：分析一次戰(zhàn)役應(yīng)該從哪幾個(gè)方面進(jìn)行？書面等級：質(zhì)量等級：批改日期：第14課同仇敵愾抗戰(zhàn)到底（第2課時(shí)）主備人：宋榮芝審核人：做課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識記中共七大的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及意義。2、說出抗日戰(zhàn)爭勝利的意義和日本投降的因素溫故互查：兩人小組復(fù)述下列知識點(diǎn)：1、抗戰(zhàn)以來取得的最大一次戰(zhàn)役性勝利是，指揮者是。2、中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役是，指揮者是。問題導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們閱讀課本p92-p94頁，大字精讀，小字略讀邊讀邊完成問題，并把相應(yīng)問題勾畫在書上并識記。說出中共七大是在什么背景下召開的？中共七大召開的時(shí)間是何時(shí)？地點(diǎn)在哪里？內(nèi)容有哪些？意義是什么？2、中共七大的召開在中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史上有何重要地位？3、列舉抗日戰(zhàn)爭勝利的原因有哪些？4、日本宣布無條件投降的時(shí)間是何時(shí)？因素有哪些？5、抗日戰(zhàn)爭勝利的意義有哪些？探究質(zhì)疑：閱讀下面這首詩：《春愁》春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。請回答：1、《春愁》提到的割臺灣是近代什么不平等條約的內(nèi)容？中國人民在1945年10月收復(fù)臺灣是哪一場戰(zhàn)爭的勝利果實(shí)？強(qiáng)化記憶：（時(shí)間：5分鐘；檢查方式：組長檢查組員；教師隨機(jī)抽查）1、背誦中共七大的主要內(nèi)容和意義。2、背誦抗日戰(zhàn)爭勝利的時(shí)間和原因。達(dá)標(biāo)測評：（共32分）基礎(chǔ)題：（每題2分，共16分）近代以來，中華民族在反抗外來侵略中，第一次取得徹底勝利的是（）A、第一次鴉片戰(zhàn)爭B、甲午中日戰(zhàn)爭C、中法戰(zhàn)爭D、抗日戰(zhàn)爭2、中華民族由危亡走向振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）A、盧溝橋抗戰(zhàn)B、甲午中日戰(zhàn)爭C、抗日戰(zhàn)爭的勝利D、百團(tuán)大戰(zhàn)的勝利3、中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會召開的地點(diǎn)是（）A、瑞金B(yǎng)、延安C、南京D、重慶4、下列各項(xiàng)中，不屬于中共七大內(nèi)容的是（）A、討論抗戰(zhàn)勝利和解決勝利后中國走什么道路的問題B、毛澤東作了《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告C、制定了黨的政治路線D、發(fā)出了“對日寇最后一站”的號召5、確定毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想的會議是（）A、遵義會議B、洛川會議C、中共七大D、中共八大6、中國抗日戰(zhàn)爭取得偉大勝利的決定性因素（）A、美國向日本投下招原子彈B、蘇聯(lián)紅軍出兵中國東北C、在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下全民族的英勇抗戰(zhàn)D日本侵華兵力相對不足7、抗日戰(zhàn)爭與甲午中日戰(zhàn)爭比較，中國方面的最大變化是（）A、抗戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)者已不是腐朽集團(tuán)B、中華民族已覺醒，形成全民族抗戰(zhàn)C、中國綜合國力已大大加強(qiáng)D、軍隊(duì)素質(zhì)提高，廣大將士有愛國精神8、問題解決導(dǎo)學(xué)方案54頁第4題。能力提升題：（共16分）閱讀下列材料：(一)目前擺在中國人民面前的有兩個(gè)前途。美帝國主義和國民黨反動(dòng)派，……把中國建立成為一個(gè)獨(dú)立、自由、民主富強(qiáng)的新中國。請回答：(1)上述材料是誰在中共哪一次大會上提出的？（2分）(2)當(dāng)時(shí)中國國內(nèi)面臨怎樣的形勢？（2分）(3)此次大會的中心任務(wù)是什么？（2分）(4)發(fā)表這篇文章的大會對抗日戰(zhàn)爭和中國前途有什么意義？（2分）(二)讀材料：放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個(gè)新民主主義中國。請回答（1）

上述內(nèi)容被概括為什么？（2分）（2）

材料中的“打敗日本侵略者”一句，請問打敗日本侵略者的標(biāo)志是什么？（2分）（3）、在材料中的會議上，毛澤東作了什么報(bào)告？（2分）（4）、這次大會在何意義？（2分）盤點(diǎn)收獲：（課后反思）（一）、知識結(jié)構(gòu)：背景：同仇敵愾抗戰(zhàn)到底時(shí)間：同仇敵愾抗戰(zhàn)到底中共七大地點(diǎn)： 主要內(nèi)容意義： 勝利的因素：抗日戰(zhàn)爭的勝利日本宣布投降：意義：（二）、方法結(jié)構(gòu)：通過對中共七大的學(xué)習(xí)，總結(jié)：從哪幾個(gè)方面學(xué)習(xí)一次會議的召開？書面等級：質(zhì)量等級：批改日期：第16課兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)主備人：宋榮芝審核人：做課時(shí)間：班次：學(xué)習(xí)目標(biāo)：識記重慶談判的背景、目的、時(shí)間、結(jié)果。說出黨重點(diǎn)進(jìn)攻時(shí)所作的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。說出中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北和劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的史實(shí)。溫故互查：臺兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)的影響是什么？中共七大的內(nèi)容是什么？意義是什么？抗日戰(zhàn)爭勝利的意義是什么？問題導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們閱讀課本p99-p104頁，大字精讀，小字略讀邊讀邊完成問題，并把相應(yīng)問題勾畫在書上并識記。1、重慶談判的原因有哪些？時(shí)間是何時(shí)？共產(chǎn)黨所派的代表是誰？目的是什么？經(jīng)過如何？結(jié)果是怎樣的？2、全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因有哪些？時(shí)間是何時(shí)？標(biāo)志是什么？共產(chǎn)黨作戰(zhàn)方針是什么？結(jié)果如何？3、結(jié)合課本“轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北示意圖”說出轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的有關(guān)史實(shí)。4、挺進(jìn)大別山的時(shí)間是何時(shí)