中小學(xué)校心理咨詢室必備檔案資料等文檔

學(xué)校心理咨詢室必備檔案資料目錄1、學(xué)生心理檔案。2、心理咨詢室臺帳。3、班級心理輔導(dǎo)記錄。4、團體心理輔導(dǎo)記錄。5、心理咨詢記錄 （面詢 ）6、心理咨詢記錄 （電話 ）7、高危學(xué)生情況記錄。8、與家長溝通記錄。9、與教師溝通記錄。10、給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議。11、心理預(yù)警記錄。12、教師心理援助記錄。學(xué)生心理檔案內(nèi)容1、基本情況姓名班級性別出生年月民族籍貫學(xué)習(xí)情況健康狀況家庭住址寄住住址興趣與特長2、家庭情況稱謂姓名年齡學(xué)歷職業(yè)愛好與特長個性特點你又t他（她）的喜愛程度喜愛較.喜愛無所謂不喜愛父母繼父母（或）養(yǎng)父母情況3、學(xué)習(xí)經(jīng)歷起止時間在何校學(xué)習(xí)擔(dān)任職務(wù) ）寸當(dāng)時所處集體的喜愛程度喜歡較喜歡無所味《歡不喜歡呂辦

4、成功與失敗經(jīng)歷在乒廳P時間事件成12經(jīng)3A歷456:失2敗3經(jīng)4歷564、自我評價很好較好一般 較差很差人際關(guān)系學(xué)習(xí)成績學(xué)非度學(xué)習(xí)習(xí)慣中木日口猛也、1芯行為習(xí)慣身體狀況日拴目匕力5、困惑與煩惱學(xué)校心理咨詢室臺帳序號時間來訪對象事由概述 咨詢員備注i注：1、1比表為咨詢室工作臺「帳，只須簡單記錄來訪，情況即可，詳細咨詢過程應(yīng)在咨詢記錄中寫清。2、如發(fā)現(xiàn)來訪者需要特別關(guān)注或緊急干預(yù)可在備注欄中注明班級心理輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)地點：輔導(dǎo)時間：班主任：學(xué)生姓名班級性別年齡備注輔導(dǎo)緣由輔導(dǎo)緣由:初步分析初步分析:輔導(dǎo)過程輔導(dǎo)過程:輔導(dǎo)效果輔導(dǎo)效果:輔導(dǎo)感悟輔導(dǎo)感悟:學(xué)生姓名班級性別年齡備注輔導(dǎo)緣由輔導(dǎo)緣由:初步分析初步分析:輔導(dǎo)過程輔導(dǎo)過程:輔導(dǎo)效果輔導(dǎo)效果:輔導(dǎo)感悟輔導(dǎo)感悟:團體心理咨詢記錄團體心理咨詢記錄團體心理咨詢記錄團體心理咨詢記錄年L0自W分始， 此分結(jié)束。成員列表姓名性別班級團體簡介咨詢次數(shù)第次備注咨詢緣由咨詢緣由：［咨詢過程：咨詢效果咨詢效果:咨詢效果咨詢效果:咨詢員： 咨詢員： 心理咨詢記錄（面詢）心理咨詢記錄（面詢）咨詢感悟咨詢感悟:年L 川自w分始,<分結(jié)束。學(xué)生姓名班級性別年齡咨詢次數(shù)第次備注咨詢緣由咨詢緣由:學(xué)生自述:初步分析初步分析:咨詢過程咨詢過程:預(yù)約下次咨詢時間：年月 日自時否,時分記咨詢感悟咨詢感悟： ~ --心理咨詢記錄（電話）心理咨詢記錄（電話）心理咨詢記錄（電話）心理咨詢記錄（電話）年_二H自時分始,L 分結(jié)束。來電者姓名性別與學(xué)生關(guān)系職業(yè)學(xué)生姓名班級性別年齡備注來電者自述：「初步分析初步分析：通話過程通話過程：（可用“X弋表來電者，用“S弋表咨詢員。）咨詢效果咨詢效果:咨詢效果咨詢效果:咨詢員： 咨詢員： 咨詢效果咨詢效果:咨詢效果咨詢效果:咨詢員： 咨詢員： 預(yù)約下次咨詢時間：年月 日自時分麗時分結(jié)總咨詢感悟咨詢感悟:高危學(xué)生情況記錄姓名班級性別出生年月民聯(lián)籍貫字刁情況健康狀況家庭住址寄住住址主要表現(xiàn)：初步分析：轉(zhuǎn)介情況：

與家長溝通記錄年L日自 區(qū)分始,L 分結(jié)束。家長姓名性別學(xué)歷職業(yè)學(xué)生姓名班級性別年齡備注家長自述：「初步分析初步分析：溝通過程溝通過程：溝通效果溝通效果:溝通效果溝通效果:咨詢員： 咨詢員： 溝通效果溝通效果:溝通效果溝通效果:咨詢員： 咨詢員： 預(yù)約下次溝通時間：年月 日自時分麗時分結(jié)總溝通感悟溝通感悟:與教師溝通記錄年L0自W分始, —L 分結(jié)束。教師姓名性別 學(xué)歷 職業(yè)備注溝通事由：初步分析初步分析：溝通過程溝通過程：溝通效果溝通效果:溝通效果溝通效果:溝通效果溝通效果:溝通效果溝通效果:預(yù)約下次溝通時間:日自時分始,時 分結(jié)束。溝通感悟溝通感悟:咨詢員:日自時分始,時 分結(jié)束。溝通感悟溝通感悟:咨詢員:咨詢員 咨詢員 給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議心理預(yù)警記錄預(yù)警時間預(yù)詈對家預(yù)警內(nèi)容：預(yù)警緣由：預(yù)警效果：教師心理援助記錄教師姓名性別學(xué)歷職業(yè)備注教師自述：初步分析初步分析：:援助過程援助過程：日自時分始,時分結(jié)束。月援助效果援助