(全)中考語(yǔ)文閱讀理解記敘文（散文、小說(shuō)）專(zhuān)題講解(名校版)

中考語(yǔ)文閱讀理解記敘文（散文、小說(shuō)）專(zhuān)題講解一、考點(diǎn)及方法指導(dǎo)：考點(diǎn)一：內(nèi)容理解及概括方法指導(dǎo)：1、合并段意。運(yùn)用這種方法，先要理解文章意思，弄清文章各段段意，再將各段的段意連起來(lái)，經(jīng)過(guò)修改加工，就可以概括出文章的主要內(nèi)容了。2、區(qū)分詳略。一篇文章往往有主要內(nèi)容和次要內(nèi)容，主要內(nèi)容就是詳寫(xiě)部分，即重點(diǎn)段。我們可以抓住重點(diǎn)段，就能概括文章的主要內(nèi)容了。有些文章的重點(diǎn)段不止一個(gè)，可以把他們連起來(lái)概括，或用“……的經(jīng)過(guò)……的幾件事”等形式概括。3、抓住要素，概括主要內(nèi)容。文章類(lèi)型的不同,要素也不同。我們只要明確文章的要素，把它們綜合歸納起來(lái)，就可以概括出文章的主要內(nèi)容。記事寫(xiě)人的文章要素是：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。4、擴(kuò)展標(biāo)題，概括主要內(nèi)容。有的文章標(biāo)題本身就顯示或點(diǎn)明了主要內(nèi)容，在概括文章的主要內(nèi)容時(shí)可以將標(biāo)題進(jìn)行擴(kuò)展。5、以主要事件來(lái)概括主要內(nèi)容。根據(jù)記敘文的主要事件，理解意思采用一兩句話(huà)高度概括文章的主要內(nèi)容?？键c(diǎn)二：詞句品析方法指導(dǎo)：要品析的詞句一般都有一定的特色，我們?cè)谫p析的時(shí)候，首先要了解賞析對(duì)象的特點(diǎn)，這就是詞句賞析的方向。通?？梢詮囊韵聨追矫婵紤]：1、從用詞的角度賞析賞析文學(xué)作品中優(yōu)美、精彩、富有表現(xiàn)力的句子可以從詞語(yǔ)的角度來(lái)分析，一般可從動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞、成語(yǔ)等入手。（動(dòng)詞能準(zhǔn)確地抓住事物的動(dòng)態(tài)；形容詞能生動(dòng)傳神地刻畫(huà)出所要描寫(xiě)對(duì)象的狀態(tài)；副詞則強(qiáng)調(diào)了所要描寫(xiě)事物的特點(diǎn)；疊詞則增添語(yǔ)言的音韻美。特別要注意詞語(yǔ)感情色彩發(fā)生變化的詞語(yǔ)。）對(duì)這些關(guān)鍵性詞語(yǔ)的賞析準(zhǔn)確、到位了，也就完成了對(duì)句子的語(yǔ)言賞析。2、從修辭角度賞析基本格式：修辭手法+內(nèi)容+效果（表意效果和語(yǔ)言效果）賞析富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言可以從修辭方法的角度來(lái)分析，一般找出文章中的比喻句、排比句、擬人句、對(duì)偶句、反問(wèn)句、反復(fù)句、夸張句、設(shè)問(wèn)句等，體味其作用。答題時(shí)一般要緊緊扣住各種修辭手法的作用，但答題時(shí)還要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，否則就會(huì)很空泛的。（1）比喻句作用：使被描寫(xiě)的人、物、理的特點(diǎn)更加鮮明突出，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象。（答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出（或描繪）了……（對(duì)象）的……特點(diǎn)，表現(xiàn)了……）（2）擬人句作用：突出形象特點(diǎn)，表達(dá)感情色彩，使語(yǔ)言生動(dòng)形象。（答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……（對(duì)象）……特點(diǎn)，表現(xiàn)了……）（3）排比句作用：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、突出語(yǔ)意，有一氣呵成之感，增強(qiáng)感染力。（答題格式：強(qiáng)調(diào)了……（對(duì)象）……特點(diǎn)。）（4）設(shè)問(wèn)句作用：突出語(yǔ)意，引起讀者的注意和思考，使行文富于變化。（答題格式：引起讀者對(duì)……(對(duì)象)……特點(diǎn)的注意和思考。）（5）反問(wèn)句作用：強(qiáng)調(diào)、突出……語(yǔ)意，加強(qiáng)語(yǔ)氣、語(yǔ)勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈感情，增強(qiáng)感染力。（6）反復(fù)句作用：突出事物……特點(diǎn)，強(qiáng)化感情，增加表達(dá)的層次感和韻律感。（7）夸張句作用：突出被描述事物的……特征，強(qiáng)化感情，給讀者以鮮明、深刻的印象。（8）對(duì)偶句作用：把……的語(yǔ)意表達(dá)得更完整、透徹，增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)美、節(jié)奏感和感染力。3、從句式的角度賞析賞析富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言還可從句式的角度來(lái)分析，句式的類(lèi)型有：感嘆句、疑問(wèn)句（包括反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句，這兩個(gè)句子都是無(wú)疑而問(wèn)的）、祈使句、陳述句（包括肯定局、一般否定句、雙重否定句）、長(zhǎng)劇和短句、駢句{或叫整句}（包括排比句和對(duì)偶句等）和散句。如感嘆句情感強(qiáng)烈，疑問(wèn)句發(fā)人深思；長(zhǎng)句層層髹飾、表意嚴(yán)密，短句節(jié)奏鮮明、簡(jiǎn)潔有力；整句結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)、音韻和諧、氣勢(shì)貫通，散句錯(cuò)落有致、自由活潑、富于變化……注意：對(duì)于句式的單獨(dú)考查目前不算多，常常是與其他賞析角度相融合，我們平時(shí)要注意加強(qiáng)積累。我們還需對(duì)各類(lèi)句式的特點(diǎn)和表達(dá)效果都了然于心，才能在紛繁復(fù)雜的考試中立于不敗之地。4、從表達(dá)方式的角度賞析賞析富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言還可從表達(dá)方式的角度入手進(jìn)行賞析，基本的表達(dá)方式有五種：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明。往往考查較多的是描寫(xiě)句、議論句和抒情句。（1）從表達(dá)方式賞析（基本格式是：運(yùn)用……表達(dá)方式+表現(xiàn)事物的特點(diǎn)或觀(guān)點(diǎn)或情感或與所描寫(xiě)對(duì)象的關(guān)系等。）（2）從人物描寫(xiě)方法賞析(人物描寫(xiě)方法有：語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌細(xì)節(jié)描寫(xiě)；還有正面?zhèn)让婷鑼?xiě)相結(jié)合；直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)結(jié)合等)基本格式是：此句運(yùn)用……描寫(xiě)方法，表現(xiàn)了（刻畫(huà)了）……的……的性格特點(diǎn)，準(zhǔn)確或生動(dòng)形象或富有情趣地……（3）從環(huán)境描寫(xiě)方法入手賞析環(huán)境描寫(xiě)包括自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)的作用一般是交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或故事背景，渲染氣氛，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，襯托人物心情，寄托人物的思想感情，深化作品的主題等。（答題范式：這是……描寫(xiě)，起……作用，烘托（渲染、交代、推動(dòng)、襯托）了……）考點(diǎn)三：段落作用分析方法指導(dǎo)：分析段落作用一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面思考。1、結(jié)構(gòu)：先確認(rèn)指定段落在選文中的位置。開(kāi)頭：（1）統(tǒng)領(lǐng)全篇；（2）引起下文，為下文做鋪墊；（3）營(yíng)造氛圍；（4）開(kāi)篇點(diǎn)題；（5）設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。中間：（1）單獨(dú)成段，起承上啟下的過(guò)渡作用；（2）處于段末，起總結(jié)上文引起下文的作用；（3）對(duì)比反襯；（4）伏筆鋪墊；（5）總領(lǐng)全段（或部分）結(jié)尾：（1）首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)；（2）總結(jié)全文；（3）篇末點(diǎn)題；（4）深化主題；（5）引人深思，給人啟迪，令人回味。2、內(nèi)容：概括段意（方法：抄原句、提取重組、自己概括），聯(lián)系主旨情感。3、答題格式：結(jié)構(gòu)（包括表現(xiàn)手法）+內(nèi)容（表現(xiàn)什么內(nèi)容，抒發(fā)什么感情）考點(diǎn)四：理解主旨，談?wù)J識(shí)感受方法指導(dǎo)：主旨概括方法：1、可以從文章議論部分去找。2、也可以從文章的重點(diǎn)段中去找，如開(kāi)頭、結(jié)尾段。3、從文章所寫(xiě)的人物語(yǔ)言中去找。4、從文章重復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)句中去找。5、結(jié)合文章的主要內(nèi)容和作者的寫(xiě)作目的以及蘊(yùn)含在文中的思想感情來(lái)概括。答題模式：本文通過(guò)記敘（描寫(xiě)）……，塑造了（贊美或揭露）了……，表達(dá)了作者……的思想感情。談感悟或收獲方法：感悟類(lèi)的題型，有感悟主題的，主要是圍繞中心，結(jié)合生活實(shí)際談感受或啟示。解答這類(lèi)題時(shí)，首先要找出原文的中心，以之生發(fā)自己的觀(guān)點(diǎn)，或者抓住主要人物的表現(xiàn)，談自己最深的感受；其次結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際多角度進(jìn)行探究，要顯示正確的積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在語(yǔ)言表達(dá)上，力求簡(jiǎn)潔連貫?？键c(diǎn)五：分析人物形象方法指導(dǎo)：分析人物形象要注意以下幾點(diǎn)：1、把人物放在具體的故事情節(jié)中，了解人物在各個(gè)情節(jié)中的表現(xiàn)。2、抓住人物的肖像，語(yǔ)言，動(dòng)作，心理等描寫(xiě)，特別是那些富有特征的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)分析人物形象3、重視小說(shuō)中人物的身份，地位，經(jīng)歷，教養(yǎng)，氣質(zhì)等，因?yàn)樗麄冎苯記Q定人物的言行，影響人物的性格。4、小說(shuō)中的人物都是在一定得歷史背景下活動(dòng)，所以分析人物就一定把他們放在一定得社會(huì)背景下去理解。5、注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。注意：回答概括人物性格題時(shí)，題干中沒(méi)有要求“簡(jiǎn)析”或“說(shuō)明”的，只需歸納性格要點(diǎn)；反之要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行具體分析?？键c(diǎn)六：理解標(biāo)題內(nèi)涵方法指導(dǎo)：標(biāo)題是文章內(nèi)容、思想感情的高度概括。設(shè)置這類(lèi)試題一般都是在考查考生對(duì)文章思想感情的領(lǐng)會(huì)和把握。如果標(biāo)題用了修辭手法，能在這上面作一下分析就更全面了。1、先看標(biāo)題的本義：（詞語(yǔ)的含義，概括內(nèi)容、點(diǎn)明對(duì)象）2、再思考深層含義：（1）結(jié)構(gòu)（線(xiàn)索懸念）（2）主旨與主旨的關(guān)系（點(diǎn)明、揭示）（3）人物與人物的關(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn)）（4）寫(xiě)法修辭（比喻、擬人、雙關(guān)等）（5）表現(xiàn)手法象征3、最后分析其效果生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡(jiǎn)意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣。文章標(biāo)題的作用：（1）、交代文章主要內(nèi)容；揭示（暗示）文章主旨。（2）、交代故事發(fā)生的環(huán)境。（3）、點(diǎn)明行文線(xiàn)索或感情線(xiàn)索。（4）、確定文章描寫(xiě)對(duì)象，確定文章感情基調(diào)。（5）、設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；富有哲理，引人思考?？键c(diǎn)七：分析環(huán)境描寫(xiě)及其作用（小說(shuō)），分析景物描寫(xiě)的作用（一般記敘文）自然環(huán)境描寫(xiě)作用分析：1、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)和背景2、渲染特定的氣氛3、烘托人物形象，表現(xiàn)人物特定的心理4、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文作鋪墊5、揭示文章主旨。一段具體的環(huán)境描寫(xiě)，它的作用往往不是單一的，需根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境綜合分析，切勿生硬地歸結(jié)為一個(gè)作用。此類(lèi)題型的一般答題模式是：渲染……的氣氛，烘托人物……的心理，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)作用分析：社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的主要作用有：1、交代人物的生存環(huán)境及人物的社會(huì)關(guān)系2、交代作品的時(shí)代背景。3、為下文人物性格描寫(xiě)做鋪墊。4