雅魯藏布大峽谷的教案8篇

雅魯藏布大峽谷的教案8篇雅魯藏布大峽谷的教案篇1

一、談話導(dǎo)入，讀題質(zhì)疑

1.談話引入：同學(xué)們，我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海;有寬闊的草原，茂密的森林;有安靜的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集了你心中最憧憬的雅魯藏布大峽谷的資料，都帶來了吧!誰來說一說?(學(xué)生互相溝通已搜集的文字、圖片。)

3.教師出示圖片：這就是秀麗的雅魯藏布大峽谷，今日我們一起跟隨去游覽一下吧。(板書課題：雅魯藏布大峽谷)

4.讀題質(zhì)疑：讀了課題，你想知道什么?

二、自讀課文，感知發(fā)覺

1.初讀課文，要求：讀準字音，不添字，不減字，查字典或聯(lián)系上下文理解“河床、切割、堪稱〞等詞語的意思。

2.再讀課文，要讀正確、流暢，同伴相互抽讀課文，檢查初讀狀況。

3.聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個詞最能表達它的特點?再讀讀課文，看看文中有沒有合適的詞?

4.完成填空練習(xí)1：雅魯藏布大峽谷的景觀不僅__________，而且___________。

三、研讀課文，品味觀賞

1.合作學(xué)習(xí)，研讀課文。

自由讀課文，相互說一說。

(1)從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?從“不容置疑〞這個詞中你發(fā)覺了什么?

(2)雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異〞表如今哪些方面?邊讀邊畫出你認為能表達“奇異〞的語句。

2.全班溝通，品味觀賞。

(1)讀第一、二自然段。

①說說從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。課文是用什么方法向我們介紹它的?(引導(dǎo)學(xué)生認識到是采納列舉具體、精確數(shù)字的方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷的。)

②邊讀邊想，當(dāng)你讀到這些具體數(shù)字時，你有怎樣的感受?(引導(dǎo)學(xué)生體會出這些具體精確的數(shù)字(雄辯)有利地證明了雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。)

③讀讀第二自然段，想想能不能找個詞替換“不容置疑〞這個詞，為什么?“一爭高低〞是什么意思?讀著這段文字，你的心中涌起了怎樣的感受?(自豪，傲慢。)讓我們帶著這份自豪，帶著這份傲慢齊讀第二自然段。

(2)溝通品讀三、四自然段。

①雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異〞表如今哪些方面?讀一讀你所畫出的認為能表達“奇異〞的語句。

②學(xué)生邊溝通邊讀出有關(guān)語句，進一步體會雅魯藏布大峽谷的奇妙壯美。

(引導(dǎo)學(xué)生運用“從……到……〞的句式圍繞雅魯藏布大峽谷的水、山和生物的多樣性等幾個方面來品味、觀賞課文優(yōu)美的語言文字。)

③把自己喜愛的語句讀給你的同伴聽，然后說說為什么喜愛它。(進一步在自主學(xué)習(xí)中提高學(xué)生對語言品讀觀賞的能力。)

④進行有感情地朗讀。

3.品讀結(jié)尾，升華情感。

(1)雅魯藏布大峽谷的發(fā)覺，對于人類而言具有怎樣的意義?找出有關(guān)語句讀一讀。

(2)完成填空練習(xí)2。

雅魯藏布大峽谷必將會成為世界人民關(guān)注的熱點，是因為那里有_________________，有_______________，有______________，還有____________。壯美奇異的雅魯藏布大峽谷是我們中國人的__________。

四、課后作業(yè)

用自己的話向別人介紹雅魯藏布大峽谷。

五、板書設(shè)計

2.雅魯藏布大峽谷

世界第??

壯麗奇異

山水生物

雅魯藏布大峽谷的教案篇2

【教材簡析】

這篇課文給我們介紹了我國青藏高原的最長河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。讀了此文，猶如走進了奇妙秀麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、認識７個生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

２、在閱讀中感受大自然的奇妙，進而產(chǎn)生喜愛大自然的思想感情。

３、學(xué)習(xí)抓住重點、把握全文主要內(nèi)容的讀書方法，并學(xué)會用自己的話介紹課文內(nèi)容。

【教學(xué)重點、難點】

１、理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀。

２、邊讀邊想象畫面，體會重點詞句的含義，感受大自然的奇妙魅力。

【課前預(yù)備】

搜集相關(guān)的資料和圖片。

【課時支配】

一課時。

【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入、揭示課題

你知道在我國離太陽最近的地方是哪里嗎？〔青藏高原〕是的，青藏高原被稱為“世界屋脊〞。在青藏高原上有兩個世界之最，一個是最高的山峰──珠穆朗瑪峰，一個是最長河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。今日我和大家一起去觀賞雅魯藏布大峽谷的奇妙風(fēng)光。

板書課題：

雅魯藏布大峽谷

二、展示資料，初步感知

請同學(xué)們把搜集的有關(guān)資料和圖片展示給大家，并向大家作簡要介紹。

三、自由讀課文

借助拼音讀準字音，并在文中畫出不理解的詞語和句子。

四、細讀課文，感知理解

１、分小組用“開火車〞的方式分節(jié)朗讀課文，師隨機正音。

２、小組匯報各自小組所朗讀的詞語和句子，師生共同解決。

五、抓住重點，簡要復(fù)述

１、默讀課文，抓住要點。

２、指名概括課文內(nèi)容。

六、觀賞總結(jié)，積累詞句

１、師小結(jié)：本文反復(fù)用“從……到……〞的句式，讓我們形象地感到大峽谷的奇妙秀麗，我們不禁為大自然的無限奇妙而驚嘆，有機會我們肯定去飽覽祖國大好河山的無限風(fēng)光。

２、選擇最精彩的詞語和句子多讀幾遍，并把它摘抄下來。

雅魯藏布大峽谷的教案篇3

教學(xué)目的

1、認識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗奇妙。

3、激發(fā)學(xué)生喜愛祖國大好河山的思想感情。

教學(xué)重點了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)表現(xiàn)事物特點的寫法。

教學(xué)難點了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)表現(xiàn)事物特點的寫法。

教學(xué)方法情境教學(xué)與媒體資源播放

教學(xué)用具生字卡片、媒體資源(ppt、動畫)

教學(xué)時間2課時

教學(xué)過程

第一課時

一、導(dǎo)入新課，介紹雅魯藏布大峽谷的有關(guān)狀況

師：上次課，我們學(xué)習(xí)了《觀潮》，錢塘潮的奇異、壯觀令我們感受到了大自然的奇妙。我們的國家幅員寬闊，大自然的景觀十分豐富。今日我們來一起來看看同樣奇妙壯觀的雅魯藏布大峽谷。板書：

雅魯藏布大峽谷

出示圖片，介紹雅魯藏布江和雅魯藏布大峽谷的狀況。

我們學(xué)地理時，知道了雅魯藏布江，雅魯藏布江的藏文意思是“從最高頂峰上流下來的水〞，是世界上海拔最高的河流。

雅魯藏布江在青藏高原上沖刷出了一條很深的峽谷。雅魯藏布大峽谷位于雅魯藏布江下游大拐彎處的南迦巴瓦峰旁。

同學(xué)們請看這幅圖。雅魯藏布江流到扎曲村后，突然在高原上出一個呈u字形大拐彎的，而且轉(zhuǎn)向南流。峽谷旁的南迦巴瓦峰是喜馬拉雅山東端最高峰，此處峽谷深達6000米以上。大拐彎峽谷以宏偉峻險、奇怪的轉(zhuǎn)折著名于世。

雅魯藏布大峽谷的長度超過曾號稱世界之最的美國科羅拉多峽谷，深度超過了曾號稱世界之最的秘魯科爾多峽谷，被認為是世界第一大峽谷和最深的'峽谷。它是中國幾代科學(xué)家經(jīng)過長期艱辛考察后發(fā)覺的，以其寬、深、窄成為世界一大奇觀。

二、范讀課文

1、教師范讀課文或是播放《雅魯藏布大峽谷》動畫范讀課文。

2、學(xué)生將不認識的生字作標(biāo)記。

三、學(xué)生自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

1、學(xué)生自讀課文，查字典，把不認識的生字注上拼音。對于標(biāo)有拼音的字重點把握。

2、教師出示生字詞卡片，學(xué)生拼讀。重點把握：

3、學(xué)生相互檢查拼讀，教師巡察。

4、教師抽查學(xué)生拼讀狀況。

5、教師講解難寫的字詞，學(xué)生練習(xí)書寫。

重點把握：穆、堪

6、把握以下詞語的讀寫與含義

咫尺：比方相距很近。

堪稱：堪，能夠;可以?？胺Q即可以稱為、可以算作。

皚皚：形容潔白的樣子。常用來形容雪和為雪所覆蓋的事物。

美譽：美妙的名譽。

四、朗讀課文，概括段意

1、學(xué)生有感情地朗讀課文，點名讓學(xué)生示范讀。

2、分組朗讀課文

3、找出課文中最能概括段意的句子，并思索：從哪些方面描寫雅魯藏布大峽谷?

師提示：

(1)世界第一的壯麗景觀

(2)襯托著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測

(3)大峽谷的奇異景觀還表達在生物的多樣性上。

五、學(xué)習(xí)課文第一、二自然自然段

1、學(xué)習(xí)第一自然段

師：在第一自然段里說：雅魯藏布大峽谷堪稱“世界第一的壯麗景觀〞。請同學(xué)們思索，為什么這樣說?

學(xué)生答，老師補充并板書：

世界最深最長的河流峽谷高峰與深谷為鄰劇烈的地形反差

2、學(xué)習(xí)第二自然段

師：在第一自然段說雅魯藏布大峽谷是世界最深最長的河流峽谷。在第二自然段里，是怎么說明的?運用了什么方法?

學(xué)生答，教師補充并板書：

列數(shù)字——長：504千米，平均深：2268，最深處：6009

作比較——美國科羅拉多大峽谷、秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷

雅魯藏布大峽谷的教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問：

1、了解雅魯藏布大峽谷的自然生態(tài)狀況，感受大峽谷的壯麗奇異之美。

2、有感情地朗讀課文。

情感：讀課文，想畫面，感受大自然的奇妙。

教學(xué)重難點：一邊讀一邊想象畫面。

課時支配：

1課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

?觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今日，我們一起走進雅魯藏布大峽谷，

看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。

二、初讀，感知全文。

1、出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險、奇。

2、初讀課文，要求：讀準字音，不添字，不加字。

3、抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)狀況。

4、說一說，聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個詞最能表達它的特點?再讀讀課文，看看有沒有合適的字?

5、梳理歸納出“壯麗〞“奇異〞

6、默讀全文，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。

壯麗(2自然段)奇異(3-4自然段)

三、再讀，感悟全文。

a)齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。

海拔：3000米長5044米平均深：2268米6009米

從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫--列數(shù)字。

b)除了列數(shù)字外，還運用了做比較的方法，找一找在哪兒?

“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高低〞(齊讀)通過對比你發(fā)覺了什么。你想說什么嗎?

c)指導(dǎo)朗讀，強調(diào)氣概。

d)齊讀3-4自然段，找一找，你認為哪些現(xiàn)象最能表達出雅魯藏布大峽谷的奇異。

奇異：山異(熱帶雨林、冰川)

水異(涓涓細流、滔滔江水)

生物的多樣性

e)指導(dǎo)朗讀：

f)雅魯藏布大峽谷的發(fā)覺，是意味著什么呢?齊讀5自然段。為什么說它是上

個世紀人類最重要的地理事件之一呢?大家溝通資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

四、有感情地朗讀全文。

板書設(shè)計：雅魯藏布大峽谷

奇妙

世界之最世界最終一塊密境

雅魯藏布大峽谷的教案篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1。認讀11個字〔包含兩個多音字"藏"〕

2。引導(dǎo)學(xué)生積累、運用語言。指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會課文描寫的壯麗景觀。

3。朗讀課文，給課文分段，了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生喜愛雅魯藏布大峽谷并為之傲慢自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的喜愛的情感。

二、教學(xué)重點

了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生喜愛雅魯藏布大峽谷并為之傲慢自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的喜愛的情感。

三、教學(xué)難點

了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生喜愛雅魯藏布大峽谷并為之傲慢自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的喜愛的情感。

四、教學(xué)時數(shù)

一課時

五、教學(xué)過程

〔一〕激趣導(dǎo)入，介紹文體

1．創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

你知道嗎？在我們國家有很多的世界之最，誰來說一說？今日我們再來認識我國的一個世界之最——雅魯藏布大峽谷。齊讀課題

課前大家都搜集了資料，誰來說一說？指名回答，課件出示：

〔中國西藏雅魯藏布江下游的雅魯藏布大峽谷是地球上最深的峽谷。大峽谷核心無人區(qū)河段的峽谷河床上有罕見的四處大瀑布群，其中一些主體瀑布落差都在30～50米。峽谷具有從高山冰雪帶到低河谷熱帶季雨林等9個垂直自然帶，麋集了多種生物資源，堪稱世界之最?！?/p>

今日，就讓我們一起來領(lǐng)會這雅魯藏布大峽谷的奇異風(fēng)光。

?設(shè)計意圖】培育學(xué)生課前預(yù)習(xí)，特殊是搜集資料的能力，以便豐富學(xué)生的學(xué)問，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．回憶文體：說明文

說明文，主要是通過樸實、精確的語言來介紹科學(xué)學(xué)問，運用一系列的說明方法，說明某種事物的某種特點，讓人信服。

說明方法：列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等等。

設(shè)計意圖】回憶說明文的特點，利于學(xué)生接下來對雅魯藏布大峽谷的自學(xué)。

3。介紹：

楊逸疇，江蘇人，水資源專家，地理地貌學(xué)家，科學(xué)探險家。主要作品有《海港尋蹤》、《峽谷瀚海不了情》等等。

〔二〕診斷預(yù)習(xí)，排除障礙

1．讀一讀下面的詞語：

青藏珠穆朗瑪峰咫尺馬蹄秘魯科爾卡大峽谷

涓涓細流滔滔江水山脈人跡罕至美譽

糾正字音：多音字“藏〞

藏〔zàng〕〔〕〔〕

〔cáng〕〔〕〔〕

2．再讀課文，做到正確、流利。指名朗讀，師生評議。

?設(shè)計意圖】通過簡潔檢測，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)狀況，有針對性地進行字詞教學(xué)，排除學(xué)習(xí)障礙，為學(xué)生深刻的理解課文奠定基礎(chǔ)。

〔三〕學(xué)習(xí)課文，整體感知

1．瀏覽課文，思索：課文主要寫了什么內(nèi)容？給課文劃分部分。

學(xué)生自由讀課文，邊讀邊思索問題，相關(guān)內(nèi)容可以用筆畫一畫。

2。商量溝通

課文根據(jù)總分總的順序來寫的，所以分成三部分。

第一部分：〔1〕介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。

第二部分：〔2—4〕介紹奇異的大峽谷是世界上最長最深的河流峽谷。

第三部分：〔5〕大峽谷的發(fā)覺終將引起人民的留意。

設(shè)計意圖】為了培育學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力，從而感知大意，理清文章的脈絡(luò)，總攬全局。

3。練習(xí)有感情地朗讀課文，體會雅魯藏布大峽谷的奇異與秀麗。

指名朗讀，師生評價

〔四〕細致品味，體會感情

1。讀了課文，雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？〔世界著名、景色奇異…〕〔追問：景色奇異在哪些地方？

2。自學(xué)課文，出示自學(xué)提示：

默讀課文，邊讀邊思索這個問題，劃出重點地詞句，標(biāo)注自己的理解：運用了什么方法，寫出了大峽谷的奇異？

3。學(xué)生自學(xué)，同桌溝通

4。師生溝通：

⑴是世界上最長、最深的河流峽谷。

雅魯藏布大峽谷長504千米，平均深度2268米，最深處達6009米?！策\用了列數(shù)字和作比較的方法〕

⑵雅魯藏布大峽谷讓人感覺如神來之筆。主要表達在雪山冰川、原始森林神秘莫測；水不同形態(tài)的美；山的美

⑶奇異景觀還表達在生物的多樣性上?！惨宰x代講〕

5。圍繞課文內(nèi)容，提出幾個問題，可以用課文中的句子或段落回答。

⑴獨立編題。

⑵小組提問題，搶答。

⑶集體提問題，搶答。

設(shè)計意圖】通過抓住重點語句，讓學(xué)生體會說明文語言嚴謹?shù)奶攸c，比方列數(shù)字的說明方法；而圍繞課文提問，并讓學(xué)生回答，是為了培育學(xué)生閱讀、提取信息等能力，夯實學(xué)生的語文素養(yǎng)。

〔五〕課堂小結(jié)

雅魯藏布大峽谷多么令我們傲慢和自豪呀！你能用一句話來贊美它嗎？

〔六〕布置作業(yè)

搜集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料和文中的好詞佳句，制作一期手抄報。

雅魯藏布大峽谷的教案篇6

教學(xué)目的

1．了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗奇妙。

2．通過學(xué)生自學(xué)溝通，培育學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

3．激發(fā)學(xué)生喜愛祖國大好河山的思想感情。

4．學(xué)習(xí)收集資料。

課前預(yù)備

1．搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

2．師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

教學(xué)重點、難點

了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)表現(xiàn)事物特點的寫法。

試驗教具

錄音機、磁帶和教學(xué)課件

教學(xué)過程

一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

師：誰來說一說。世界第一高峰是哪里?

1．〔教師放歌曲《喜馬拉雅山》〕同學(xué)們，在課前先請大家聽一首特別好聽的

歌曲，請大家閉上眼睛認真聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？

2．學(xué)生匯報〔會出現(xiàn)藍天白云、青山碧水等〕

3．師：〔出示圖片〕這就是秀麗的雅魯藏布大峽谷，今日老師就帶著同學(xué)們

跟隨的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

〔板書：2雅魯藏布大峽谷〕

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1．自由讀文，讀準字音

2．指名讀，思索：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯麗景

觀呢？今日我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？

3．整體感知

1．師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

2．在學(xué)生商量的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：

①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯麗景觀？

是從哪幾個方面介紹的？

②對課文不理解的地方提出疑問，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫

問題泡泡。

3．學(xué)生依據(jù)閱讀要求，用自己喜愛的方式自讀課文。

溝通匯報

1．溝通自讀疑難

師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起討論的嗎？

生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題，并用實物投影展示學(xué)生所畫的問題

泡泡。

?口頭提問是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫問題泡泡，卻更具情趣和誘

惑，同時使學(xué)生與課文、編者之間的對話成為可能。】

三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

1．師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世著名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？

為什么？

生自由發(fā)言。

2．下面就選擇你印象最深的、最喜愛的段落來分組自學(xué)。

教師出示自學(xué)提綱：

1〕讀一讀，把你最喜愛的語句讀給小伙伴聽。

2〕讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

3〕讀一讀，把你心中的感受說出來。

學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。

3．學(xué)生分組匯報，教師點撥指導(dǎo)?！餐瑫r理解重點詞句?！?/p>

四、拓展實踐

教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進

自己的感受和想法。

五、拓展總結(jié)

同學(xué)們說得真好！這節(jié)課我們觀賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于世界第

一壯麗景觀這個美稱。

六、嘗試運用

1．嘗試練筆。

師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景觀用自己的話寫一寫嗎？

生練筆，師巡察學(xué)情。

板書地理位置

雅魯藏布大峽谷世界第一關(guān)注熱點

景觀奇怪

生物多樣

小結(jié)

課文為我們描繪的是大自然留給我們的寶貴遺產(chǎn)－－雅魯藏布大峽谷。

開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。

雅魯藏布大峽谷的教案篇7

教學(xué)目標(biāo)】

1、能正確認讀和書寫本課生字，聯(lián)系上下文理解詞語意思。

2、通過學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗奇妙，激發(fā)學(xué)生喜愛祖國大好河山的思想感情。

3、初步接觸簡潔的提綱，并依據(jù)提綱理清文章的主要內(nèi)容。

4、了解列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法。

5、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情地用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的秀麗奇妙，感受祖國山河的壯麗。

重點難點】

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情地用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的秀麗奇妙，感受祖國山河的壯麗。

2、了解雅魯藏布大峽谷的特點，培育學(xué)生對大自然和祖國的喜愛之情。

3、學(xué)會以列提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。

教具預(yù)備】

班班通、多媒體課件

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，我們祖國有奔騰的江河，寬闊的草原，茂密的森林，繁華的都市，還有令人憧憬的西藏。說起西藏，你會想到什么呢?(學(xué)生溝通課前查找的資料)你們想不想目睹它們呢?那就讓我們一起走進西藏吧，一睹它們的風(fēng)采。(教師隨機播放西藏風(fēng)景的圖片，并簡潔解說。最終一幅是雅魯藏布大峽谷的圖片)

2、由上面的圖片解說，導(dǎo)入課題。

今日，我們就跟隨去領(lǐng)會雅魯藏布大峽谷的風(fēng)采吧!

二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知

1、雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?

(很特殊、景觀奇怪、氣概雄偉、使人驚嘆等)

2、你覺得文中那個詞最能表達它的特點?請同學(xué)們再快速讀文，找出這個詞。

3、學(xué)生匯報，教師相機板書。(奇妙壯麗)

三、指導(dǎo)列提綱

師：從哪幾方面介紹雅魯藏布大峽谷壯麗奇妙的呢?

1、出示課后的“金鑰匙〞，為了把握課文的主要內(nèi)容，可以寫寫提綱。(教師指導(dǎo)學(xué)生如何寫提綱)

①可以只針對課文主要部分的內(nèi)容寫提綱。例如本文可以只寫第2——5自然段的提綱。

②提綱應(yīng)簡潔、明確，可以用一個詞語來概括。

2、請同學(xué)們再默讀2——5自然段，勾畫內(nèi)容，匯報，教師隨機板書。

⑴頂端景象⑵傳奇⑶特點(長度、寬度和相對高度)⑷自然博物館

四、精讀細品，感悟其“奇〞

師：又是怎樣從這幾方面向我們具體介紹的呢?讓我們?nèi)フ鎸嶎I(lǐng)會雅魯藏布大峽谷的奇妙所在!

(一)、學(xué)習(xí)第2自然段

1、師范讀，學(xué)生閉上眼睛感受、想象雅魯藏布大峽谷頂端的壯麗景色。

2、你感受到了什么?學(xué)生匯報有關(guān)句子。誰能美美地讀一下你喜愛的句子?

3、指名讀，其他學(xué)生評價。

4、齊讀，讀出寵愛之情。

(二)、學(xué)習(xí)第3自然段

師：雅魯藏布江自西而來，然后轉(zhuǎn)向，繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎，(相機出示大拐彎的圖片)這真令人驚嘆不已。

1、這個大拐彎還有一個秀麗的傳奇呢，誰能繪聲繪色地講解并描述?

2、學(xué)生講解并描述。其他人評價。

3、教師小結(jié)：講得真好。這真是一個秀麗的傳奇。那么，雅魯藏布大峽谷到底是怎樣形成的呢?(生答)那么，假如文章中去掉這個傳奇，直接說它的形成，行不行，為什么?(引用傳奇增添了神秘色彩，具有很強的可讀性，引起讀者的興趣，也更能表達出人們對雅魯藏布大峽谷的寵愛之情。)

(三)、學(xué)習(xí)第4自然段

師：雅魯藏布大峽谷是由于喜馬拉雅造山運動和江水沖刷形成的。那它有什么特點呢?

1、指名讀。

2、有什么特點呢?(長、深、窄)

3、你從哪句話體會到的?出示這句話和去掉數(shù)字的句子，讓學(xué)生比較著讀。體會數(shù)字更真實精確，更有勸說力。同時說明：這種用數(shù)字來說明事物特點的方法，叫列數(shù)字。

4、除了用列數(shù)字的說明方法外，這段還用了什么說明方法?(舉例子)通過舉例，你發(fā)覺了什么?全班齊讀最終一句話。理解“秘境〞。

(四)、學(xué)習(xí)第5自然段

師：這塊秘境的奇妙還表如今哪里呢?1、學(xué)生默讀。

2、你覺得奇妙還表如今什么地方，找出有關(guān)的句子與大家共享。

3、學(xué)生匯報。教師隨機播放雅魯藏布大峽谷的圖片，讓學(xué)生直觀感受。

4、看了以后，你有怎樣的感受?(太美了、真壯麗等)

5、請同學(xué)們帶著喜悅之情把你喜愛的句子美美的讀一讀。

(五)、品讀最終一段

師：又是怎樣抒發(fā)自己喜悅之情的呢?

1、生齊讀。2、出示句子：

⊙在這里，我見到了最純凈的天空，最飄逸的云彩，最宏偉的雪峰，最美麗的大拐彎，最豐富的寶庫。這里真是世界上最秀麗、最令人憧憬的地方!

這段有幾個“最〞?從這幾個“最〞中，你體會到了什么?把它換成“特別〞行不行?(“最〞即極限，沒有可超越的。說明程度深。換成“特別〞不合適，雖也表示程度深，但不是極限，課文通過連用7個：“最〞，反復(fù)強調(diào)極限的目的就是為了更好地說明這一景觀的奇妙之處。從而體會到對雅魯藏布大峽谷的無比寵愛和傲慢、自豪之情)

3、指導(dǎo)朗讀?！白瞑曌肿x得重一些。

五、總結(jié)全文，升華感情

1、其實，在文章中好幾處都流露出驚嘆與贊美之情，請同學(xué)們快速瀏覽課文，找出相關(guān)的詞語。

2、學(xué)生匯報，教師課件出示。(驚嘆不已不行思議鬼斧神工無與倫比令人憧憬)

3、讓學(xué)生從文中找出給自己印象最深的句子，用“我讀到……感到——〞的句式，來表達自己的感情。

七、布置作業(yè)

1、有感情地朗讀課文。

2、假如你是導(dǎo)游，為雅魯藏布大峽谷寫一段解說詞。

板書設(shè)計：

雅魯藏布大峽谷

奇妙秀麗傳奇最秀麗

壯觀特點(長、深、窄)最令人向??

自然博物館

【教學(xué)總結(jié)】

這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的寶貴遺產(chǎn)——雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置——在“世界屋脊〞青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。接著，課文列舉準確的數(shù)字，與世界上其他幾個有名大峽谷進行比較，說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭論的事實。然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，運用了“從……到……〞的排比句式，氣概非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。

讀罷此文，猶如走進了奇妙秀麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀;二是要邊讀書邊想象畫面，感受大自然的奇妙魅力，激發(fā)喜愛祖國河山的思想感情。

在教學(xué)這篇文章時，我主要引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)自讀來感受雅魯藏布大峽谷的奇妙與秀麗。但可能受文章具有說明文的特性的影響，學(xué)生在剛開始讀時往往缺乏興趣，尤其是第二自然段的'內(nèi)容。在反復(fù)朗讀推敲課文之后，學(xué)生們才慢慢地喜愛上這篇課文，尤其是對三四兩個自然段的有關(guān)大峽谷奇異景觀的介紹更是寵愛有加。我自我感覺本課的最大敗筆之處就是未能引導(dǎo)學(xué)生深入文本，幫助學(xué)生理解一些比較難以理解的抽象化的東西，來促進學(xué)生通過想象來感受大自然的奇妙魅力。

雅魯藏布大峽谷的教案篇8

一、課前預(yù)備：

1、搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

2、讀三遍課文，給生字注音。

3、抄寫本課4個字的詞12個和3句優(yōu)美句。

二、教學(xué)目的：

1．了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗奇妙。

2．通過學(xué)生自學(xué)溝通，培育學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

3．激發(fā)學(xué)生喜愛祖國大好河山的思想感情。

三、教學(xué)重點、難點：

了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)表現(xiàn)事物特點的寫法。

四、教具：

錄音機、磁帶

五、教學(xué)過程：

〔一〕激發(fā)興趣、導(dǎo)入。

師：《觀