2023年七年級上生物期末試卷分析整理

千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年七年級上生物期末試卷分析整理七年級上生物期末試卷分析

期末考試雖然已經(jīng)落下帷幕，但是為了更好地總結(jié)工作中的閱歷教訓(xùn)，所以要對生物試卷進(jìn)行全面的分析，以便利今后的工作中取得更好地成果！下面我?guī)淼氖瞧吣昙壣仙锲谀┰嚲矸治?，期望對你有幫忙?/p>

一、試卷歸納起來體現(xiàn)出如下幾大特點：

1、面對全體同學(xué)，而且表現(xiàn)在試題掩蓋面廣，主要考查同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和運用學(xué)問分析問題和解決問題的力量，從而提高同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。

生物試題在各單元中都有題目，不僅學(xué)問布局比較合理，而且主次比較分明，越是重點的、關(guān)鍵的內(nèi)容所出題目較多、占的比重較大。本套試題難度不大，得分率（難度值）為70%，既考查了同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，又考查了同學(xué)的各種力量。多數(shù)同學(xué)都能答出大部分題目，比較適合不同層次的同學(xué)。

2、重視科學(xué)探究，一切科學(xué)探究是同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的重要途徑之一，是目前教學(xué)樂觀提倡的的一種學(xué)習(xí)方式。為此，本試卷在科學(xué)學(xué)問、科學(xué)方法和科學(xué)精神方面對同學(xué)著重進(jìn)行了考查。

3、突出同學(xué)情感態(tài)度與價值觀的考查。生物教學(xué)的目標(biāo)之一，即通過生物課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

4、聯(lián)系實際，本試卷在試題內(nèi)容的選擇上盡量聯(lián)系同學(xué)的生活和閱歷以及社會、科技進(jìn)展的現(xiàn)實，注意同學(xué)閱歷、學(xué)科學(xué)問和社會進(jìn)展三方面內(nèi)容的整合，使考題真正體現(xiàn)敏捷性、社會性和適用性。

5、體現(xiàn)開放性。在選材上，盡量用書外的材料；但涉及的學(xué)問都是書中的，在不犯難同學(xué)的前提下使題材表現(xiàn)出肯定的開放性；另外，在設(shè)置問題時，我們盡可能使試題答案不唯一，而講求多元化，充分考慮了同學(xué)的共性特長、熟悉差異和學(xué)問水平。這有利于培育同學(xué)的自主創(chuàng)新力量，促進(jìn)同學(xué)生動，活潑，自由，健康進(jìn)展。

二、考試中存在的'主要問題

1．部分同學(xué)不善讀書，基礎(chǔ)學(xué)問不過關(guān)，有些簡潔的，完全可以在書中找到現(xiàn)成答案的試題也答不出來。

2．試驗教學(xué)不落實。

3．部分同學(xué)不理解題意，表達(dá)不精確。

三、考試反映的問題及整改措施：

從同學(xué)試卷可看出還存在很多問題：

1、對學(xué)問點的理解停留在一知半解的層次上；

2、解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數(shù)學(xué)技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的力量；

3、解題時，小錯誤太多，始終不能完整的把問題解決好；

4、未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣，不能習(xí)慣性的歸納所學(xué)的學(xué)問點與敏捷應(yīng)用。

整改措施：

（1）要抓質(zhì)量，先抓習(xí)慣。平常在教學(xué)中留意抓好同學(xué)的書寫、審題、與檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）加強基礎(chǔ)學(xué)問的把握，對學(xué)問的延長與拓展需要深化了解。

（3）注意開發(fā)性使用教材，做到吃透教材，把握好教材的重點難點。

四、考后的感想與反思

從這次考試可看出，在生物教學(xué)中還存在很多問題，值得我仔細(xì)討論與反思

1、要連續(xù)深化鉆研課標(biāo)，加強教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。

2、狠抓基礎(chǔ)學(xué)問的落實，把書本學(xué)問與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，老師認(rèn)為同學(xué)會的同學(xué)不肯定會，多用生活中鮮活的事例使書本學(xué)問常識化，寓教于樂，把學(xué)校生物課上成同學(xué)最喜愛的課。

3、多做一些探究性試驗，最好多