初中美術(shù)-面具-教案

PAGEPAGE5一．課前準(zhǔn)備：課前表演的學(xué)生戴面具★（1歡迎指導(dǎo)）二．導(dǎo)入：1、上課！2、同學(xué)們喜歡看小品嗎？下面我們看一段小品。請上場！(孫悟空，唐僧，牛魔王，妖怪上場，表演一下，面向觀眾定型。)3、他們戴的是什么？（面具）4、什么是面具呢？（是人們在特定的表演或儀式中，為了表演的需要，把面孔遮住，塑造人的特定形象的用具。）5、你在什么地方見過面具？請舉手（提問2個(gè)學(xué)生）（夸：你的知識面很廣，你的表達(dá)能力很強(qiáng)。）6、這幾位同學(xué)表演得又生動(dòng)又有趣，感謝他們的表演！請退場！7、同學(xué)們想不想做一些面具參加表演或展示？好！我們今天就來學(xué)習(xí)面具的設(shè)計(jì)與制作。★（2面具設(shè)計(jì)與制作）請同學(xué)們打開課本25頁三．新授：1、現(xiàn)在我們來看一下今天的活動(dòng)任務(wù)★（3活動(dòng)任務(wù)）（1、了解面具；2、設(shè)計(jì)制作面具。）2、是我們首先來了解一下面具的歷史。（4面具資料）哪位同學(xué)給大家讀一遍：（面具的使用由來已久，古代祭祀神靈的儀式中佩戴面具，有些戲曲表演戴面具，甚至古代的武士也戴面具威攝敵人。后來這些原始功能逐漸消褪，面具演化為娛樂用具或純藝術(shù)品。中國是世界上面具歷史最悠久，流傳最廣泛，內(nèi)容最豐富的國家之一。今天，面具仍以鮮活的形象流傳分布于中國的24個(gè)省、自治區(qū)的39個(gè)民族中，構(gòu)成世界面具文化的重要組成部分。中國面具以形式的多樣，造型的豐富，內(nèi)涵的深邃，豐富了世界面具文化寶庫。）（5戰(zhàn)爭、祭祀、戲曲戴面具圖片）現(xiàn)在我們看一下面具在戰(zhàn)爭祭祀戲曲中的應(yīng)用，這是，這是，這是，這是，★（6娛樂）面具在一些國家的狂歡節(jié)（巴西）或化裝舞會上非常流行。這是★(7面具種類)我國的傳統(tǒng)面具藝術(shù)式樣較豐富，有地戲面具、藏戲面具、滿戲面具、民間社火面具等，今天我們通過欣賞和分析地戲面具來了解面具的設(shè)計(jì)制作特點(diǎn)。（8地戲面具,“戲劇藝術(shù)活化石”）說起地戲面具，我們就要了解一下地戲的來歷。地戲不是地方戲的意思，它是一個(gè)戲曲種類。地戲是世界上最古老的戲劇之一，發(fā)展至今，被稱為“戲劇藝術(shù)活化石?！崩蠋煱才帕祟A(yù)習(xí)活動(dòng)，大家看課本上有個(gè)字，單人旁加上難字，怎么讀？誰預(yù)習(xí)過了？給大家解釋一下?。ㄗx作nuo儺，是古代勞動(dòng)人民祭神驅(qū)鬼的一種儀式。后來逐漸加上了戲劇情節(jié)，稱為“儺戲”。地戲是由儺戲發(fā)展來的，是儺戲的重要組成部分。地戲主要流行于貴州安順及其周邊地區(qū)）（回答的很準(zhǔn)確、全面！可見你預(yù)習(xí)的很認(rèn)真?。?9《千里走單騎》片斷)在電影《千里走單騎》中我們就能看到地戲表演。（地戲的演出不是在戲臺上，而是在農(nóng)村的空地上，演員都是當(dāng)?shù)卮迕瘛Ｋ麄兇┲宀世_紛的衣服，戴著地戲面具，敲鑼打鼓，奔騰跳躍，觀眾圍成一圈進(jìn)行觀看，氣氛十分熱烈。）你能猜出來這個(gè)角色是誰嗎？你根據(jù)什么猜對的？（如果學(xué)生不回答色彩，引導(dǎo)他們觀察色彩。如果答對了，強(qiáng)調(diào)關(guān)公的面具圖片，再鏈接到《色彩》）★(10地戲的色彩）：（紅色象征——藍(lán)色象征……——）四．學(xué)生制作：★(16面具素材）。(做指導(dǎo)，不時(shí)要大聲展示學(xué)生半成品。)五．才藝展示：★(17<我的舞臺我做主>才智大比拚，面具展示）時(shí)間到了，由于時(shí)間關(guān)系，沒做完的同學(xué)下課再做，請每個(gè)小組的同學(xué)戴上做好的面具進(jìn)行表演?？?！抓住展示自己的機(jī)遇?。ㄖ鞒秩松吓_）：柳行中學(xué)初一三班面具制作展示大賽現(xiàn)在開始！首先上場的是組的同學(xué)，請上臺展示你們的面具（學(xué)生臺上面向觀眾站住，可擺造型），同學(xué)們猜一猜他們的面具分別表現(xiàn)什么人物？（老師）：評論一下誰做的最好？好在哪兒？現(xiàn)在我們把掌聲送給這位制作巧手！其實(shí)，我想，你們和他一樣優(yōu)秀，只是時(shí)間倉促，沒能做好罷了。假如時(shí)間充分，你們會做的和他一樣好，甚至比他更好?，F(xiàn)在請戴上面具進(jìn)行相關(guān)的表演。六．小結(jié)：今天這節(jié)課，老師與同學(xué)們都有收獲，大家通過學(xué)習(xí)掌握了一些面具知識及制作方法，并且通過主題活動(dòng)