小學(xué)英語教學(xué)技能

小學(xué)英語教學(xué)技能第1頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月小學(xué)英語教師的教學(xué)基本功系統(tǒng)而扎實的語言基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫、譯幾方面的技能和能力；掌握英語作為外語教學(xué)（TEFL）的基本教學(xué)理論、教學(xué)技能和教學(xué)技巧，并形成自己的教學(xué)觀；具備一定的科研能力和自我業(yè)務(wù)提高與發(fā)展的能力。第2頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月英語書寫技能英語歌曲教唱技能英語游戲的組織技能用簡筆畫輔助教學(xué)的技能常規(guī)教具制作與電教儀器使用技能計算機輔助教學(xué)管理技能備課技能英語課堂教學(xué)技能作業(yè)批改與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)技能課外活動組織技能測試技能小學(xué)英語教師的教學(xué)基本技能第3頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月小學(xué)英語教師的課堂教學(xué)技能課堂教學(xué)語言技能板書技能導(dǎo)入技能呈現(xiàn)演示技能機械性操練組織技能意義操練組織技能第4頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月英語教師課堂用語

要求表達清楚準確。求簡潔、地道、易懂。

運用生動活潑的語言。

第5頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月Greetings

Goodmorning/afternoon,class.Howareyoutoday?Didyouhaveagoodweekend?第6頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月CheckingattendanceI’mgoingtocalltheroll.Bequiet,please.Isanybodyabsent?Iseverybodyhere?Who’sondutytoday?Don’tbelatenexttime.Gobacktoyourseat,please.第7頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月ClassbeginningStandup.Sitdown.Now,let’sbegin.Openyourbooks.Turntopage…Listencarefully.第8頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月DuringtheclassReadafterme.Lookatyourbooks.Pleaselookattheblackboard.Doyouunderstand?Isthatclear?louderplease.Answermyquestions.that’sallright.第9頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月Whocananswerthisquestion?Justtry.Cometotheblackboard.Gobacktoyourseat.Getreadyfordictation.Putdownyourpens.Handinyourexercisebooks.Thatallfortoday.第10頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月suggestingLet’sgothroughthetext.Couldyoutakeoutthecard?第11頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月Directingstudents’attentionQuietnow,please.Let’sworkinpairs.Areyoureadytolisten?Doyouunderstand?Isthatclear?Anyvolunteers?Listencarefully,please.Pleaselookatthepicture.第12頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月evaluatingWonderful!Welldone.That’sinteresting!Noproblem.That’sok.Don’tbeshy.YouspeakEnglishverywell.第13頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)過程主要環(huán)節(jié)

1、熱身（Warmingup）；2、復(fù)習(xí)檢查作業(yè)（Reviewingandcheckinghomework）；3、學(xué)習(xí)新內(nèi)容（Learning）：（1）呈現(xiàn)新知（Presentation）；（2）導(dǎo)入新課（Leadingin）；（3）講解新課（Explaining)；第14頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月

(4)操練新知識（Drilling）；

(5)練習(xí)運用（Practicing）。4、鞏固新知識（Consolidating）；5、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容（Reviewing）；6、布置課外作業(yè)（Homework）。第15頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月導(dǎo)入技能:教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入活動目標明確，并達到目標；學(xué)生樂于、積極參加，并廣泛參與；教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入活動與活動內(nèi)容符合教育思想與理念；教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入活動與活動內(nèi)容符合學(xué)生心理、生理特征；教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入活動與活動內(nèi)容包含了學(xué)習(xí)策略、文化意識、情感態(tài)度的學(xué)習(xí)；教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入活動符合學(xué)生真實興趣、真實學(xué)習(xí)機制，針對學(xué)習(xí)真實困難。第16頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月呈現(xiàn)技能呈現(xiàn)演示的方式方法要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、對象來定；語言要簡潔易懂，一般不用學(xué)生未學(xué)過的詞匯；要富有直觀性、趣味性和啟發(fā)性；盡量使用英語，必要時使用母語；把利用環(huán)境和創(chuàng)造情景統(tǒng)一起來。第17頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月機械性操練的原則和要求清晰、準確地交代操練的內(nèi)容、方式和要求；根據(jù)不同的語言材料和不同程度的學(xué)生選擇適當(dāng)操練方式；由易到難、先簡后繁、先合后分、循序漸進地進行操練；注意受訓(xùn)面要廣，無冷角、死角現(xiàn)象；準確地把握操練的時間和火候；恰當(dāng)?shù)剡\用手勢、眼神等手段，高效地指揮訓(xùn)練；創(chuàng)造輕松的課堂氣氛，讓學(xué)生敢于開口、積極操練。第18頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月意義操練的原則和要求教師要先做示范，讓學(xué)生明白目的和意圖；教師要逐漸減少對學(xué)生的控制，其作用主要是指導(dǎo)、監(jiān)督、監(jiān)聽和裁判；氣氛輕松活潑，有利于學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造性思維；注重語言的連貫和達意，適度放寬準確性；有效地控制課堂紀律，保證全班學(xué)生練習(xí)有序進行。第19頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月小學(xué)英語教學(xué)的基本內(nèi)容（一）字母教學(xué)：1、教字母，認讀，識別字母，書寫練習(xí)，拼讀單詞法。2、學(xué)習(xí)字母，學(xué)國際音標，教讀音素，字母注音，單詞注音，拼讀單詞，分類掌握28個輔音，20個元音音素。第20頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）詞匯教學(xué)：1、集中識詞，分散鞏固。2、音、形、義結(jié)合，詞不離句，以舊帶新不斷擴展詞匯量。第21頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月(三）句型教學(xué)：1、直觀法：即運用實物、圖片等教具引出新句型。2、演示法：即通過師生的動作表演介紹新句型。3、游戲法：即利用各種游戲、搶答、比賽、猜一猜等形式介紹新句型。4、情景法：即利用圖畫、表演、活動等創(chuàng)設(shè)情景，并引出新句型。第22頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月（四）課文教學(xué)：1、聽讀法：即先聽課文錄音，討論聽懂了哪些詞、句、課文意思，然后跟錄音朗讀。2、視聽法：即出示圖畫、掛圖、簡筆畫、幻燈、投影等直觀手段，配合聽力材料，讓學(xué)生通過觀察，眼看、耳聽感知新內(nèi)容、新課文。3、操練法：即結(jié)合句型操練課文。第23頁，課