2023年機(jī)械教學(xué)總結(jié)3篇

2023年機(jī)械教學(xué)總結(jié)3篇機(jī)械教學(xué)總結(jié)篇1

本學(xué)期，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了09數(shù)模班、10春（二）班的《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)工作。教學(xué)工作，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，有閱歷也有教訓(xùn)，現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

《機(jī)械基礎(chǔ)》是模具、數(shù)控、汽修專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課之一。其主要目的是使學(xué)生通過(guò)這門課的基礎(chǔ)，我們的教學(xué)任務(wù)不僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，更重要的是將所學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去，因此，我更注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。為了使學(xué)生學(xué)得更好，在講課中力求通俗，多舉一些生活中常見(jiàn)的例子，力求理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

1、踏實(shí)教學(xué)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是練好基本功，踏踏實(shí)實(shí)地上好課。為了上好課，我在以下方面加強(qiáng)工作：

課前打算：備好課。仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱；鉆研教材，了解教材的基本思想、基

本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯；了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的措施；考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的

留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

做好課后輔導(dǎo)工作。仔細(xì)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，幫助他們解答疑難。尤其在

學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化上，我從友善起先，從贊美著手，理解和敬重，他的境況、想法。

2、拓展學(xué)問(wèn)、技能，綜合提高教學(xué)水平

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我努力拓展各方面學(xué)問(wèn)提高各方面技能，常常聽(tīng)其他

老師的課，學(xué)習(xí)他們好的教化理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深化淺出，耐性對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。

二、個(gè)人成長(zhǎng)方面：

1、完善師德：

“德高為師，身正為范"，在工作中，我始終以一個(gè)專業(yè)老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己，全身心地?fù)湓诮袒聵I(yè)上，給學(xué)生做出榜樣。其次是關(guān)愛(ài)學(xué)生，我以一顆博愛(ài)之心同等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以智力好壞定親疏，以成果好壞分優(yōu)劣。再者，能與四周人建立良好的人際關(guān)系，在工作中

能較好地與老師、學(xué)生、與人相處真誠(chéng)熱忱，我始終堅(jiān)信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，放開胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的'人，肯定會(huì)得到別人的敬重和接納。

2、虛心學(xué)習(xí)：

作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，仔細(xì)研讀教化教學(xué)理論，與同行研討，和學(xué)生溝通，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不行或缺的部分。

3、錘煉業(yè)務(wù)：

在教學(xué)中我主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在課堂教學(xué)中滲透新理念，主動(dòng)探究"探討性學(xué)習(xí)"、"合作性學(xué)習(xí)"的新課型。

隨著勝利職校的發(fā)展，自己各方面的實(shí)力都得到了很大的提高，但也存在很多不足之處，我始終堅(jiān)信：一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)把工作做好。

模具數(shù)控組：xxx

機(jī)械教學(xué)總結(jié)篇2

自課題立項(xiàng)以后，我起先著手做打算工作?？偨Y(jié)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，搜集資料，了解目前同行在該課程中的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1、以開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)新性為主

目前，為了提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)主動(dòng)性，部分老師起先利用多媒體、電教等設(shè)備豐富課堂教學(xué)。并強(qiáng)調(diào)適時(shí)采納多媒體進(jìn)行教學(xué)，闡述了其利與弊。

2、將《機(jī)械制圖》課程與CAD、CAXA等繪圖設(shè)計(jì)軟件結(jié)合

在《機(jī)械制圖》課程中如：三視圖的形成、組合體的畫法、剖視圖的表示等內(nèi)容，我們可以運(yùn)用CAD、CAXA等軟件，利用其三維造型、兩維繪圖等進(jìn)行講解，會(huì)使內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)目前繪圖現(xiàn)狀，調(diào)整機(jī)械制圖學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)

目前，機(jī)械繪圖都以CAD計(jì)算機(jī)繪圖為主，圖框、標(biāo)題欄、字體及圓弧連接等，都有模板可以套用。所以，可以對(duì)類似學(xué)問(wèn)進(jìn)行弱化，作簡(jiǎn)潔介紹，重點(diǎn)介紹三視圖的形成、零件圖的畫法等。的確，在教學(xué)中有些學(xué)問(wèn)點(diǎn)不是那么重要了。

很多同行在《機(jī)械制圖》課程教學(xué)中有了很多嘗試，且取得一些成果，使我大開眼界，受益匪淺。有很多值得我借鑒和學(xué)習(xí)的地方。袁振國(guó)在《教化新理念》中寫道：

歷史是發(fā)展的，教化是改變的，思想是流淌的，一成不變的教化和不思變革的教化思想是缺乏生命力的，依據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)不斷調(diào)整我們的思想、發(fā)展我們的觀點(diǎn)，我們才能成為教化變革的主動(dòng)者。

好的教化是相對(duì)的，沒(méi)有最好，只有更好，肯定的、統(tǒng)一的“好”教化是沒(méi)有的。好教化不能通過(guò)仿照和抄襲而獲得，教化是一種創(chuàng)建性的活動(dòng)，我們只能給據(jù)特定的教化目的、教化場(chǎng)景、教化對(duì)象、教化任務(wù)和教化者自身的條件確定一種相對(duì)較好的教化行為方式，選擇和創(chuàng)建自己認(rèn)為好的教化。

教化是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，史詩(shī)篇。是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的溝通，是生命與生命的對(duì)話。教化須要用我們的熱忱和生命去擁抱。

教化事業(yè)是一項(xiàng)激烈人心的事業(yè)，他為我們供應(yīng)了實(shí)現(xiàn)志向、激發(fā)才智的宏大舞臺(tái)，為教化著和受教化者實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值、增進(jìn)共同的華蜜供應(yīng)了無(wú)限空間。

這段話使我深受鼓舞，作為一名教化工作者，在酷愛(ài)工作的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)做好工作。要想提高教學(xué)質(zhì)量就要不斷學(xué)習(xí)、思索、探討。在學(xué)習(xí)別人閱歷的同時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)立足于在教化中遇到的詳細(xì)問(wèn)題，選擇創(chuàng)新更好的教化方式。

機(jī)械教學(xué)總結(jié)篇3

本學(xué)期，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了10秋機(jī)械加工班的《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)工作。教學(xué)工作，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，有閱歷也有教訓(xùn)，現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

《機(jī)械基礎(chǔ)》是機(jī)械加工專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。其主要目的是使學(xué)生通過(guò)這門課打下學(xué)習(xí)機(jī)械加工的基礎(chǔ)，我們的教學(xué)任務(wù)不僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，更重要的是將所學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去，因此，我更注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。為了使學(xué)生學(xué)得更好，在講課中力求通俗，多舉一些生活中常見(jiàn)的例子，力求理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好更深厚。

1、踏實(shí)教學(xué)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是練好基本功，踏踏實(shí)實(shí)地上好課。為了上好課，我在以下方面加強(qiáng)工作：

（1）課前打算：備好課。仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱；鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯；了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的措施；考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

（3）做好課后輔導(dǎo)工作。仔細(xì)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，幫助他們解答疑難，從友善起先，從贊美著手，理解和敬重每一位學(xué)生的想法和問(wèn)題。

2、拓展學(xué)問(wèn)、技能，綜合提高教學(xué)水平

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我努力拓展各方面學(xué)問(wèn)提高各方面技能，常常聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)他們好的教化理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深化淺出，耐性對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。

二、個(gè)人成長(zhǎng)方面：

1、完善師德：

“德高為師，身正為范"，在工作中，我始終以一個(gè)專業(yè)老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，全身心地投入

到教化事業(yè)中，給學(xué)生做出榜樣。其次是關(guān)愛(ài)學(xué)生，我以一顆博愛(ài)之心同等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以智力好壞定親疏，以成果好壞分優(yōu)劣。再者，能與四周人建立良好的人際關(guān)系，在工作中能較好地與老師、學(xué)生相處，真誠(chéng)熱忱，我始終堅(jiān)信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，放開胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，肯定會(huì)得到別人的敬重和接納。

2、虛心學(xué)習(xí)：

備課過(guò)程中仔細(xì)向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生溝通，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，真心對(duì)待每一位學(xué)生。

3、錘煉業(yè)務(wù)：

在教學(xué)中我主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己