有關(guān)小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告作文

Word第第頁(yè)有關(guān)小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告作文正文：

調(diào)查時(shí)間：*********

第一位同學(xué)。

記：請(qǐng)問(wèn)，你的壓歲錢怎樣用？

甲：家長(zhǎng)保管。

記：你喜愛(ài)這樣安排你的壓歲錢嗎？

甲：喜愛(ài)。

記：要是你的錢不夠花怎么辦？

甲：只得問(wèn)父母拿，要是買學(xué)習(xí)用品，他們確定支持的！

思索1：我們發(fā)覺(jué)，這類同學(xué)很知足，熟悉到自己還不知道如何花壓歲錢，盼望把錢交給父母，合理地支配他們的'壓歲錢。

下面是其次類的一位同學(xué)。

記：你的壓歲錢怎么用？

乙：我會(huì)把壓歲錢全部存進(jìn)銀行。

記：你不留下一些來(lái)買點(diǎn)玩具之類的嗎？

乙：不，存入銀行里的錢就是我積攢的財(cái)寶，將來(lái)會(huì)大有用處。

思索2：其次類同學(xué)是很有遠(yuǎn)見(jiàn)的。他們知道了如何好好地處理好自己的壓歲錢，把錢存入銀行，將來(lái)可以用來(lái)念高校，甚至安居置業(yè)。同時(shí)，參與儲(chǔ)蓄活動(dòng)，也是有益于自己，有益于社會(huì)的活動(dòng)。

第三類同學(xué)

記：你準(zhǔn)備把壓歲錢怎樣花？

丙：我準(zhǔn)備把它捐給盼望工程

記：你覺(jué)得這樣值得嗎？

丙：干嘛不值得？在捐贈(zèng)當(dāng)中，一方面可以關(guān)心別人，也可以奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心

思索3：第三類是富有愛(ài)心的一類，他們樂(lè)于助人，把錢用在慈善方面，像我們10幾歲的孩子會(huì)有這種想法，已經(jīng)是不簡(jiǎn)潔！

最終的第四類會(huì)是什么樣的呢？

記：你喜愛(ài)把壓歲錢都用完嗎？

丙：這還用說(shuō)嗎！可“爽”了！吃喝玩樂(lè)都行！還可以用在電腦嬉戲方面，比方?jīng)_Q幣。

記：不感到太鋪張了嗎？

丙：確實(shí)有一點(diǎn)，但我覺(jué)得過(guò)得快樂(lè)就好！

思索4：第三類雖然快樂(lè)，可過(guò)后總有種懊悔的感覺(jué)，到他們真正需要的時(shí)候，他們才會(huì)發(fā)覺(jué)壓歲錢的重要性！盼望他們有所領(lǐng)悟。

結(jié)論：

我們認(rèn)為前三種用法都有好處，假如用在買書方面，自己就可以增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，而且他們和他們的父母會(huì)用錢，懂支配，往往給孩子一個(gè)用錢的空間;假如用在玩的方面，飽覽一下祖國(guó)的山河，也可以開闊視野;假如當(dāng)小儲(chǔ)蓄之用，不僅可以為自己積累財(cái)寶，也可以為社會(huì)的建設(shè)盡一份力。

從這次調(diào)查中，我們發(fā)覺(jué)，大多數(shù)同學(xué)都收到了不少的壓歲錢，他們都把壓歲錢交給父母保管或開學(xué)來(lái)交學(xué)費(fèi)，也有部分同學(xué)的壓歲錢是自己保管的，用來(lái)買些學(xué)習(xí)用品和課外書等等，而全部用來(lái)吃喝玩樂(lè)的只在少數(shù)同學(xué)。雖然大部分同學(xué)都能很好的使用壓歲錢，但也有同學(xué)有亂花錢的習(xí)慣，還需合理支配。許多同學(xué)們都有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，情愿把自己的零花錢去做更有意義的事情。

調(diào)查總結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，大家學(xué)習(xí)