暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃十篇2

第頁(yè)共頁(yè)暑假學(xué)習(xí)方案十篇【實(shí)用】暑假學(xué)習(xí)方案十篇暑假學(xué)習(xí)方案篇1方案的內(nèi)容可以包括以下兩個(gè)方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個(gè)名次;2、對(duì)總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目的，在每次小測(cè)驗(yàn)、單元考中向所定的目的靠攏，但切記目的不可定得太高，否那么結(jié)果假如離目的太遠(yuǎn)會(huì)非常打擊自信心。從短期看，作出一周至一天的方案來(lái)，可以使自己對(duì)學(xué)過(guò)的東西有一個(gè)更好的掌握。對(duì)于一周的方案，每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目，假如你對(duì)知識(shí)的渴望超過(guò)對(duì)升學(xué)的熱衷，方案中的自由時(shí)間可以多一些，反之可以少一些。對(duì)于一天的方案來(lái)說(shuō)，要注意對(duì)老師所講內(nèi)容消化時(shí)間的安排，并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以備調(diào)整。對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，全面掌握是非常重要的?？傊?，遠(yuǎn)期與近期方案都應(yīng)符合自身情況，并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)展調(diào)整，才能到達(dá)它的效果。下面是復(fù)習(xí)方案的制定問(wèn)題。復(fù)習(xí)方案的制定已是完全針對(duì)高考而言的。學(xué)完所有的內(nèi)容后，老師一般會(huì)按他出的方案帶著同學(xué)們復(fù)習(xí)，而對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，課余時(shí)間沒(méi)有必要按老師的思路做。首先，方案書(shū)中要有充足的時(shí)間留給根底知識(shí)，無(wú)論哪一科，根底知識(shí)往往比考生無(wú)視，實(shí)際上，這才是高分的基石，必須踏實(shí)。其次，考試題型訓(xùn)練，熟悉高考，消除手生的感覺(jué)，做到純熟解題。第三，留出時(shí)間放松心情，這對(duì)考前的學(xué)生來(lái)說(shuō)必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無(wú)法正常發(fā)揮的。最后，在臨近考試時(shí)，回憶根底知識(shí)與歷屆考題應(yīng)是方案的主要內(nèi)容，這時(shí)方案不要過(guò)緊，養(yǎng)足精神備考。暑假學(xué)習(xí)方案篇21.每天7：30起床，進(jìn)展早鍛煉。時(shí)間一般在1～1.5小時(shí)。2.早餐。3.8：30-9：30，練字時(shí)間。練____筆字或硬筆，認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)一個(gè)小時(shí)。4.9：30-10：30，讀報(bào)剪報(bào)時(shí)間。靜下心來(lái)閱讀書(shū)刊報(bào)紙，在書(shū)刊報(bào)紙上選擇好的文章內(nèi)容，分類(lèi)整理。這是每天都必須完成的。(注意：剪報(bào)內(nèi)容要廣泛，不要局限于優(yōu)美的文章。報(bào)紙新聞中的社會(huì)新聞，奇聞趣事等都要作為閱讀積累的內(nèi)容。)5.10：30-11:30，自由時(shí)間。6.11：30-12：00，午餐時(shí)間。7.12:30-14：30，午睡。8.15：00-16：00，閱讀書(shū)籍。(讀書(shū)的時(shí)候，心要靜。自己在房間里靜靜地閱讀，做筆記。老師都是這么做的，相信你們也可以。)9.16:00-17:30，這段時(shí)間里，你可以回想、整理這段時(shí)間中你生活中發(fā)生的有趣或者難忘的事件。有時(shí)即便只是小事，也是很值得記錄的。平時(shí)小本子里記著，再選擇其中一天的這個(gè)時(shí)段認(rèn)真地進(jìn)展周記創(chuàng)作。注意要認(rèn)真按照老師的要求完成好!17:30-18：30，晚飯時(shí)間。18：30-19：00，每天晚飯前后和父母散漫步，既鍛煉了身體，呼吸了新穎空氣，又增進(jìn)了溝通。19：00-20：00，娛樂(lè)時(shí)間，看電視關(guān)注新聞時(shí)事。20：00-21：30，學(xué)習(xí)時(shí)間，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目穿插進(jìn)展。22:00，為了迎接新的一天，這是進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。暑假學(xué)習(xí)方案篇3時(shí)間星期一/星期三/星期五星期二/星期四7:45—8:00起床早餐起床早餐8:00—9:00做《暑假作業(yè)》及其他作業(yè)做《暑假生活》9:00—9:30體育體育9:30—10:30英語(yǔ)(復(fù)習(xí)、翻譯短文)英語(yǔ)(抄寫(xiě)單詞、學(xué)習(xí)單詞)10:30—11:00整理課外知識(shí)整理課外知識(shí)11:00--13:00午餐休息午餐休息13:00—14:00課外閱讀打電腦、上網(wǎng)〔查資料〕14:00—14:30英語(yǔ)(聽(tīng)力練習(xí))英語(yǔ)(口語(yǔ)練習(xí))14:30—15:30語(yǔ)文(閱讀分析^p)語(yǔ)文(拓展、課本知識(shí))15:30—16:30數(shù)學(xué)〔奧數(shù)〕數(shù)學(xué)〔拓展、課本知識(shí)〕16:30—17:00活動(dòng)活動(dòng)17:00—18:30看電視、晚餐看電視、晚餐18:30—20:00特長(zhǎng)練習(xí)特長(zhǎng)練習(xí)20:00--21:00課外閱讀、準(zhǔn)備睡覺(jué)課外閱讀、準(zhǔn)備睡覺(jué)暑假學(xué)習(xí)方案篇4我的暑假已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了！我要度過(guò)這個(gè)美妙的假期，首先我和爸爸制定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案，詳細(xì)方案如下:1.認(rèn)真完成學(xué)校老師留的作業(yè)。2.每天必須完成當(dāng)天的作業(yè)后再玩兒。3.預(yù)習(xí)三年級(jí)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。4.在假期里把這學(xué)期沒(méi)學(xué)會(huì)的課程都學(xué)會(huì)。5.我報(bào)名了的“清爽一夏”的課程，劍橋少兒英語(yǔ)根底和國(guó)際音標(biāo)：從零到精通，我要認(rèn)真的上好每一節(jié)課，并且完成老師留的作業(yè)。6.每天把我的學(xué)習(xí)情況記錄在我的上，讓老師和同學(xué)們監(jiān)視。讓老師和同學(xué)們夸我頂呱呱！暑假學(xué)習(xí)方案篇51.首先應(yīng)該把高一、高二的期中、期末試卷以及其他相關(guān)的試卷進(jìn)展匯總、分析^p出自己的長(zhǎng)處，找出自己缺乏，這樣，施行下一步學(xué)習(xí)方案才會(huì)“游刃有余”。利用暑假查漏補(bǔ)缺。先補(bǔ)習(xí)容易的知識(shí)，之后再補(bǔ)有難度的知識(shí)。只要循序漸進(jìn)，就會(huì)做到“事半功倍”。2.將學(xué)科知識(shí)“類(lèi)化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排。要高屋建瓴，將各科知識(shí)分門(mén)別類(lèi)；先宏觀調(diào)控，再精耕細(xì)作；對(duì)各科知識(shí)如此梳理，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為明晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。3.勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把主要精力用在刀刃上。因此，要學(xué)會(huì)放松，適當(dāng)進(jìn)展體育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，保證長(zhǎng)時(shí)、高效的學(xué)習(xí)。合理控制飲食，保證足夠的營(yíng)養(yǎng)攝入。4.詳細(xì)時(shí)間應(yīng)該如下：?jiǎn)螖?shù)天：6：00起床、洗漱6：30~7：30背單詞〔英語(yǔ)單詞非常重要〕7：30~8：00早餐時(shí)間〔因人而異，時(shí)間可以適當(dāng)調(diào)整〕8：00~8：50復(fù)習(xí)物理公式，記憶化學(xué)和生物知識(shí)點(diǎn)〔早上的記憶很重要〕9：00~11：30模擬一套理綜試卷〔一方面是為了刷題，一方面是為了練習(xí)上午答理綜的題感〕11：30~12：00修改錯(cuò)誤的選擇題答案，加深記憶12：00~14：00午餐和午休時(shí)間14：30~17：30模擬一套數(shù)學(xué)真題〔數(shù)學(xué)刷題效果很好〕17：30~19：00晚餐時(shí)間〔期間可以順帶記單詞〕19：00~22：00改正白天所做理綜以及數(shù)學(xué)真題的錯(cuò)誤22：00~準(zhǔn)備休息〔睡前喝杯奶，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，有助睡眠〕雙數(shù)天：6：00起床、洗漱6：30~7：30背單詞〔英語(yǔ)單詞非常重要〕7：30~8：00早餐時(shí)間〔因人而異，時(shí)間可以適當(dāng)調(diào)整〕8：00~8：50背英語(yǔ)短語(yǔ)以及經(jīng)典句子和作文〔早上的記憶很重要〕9：00~11：00模擬一套英語(yǔ)真題〔一方面是為了刷題，一方面是為了練習(xí)上午答理綜的題感〕11：30~12：00修改錯(cuò)誤的選擇題答案，加深記憶12：00~14：00午餐和午休時(shí)間14：30~17：00改正所做英語(yǔ)真題的錯(cuò)誤17：30~19：00晚餐時(shí)間〔期間可以順帶記單詞〕19：00~22：00回憶這兩天的錯(cuò)誤和知識(shí)點(diǎn)〔一定要回憶課本〕22：00~睡覺(jué)暑假學(xué)習(xí)方案篇6一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)“新課程、新課標(biāo)”，撰寫(xiě)切合學(xué)生實(shí)際的講學(xué)稿，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)理論才能和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面開(kāi)展和終身開(kāi)展奠定根底。二、學(xué)期教學(xué)總目的學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。1、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，掌握最根底的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步用英語(yǔ)交際的才能，養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的根本方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的根底。培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的才能和自學(xué)才能。能聽(tīng)懂老師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克制生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與別人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克制困難。能合理方案和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探究合適自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來(lái)進(jìn)展教育教學(xué),，七年級(jí)的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué)，很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)，所進(jìn)展的教學(xué)必然會(huì)很緩慢，要順利的完本錢(qián)學(xué)期任務(wù)有一定的難度。三.教材簡(jiǎn)要分析^p七年級(jí)(上冊(cè))，全書(shū)共有四單元。本教材各單元話題靈敏，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般疑問(wèn)句及答復(fù)、指示代詞、人稱代詞、物主代詞、名詞復(fù)數(shù)的變化等。四、學(xué)情簡(jiǎn)要分析^p本學(xué)期我任教七年級(jí)兩個(gè)班，小學(xué)英語(yǔ)已納入小考會(huì)考科目，但是大局部學(xué)生還是對(duì)英語(yǔ)處于懵懂狀態(tài)。要做好小學(xué)英語(yǔ)和中學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)銜接工作才可以更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。五、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施1、表達(dá)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生探究合適自己的學(xué)習(xí)方法，理解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能。2、突出語(yǔ)言的理論性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的才能。3、盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)使用母語(yǔ)。4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立最正確教案。5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)展教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。6、語(yǔ)言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深入、透徹。7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，一、增強(qiáng)語(yǔ)感，二、循序漸進(jìn)，逐漸進(jìn)步閱讀理解才能。8、加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書(shū)面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語(yǔ)寫(xiě)作的竅門(mén)。9、實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目的生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所進(jìn)步。10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次清楚，講務(wù)實(shí)效。詳細(xì)來(lái)說(shuō)：1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的根底內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。2.多與學(xué)生溝通，理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改良教學(xué)中存在的問(wèn)題和缺乏。4.積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生興趣。如單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、學(xué)唱英文歌曲等。5.注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的根底上，培優(yōu)補(bǔ)差。6.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。暑假學(xué)習(xí)方案篇7高二是整個(gè)高中階段知識(shí)容量最大的一年，高二學(xué)年知識(shí)總量占高考考核知識(shí)量的70%，也是決定高考取勝與否的關(guān)鍵性一年。為了以后不蹉跎這個(gè)黃金學(xué)習(xí)階段，在新高二暑假，就應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先進(jìn)入高二學(xué)習(xí)的狀態(tài)為高二的學(xué)習(xí)積累打好堅(jiān)實(shí)的根底。語(yǔ)文暑期課程主要安排重在知識(shí)點(diǎn)積累和閱讀才能的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)高一主要的內(nèi)容為函數(shù)，這也是高中最重要的一種解題思想：函數(shù)思想，高二上學(xué)期的內(nèi)容主要為數(shù)列，向量，矩陣、行列式，算法。其中數(shù)列是主要內(nèi)容，在高考中經(jīng)?？?jí)狠S題，但是分析^p數(shù)列其中一種很重要的思想就是函數(shù)思想，因?yàn)閿?shù)列的通項(xiàng)本身也是一個(gè)函數(shù)，所以可以從函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)展分析^p。所以暑期可以這樣學(xué)：前期穩(wěn)固高一的函數(shù)內(nèi)容，加大難度，增加學(xué)生對(duì)綜合問(wèn)題的分析^p才能，如何把復(fù)雜問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單問(wèn)題。接著學(xué)習(xí)數(shù)列內(nèi)容，主要是等差等比數(shù)列的性質(zhì)，然后對(duì)一些復(fù)雜的數(shù)列如何將其轉(zhuǎn)化為等差等比數(shù)列。建議：一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí)，這樣在分析^p一些綜合問(wèn)題的時(shí)候不會(huì)沒(méi)有思路，另一方面學(xué)好數(shù)列，在開(kāi)學(xué)的測(cè)試中考出好成績(jī)，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信英語(yǔ)高一重點(diǎn)是詞匯語(yǔ)法復(fù)習(xí)進(jìn)步，高二的重難點(diǎn)是語(yǔ)法。建議：一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí)，并學(xué)著總結(jié)各種題型的解題技巧，切盲目題海。平時(shí)可以以不同形式多接觸英語(yǔ)，電影，美劇，英劇，英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背，詞根法，同義反義辨析法，形近法，以及在閱讀中累計(jì)單詞為佳。物理高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)補(bǔ)充及高二的電磁學(xué)高一兩個(gè)學(xué)期的主要內(nèi)容為力學(xué)，這是整個(gè)高中物理的核心局部，所以針對(duì)力學(xué)的復(fù)習(xí)很有必要，此外，很多學(xué)校高一時(shí)未加的拓展課程，如力矩，曲線運(yùn)動(dòng)，動(dòng)量等，由于其在高考和自主招生中均占較大比例，故在復(fù)習(xí)高一物理的.同時(shí)會(huì)補(bǔ)充這些知識(shí)點(diǎn)。新課程方面，高二物理的核心是電磁學(xué)，包含電場(chǎng)，電路，磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)四章，暑期會(huì)就這四個(gè)章節(jié)進(jìn)展一些預(yù)習(xí)和訓(xùn)練，同學(xué)在開(kāi)學(xué)之后的分科選擇中不至于盲目。建議：高二下學(xué)期多數(shù)同學(xué)面臨加一科目選科問(wèn)題(有的學(xué)校在高二上學(xué)期)，而由于學(xué)校里的物理教學(xué)普遍以會(huì)考難度為主要參照，雖有一些好的學(xué)校有所拓展，但相比于高考也尚屬缺乏，相比于自主招生的要求就更加不夠，所以高二之前的這個(gè)暑假在物理上多花一些功夫，可以在開(kāi)學(xué)后的測(cè)驗(yàn)和選擇中更加沉著順利。高一復(fù)習(xí)補(bǔ)充以及高二預(yù)習(xí)的局部加起來(lái)在高考中所占比例約為80%。暑假學(xué)習(xí)方案篇8一、復(fù)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)。音標(biāo)很重要，我在以前說(shuō)過(guò)屢次，假如小孩子如今音標(biāo)還不會(huì)，趕快補(bǔ)。二、復(fù)習(xí)小學(xué)課本。小學(xué)英語(yǔ)課本是剛剛學(xué)完的，這些知識(shí)需要復(fù)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)，會(huì)有遺忘，再者，它多少會(huì)與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的根底知識(shí)掌握好了有利于初一英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。如今的初一課本不管哪個(gè)版本，一上來(lái)就很深，不像以前了，以前是：不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語(yǔ)，初一一開(kāi)場(chǎng)都是從頭來(lái)，學(xué)字母，學(xué)音標(biāo)，學(xué)對(duì)話，重復(fù)學(xué)習(xí)。如今改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間”的做法。三、閱讀簡(jiǎn)易故事。語(yǔ)言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí)，詞匯要結(jié)合語(yǔ)法，也就是說(shuō)詞匯學(xué)了要會(huì)用，要會(huì)認(rèn)識(shí)，會(huì)拼讀，會(huì)寫(xiě)會(huì)用。那么，閱讀就顯得非常重要?！稌?shū)蟲(chóng)》一級(jí)二級(jí)都可以讀，如今的孩子不缺讀物，只是不知道怎樣正確地學(xué)英語(yǔ)，我們那個(gè)時(shí)代缺乏書(shū)籍，原汁原味的東西就更少。如今倒相反，好讀物很多，學(xué)生不讀，實(shí)在是“杯具”啊!《書(shū)蟲(chóng)》讀一讀，看懂就行，當(dāng)然，最好，要做筆記，生詞抄下來(lái)記，好詞組、好句子抄下來(lái)，背誦。學(xué)英語(yǔ)，一定要多背誦，好句子，好段落，好文章，好課文，一定要背?！缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》一定要一篇一篇的背，背了，終生受益。我30年前背的的《新概念英語(yǔ)》課文，如今仍然會(huì)背。那些課文真的很有趣，短小，但信息量大。背多了，語(yǔ)感就形成了，英語(yǔ)越學(xué)就越覺(jué)得容易，越學(xué)越有意思。初中生英語(yǔ)暑假學(xué)習(xí)方案1.將大綱要求的5500單詞和常見(jiàn)的超綱單詞750、短語(yǔ)和固定搭配870背3遍。2.將考研的寫(xiě)作核心詞匯仔細(xì)過(guò)3遍。3.將考研語(yǔ)法融會(huì)貫穿，理解記憶2遍。4.熟悉考研試題，理解其難度和各種題型。5.精讀英語(yǔ)文章，熟悉英文寫(xiě)作思路，通過(guò)閱讀記單詞。6.通過(guò)考研長(zhǎng)難句練習(xí)語(yǔ)法。1.熟悉考研詞匯。2.純熟掌握寫(xiě)作常用的核心詞匯。3.熟悉多種作文題材、體裁、及所用的【關(guān)鍵詞】：^p匯。4.熟悉考研題型。純熟掌握寫(xiě)作常用核心匯。810小時(shí)1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語(yǔ)法、完形、閱讀、長(zhǎng)難句及翻譯、寫(xiě)作)2、專家系列圖書(shū)1.詞匯的記憶，應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前，應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍。在背誦的同時(shí)，應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。將時(shí)間和精力集中到不熟悉、需要加強(qiáng)的單詞上。2.積累寫(xiě)作核心詞匯，熟悉寫(xiě)作例句。3.將考研核心語(yǔ)法弄透，弄懂。1.詞匯是一切的根底，這是寫(xiě)作與做題的根底。2.根據(jù)科學(xué)，反復(fù)記憶，才能做到事半功倍。3.只有先理解考研作文要用的核心詞匯才能會(huì)在需要時(shí)應(yīng)用。4.語(yǔ)法是中國(guó)考試制度中不可無(wú)視的一局部，是閱讀長(zhǎng)難句分析^p及翻譯的根底此階段的任務(wù)最好從報(bào)名起到20xx年6月這個(gè)階段內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3小時(shí)。第二階段：強(qiáng)化進(jìn)步(專項(xiàng)練習(xí))階段(6月—8月)任務(wù)內(nèi)容目的完成時(shí)間需要資料學(xué)習(xí)時(shí)間安排原理備注1.閱讀理解專項(xiàng)練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié)2.閱讀新題型專項(xiàng)練習(xí);整理解題技巧。3.完型的解題技巧。4.翻譯專項(xiàng)練習(xí)5.考研作文范文背誦及作文練習(xí)。1.穩(wěn)固考研詞匯。2.熟悉多種作文題材、體裁、題目的寫(xiě)作思路。3.由對(duì)單詞的理解上升到對(duì)句子的理解。做到閱讀理解才能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。5.各個(gè)打破各種考研題型。360小時(shí)1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語(yǔ)法、完形、閱讀、長(zhǎng)難句及翻譯、寫(xiě)作、長(zhǎng)難句)2、專家系列圖書(shū)1.對(duì)詞匯進(jìn)展強(qiáng)化記憶，加深印象，學(xué)以致用。2.把寫(xiě)作核心詞匯牢牢掌握，熟悉其例句，應(yīng)用到作文中。1.寫(xiě)作專題練習(xí)、范文背誦及仿寫(xiě)比照。2.每天做兩篇閱讀，詳細(xì)研究解題技巧，把遇到的生詞，難句弄通。3.在做題當(dāng)中不斷回憶語(yǔ)法。1.“溫故而知新”。2.考研英語(yǔ)著重考察兩種才能：一是通過(guò)單詞和語(yǔ)法理解別人的思想，即閱讀理解;二是通過(guò)單詞和語(yǔ)法表達(dá)自己，即寫(xiě)作。第一階段正是第二階段的根底3.只有親自下筆寫(xiě)，才能體會(huì)寫(xiě)作的真諦。做到下筆如有神此階段的任務(wù)最好三個(gè)月內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3-4小時(shí)。高中生英語(yǔ)暑假學(xué)習(xí)方案1.所謂悟以往之不見(jiàn)，知來(lái)者之可追。新進(jìn)入高二的同學(xué)們假設(shè)是對(duì)高一的語(yǔ)法學(xué)習(xí)還留有遺憾，一定要抓緊時(shí)間惡補(bǔ)，彌補(bǔ)以前留下的知識(shí)破綻。這些破綻假設(shè)是不補(bǔ)，越往后學(xué)，破綻就越大，到最后就會(huì)開(kāi)展到不可拾掇的場(chǎng)面。另一方面，同學(xué)們?cè)谛律敫叨耙部梢蕴嵩珙A(yù)習(xí)高二的知識(shí)，做到胸有成竹。高中英語(yǔ)的知識(shí)還是挺有難度的，提早學(xué)習(xí)，日后在學(xué)習(xí)時(shí)就能更多一份理解，也能有更充裕的時(shí)間強(qiáng)化自己薄弱的其他環(huán)節(jié)。另外，同學(xué)們對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，一定要站在一個(gè)比以前更高的層面上。因?yàn)檫M(jìn)入高二，英語(yǔ)的難度進(jìn)一步加大，假設(shè)只是像以前那樣淺薄地學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，得過(guò)且過(guò)，弄個(gè)馬馬虎虎，在面對(duì)越來(lái)越有難度的題目時(shí)，想必會(huì)越來(lái)越感覺(jué)到自身功力不夠。再者，語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的根底，雖然單考語(yǔ)法的單項(xiàng)選擇題只有15個(gè)，但對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的考察可以說(shuō)是輻射到整張英語(yǔ)試卷，其影響力之深、重要性之大，不可不察，不可不思。因此，進(jìn)入高二，對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，一定要嚴(yán)格要求自己，練就扎實(shí)根本功。2、養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣為什么要養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣呢。我們常說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語(yǔ)感。那么語(yǔ)感從哪里來(lái)，從大量的閱讀中來(lái)。假如只是局限在平時(shí)上課的課文和考題中，語(yǔ)感是很難培養(yǎng)出來(lái)的，要培養(yǎng)語(yǔ)感，就需要走出課堂，閱讀各種各樣的，自己感興趣的英語(yǔ)文章。這樣，不僅能進(jìn)步自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而且日積月累，學(xué)會(huì)了新的單詞、語(yǔ)法和句子，語(yǔ)感也蠻，漸漸地培養(yǎng)出來(lái)了，一舉多得，何樂(lè)而不為呢。但課外閱讀是一個(gè)積累的過(guò)程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來(lái)，只要堅(jiān)持，必能所獲頗豐。3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練進(jìn)入高二后，閱讀理解的難度被進(jìn)一步加大了，這就要求同學(xué)們要足夠重視，并采取應(yīng)對(duì)措施。最根本的一點(diǎn)，還是要學(xué)好語(yǔ)法知識(shí)，因?yàn)殚喿x理解中的句子，說(shuō)到底還是由單詞、短語(yǔ)和句型分層次組合起來(lái)的，語(yǔ)法知識(shí)結(jié)實(shí)，就能面對(duì)閱讀理解中那些變化多端的長(zhǎng)短句、復(fù)合句應(yīng)付自如，也就不會(huì)出現(xiàn)讀不懂，錯(cuò)理解的問(wèn)題了。另外，閱讀理解的難度加大還表達(dá)在對(duì)同學(xué)們的閱讀速度有了新的要求，面對(duì)一篇文章，同學(xué)們不僅要看懂，而且要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看懂，迅速理解作者的意圖，主旨，獲取關(guān)鍵信息?？荚嚂r(shí)，有很多同學(xué)反映，閱讀理解時(shí)間不夠，只能倉(cāng)促閱讀、作答，造成失分，閱讀速度慢便是其中一個(gè)原因。這就要求同學(xué)們對(duì)閱讀理解，一定不能只停留在讀懂的層次上，要對(duì)自己提出更高的要求，特別是要把閱讀速度提上去。做到更高，更強(qiáng)，更快。要做到這一點(diǎn)，同學(xué)們平時(shí)就要針對(duì)性的進(jìn)展訓(xùn)練。如，可以給自己規(guī)定時(shí)間，在多長(zhǎng)時(shí)間以內(nèi)做完一篇閱讀，長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣要求自己，閱讀速度便能逐步提升。暑假學(xué)習(xí)方案篇9總算要迎來(lái)暑假，大學(xué)生的暑假雖然沒(méi)有作業(yè)了，但是2個(gè)月的時(shí)間還是很長(zhǎng)，還是好好方案下吧。一個(gè)大學(xué)生將來(lái)職業(yè)的開(kāi)展是很多綜合因素的“集成”，而決不僅僅靠比方：“學(xué)習(xí)好”等某一方面的優(yōu)勢(shì)就可以成就事業(yè)的開(kāi)展。這些因素有很多，針對(duì)即將走向社會(huì)的大學(xué)生，我想說(shuō)有以下幾點(diǎn)比擬重要：從學(xué)生生活向社會(huì)生活個(gè)人生物鐘的調(diào)整、人際交往等綜合才能的初步成型、適應(yīng)社會(huì)的個(gè)性養(yǎng)成、對(duì)什么是正確的工作態(tài)度的認(rèn)知。而由于暑假自身可控時(shí)間比擬多且集中，因此利用暑假對(duì)將來(lái)工