有關(guān)暑假教師培訓(xùn)總結(jié)3篇

第頁共頁有關(guān)暑假老師培訓(xùn)總結(jié)3篇有關(guān)暑假老師培訓(xùn)總結(jié)3篇暑假老師培訓(xùn)總結(jié)篇1短短三天的“德藝雙馨育人育才效勞學(xué)生全心全意”暑假培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，教研組創(chuàng)先工作交流；岳校長的講座“讓我們一起成為好老師”；梅國君老師的信息技術(shù)培訓(xùn)“新課程與英特爾將來教育”；我校的市學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范課及各老師的評課。雖然只有三天，收獲與感想?yún)s很多。例如：徐亞勤老師的報告和岳校長的講座讓我深深感到成為一名好老師的不易，徐亞勤老師說：“好老師必須有正義感、責(zé)任感、要可以平等禮貌待人、要有耐心和愛心、做事要用心和細(xì)心。”短短一句話但真正要做到卻也是非常的艱辛，徐老師十幾年如一日的拼搏在教學(xué)第一線，她的無私奉獻(xiàn)讓我感動。正是因為她的無私奉獻(xiàn)結(jié)出了累累碩果，當(dāng)許多被她關(guān)愛過的學(xué)生懷著一顆感恩的心努力工作，回饋社會時，她收獲的是宏大自豪感和成就感。岳校長強(qiáng)調(diào)課堂上要改變只會冒煙的教學(xué)語言，要運(yùn)用“燃燒的語言”豐富課堂；要理解“我懂”與“學(xué)生懂”是兩碼事，老師的本領(lǐng)在于怎樣將自己的懂讓學(xué)生懂。反思自己：有愛心卻耐心缺乏，能用心卻細(xì)心不夠；教學(xué)語言有時連冒煙都談不上。再如：我校三位市學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范課也是一大亮點。毛主任的語文課學(xué)習(xí)資貼近學(xué)生實際生活，“一姿一容總關(guān)情”讓我理解老師的一個微笑、一個鼓勵的眼神等機(jī)體語言對學(xué)生都會有很大的觸動；錢主任的數(shù)學(xué)課導(dǎo)入非常貼近生活，也容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是她在課堂上能及時解決課堂動態(tài)生成資，不讓學(xué)生帶著錯誤分開課堂，培養(yǎng)了學(xué)生的探究思維才能；鈕主任的歷史課教學(xué)過程中設(shè)計問題有梯度有深度，并且傾注了大量的情感教育，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。在享受三節(jié)課的過程中我不斷的反思自己的課堂教學(xué)，感覺受益非淺。在以后的教學(xué)中我一定要更加重視新課程理念，關(guān)注以上好老師的目的，希望將來我也能無愧的說：“我是一位好老師?！笔罴倮蠋熍嘤?xùn)總結(jié)篇28月4日，我有幸參加了暑期培訓(xùn)，今天有多位老師及專家對教材作了分析^p及如何構(gòu)建高效課堂。又是充實的一天，很久沒有這樣聆聽教學(xué)一線的名師的培訓(xùn)了，對我來說又是一次提升自我大好時機(jī)。下面就這一問題如何務(wù)實備課，談個人幾點體會。首先，深挖教材。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材給老師和學(xué)生提供了廣闊的空間，老師需要在課前對教材有全面、深度、系統(tǒng)的解讀。首先，讀大綱。理清教材中各個內(nèi)容領(lǐng)域的編排線索，擅長將某一知識點放置于這一單元、這一學(xué)段甚至整個知識體系中來審視，這樣，才能進(jìn)一步明確該知識點在教學(xué)中的地位、作用，即這一知識點是在怎樣的根底上開展起來的，又怎樣為后面知識的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備的。其次，讀教材。要把握好本節(jié)課的教學(xué)重點，讀教參中的教材分析^p、教學(xué)建議，包括教材的每一個信息，每一句提示語，每一個練習(xí)，把握好教材設(shè)計的意圖。但也不要被它所提供的學(xué)習(xí)材料所束縛，而應(yīng)在深化鉆研教材的根底上，根據(jù)教材內(nèi)容，合理調(diào)整教材，既要尊重教材，又不局限于教材。第三，做好集體備課。集體備課，就是老師合作備課,它的好處人人皆知。所以，新課程特別強(qiáng)調(diào)老師要有合作精神，有關(guān)專家還總結(jié)出了老師互相合作的七大好處：心理支持、產(chǎn)生新想法、示范合作、汲取力量、減少工作負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)動機(jī)、支持變革。集體備課是教學(xué)質(zhì)量得以保證的重要根底。在個人備課的根底上，必須強(qiáng)化集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，集百家所長，成一家之言。集體備課是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，備好課是上好課的先決條件。這已經(jīng)成了共識。集體備課可以增進(jìn)老師間的理解;形成一種濃重的學(xué)術(shù)氣氛;開發(fā)教育教學(xué)資;實現(xiàn)資共享，保證教育教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。總之，備課不是為了老師的教，而是為了學(xué)生自主地學(xué)，表達(dá)課堂教學(xué)活動學(xué)生主體地位，使數(shù)學(xué)教學(xué)適應(yīng)每個學(xué)生，課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。暑假老師培訓(xùn)總結(jié)篇3為期10天的暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)完畢了，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富，理論上包括對教學(xué)目的、教學(xué)評價、教學(xué)組織、如何對待特殊學(xué)生等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，理論上包括敘寫教學(xué)目的，集體備學(xué)案，學(xué)習(xí)并制定下學(xué)習(xí)教學(xué)評價方案等。通過認(rèn)真的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將我們們組的心得體會總結(jié)如下：一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的初始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的任務(wù)。這些都使我們更加對我們們學(xué)校的`前途充滿了信心，也堅決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們們師專這片充滿希望的熱土的信心。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的中學(xué)老師。我們共同學(xué)習(xí)了相關(guān)教育教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我們深受教育和啟發(fā)，我們認(rèn)識到要成為一名合格的中學(xué)老師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我們認(rèn)識到，作為中學(xué)老師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。三、認(rèn)識到初中生的教育不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和探索。從前作為一名學(xué)生，對老師的工作一直非常崇敬，但是對如何才可以不僅成為一名合格的老師，而且可以成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏認(rèn)識的。讓我們知道初中生的教育需要更多的是耐心、愛心、責(zé)任心。四、集體討論課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，找到了差距，也找到了改良的方向。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)又設(shè)計了3節(jié)課。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從討論教學(xué)的過程中，我們再結(jié)合自己的教學(xué)理論，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改良和進(jìn)步的地方。總之，這次老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然是暑假，時間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時間和次數(shù)，但我們通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實