新時(shí)期如何做個(gè)好家長(zhǎng)

PAGEPAGE1新時(shí)期如何做個(gè)好家長(zhǎng)第一篇：新時(shí)期如何做個(gè)好家長(zhǎng)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)教材新時(shí)期如何做個(gè)好家長(zhǎng)家長(zhǎng)無(wú)不盼望自己的孩子成為未來(lái)社會(huì)的合格人才。孩子的成長(zhǎng)有賴于父母的撫養(yǎng)與教育，家庭教育的質(zhì)量取決于家長(zhǎng)的素質(zhì)，好家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出好孩子。如何才能做個(gè)好家長(zhǎng)，教育好子女呢？增強(qiáng)教育子女的責(zé)任有些家長(zhǎng)認(rèn)為，家庭只管孩子的生活，教育是學(xué)校的事，他們沒有意識(shí)到：教育孩子首先是父母的責(zé)任。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子百般寵愛，放松了教育，這也是沒有很好地履行自己的職責(zé)；還有極少數(shù)家長(zhǎng)只管“抓錢”，根本不抓孩子的教育，完全放棄了家長(zhǎng)應(yīng)盡的天職。中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)等單位曾經(jīng)舉辦了“教子有方”十佳家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，這10位教子有方的家長(zhǎng)所以能取得很出色的教子效果，共有特點(diǎn)之一便是對(duì)教育子女都有高度的責(zé)任感。有一位名叫卞麗訓(xùn)的母親，當(dāng)她得知孩子因視網(wǎng)膜先天發(fā)育異常將終生失明時(shí),這位母親下定決心，要把她的兒子教育好。在她的精心教育下，兒子各方面發(fā)展都很健全，曾被評(píng)為“第三屆百名中國(guó)好少年”、“中國(guó)好兒童”，并獲得多種獎(jiǎng)勵(lì)，提高自身素質(zhì)，做孩子的榜樣。有人說(shuō)：家庭教育中“不教而教”。這一說(shuō)法不夠準(zhǔn)確，但卻有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng)，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子；出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。一位教子有方的母親很注意培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，她說(shuō)：“為了培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)，我在孩子面前從來(lái)是說(shuō)話算數(shù)的?！边@位母親就是用身教的方法來(lái)培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)，取得了很好的效果。學(xué)育兒知識(shí)，提高家教水平現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)，望子成龍心切，但由于缺乏家庭教育的正確觀念，方法不當(dāng)，以致在教育子女上效果不好，甚至造成了令人痛心的悲劇。有人說(shuō)，家長(zhǎng)不懂得兒童心理特點(diǎn)，沒掌握教育子女的科學(xué)原則、方法，其后果是肯定教育不好孩子。創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，在這里主要是強(qiáng)調(diào)精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會(huì)感到溫馨和幸福。如果夫妻不和，家庭中經(jīng)常吵吵鬧鬧，孩子的心理就會(huì)感到很不安全、壓抑和焦慮。孩子產(chǎn)生心理不健康的原因，主要由于缺少一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境和母親不良的驕陽(yáng)態(tài)度。其次，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語(yǔ)和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動(dòng)，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長(zhǎng)。建立良好的親子關(guān)系親子關(guān)系是指父母和子女的關(guān)系，這種關(guān)系是孩子最早建立起來(lái)的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子應(yīng)該是民主的、平等的、互相理解的、充滿親情的關(guān)系，這也需要家長(zhǎng)做出努力。建立良好的親子關(guān)系，家長(zhǎng)僅有愛心不夠，還必須有一顆童心，即能站在兒童角度去體察童心的需要，并能懷著一顆童心去滿足孩子的心理需要。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境。一般來(lái)說(shuō)，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會(huì)平和、愉快，有話愿意和父母說(shuō)，會(huì)更懂道理，管教起來(lái)也更容易，也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。第二篇：如何做個(gè)好家長(zhǎng)心得體會(huì)如何做個(gè)好家長(zhǎng)心得體會(huì)今天讀了家長(zhǎng)學(xué)校材料，感覺到自己對(duì)孩子教育中存大許多不足之處，很是慚愧。謝謝學(xué)校能給予及時(shí)糾正的機(jī)會(huì)。我是孩子的媽媽，平常總是感覺現(xiàn)在的孩子太難管了，不如我們小時(shí)候懂事、聽話、不知大人有多辛苦，好像事事不對(duì)的，總是孩子，很少能找到自己的缺點(diǎn)、不足，實(shí)際上許多時(shí)候是家長(zhǎng)的過(guò)失。我們家長(zhǎng)不知道學(xué)習(xí)，不知道改變自己，不知道提高自己，對(duì)孩子的要求太高，“望子成龍”的心情太重，無(wú)形中加大孩子的精神壓力，在注重孩子成材教育方面，而忽視了孩子“成仁”方面的教育，這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的！教育好孩子，不僅僅是管他吃好喝好，學(xué)習(xí)學(xué)好，更重要的是以身作則，主傳身教，作好孩子的榜樣，讓自己成為合格的家長(zhǎng)，孩子也能慢慢成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)，文明有責(zé)任感覺的人。和睦、溫馨、民主的家庭環(huán)境很重要，讓孩子生活在充滿愛和歡樂的家庭中，對(duì)成長(zhǎng)尤為重要。這樣身心就能健康成長(zhǎng)。我平時(shí)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)上一遇到難題或者犯錯(cuò)，會(huì)時(shí)不時(shí)大發(fā)脾氣，大聲說(shuō)教孩子?，F(xiàn)在看來(lái)是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，對(duì)于自己的粗爆，簡(jiǎn)單的教育方式自己很慚愧、很后悔，希望自己能克制情緒，改變自己盡量跟孩子多溝通，站在孩子的角度考慮問題，相互理解，充滿溫情，然后懷著一顆童心去滿足孩子的心理需要。希望更多的家長(zhǎng)也能站在孩子的角度多為孩子著想，去理解、去幫助、去關(guān)心他們！第三篇：《如何做個(gè)好家長(zhǎng)》感言《如何做個(gè)好家長(zhǎng)》心得體會(huì)一、孩子健康成長(zhǎng)是所有家長(zhǎng)的希望，不必刻意地把孩子培養(yǎng)得如何，但需要關(guān)愛和正確的引導(dǎo)。要學(xué)會(huì)培養(yǎng)和孩子之間的感情，學(xué)會(huì)和孩子談心，多溝通。孩子和家長(zhǎng)之間沒有隔閡，喜歡家長(zhǎng)，愿意交流，這是做孩子工作的基礎(chǔ)，非常重要。二、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使孩子喜歡學(xué)習(xí)，并提高學(xué)習(xí)效率，不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)孩子認(rèn)真、獨(dú)立、限時(shí)完成作業(yè)，并自己檢查訂正后再去做其它的事情。三、要多鼓勵(lì)、少指責(zé)，更不能打罵孩子，以免傷了孩子的自尊，產(chǎn)生恐懼、厭煩心理。做好孩子的引路人要從家長(zhǎng)自己做起：不利于孩子的言行不可以在孩子面前表露；在教育批評(píng)孩子時(shí)，父母意見應(yīng)統(tǒng)一；每天抽一定時(shí)間和孩子相處溝通，了解孩子學(xué)習(xí)和在學(xué)校里的情況；每天詢問孩子在學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，使孩子的情緒得到宣泄，幫助孩子及時(shí)克服成長(zhǎng)中的煩惱。四、要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)要熟悉或擅長(zhǎng)孩子特長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容，并鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。對(duì)孩子的好奇心或各種感興趣的問題，家長(zhǎng)要耐心回答，并和孩子一起觀察，引導(dǎo)孩子思考，培養(yǎng)興趣。對(duì)孩子感興趣的事，要鼓勵(lì)孩子嘗試。五、要引導(dǎo)孩子多看課外讀物,拓寬視野，并和孩子討論自己的看法,提高孩子的表達(dá)和寫作能力。六、家長(zhǎng)不能“不學(xué)無(wú)術(shù)”，要不斷學(xué)習(xí)教育孩子的知識(shí)，只有掌握正確的教育方法等理論知識(shí)，才能指導(dǎo)自己把孩子教育培養(yǎng)好。朱芹二0一一年四月十二日第四篇：教子有方做個(gè)好家長(zhǎng)教子有方做個(gè)好家長(zhǎng)孩子是祖國(guó)的花朵，孩子是家長(zhǎng)的希望，但如何教好孩子是家長(zhǎng)關(guān)心的問題，有人認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好不聽大人的話就打罵孩子，認(rèn)為這樣孩子就能好好學(xué)習(xí)天天向上了。最近看見有人在今日玉溪發(fā)帖打孩子，孩子學(xué)習(xí)不好到底能不能打，回答是肯定不能打的，棍棒教育時(shí)代已經(jīng)過(guò)時(shí)了。孩子學(xué)習(xí)不好一定是孩子的問題了嗎，大部分都是跟家長(zhǎng)的教育方法有關(guān)，俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父?！钡俏覀冏黾议L(zhǎng)的，卻要反過(guò)來(lái)想一下：“一日為父，終身為師?！奔议L(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是終身之師，所以家長(zhǎng)要?jiǎng)偃谓處熯@一角色。教育孩子是講究方法的，如何培養(yǎng)一個(gè)懂禮貌，講文明，好好學(xué)習(xí)，天天向上的好孩子呢，下面發(fā)表一下個(gè)人總結(jié)。家長(zhǎng)做為孩子的第一任老師，要為人師表，做好榜樣。那個(gè)孩子天生就是博士，都是從一無(wú)所知慢慢學(xué)起，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)道路上演著主要角色。孩子在做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不能不聞不問，不要成天打麻將、打撲克，就連看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，更何況在這樣的環(huán)境下！時(shí)間長(zhǎng)了孩子的學(xué)習(xí)能搞上去嗎？孩子遇到不會(huì)做的作業(yè)拿來(lái)問家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要耐心的講解輔導(dǎo)，不能閑煩或是說(shuō)我不會(huì)了事，孩子會(huì)想大人都不會(huì)的東西孩子也可以不會(huì)。孩子在學(xué)校不會(huì)問老師，在家不會(huì)當(dāng)然問家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不輔導(dǎo)孩子作業(yè)就沒法完成，所以孩子做作業(yè)家長(zhǎng)必須在旁邊輔導(dǎo)完成。孩子不聽話怎么辦呢，不要一來(lái)就打罵，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子喜好用獎(jiǎng)懲法，如果不聽話就不許看電視，不給吃零食，不給玩玩具等，如果孩子做的好就要夸獎(jiǎng)，做不到的事不要答應(yīng)孩子，用過(guò)的東西放回原處，這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于孩子責(zé)任心的養(yǎng)成，但應(yīng)從小教育，一旦錯(cuò)過(guò)最佳教育時(shí)期，再去矯正將相當(dāng)困難。培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，艱苦樸素。在這方面紅塔區(qū)一幼做的就比較好，我家孩子從來(lái)不會(huì)給任何人問好的，經(jīng)過(guò)幼兒園的老師教導(dǎo)，孩子每天上學(xué)給老師問好，放學(xué)給家長(zhǎng)問好，給老師小朋友再見，回到家里主動(dòng)給家里成員問好，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了每天主動(dòng)問好。所以要從小培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣是非常必要的，良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治?，F(xiàn)在有許多父母往往是一想到培養(yǎng)孩子成才，就很自然地聯(lián)系到智力開發(fā)，一講到家庭教育，認(rèn)為就是盯住孩子的學(xué)習(xí)，而對(duì)于孩子如何做人的起步教育則忽略不管。家長(zhǎng)應(yīng)該做好以下18條1．每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。2．和孩子在家也要使用文明用語(yǔ)，“早上好，請(qǐng)，謝謝，晚安”等等。3．讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長(zhǎng)著眼睛的！5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。6．嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤！7．不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔凵?；引?dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。9．關(guān)愛孩子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短10．教會(huì)孩子微笑，微笑面對(duì)生活的一切，微笑面對(duì)人生11．對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。12．從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。13．絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。14．不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。15．不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。16．不要對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成面善心惡的性格。17．不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。18．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來(lái)、自己的東西不給別的吃、乘車不購(gòu)票等。家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子就是別人家的好，通過(guò)家長(zhǎng)，老師配合教導(dǎo)，你的孩子一定會(huì)比別人家的好。世間自有公道，付出就有回報(bào)，你的付出就有孩子的回報(bào)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干有幾個(gè)家長(zhǎng)能做到呢？各位家長(zhǎng)應(yīng)盡到為人之父母的職責(zé)，為了孩子的將來(lái)，為了你們的希望多花點(diǎn)時(shí)間教導(dǎo)孩子吧，多培養(yǎng)一些祖國(guó)的棟梁之才吧！家電專家20XX年11月4日第五篇：怎樣做個(gè)好家長(zhǎng)【精妙小語(yǔ)】20XX年的十大教育感悟1、一個(gè)人的成長(zhǎng)源于自信、勤奮、堅(jiān)持，相信自己并不斷超越自我必然會(huì)成長(zhǎng)。2、心態(tài)和習(xí)慣是成就精彩的重要因素。3、班級(jí)管理僅靠教師的人治管理那是死管理，更需要依法治班、文化治班，管理的最高境界是無(wú)為而治。4、讀書修心，寫作修道。優(yōu)秀教師要學(xué)會(huì)主動(dòng)讀書，勤于反思，大膽嘗試寫作。5、教師進(jìn)步成長(zhǎng)的五個(gè)一工程：讀爛一本經(jīng)典，思考一個(gè)問題，做好一次談話，參與一次交流，寫好一篇札記。6、主動(dòng)即幸福，創(chuàng)新即發(fā)展。心語(yǔ)人不安于現(xiàn)狀，不抱怨當(dāng)前環(huán)境，主動(dòng)靜心修煉學(xué)習(xí)，勤于創(chuàng)新工作方法，他們用汗水和心血書寫絢麗多彩的教育人生。7、一個(gè)人可以不富有，但不可以決絕平庸。懶惰是造成平庸的禍?zhǔn)住?、真正的優(yōu)秀是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，主動(dòng)和認(rèn)真是成就大業(yè)的關(guān)鍵因素。9、教育行走和視頻交流點(diǎn)燃了工作激情，催生了教育智慧，凈化了身心修養(yǎng)，重塑了教師形象。10、給自己確立一個(gè)目標(biāo)，做好一個(gè)學(xué)期規(guī)劃，以主動(dòng)的態(tài)度，執(zhí)著的精神行走在教育陽(yáng)光大道上，用思考和行動(dòng)這兩個(gè)翅膀才會(huì)讓自己飛得更高，走得更遠(yuǎn)。20XX年討論題1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)效果不佳，怎么辦？2.學(xué)生心理承受能力差，怎么辦？3.規(guī)范管理與學(xué)生個(gè)性發(fā)展出現(xiàn)矛盾，怎么辦？4.難以走進(jìn)學(xué)生心靈，怎么辦？5.不知如何發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)作用，怎么辦？6.遇到愛撒謊的學(xué)生，怎么辦？7.班里出現(xiàn)自暴自棄的學(xué)生，怎么辦？8.留守兒童家庭教育缺失，怎么辦？9.班主任職責(zé)“無(wú)疆界”與精力有限發(fā)生矛盾，怎么辦？10.學(xué)生之間出現(xiàn)歧視行為，怎么辦？11.遭遇逆反心理較強(qiáng)的學(xué)生，怎么辦？12.學(xué)生性別角色出現(xiàn)偏差，怎么辦？投稿須知：1．投稿專用郵箱：bzr9828@163.com（非本欄目稿件請(qǐng)勿投此郵箱，以免耽誤您稿件的審核錄用）；2．您的來(lái)稿可以采用兩種形式：（1）觀點(diǎn)“豆腐塊”，每個(gè)觀點(diǎn)以300-500字為宜。（2）教育案例，1000字左右。（相關(guān)樣式可參看雜志。撰寫文章時(shí)請(qǐng)注意：觀點(diǎn)鮮明、角度新穎；做法真實(shí)、有效、生動(dòng)。最重要的是，不論觀點(diǎn)還是案例，都要既符合討論主題，又對(duì)其他老師有啟發(fā)借鑒意義）；3.本欄目即日起開始收稿，由于統(tǒng)一編輯來(lái)稿時(shí)間過(guò)緊，故每期投稿請(qǐng)至少提前3個(gè)月。以下是各期來(lái)稿的截止時(shí)間：（請(qǐng)注意：前三期由于情況特殊，來(lái)稿日期提前）20XX年第1期投稿的截止時(shí)間：20XX年10月25日24時(shí)20XX年第2期投稿的截止時(shí)間：20XX年11月15日24時(shí)20XX年第3期投稿的截止時(shí)間：20XX年12月10日24時(shí)20XX年第4期投稿的截止時(shí)間：20XX年12月31日24時(shí)20XX年第5期投稿的截止時(shí)間：20XX年1月31日24時(shí)20XX年第6期投稿的截止時(shí)間：20XX年2月28日24時(shí)20XX年第7期投稿的截止時(shí)間：20XX年3月31日24時(shí)20XX年第8期投稿的截止時(shí)間：20XX年4月30日24時(shí)20XX年第9期投稿的截止時(shí)間：20XX年5月31日24時(shí)20XX年第10期投稿的截止時(shí)間：20XX年6月30日24時(shí)20XX年第11期投稿的截止時(shí)間：20XX年7月31日24時(shí)20XX年第12期投稿的截止時(shí)間：20XX年8月31日24時(shí)4．來(lái)稿務(wù)必在文章中注明姓名、地址、郵編、聯(lián)系電話及E-mail，并請(qǐng)?jiān)卩]件主題中注明參與討論的是第幾期論題；5.我們將在“中國(guó)班主任網(wǎng)”（www.）論壇“我該怎么辦”專題討論區(qū)刊登具體討論題目、案例，您可隨時(shí)查詢，也可直接在本討論區(qū)參與討論。特別說(shuō)明：“我該怎么辦”欄目來(lái)稿，本刊將適時(shí)結(jié)集出版。如不同意入編，請(qǐng)來(lái)稿時(shí)務(wù)必注明，本刊將做適當(dāng)處理。怎樣做個(gè)好家長(zhǎng)？家長(zhǎng)無(wú)不盼望自己的孩子成為未來(lái)社會(huì)的合格人才。孩子的成長(zhǎng)有賴于父母親的撫養(yǎng)與教育，家庭教育的質(zhì)量取決于家長(zhǎng)的素質(zhì)，好家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出好孩子。如何才能做個(gè)好家長(zhǎng)，教育好子女呢？（一）增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感馬克思很重視家庭教育，他說(shuō)：“法官的行業(yè)是法律，傳教士的待業(yè)是宗教，家長(zhǎng)的待業(yè)是教養(yǎng)子女?！边@段話告訴人們：不論我們是從事何種職業(yè)的，只要有了孩子，當(dāng)上父母，教養(yǎng)子女就成為一樁神圣的行業(yè)，義不容辭的責(zé)任。它關(guān)系到孩子的前途，家庭的幸福，關(guān)系到國(guó)家和民族的命運(yùn)。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，家庭只管孩子的生活，教育是幼兒園的事。他們沒有意識(shí)到：教育孩子首先是父母的責(zé)任。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子百般寵愛，放松了教育，這也是沒有很好地履行自己的職責(zé)；還有極少數(shù)家長(zhǎng)只管“抓錢”，根本不抓孩子的教育，完全放棄了家長(zhǎng)應(yīng)盡的天職。法國(guó)作家福樓拜爾說(shuō)過(guò)：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)是操在掌權(quán)者的手中，倒不如說(shuō)是握在父母的手里。”所以，家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感，履行社會(huì)與國(guó)家賦予的神圣職責(zé)。1995年中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)等單位舉辦了“教子有方”十佳家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，這十位教子有方的家長(zhǎng)所以能取得很出色的教子效果，共有特點(diǎn)之一便是對(duì)教育子女都有高度的責(zé)任感。例如，一們名叫卞麗訓(xùn)的母親，她是青島某工廠的一名女工。當(dāng)她生下兒子后不久，得知孩子因視網(wǎng)膜先天發(fā)育異常將終生失明時(shí)，痛苦異常。她帶著孩子到北京、上海，找名醫(yī)會(huì)診，當(dāng)確知兒子的眼睛已無(wú)一線復(fù)明的希望時(shí)，一夜間，滿頭的黑發(fā)全部變白。面對(duì)這殘酷而又無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)，這位母親下定決心，要把她的兒子今元輝教育好。卞麗訓(xùn)懷著作一個(gè)母親的高度責(zé)任心說(shuō)：“元輝雖然有殘疾，但在心靈上他是健全的，我們必須注意對(duì)他品質(zhì)的培養(yǎng)，不能讓他作心靈上的瞎子?！痹谒木慕逃缦拢瑑鹤痈鞣矫姘l(fā)展都好，曾被評(píng)為“第三屆百名中國(guó)好少年”、“中國(guó)好兒童”，并獲得多種獎(jiǎng)勵(lì)。（二）家長(zhǎng)要提高處身素質(zhì)，作孩子的榜樣有人說(shuō)：家庭教育中“不教而教”。這一說(shuō)法不見得準(zhǔn)確，但卻有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中往往不知不覺地在影響著孩子。特別是幼年兒童，他們的思維具有具體形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng)，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。所以，人們常說(shuō)：孩子是父母的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)定能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子；出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。在一次家教咨詢中，一位母親向我訴說(shuō)她五歲的女兒脾氣暴躁，對(duì)她經(jīng)常發(fā)脾氣，在幼兒園常攻擊其他小朋友。當(dāng)我進(jìn)一步了解孩子的家庭教育狀況時(shí)發(fā)現(xiàn)，得知孩子的父親性格就很粗暴，常以打罵和其他體罰方式對(duì)待女兒。顯然，孩子的不良性格是從她父親那里習(xí)得的。一位教子有方的母親很注意培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，她說(shuō)：“為了培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)，我在孩子面前從來(lái)是說(shuō)話算數(shù)的?！边@位母親就是用身教的方法來(lái)培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)，取得了很好的效果。國(guó)際婦女運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖克拉拉說(shuō)過(guò)，父母“在兒童的氣質(zhì)中，奠定了最初幾塊基石”，強(qiáng)調(diào)父母素質(zhì)對(duì)子女的影響。因此，要成為好家長(zhǎng)，必須加強(qiáng)修養(yǎng)，提高撲克身的素質(zhì)，作孩子的榜樣。（三）學(xué)習(xí)科學(xué)育兒和知識(shí)，提高家教水平現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)，望子成龍心切，但由于缺乏家庭教育的正確觀念，方法不當(dāng)，以致在教育子女上效果不好，甚至造成了令人痛心的悲劇。有人說(shuō)，家長(zhǎng)不懂得兒童心理特點(diǎn)，不掌握教育子女的科學(xué)原則、方法、猶如列照行醫(yī)，其后果是一樣的。這話頗有道理。家庭教育是一門綜合性科學(xué)，需要家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)。為了教育子孩子，家長(zhǎng)要學(xué)一點(diǎn)幼兒生理、心理及教育方面的知識(shí)，掌握科學(xué)育兒的原則與方法，不斷提高家教水平。關(guān)于幼兒期家庭教育的內(nèi)容、任務(wù)與方法前面已講了不少，這里從當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)的角度，著重講以下幾點(diǎn)：1樹立正確的教育觀念不少幼兒家長(zhǎng)迫切期望孩子成才，但又不了解幼兒身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，出現(xiàn)了“重智輕德“、“早期定向培養(yǎng)”等問題，有些家長(zhǎng)采用小學(xué)化方式進(jìn)行超前教育，對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)制性訓(xùn)練，迫使孩子學(xué)習(xí)他不感興趣的東西，從而剝奪了孩子歡樂的童年生活，阻礙了孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展，影響甚至損害了幼兒在身體、品德、情感、習(xí)慣等重要方面的發(fā)展，這類實(shí)例是不少的。所以，家長(zhǎng)必須樹立正確的教育觀念，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)施教，促進(jìn)孩子體、智、德、美諸方面和諧的發(fā)展，注重提高整體素質(zhì)，為培養(yǎng)祖國(guó)所需要的人才打下初步基礎(chǔ)。掌握科學(xué)育兒的一些重要原則與方法教育好孩子，必須掌握科學(xué)育兒的一系列重要原則與方法，著重有以下幾點(diǎn)。首先是正面教育。正面教育是一種積極的教育思想和原則。有的家長(zhǎng)平時(shí)很注意教育孩子，在教育上也沒有少花精力，但效果不好，甚至出現(xiàn)“越管越糟”的現(xiàn)象。如其中一些家長(zhǎng)，平時(shí)眼睛老盯著孩子的缺點(diǎn)，整天嘮嘮叨叨批評(píng)個(gè)沒完，或者總愛當(dāng)著孩子的面去數(shù)落孩子的缺點(diǎn)。這種做法不僅無(wú)助于克服孩子的缺點(diǎn)，對(duì)于幼兒說(shuō)來(lái)往往反會(huì)強(qiáng)化缺點(diǎn)。因?yàn)椋瑢?duì)小年齡孩子說(shuō)來(lái)，通常是以成人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的，成人說(shuō)他怎么樣，他就認(rèn)為自己是怎樣的，而且這種數(shù)落很容易傷害孩子的自尊和自信心，對(duì)幼兒發(fā)展很不利。孩子有了缺點(diǎn)家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)講故事，講道理等方式耐心教育并引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)孩子在家長(zhǎng)的教育下有了進(jìn)步時(shí)，要多采用肯定、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的正面教育方法促進(jìn)孩子的行為朝著家長(zhǎng)所期望的、良好的目標(biāo)前進(jìn)。一個(gè)經(jīng)常得到家長(zhǎng)正面教育的孩子，總會(huì)充滿信心地、愉快地成長(zhǎng)。其次，要嚴(yán)愛結(jié)合。每位家長(zhǎng)都深愛自己的孩子，但有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子愛得過(guò)度，出現(xiàn)了嬌縱、溺愛的現(xiàn)象，這就不得于孩子身心健康發(fā)展了。在教育孩子上，家長(zhǎng)應(yīng)做到嚴(yán)愛結(jié)合。所謂嚴(yán)并不是指板起面孔嚴(yán)厲對(duì)待孩子，而是指在教育孩子時(shí)要堅(jiān)持原則。但要做到嚴(yán)愛結(jié)合并不是件容易的事，不少家長(zhǎng)道理上也知道應(yīng)將愛與嚴(yán)格結(jié)合起來(lái)，但遇到問題，特別是當(dāng)孩子一哭一鬧時(shí)，就往往會(huì)動(dòng)搖家長(zhǎng)管教的決心，常常以感情代替理智，不能堅(jiān)持原則。因此，要做到嚴(yán)愛結(jié)合，還需家長(zhǎng)有堅(jiān)強(qiáng)的教育意志。有一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)以《藏起一半的愛》為題，寫了一篇短文，說(shuō)了她對(duì)親子之愛的看法，其中有這樣一段：“我說(shuō)對(duì)孩子要藏起一半的愛，不是說(shuō)只給孩子一半的愛，不是說(shuō)要減少對(duì)孩子的愛，而是說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)理智地愛孩子，賦予愛以更廣博、更深刻的內(nèi)涵。我覺得，這才是家長(zhǎng)對(duì)孩子真正的愛，真正的負(fù)責(zé)。”這段話對(duì)廣大家長(zhǎng)可能有啟示，只有嚴(yán)愛結(jié)合才能教育好孩子，才是對(duì)孩子真正的負(fù)責(zé)。再次，要保持教育的一致。這是家教取得成功的重要原則。教育的一致性是指施教者對(duì)孩子在教育方向、要求上要取得一致，包括父母雙方、祖輩父輩以及家庭和幼兒園，在教育上的一致性。教育取得一致就能促使孩子的行為向著同一個(gè)方向發(fā)展：如果施教者對(duì)孩子的教育不一致，勢(shì)必互相干擾，使孩子是非不清、無(wú)所適從，甚至形成孩子兩面性等不良后果。3了解自己的孩子有的家長(zhǎng)看了不少有關(guān)科學(xué)育兒的書，但仍然教育不好孩子。學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識(shí)是必要的，但光有書本知識(shí)還不夠，還需要了解自己孩子的特點(diǎn)。從一定意義上講，每個(gè)孩子都是一本書，一本家長(zhǎng)必讀的書。作為家長(zhǎng)，要教育好孩子，必須在掌握一定科學(xué)育兒知識(shí)的同時(shí)，讀懂您的孩子這本書，即了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)與發(fā)展水平，了解孩子所思所想及他的興趣與潛能，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教育，比如：有的孩子自信心強(qiáng)，有的孩子比較自卑，對(duì)這兩類孩子，家長(zhǎng)在教育上就要有所不同。對(duì)前者，家長(zhǎng)應(yīng)在保護(hù)孩子自信心的同時(shí)，注意讓孩子看到自己的不足之處；對(duì)后者，則要幫助孩子看到自己的優(yōu)勢(shì)與潛力，注意為孩子創(chuàng)設(shè)獲取成功的機(jī)會(huì)，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，以增強(qiáng)自信心，克服自卑感。這樣根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教育，就會(huì)取得較好的效果。所以，家長(zhǎng)要細(xì)心地觀察孩子，了解孩子，研究孩子，在此基礎(chǔ)上科學(xué)施教才能有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展。（四）創(chuàng)設(shè)有利于孩子健康