小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)優(yōu)質(zhì)備課教案示例

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)優(yōu)質(zhì)備課教案示例

學(xué)校六班級(jí)上冊(cè)美術(shù)優(yōu)質(zhì)備課教案示例一：難忘的藝術(shù)形像

一、教學(xué)目標(biāo)

1.感受竹秀美、挺立的自然美，體驗(yàn)竹帶給人們的美感和樂觀向上的精神力氣。

2.了解部分竹制樂器(笛、蕭、蘆笙)的造型、音色和旋律風(fēng)格。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：精確?????繪畫。

三、教學(xué)預(yù)備

課件、笛

四、教學(xué)過程

(一)組織教學(xué)：觀賞民樂《紫竹調(diào)》進(jìn)教室入座。

(二)看竹林，感受竹的顏色、形態(tài)。

“今日，老師邀請(qǐng)同學(xué)們一起跟隨我走進(jìn)竹林去看一看?！?/p>

1.你喜愛竹嗎，為什么?

2.你能用一個(gè)詞語或者一句話來表達(dá)你對(duì)竹子的感受?

(三)爭(zhēng)論竹與人們生活的聯(lián)系。

1.繪畫，以國畫居多

2.雕刻，竹根雕

學(xué)校六班級(jí)上冊(cè)美術(shù)優(yōu)質(zhì)備課教案示例二：古建筑的愛護(hù)

教學(xué)目標(biāo)：

觀賞了解古建筑，正確熟悉古建筑的價(jià)值，整理本地區(qū)古建筑資料，用自己喜愛的方法表現(xiàn)古建筑。

培育同學(xué)分析、探究、總結(jié)問題及動(dòng)手操作力量。

培育喜愛家鄉(xiāng)的驕傲感，樹立愛護(hù)身邊古建筑的意識(shí)。

教學(xué)預(yù)備：

老師：多媒體課件、古建筑模型、圖片文字資料、制作材料、繪畫工具材料。

同學(xué)：搜集到的古建筑圖文資料、各種制作材料、繪畫工具材料。

教學(xué)重點(diǎn)：熟悉古建筑的價(jià)值，用自己喜愛的方法表現(xiàn)古建筑。

教學(xué)難點(diǎn)：能比較精確?????地畫出古建筑的形狀，思索愛護(hù)古建筑的措施。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《愛護(hù)文物》一課，誰還能記得文物有哪些分類?(生答)

古建筑物不僅僅是文物的一個(gè)簡(jiǎn)潔的分類，它與當(dāng)?shù)厝藗兊臍v史風(fēng)俗、生活習(xí)慣和文明息息相關(guān)，中國地大物博，東西南北各地的古建筑都有自己的風(fēng)格，有許多還被申報(bào)為世界文化遺產(chǎn)，今日就讓我們進(jìn)入《古建筑的愛護(hù)》一課，來探究一下我們身邊的古建筑，并學(xué)習(xí)愛護(hù)古建筑。板書課題。

二、新授階段

⒈觀賞感知

觀賞圖片：中國古代建筑觀賞------北京故宮、貴州地坪風(fēng)雨橋、北京四合院、江南水鄉(xiāng)等。

引導(dǎo)同學(xué)觀看圖片并說出這些古建筑的名稱、地理位置，初步感受建筑風(fēng)貌及藝術(shù)價(jià)值。

⒉結(jié)合圖片了解古建筑的分類

宮殿是皇帝的居所，建筑面積浩大。宮殿的建筑有嚴(yán)格的法則，里面雕梁畫棟，精致至極。

壇是中國古代用來祭祀天、地、社稷等活動(dòng)的地方。主體建筑四周要筑一至二重低矮的圍墻，四周開門。

中國園林中水榭的形式是在水邊架起平臺(tái),平臺(tái)一部份架在岸上,一部份凌空伸八水面,平臺(tái)跨水部份以梁,柱凌空架設(shè)於水面之上。

塔是佛教建筑中獨(dú)特的一種形式,用來供奉或保藏佛舍利,佛像,佛經(jīng)等,是高聳型點(diǎn)式建筑。塔身每層都砌出額,門,窗的形式。

坊是中國古代具有表彰,紀(jì)念,標(biāo)志等作用的建筑物。在單排立柱上加額枋等而不加屋頂?shù)某蔀榕品弧?/p>

三、整理溝通

同學(xué)溝通課前搜集到的古建筑資料或相關(guān)故事。

談?wù)勛约簩?duì)于親身游歷過的古建筑的熟悉、感想。

觀賞課件中展現(xiàn)的家鄉(xiāng)古建筑，感受家鄉(xiāng)古建筑的藝術(shù)美，如日照革命烈士陵園，丁肇中故居，五蓮山和九仙山上的古建筑等。

四、愛護(hù)活動(dòng)

以小組為單位，爭(zhēng)論古建筑的愛護(hù)方法，并以多種形式呈現(xiàn)：宣揚(yáng)畫、手抄報(bào)、古建筑模型等。或嘗試撰寫簡(jiǎn)潔的調(diào)查報(bào)告。

五、展現(xiàn)賞評(píng)

組織同學(xué)以組為單位展現(xiàn)、賞評(píng)愛護(hù)古建筑的作品。

六、總結(jié)溝通

建筑是人類文明的重要組成部分，是寶貴的文化遺產(chǎn)，一旦毀壞就不行能復(fù)原，我們要重視對(duì)古建筑的愛護(hù)，由于它們是古代文明幸存的見證，我們有責(zé)任將它們盡可能完整地保存下來留給我們的子孫后代。

七、拓展延長

與家人旅游時(shí)留意觀看古建筑，將本課的愛護(hù)方法應(yīng)用于實(shí)踐，愛惜古建筑。

你對(duì)于在古建筑上寫字的行為如何評(píng)判?遇到這種行為我們?cè)撊绾巫?

學(xué)校六班級(jí)上冊(cè)美術(shù)優(yōu)質(zhì)備課教案示例三：愛護(hù)文物

教學(xué)目標(biāo)：

1、調(diào)查、了解本地區(qū)的文物資源，培育同學(xué)喜愛我國傳統(tǒng)文化的情感。2、學(xué)會(huì)觀賞，繪制文物。

3、了解愛護(hù)文物的意義，增加同學(xué)的文物愛護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn):

了解什么是文物，知道愛護(hù)文物是我們的責(zé)任。

教學(xué)難點(diǎn)：繪制文物，制作宣揚(yáng)小報(bào)。

教具:

老師：課件和圖片

同學(xué)：鉛筆，水彩筆，油畫棒，紙。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入：

看圖片中心電視臺(tái)鑒寶現(xiàn)場(chǎng)，人頭攢動(dòng)、人山人海。

俗話說盛世藏寶，亂世藏金?，F(xiàn)在國家安定、人民富足，喜愛保藏的人也多了起來。有人說現(xiàn)在是全民保藏的時(shí)代，全國有七千多萬藏友，電視上也有眾多的鑒寶節(jié)目，這里說的寶大多數(shù)時(shí)候指的都是歷朝歷代的文物，文物，是民族文化的物質(zhì)載體，所以我們要愛護(hù)好自己民族的文物。引出課題《愛護(hù)文物》

二、講授新課：

說到愛護(hù)文物，你們知道什么是文物嗎?

閱讀課本P26第一、二兩節(jié)。了解文物的范圍。

1、觀賞收集到的文物圖片資料，老師邊引導(dǎo)看圖，邊講解。

(1)中共一大會(huì)址1920年和重大歷史大事、革命運(yùn)動(dòng)和重要人物有關(guān)的，具有紀(jì)念意義和歷史價(jià)值的建筑物、遺址紀(jì)念物等。誰能舉一下我們自己身邊的例子?繪畫大師李可染的故居，淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔

(2)五彩魚藻紋瓷罐明

(3)黃花梨圈椅明

(4)玉鳳商各個(gè)時(shí)代有價(jià)值的藝術(shù)品、工藝美術(shù)品

(5)龍門石窟大佛唐

(6)齊景帝陵墓麒麟南北朝齊具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的古文物遺址，古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等

舉個(gè)身邊的例子：獅子山漢墓兵馬俑，楚王山千佛洞，東坡黃樓，云龍山放鶴亭，興化寺北魏佛像，徐州漢畫像石

2、小組爭(zhēng)論，感受文物的美感

3、讓同學(xué)說出自己的感受。

4、老師作適當(dāng)小結(jié)

5、講解中華民族文明進(jìn)展的過程和成就，讓同學(xué)了解祖先制造的優(yōu)秀文化。

三、課堂小結(jié)資料

徐州，國家其次批歷