2023年有關(guān)中班美術(shù)教案范文合集篇

2023年有關(guān)中班美術(shù)教案范文合集篇中班美術(shù)教案篇1

設(shè)計(jì)思路：

春天來了，孩子們喜愛來到自然角視察那些發(fā)芽的植物，每天都會(huì)去看看有沒有什么改變，孩子們對(duì)植物的生長過程很感愛好。同時(shí)，孩子們?cè)凇罢掖禾臁钡幕顒?dòng)中發(fā)覺，許多植物都長出了新芽，樹上也長出來綠綠的嫩芽。孩子們知道在樹上的嫩芽長出來之前，樹上的樹葉都掉了，是光禿禿的，但他們對(duì)樹木長出嫩芽后的生長改變并不是很清晰，沒有一個(gè)直觀的感受。由此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子們感知大樹的生長改變。

本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，通過圖片和故事《樹葉小耳朵》，請(qǐng)幼兒講一講、聽一聽中，感知春天樹木的改變。其次環(huán)節(jié)，春天魔法師，嘗試多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，進(jìn)一步感知樹木的生長過程。第三環(huán)節(jié)，幼兒變身小小魔法師，自己進(jìn)行操作，通過樹葉生長改變和春天景物的`添畫，感受春天的美妙。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.試著用棉簽點(diǎn)畫、手指印畫來表現(xiàn)樹葉從發(fā)芽到開花的生長過程。

2.感受春天的美妙，萌發(fā)愛惜樹木的愿望。

活動(dòng)打算：

故事《樹葉小耳朵》、樹葉生長圖片、操作材料包

活動(dòng)過程：

一、樹葉小耳朵——春天樹木的改變

1.（出示圖片）今日老師帶來了一棵樹，這是一棵什么季節(jié)的大樹呢？（冬天）為什么？（大樹的樹葉都掉光了）

2.天氣起先溫煦起來了，暖和的春天到了，你認(rèn)為這棵樹會(huì)有什么改變嗎？（長出樹葉、樹葉變綠等）

3.今日老師帶來了一個(gè)故事《樹葉小耳朵》，我們一起來聽一聽，故事里的大樹是怎么改變的。（講解并描述故事）

4.故事里的大樹是怎么改變的？（長出綠芽、綠芽長成樹葉、開出花朵）

5.小結(jié)：春天到了，大樹會(huì)發(fā)生許多改變、讓我們的春天變得更漂亮。

二、春天魔法師——嘗試藝術(shù)表現(xiàn)

1.小摯友們，你們情愿做春天的魔法師嗎，我們來幫助冬天的大樹變成春天的大樹。

2.（出示材料盒）這是我們的魔法箱，里面藏著很多有魔法的工具，我們一起來看一看有些什么。魔法棒（棉簽）、魔法藥水（顏料）、魔法印泥。

3.我們用什么魔法工具能幫助大樹長出綠芽芽呢？（魔法棒和魔法藥水）請(qǐng)你來試一試。（引導(dǎo)幼兒邊點(diǎn)畫邊念咒語：變變變）

4.用指印畫畫出小花朵。

5.小結(jié)：我們是春天的魔法師，用魔法箱里的工具就能把大樹變漂亮。

三、我是小小魔法師——幼兒操作

1.激勵(lì)幼兒自由操作嘗試。

2.大樹上長滿了綠葉、開滿了紅花。要把你的大樹裝扮地滿滿的。

3.激勵(lì)幼兒把唱歌的小鳥和飄舞的蝴蝶蜜蜂添畫出來。

4.小結(jié)：有了小鳥、蝴蝶和蜜蜂，大樹再也不會(huì)孤獨(dú)了。

中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)名稱：蛋殼變變變

相宜對(duì)象：中大班

活動(dòng)價(jià)值：

(1)培育幼兒對(duì)蛋殼制作的愛好。

(2)依據(jù)蛋殼的外形特征及可碎性，綻開豐富的想象。

(3)發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手實(shí)力。

材料來源：

蛋是孩子生活中常常接觸的東西，在我們農(nóng)村，養(yǎng)家禽的家庭較多，因此蛋的收集也較為便利。為了開展制作活動(dòng)，我們家園協(xié)作，一起收集各種各樣的'蛋殼。

活動(dòng)指導(dǎo)：

(1)帶領(lǐng)幼兒觀賞各蛋殼制品。如：用蛋殼制成的小貓頭、小豬頭;用蛋殼粘貼并添畫的花瓶;用蛋殼制成的不倒翁。

(2)開設(shè)蛋殼動(dòng)物、蛋殼粘貼、不倒翁制作三個(gè)區(qū)，請(qǐng)幼兒按自己的意愿選擇制作。

中班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟識(shí)新環(huán)境，了解班里的新伙伴。

2、知道自己升班了，萌發(fā)做中班小摯友的驕傲感。

3、學(xué)做拉環(huán)、彩條來裝飾布置活動(dòng)室，產(chǎn)生酷愛新班的情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：相識(shí)新?lián)从眩?/p>

難點(diǎn)：學(xué)用剪刀剪拉環(huán)。

活動(dòng)打算

1、打掃活動(dòng)室衛(wèi)生，整理班級(jí)物品，簡潔布置室內(nèi)的環(huán)境和區(qū)域。

2、剪刀、彩紙等。

3、輕音樂背景磁帶

活動(dòng)過程

1、相識(shí)新?lián)从选?/p>

（1）老師自我介紹后與幼兒一起看一看班里又來了幾個(gè)新?lián)从眩?/p>

（2）請(qǐng)新?lián)从炎鲎晕医榻B，說說自己的名字、年齡、家庭住址、愛好等等。

2、說說同伴的改變。

同伴之間自由溝通，看看同伴的改變有哪些，好摯友是否長高了、長胖了？比比誰高、誰矮，誰胖、誰瘦？

老師小結(jié)：我們長大了，長高了，現(xiàn)在是中班的小哥哥、小姐姐了。我們又加入了新的摯友，大家在一起很快樂。升入中班了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（引導(dǎo)幼兒從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴相處等方面談?wù)勛约旱母惺?。?/p>

3、熟識(shí)活動(dòng)室環(huán)境，說說中班活動(dòng)室與小班活動(dòng)室的不同。（可以事先帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，看看新學(xué)期的新改變）

（1）看看班牌，相識(shí)中班的班牌。說說現(xiàn)在的活動(dòng)室在幼兒園的什么位置？

（2）參觀活動(dòng)室，說說與小班的不同。

4、學(xué)習(xí)剪拉環(huán)，布置新班級(jí)。

（1）讓幼兒想一想怎樣可以讓我們的`新家更美麗？（掛上拉環(huán)、彩條、氣球等）

（2）老師示范用剪刀剪拉環(huán)

（3）幼兒操作練習(xí)，老師要提示幼兒留意平安。

（4）播放輕音樂，老師與幼兒將剪好的拉環(huán)一起裝飾活動(dòng)室，產(chǎn)生酷愛班級(jí)的感情。

活動(dòng)反思

1、幼兒在進(jìn)行自我介紹時(shí)比原來有了很大的進(jìn)步，他們敢于也樂于在集風(fēng)光 前表現(xiàn)了，特殊是幾個(gè)內(nèi)向、不愛說話的孩子也很大方的做了自我介紹。孩子們的語言表達(dá)實(shí)力和自信念得到了提高。

2、幼兒升入中班后能從環(huán)境改變中找到不同，幼兒的視察實(shí)力得到提高。

3、在制作環(huán)節(jié)，幼兒熬煉了他們的小手敏捷性和操作實(shí)力。

中班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過對(duì)比，感知圓形、三角形、正方形、長方形的基本特征，能夠區(qū)分四種圖形。

2．能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長方形、圓形等)進(jìn)行拼圖。

3．通過嬉戲，發(fā)展視察力、想象實(shí)力，動(dòng)手實(shí)力，激發(fā)探究的欲望。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固對(duì)長方形、正方形、三角形、圓形的相識(shí)及圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

活動(dòng)打算：

1．魔法盒—奇妙的口袋（內(nèi)裝三角形、正方形、長方形、圓形）2．貼畫紙張；打算大小不同的圖形：三角形、正方形、長方形、圓形、黑色勾線筆、固體膠。

3．課件《圖形變變變》。

活動(dòng)過程（一）起先部分：

師：“小摯友們，前幾天魔術(shù)王國的國王給了我一件珍寶--奇妙的口袋，里面有許多奇妙的東西，你們想不想知道里面有什么呀？老師念兒歌：“魔法口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？”

摸出一個(gè)正在方形，問：“這是什么？它們是什么形態(tài)的？（正方形）為什么說是正方形的？“問：日常生活中還有那些東西是正方形的？（啟發(fā)幼兒說出）再念兒歌：“魔術(shù)口袋東西多，請(qǐng)某某小摯友來摸一摸?！?/p>

當(dāng)幼兒摸到后，要求說誕生活中還有哪些這樣的物品？嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

（3）老師總結(jié)：魔術(shù)口袋里的東西有的是圓形的、有的`是三角形的、有的是正方形的。（邊說邊指相應(yīng)的物品）

（4）你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的？

（5）老師總結(jié)：

圓形：圓滾滾，沒有角，滾來滾去真能跑；三角形：三條邊，三個(gè)角，像座小山立得牢；正方形：四條邊一樣長，四個(gè)角一樣大，方方正正本事好。

（二）嬉戲：折一折：

1．老師用長方形演示，折一折，折出了兩個(gè)長方形。

2．請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手折一折其它的圖形，看一看，想一想，能折出什么圖形。

（三）嬉戲：貼一貼1．放課件《圖形變變變》。老師展示有圓形、三角形、正方形、長方形組成的圖片，請(qǐng)幼兒說一說這幅圖由哪些圖形組成，找出其中的圖形寶寶。

2．拼一拼，貼一貼：請(qǐng)幼兒有供應(yīng)的各種圖形，自己貼一幅喜愛的圖案。

（四）活動(dòng)延長：找一找日常生活中的圖形。

中班美術(shù)教案篇5

1、嘗試用簡潔的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹。

2、喜愛新年禮物，了解迎接新年的歡樂和對(duì)別人的祝福。

各種形態(tài)的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆。

一、新年老人的禮物。

1、我的心愿

“快要到新年了，你們最想要什么禮物呢？”（幼兒群講）

好，新年老人知道中二班的小摯友就要長大一歲了，他也打算了許很多多的禮物要送給我們呢，讓我們坐著雪橇一起去看看吧?。ǔ鍪綪PT）

2、新年老人送禮物

“新年老人送禮物來咯（出示PPT），讓我們一起去看一看，你想要的禮物會(huì)不會(huì)在里面呢？”

出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛心棒棒糖的圖片。

二、好玩的禮物樹。

1、禮物變變變

“哎呀，禮物怎么轉(zhuǎn)起來了呢，它們?cè)趺戳四兀郏Y物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹呢?！?/p>

2、我喜愛的禮物樹

“禮物樹都有什么？”

“你最喜愛哪棵禮物樹呢？為什么？”

小結(jié)：原來每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉，但是它們的凹凸、粗細(xì)、形態(tài)還有造型都不同，因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物，代表著每個(gè)人不同的愿望，所以它們都特殊的.好看。

三、我的新年樹。

1、學(xué)學(xué)畫畫

“你們想不想也把自己的心愿畫出來，變成一棵漂亮的新年樹呢？好，我們就來學(xué)學(xué)畫畫新年樹，把美妙的祝愿送給大家。”

“首先，先畫新年樹的樹干，畫好樹干再畫樹葉，我先畫一個(gè)愛心的樹葉吧，因?yàn)槲矣X得我們中二班的孩子們都是特殊有愛心的孩子呢?！?/p>

“最終為愛心禮物樹穿上好看的衣服，添上各種的小禮物。”

2、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

四、比比誰的禮物樹最好看。

觀賞同伴的作品，比比誰的禮物樹最好看。

中班美術(shù)教案篇6

1、引導(dǎo)幼兒在不規(guī)則的線條畫里找出小魚形象，并水添畫小魚的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。

2、學(xué)習(xí)合理的搭配顏色，并發(fā)揮想象力進(jìn)行豐富的添畫。

3、讓幼兒感受用不規(guī)則線條作畫的樂趣，樂于表現(xiàn)美。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)建各種圖像的歡樂。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

畫紙、水彩筆，油畫棒等、輕音樂（小魚和水草）。

一、導(dǎo)入語。

今日，張老師想和小摯友一起玩一個(gè)畫畫的嬉戲，這個(gè)嬉戲有點(diǎn)奇妙。假如你想玩好這個(gè)嬉戲，肯定要仔細(xì)看哦！

二、老師邊示范邊講解并描述，引起幼兒作畫的愛好。（放音樂）

師：我用一塊黑板、一支粉筆，畫了一條奇異的'線，這條線在歡樂的跳舞。你瞧！它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈，看到細(xì)致了，它是怎么轉(zhuǎn)圈的。它跳啊！轉(zhuǎn)呀！在每一塊空地上都留下它的痕跡，始終到滿滿的……

三、引導(dǎo)幼兒視察整個(gè)畫面，提問：

1、剛才看到這條奇妙的線在跳舞，你感覺怎么樣？

2、看到這一條奇妙的線轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈，你覺得它像什么？

3、小結(jié)：剛才聽了小摯友的想法都不錯(cuò)，其實(shí)??！這條不規(guī)則的線里面藏了很多的小魚，它正在和小摯友們玩"捉迷藏"的嬉戲，你們剛才沒有找到吧！那現(xiàn)在羅老師告知你啦，你能把藏在線里面的小魚找到嗎？

四、老師和幼兒一起視察會(huì)跳舞的線，找找小魚會(huì)藏在哪里。

師：誰來找找看，找到就要讓魚兒現(xiàn)身，把它畫出來。

五、供應(yīng)材料，讓幼兒作畫，老師指導(dǎo)。（放音樂）

1、你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚捉迷藏的嬉戲嗎？那記得要把找出來小魚添畫上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。

2、要求幼兒聽音樂完成作品，看誰最終找到的小魚最多，小魚最特殊、畫面最豐富。

3、提示幼兒適當(dāng)?shù)奶懋嬇菖?、水草、石頭豐富畫面。

反思：

在整個(gè)活動(dòng)中，老師的思路清楚，由淺入深，并能以小魚的口吻貫穿始終，大大激發(fā)了幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性，老師對(duì)材料的打算特別充分，材料數(shù)量足夠，色調(diào)艷麗，在幼兒操作過程中老師能適時(shí)介入、適時(shí)指導(dǎo)，使幼兒的操作更加順當(dāng)，使幼兒在與材料的互動(dòng)中嘗試著有規(guī)律的排列出了一排排美麗的泡泡，幼兒在認(rèn)知，動(dòng)手操作等方面都得到了發(fā)展。

有規(guī)律排列泡泡對(duì)于小班幼兒具有挑戰(zhàn)性，活動(dòng)前要做好幼兒學(xué)問閱歷的打算，操作材料要適合小班幼兒年齡特點(diǎn)，投放幼兒感愛好的材料，讓幼兒在與材料充分互動(dòng)中主動(dòng)探究，得到發(fā)展。

小百科：魚是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上全部的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

中班美術(shù)教案篇7

一、活動(dòng)主題：千姿百態(tài)（各種各樣樣的）杯子（繪畫+手工）

二、活動(dòng)對(duì)象：中班（4-5歲幼兒）

三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：回憶聯(lián)想日常生活中的杯子，依據(jù)自己的想象與回憶，描繪出杯子的形態(tài)，再結(jié)合手工，組成一只自己的杯子。

難點(diǎn)：幼兒難把握杯子的對(duì)稱性，線條地把握難度要求更高。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解杯子的基本造型，感知杯子的豐富和多樣。（認(rèn)知）

2.喜愛自己設(shè)計(jì)的作品，感受作品的獨(dú)特性。（情感）

3.嘗試運(yùn)用多種形式、手法來設(shè)計(jì)各種各樣造型和樣子。（實(shí)力）

4.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

五、活動(dòng)打算：

1.收集不同的杯子實(shí)物和有創(chuàng)意的杯子圖片。

2.顏料盒、繪畫本（A4紙若干）勾線筆、鉛筆、油畫棒。

六、活動(dòng)過程：

1.認(rèn)知杯子的作用，回憶聯(lián)想生活中的杯子，了解杯子的基本結(jié)構(gòu)。

老師：我們每天都要喝水，喝水就離不開杯子。你們見過什么樣的杯子？你們知道杯子有哪些部分嗎？（杯子、杯蓋、杯身、杯底、杯把）

2.觀賞杯子，感知杯子的造型。

（1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒從杯子的基本結(jié)構(gòu)來表達(dá)。老師：說能來說說，這些圖片中的杯子地什么樣的？

（2）老師總結(jié)：杯子的杯身有的'是粗粗的，有的是細(xì)細(xì)的，有的是細(xì)而長；杯把有的是半圓的，心型的，有的是動(dòng)物的尾巴；杯身的圖案有的是動(dòng)物，有的是人的頭像；等等。

3.引導(dǎo)幼兒談?wù)撛O(shè)計(jì)有創(chuàng)意的杯子。老師：你打算設(shè)計(jì)什么樣的杯子？杯子的形態(tài)是怎樣的？杯把是怎樣的？你打算在杯身設(shè)計(jì)什么樣的圖案？

七、作品展示

請(qǐng)幼兒相互說說自己的作品

老師：請(qǐng)你說說，你設(shè)計(jì)的這個(gè)杯子最特殊的地方在哪里？為什么要這樣設(shè)計(jì)？

中班美術(shù)教案篇8

設(shè)計(jì)意圖：

蘑菇是日常生活中常見的植物，但介于幼兒年齡小，對(duì)蘑菇的了解不多，課前我通過看圖片、講故事、繪畫等方式讓幼兒了解我們常見的蘑菇，讓幼兒對(duì)蘑菇產(chǎn)生深厚的愛好，在繪畫活動(dòng)中表現(xiàn)精彩。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形態(tài)。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種顏色來裝飾蘑菇。

3、駕馭從上到下，從左到右，色調(diào)勻稱的涂色技巧。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

活動(dòng)打算：小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入，引出課題

1.老師一邊出示小兔頭像，一邊說：今日小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，特別興奮，因?yàn)樗綐淞掷锊伤钕矏鄢缘哪⒐健Ｗ罱K來到了樹林，可這時(shí)太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么方法來避雨嗎？(幼兒自由爭論)

2.原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可奇妙了（出示蘑菇圖片），大大小小的，不僅有小白兔喜愛吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了，所以小兔子最喜愛蘑菇，它想摘許多許多回去送給它的好摯友們，我們小摯友來幫幫它吧，畫些美麗的蘑菇送給小兔子的摯友好不好？

二、老師示范作畫

1.出示范畫：我們一起來看看蘑菇長什么樣子的?怎么畫呢?(幼兒視察后自由探討)

2.老師請(qǐng)幼兒說說，總結(jié)畫蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式（PPT出示）：圓圓的，扁扁的'，像房子，像花傘，一個(gè)個(gè)，地上長，小白兔，真喜愛。

3.幼兒跟讀兒歌。

4.老師邊念兒歌示范畫兩個(gè)具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾，最終給蘑菇涂上美麗的顏色(老師示范時(shí)，強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則：從上到下，從左到右，色調(diào)勻稱)。

5.帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫：請(qǐng)小摯友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空練習(xí))

三、幼兒作畫，巡回指導(dǎo)

1.發(fā)放繪畫工具，激勵(lì)幼兒主動(dòng)動(dòng)手、大膽作畫：今日老師要看看那些小摯友畫得又快又好。

2.激勵(lì)幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，畫得多，并留意頂和柄的連接。

3.會(huì)用多種顏色給蘑菇畫上美麗的花紋。

4.幫助實(shí)力差的幼兒畫好蘑菇頂。

四、講評(píng)作品

1.整理作畫工具。

2.老師以小白兔的口吻表揚(yáng)畫得多而美麗的小摯友：小摯友，感謝你們畫了這么多美麗又美味的蘑菇送給我們。

中班美術(shù)教案篇9

1、喜愛參加繪畫活動(dòng)，敢用多種色調(diào)來表現(xiàn)毛線團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

2、培育視察力，審美力和動(dòng)手實(shí)力。

3、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外沿順時(shí)針方向一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)，并借助兒歌語言和動(dòng)作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

1、范畫一張，毛線。

2、幼兒用紙筆人手一份。

一、視察感知毛線團(tuán)。

1、出示毛線。

師：你們看看這是什么呀?這樣不好收放，怎么辦呢?你能想出好的方法來嗎?

2、探討毛線團(tuán)的樣子。

師：現(xiàn)在你們看看我這樣把毛線變成毛線團(tuán)好不好?

請(qǐng)幼兒細(xì)致視察，老師手拿毛線繞毛線團(tuán)，感知繞毛線的動(dòng)作，視察毛線團(tuán)由小變大，由中心向外不斷擴(kuò)散。

二、繪畫：毛線團(tuán)。

1、出示范畫，引起愛好。

師：小摯友們，看，老師畫的.毛線團(tuán)，美麗嗎?為什么?

(因?yàn)樯{(diào)艷麗，線條勻稱。)

2、書空仿照動(dòng)作，講解示范繪畫步驟。

(1)老師借助兒歌幫助幼兒理解、駕馭由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線，引導(dǎo)幼兒和老師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。

(2)老師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。

師：繞線團(tuán)、繞線團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。

激勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

3、布置作業(yè)，提出要求。

請(qǐng)幼兒每人畫至少兩個(gè)毛線團(tuán)，按老師講解的方法來畫，大膽用艷麗的顏色來畫，留意畫畫姿態(tài)正確，用完畫筆剛好放回到畫筆盒內(nèi)。

4、幼兒繪畫毛線團(tuán)，老師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫很多彩色的毛線團(tuán)。

激勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌，提示幼兒一圈一