山東省濱州市鄒平市開(kāi)元小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期4月期中語(yǔ)文試題（有答案）

山東省濱州市鄒平市開(kāi)元小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期4月期中語(yǔ)文試題（有答案）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)題

（90分鐘完成）

一、積累與運(yùn)用。（40分）

1.閱讀下面的文字，借助拼音填寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。（7分）

越是接近這陡峭的xuányá（），大家就越是感到十分yōulǜ（）：這么xinyào（）的地形，這么長(zhǎng)的jùlí（），要bàofā（）出多么大的能量，才能夠沖上頂峰啊！有個(gè)家伙已經(jīng)失去信心，正jsàng（）地躺在地上shēnyín（）呢。

2.同音字填空。（4分）

yù沐____________富____________抵____________蔥蔥

3.選擇題。（14分）

（1）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.頹然(tuí)揭開(kāi)（jiē）蒙古（mng）婆娑（suō）

B.搜索（su）外賓（bīn）羞澀（shè）隕石（yn）

C.豁開(kāi)（huò）儼然（yn）縫隙（fèng）繃臉（bēng）

D.揪出來(lái)（jiū）殲滅（jiān）單薄（báo）金鑾殿（luán）

（2）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A.路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊

B.送孟浩然之廣陵赤子之心

C.等閑識(shí)得東風(fēng)面等閑之輩

D.勉強(qiáng)度日勉強(qiáng)答應(yīng)

（3）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.我們要把這種精神當(dāng)之無(wú)愧地傳承下去、不斷發(fā)揚(yáng)。

B.輿論的力量就像排山倒海一般,令人無(wú)法抵擋。

C.《水滸傳》的情節(jié)引人勝，扣人心弦，讀起來(lái)真讓人欲罷不能。

D.在藝術(shù)家父親潛移默化的影響下，他從小就對(duì)繪畫(huà)感興趣。

（4）下列句子中分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行。

B.學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)，要積極主動(dòng)，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦，要鍥而不舍，持之以恒。

C.昨天夜里下了一場(chǎng)雨，以為可以涼快些；誰(shuí)知沒(méi)有涼快下來(lái)，反而更熱了。D.那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮；天空是那么明朗。

（5）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我們的報(bào)刊、電視等一切出版物，應(yīng)杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。

B.我們只有了解文學(xué)作品的社會(huì)背景，才能更好地理解它的內(nèi)涵。

C.為了防止臺(tái)風(fēng)過(guò)后發(fā)生疫情,衛(wèi)生防疫部門(mén)已經(jīng)作了周密的部署。

D.新產(chǎn)品博覽會(huì)上，新研制的抗流感病毒藥吸引了不少群眾的目光。

（6）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《宿建德江》的作者是唐代詩(shī)人孟浩然。

B.《窮人》一文的作者是俄國(guó)偉大的文學(xué)家列夫·托爾斯泰。

C.《七律·長(zhǎng)征》是毛澤東寫(xiě)的一首七言律詩(shī)。

D.《草原》的作者是宗璞。

（7）下列最適合寫(xiě)入演講稿《學(xué)會(huì)感恩，從我做起》的一項(xiàng)是（）

A.難道我們就用這一幕幕不和諧的畫(huà)面去“感恩”學(xué)校嗎？

B.難道你們就用這一幕幕不和諧的畫(huà)面去“感恩”學(xué)校嗎？

C.我們應(yīng)該用這一幕幕不和諧的畫(huà)面去“感恩”學(xué)校。

D.你們?cè)趺纯梢杂眠@一幕幕不和諧的畫(huà)面去“感恩”學(xué)校？

4.填空（7分）

①____________，江清月近人。

②卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，____________。

③____________，烏蒙磅礴走泥丸。

④諸葛亮一生對(duì)漢室忠心耿耿，真正做到了“____________，____________”。

⑤孟浩然在《過(guò)故人莊》中用“____________，____________”向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽(yáng)節(jié)再來(lái)觀賞菊花。

5.綜合實(shí)際。（8分）

①李明一家都是書(shū)迷，在家“抗疫”的日子，他們經(jīng)常出題考對(duì)方。爸爸給李明讀了一段小說(shuō)，并讓李明說(shuō)說(shuō)選自哪部小說(shuō)，作者是誰(shuí)。（5分）

卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下，見(jiàn)了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴……懿日:“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退?！庇谑莾陕繁M皆退去。孔明見(jiàn)魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑。

“這段選自小說(shuō)《____________》，作者是____________?！崩蠲鞑患偎妓鞯卣f(shuō)道，“這段小說(shuō)通過(guò)對(duì)諸葛亮____________和____________的描寫(xiě)表現(xiàn)了他的____________形象?！?/p>

②王明游覽故宮，參觀了太和殿，他看得非常入迷。請(qǐng)你抓住他的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)他入迷的樣子。（3分）

二、閱讀。請(qǐng)認(rèn)真閱讀，并按要求做題。（30分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀（8分）

右圖是小月用手機(jī)軟件預(yù)定火車(chē)票的截圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息完成練習(xí)。

6.從圖片可知，小月要預(yù)定的是____________（日期）的票，她的出發(fā)地是____________（城市）。（2分）

7.小月要到上海，她想選擇最便宜的車(chē)票，那么他可以選擇乘坐

次列車(chē)；如果她希望在路上少花時(shí)間，那么她可以乘坐____________次列車(chē)。（2分）

8.根據(jù)截圖信息，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.最早抵達(dá)上海的是D709次列車(chē)

B.Z281次列車(chē)最便宜的票已經(jīng)賣(mài)光了

C.最早到達(dá)上海的列車(chē)是G153次列車(chē)

9.小月需要在4月25日10:00前抵達(dá)上海站，在盡可能少花錢(qián)的基礎(chǔ)上縮短途中乘車(chē)的時(shí)間，她應(yīng)當(dāng)選擇哪個(gè)班次的列車(chē)？購(gòu)買(mǎi)哪種車(chē)票？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）

（二）必讀書(shū)目（8分）

10.讀下面片段，回答問(wèn)題。（8分）

童年

有一天，酒館女主人和外祖父吵架，她捎帶著把沒(méi)有參加吵架的外祖母也罵上了，罵得很兇，甚至向她扔紅蘿。

“您真糊涂，我的好太太?！蓖庾婺赴苍?shù)貙?duì)她說(shuō)，然而可把我氣壞了，我決定對(duì)這個(gè)惡婆報(bào)復(fù)一次。我想了又想，怎樣才能給這個(gè)雙下巴細(xì)眼睛的紅發(fā)胖女人來(lái)一次更痛的打擊，我觀察鄰人們的內(nèi)訌，知道他們互相報(bào)復(fù)的方法是：切掉貓尾巴，把狗給毒死，打死公雞和母雞，或者半夜偷偷地進(jìn)到仇人的地窯里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出來(lái)，——但是這些辦法都不合我的意；需要想一個(gè)更驚人更厲害的方法。

我想到一個(gè)法子：我瞅酒倌女主人下地窯的時(shí)候，合上地窯的頂蓋，鎖上，我在上面跳了一通復(fù)仇者之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，外祖母正在那里做飯。她沒(méi)有馬上明白我為什么高興，但當(dāng)她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對(duì)她的態(tài)度覺(jué)得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來(lái)，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，她們倆友善地一面走過(guò)院子，一面大笑。

“我叫你知道厲害，”酒館女主人攥緊胖胖的拳頭威嚇我說(shuō)，但她那看不見(jiàn)眼睛的胖面孔露出和藹的笑意。外祖母揪住我的領(lǐng)子，把我拉到廚房里，問(wèn)道：

“你干嗎要這樣做”

“她拿胡蘿卜打你嘛…”

“你是為了我嗎原來(lái)是這么回事!你瞧我把你這塊廢料塞到爐底下喂老鼠，你就知道了!你算什么保護(hù)者啊，一個(gè)小泡泡兒，一戳就破!你看我告訴外祖父一一他不打掉你一層皮才怪呢!到頂樓念書(shū)去吧……”

她整天不理我，到晚上，在沒(méi)有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑挘骸鞍⑦|莎，親愛(ài)的孩子，你要記?。翰灰艽笕说氖?！大人都學(xué)壞了；上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來(lái)開(kāi)你的心竅，指示你應(yīng)當(dāng)做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂至于什么人犯了什么過(guò)失一一這不是你的事。這讓上帝來(lái)判斷，懲罰。這要他來(lái)管，不是我們!”

她沉默了一會(huì)兒，嗅了嗅鼻煙，瞇縫起右眼，補(bǔ)充說(shuō)：

“是啊，誰(shuí)犯了過(guò)錯(cuò)，大約連上帝也不是任何時(shí)候都弄得清楚的。”

“上帝不是什么都知道的嗎”我吃驚地問(wèn)道。她輕輕地、悲哀地回答道：

“他要是什么都能知道，大約有很多事情人們就不會(huì)做了。他老人家從天上向人間、向我們大家看了又看，有時(shí)會(huì)大哭起來(lái)，一面哭一面說(shuō)：“我的人們啊，我的人們啊!噢啊，我是怎樣可憐你們啊!”

她自己也哭了，帶著滿臉的淚痕，到墻角祈禱去了。

從那時(shí)起，她的上帝對(duì)于我更親近更可理解了。

①用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括選文的故事情節(jié)。（2分）

②如何理解“從那時(shí)起，她的上帝對(duì)于我更親近更可理解了?！保?分）

③節(jié)選的文字著力刻畫(huà)了外祖母怎樣的性格結(jié)合《童年》這部小說(shuō)，說(shuō)說(shuō)外祖母給了阿廖沙怎樣的人生影響。（4分）

（三）看戲（14分）

①時(shí)間是晚上八點(diǎn)。暑氣并沒(méi)有收斂，沒(méi)有風(fēng)。公園里那些屹立著的古樹(shù)是靜靜的，露天的劇場(chǎng)也是靜靜的。

②但劇場(chǎng)里并不是沒(méi)有人。相反地，人擠得非常滿。每個(gè)角落里都是人:工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來(lái)的農(nóng)民。從前面一排向后面一望，這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海。他們所散發(fā)出來(lái)的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面，像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。

③舞臺(tái)上的幕布分開(kāi)了,音樂(lè)奏起來(lái)了,演員們踩著音樂(lè)的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來(lái)了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞;有悲歡，也有離合；有忠誠(chéng)，也有奸讒;有決心，也有疑懼。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國(guó)為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來(lái)。

④當(dāng)女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子出場(chǎng)的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然動(dòng)蕩起來(lái)了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨:觀眾像觸了電似的迅即對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開(kāi)始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)遼遠(yuǎn)而又切近，柔和而又鏗鏘。戲詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中,從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái),滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽(tīng)不見(jiàn)，卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一陣熱烈的掌聲。

⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無(wú)聲。他們看得入了神。他們的感情和舞臺(tái)上女主角的感情交融在了一起。女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。我們的女主角在這時(shí)候就像一朵盛開(kāi)的鮮花，觀眾想把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上立起來(lái)，像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家面前。(A)舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)劇場(chǎng)成了一個(gè)龐大的舞臺(tái)。

⑥我們這位藝術(shù)家是誰(shuí)呢他就是梅蘭芳。

11.短文描寫(xiě)了很多場(chǎng)面，不包括()。(2分)

A.觀眾等待看戲的場(chǎng)面____________B.梅蘭芳表演的場(chǎng)面

C.梅蘭芳謝幕時(shí)觀眾歡呼的場(chǎng)面D.觀眾們觀戲的場(chǎng)面

12.有人說(shuō)短文第①段中加點(diǎn)詞“靜靜的”與下文觀眾的表現(xiàn)相矛盾,需要修改。你同意這種觀點(diǎn)嗎結(jié)合短文說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)

13.短文第②—⑤段運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)法來(lái)描寫(xiě)場(chǎng)面，請(qǐng)完成以下問(wèn)題。(5分)

(1)第段主要是“面”的描寫(xiě),第段主要是“點(diǎn)”的描寫(xiě)。(1分)

(2)文中有多處描寫(xiě)“點(diǎn)”的語(yǔ)句，摘抄其中一處，并說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)句說(shuō)明了什么。(2分)

(3)根據(jù)第⑤段的情景,發(fā)揮想象，在(A)處用“點(diǎn)”的描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)觀眾。(2分)

14.“她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)……引起一片深遠(yuǎn)的回音。”這段話沒(méi)有從()方面表現(xiàn)女主角的表演才華。(1分)

A.唱腔B.動(dòng)作C.表情D.環(huán)境

15.畫(huà)“____________”的句子在短文中有什么作用又有著怎樣的表達(dá)效果(3分)

三、表達(dá)與交流。(共30分)

你一定玩過(guò)右圖中的游戲吧！仔細(xì)觀察右圖，結(jié)合自身經(jīng)歷，把游戲過(guò)程寫(xiě)具體。注意：既要概括出整個(gè)場(chǎng)景，也要寫(xiě)出個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn)，并寫(xiě)出自己的體會(huì)。

100

200

300

400

500

答案：

一、積累與運(yùn)用

1.懸崖憂慮險(xiǎn)要距離爆發(fā)沮喪呻吟

2.沐浴富裕抵御郁郁蔥蔥

3.AAADADA

4.①野曠天低樹(shù)②望湖樓下水如天

③五嶺逶迤騰細(xì)浪④鞠躬盡瘁，死而后已⑤待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

5.①《三國(guó)演義》羅貫中神態(tài)動(dòng)作沉著冷靜，膽識(shí)過(guò)人。

②進(jìn)入太和殿，王明被墻上的介紹吸引住了，他睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地閱讀，邊讀邊點(diǎn)頭，臉上露出了驚嘆的表情。

二、閱讀

6.4月24日北京

Z28