幼兒園學(xué)前-有趣的轉(zhuǎn)動教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計活動的內(nèi)容“轉(zhuǎn)動”來源于生活，且整個活動緊密圍繞著“轉(zhuǎn)動”這個有趣的現(xiàn)象而展開?；顒訌年P(guān)注幼兒的興趣入手，尋找活動與幼兒生活的結(jié)合點，讓幼兒在活動中充分體驗轉(zhuǎn)動的樂趣滿足幼兒的好奇心讓幼兒在玩中獲得知識、發(fā)展能力。一、教學(xué)目標(biāo)1.發(fā)現(xiàn)生活中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，了解轉(zhuǎn)動在生活中的應(yīng)用。2.探索讓物體轉(zhuǎn)動起來的方法，體驗科學(xué)探究的樂趣。二、教學(xué)重難點重點：讓幼兒在活動中自由探索轉(zhuǎn)動的秘密，體驗轉(zhuǎn)動給我們生活帶來的方便。難點：引導(dǎo)幼兒初步了解轉(zhuǎn)動的原理。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件2.幼兒操作材料：彩帶、竹蜻蜓、繩子、光盤、呼啦圈、籃球、陀螺、風(fēng)車、書、筷子、勺子等。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：小朋友，喜歡機器人嗎？讓我們模仿這個機器人來做運動吧！真好，請坐。（二）玩轉(zhuǎn)動剛才這個活動讓我們每個人都笑容滿面。一些好朋友也想來參加。歐，是他們。都有誰？恩，是的。恩。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常能夠見到的物品。1.現(xiàn)在，就請你來試一試，玩一玩，讓它轉(zhuǎn)動起來。來，試一試。好，時間到。請小朋友把玩具送回家，收拾整理好。小朋友，剛才我們是玩轉(zhuǎn)動。現(xiàn)在，就請你來說一說，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家，你是用什么方法讓什么物品轉(zhuǎn)動起來的？重點講解①呼啦圈（身體，地上），介紹滾動和轉(zhuǎn)動不同。②風(fēng)車(吹，手指撥動，跑起來)用力大，轉(zhuǎn)動快，用力小，轉(zhuǎn)動慢。③傘（傘把，地上，空中）發(fā)現(xiàn)傘面的轉(zhuǎn)動和風(fēng)車的轉(zhuǎn)動一樣是圍繞中心點轉(zhuǎn)的。（三）探索讓物品轉(zhuǎn)動起來的新方法，讓不能轉(zhuǎn)動的物品也轉(zhuǎn)動起來。看來，讓物品轉(zhuǎn)動起來的方法還是很多的。1.好，剛才是一種材料轉(zhuǎn)動起來。現(xiàn)在，增加難度了，讓一種材料幫助另一種材料轉(zhuǎn)動起來。用幾種材料啊？這里還有一些材料可以使用。（雪花片、光盤、杯子、水、瓶子、紙、繩子）好，時間到，請小朋友把物品放回原位，把他們送回家，收拾整理好。2請你說說，你是怎樣用一種物品幫助另一種物品轉(zhuǎn)動起來的。真好，看來，只要我們肯動腦筋就能想出讓物品轉(zhuǎn)動的新方法，讓看起來不能轉(zhuǎn)動的物品轉(zhuǎn)起來。（四）了解一些生活中的轉(zhuǎn)動，知道轉(zhuǎn)動能給我們帶來很多快樂和方便。今天，小朋友玩了這么多轉(zhuǎn)動，心情怎么樣？對轉(zhuǎn)動給我們帶來快樂。老師這里還有搜集的一些轉(zhuǎn)動，讓我們一起來看一看。電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動有什么作用？坐旋轉(zhuǎn)木馬是什么感受？坐摩天輪心情怎么樣？（五）轉(zhuǎn)動的物品給我們帶來很多方便和快樂。如果你是小小發(fā)明家，你想讓什么物品轉(zhuǎn)起來？想讓它轉(zhuǎn)動之后給我們帶來什么好處呢？明天，把你的想法講給大家聽一聽。學(xué)情分析《綱要》中指出科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象?，F(xiàn)實生活中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象隨處可見，如電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動、陀螺的轉(zhuǎn)動、風(fēng)車的轉(zhuǎn)動等。這些現(xiàn)象深深吸引著孩子，轉(zhuǎn)動的奧秘讓孩子產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索欲望。教學(xué)設(shè)計教材分析這節(jié)課的主要意圖是讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，了解轉(zhuǎn)動在生活中的運用。讓幼兒探索讓物體轉(zhuǎn)動起來的方法，體驗科學(xué)探究的樂趣。課后反思這節(jié)課的主要意圖是讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，了解轉(zhuǎn)動在生活中的運用。讓幼兒探索讓物體轉(zhuǎn)動起來的方法，體驗科學(xué)探究的樂趣。整節(jié)課下來目標(biāo)基本達(dá)到。整節(jié)活動以幼