小班學期工作計劃

—小班學期工作計劃小班學期工作計劃1

一、科學掌握開支，降低辦學本錢，打造節(jié)約型校內

目標：人均辦公本錢降低6%，人均水電本錢降低6%，人均物業(yè)本錢降低6%。（辦公費：2147380元，水電費：1407907元，物業(yè)費1314081元，合計4869368元。）

措施：依據(jù)上學年辦公經費開支情況，掌握不必要開支，轉變物資購置和物資配發(fā)方式（過去是不間斷申購，新學年提交計劃，集中選購，定點選購，物資配備方式轉變?yōu)榉侨粘Ｏ钠范颗浒l(fā)，照舊換新，損壞賠償。）；水電有綜合部強化管理，列入綜合部全員業(yè)績考核；物業(yè)管理施行物資大包方式，增加保潔責任感，削減保潔物資開支。

二、強化后勤行政團隊建設

目標：建立一支感恩的團隊、一支以服務表達個人價值的團隊、一支能做事的團隊、一支以鄭中國際學校利益為最高利益的團隊。

措施：強化傳統(tǒng)文化教育，以文化武裝團隊，通過多方面的培訓去完成團隊思想全都、目標全都、行動全都。

三、完善各項管理制度，完成管理制度化

目標：完成各項管理制度，讓教職工完成教學外的思想全都、行動全都措施：依據(jù)去年一年的`學校運營情況，結合各部門制定出合適我校校情的規(guī)章制度，通過分層培訓，讓大家明白制度、執(zhí)行制度，最終完成思想全都、行動全都。

四、細化管理，讓校內更安全、更潔凈、環(huán)境更美麗

目標：安全管理常態(tài)化，安全意識全員化，安全行動全都化。衛(wèi)生綠化流程標準化，標準標準化，懲罰措施制度化。

措施：強化保安保潔餐廳管理，完善流程標準，強化對這三個部門領導層和員工的培訓，讓其至上而下從思想意識上和學校保持高度全都，努力完成學校布置的工作。強化教職工的安全意識培訓，和政教結合每周掙取對同學進行一次安全學問培訓和愛惜公物培訓以及愛校學習，建議政教處建立同學組織，充足讓同學參與管理實踐，對同學也是一種素養(yǎng)培育。

小班學期工作計劃2

一、情況分析

本班這學期又參加新生7名，使總人數(shù)到達31人，而且新入園的小好友自理力量和常規(guī)較差，吃飯、上廁所、脫穿衣服都需要幫忙，我們要與家長按時溝通，共同協(xié)作，強化錘煉。

二、本學期的一些初步計劃：

（一）常規(guī)方面：

本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育、行為力量等方面都有了提高。那么本學期重在：

1、錘煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些根本的禮節(jié)。

3、學會尊重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

三、本學期的一些初步計劃：

（一）常規(guī)方面：

本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育、行為力量等方面都有了提高。那么本學期重在：

1、錘煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些根本的.禮節(jié)。

3、學會尊重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

（二）學習方面：

通過上學期的實踐與觀看，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比擬感愛好，分區(qū)活動已形成肯定的常規(guī)，那么本學期將連續(xù)實行集體教學、分組教學、分區(qū)教學相結合的教學方法。大致目標如下：

1、學習觀看四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運用各種感官感知事物。

2、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。

3、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參與藝術活動。

（三）社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1、學會遵守日常行為標準，情愿與他人交往，與伙伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，主動參與集體生活和學習，增加獨立力量。

3、培育幼兒學會與人共享。

4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

5、連續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡

層次幼兒交往的力量。

四、家長工作方面

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫忙，通過上學期的溝通與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的教育工作，讓我們的工作得到順當?shù)拈_展。家長工作詳細的形式如下：

1、進行新生普訪工作，按時了解幼兒的根本情況，有針對性地進行教育。

2、家園聯(lián)系冊是老師與家長相互反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式，便利大家按時獲得幼兒發(fā)展情況。

3、在上學及放學時利用家長接送小孩的時機與部分家長溝通，

聽取家長的有關看法。

4、設置“請您協(xié)作”欄目，讓家長按時了解我們的活動情況，進行協(xié)作。

5、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關問題按時與家長溝通，溝通教育思想和經驗。

6、通過照片的形式向家長展現(xiàn)“幼兒進期在園活動情況”。

7、成立“家委會”，充足挖掘家長資源。

小班學期工作計劃3

一、幼兒情況分析

小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡潔的學習10以內自然數(shù)及其加減運算、感知物體的數(shù)量的理解力量差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關系理解力量差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進一步培育。

二、科學領域的教育目標和內容

（一）科學領域的教育目標

1、學問方面

（1）在生活中觀看和擺布各種物體、探究各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

（2）在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關系。

2、力量方面

（1）運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用恰當?shù)姆椒ū磉_和溝通探究的過程和結果。

（2）借助詳細的事物和形像進行初步的規(guī)律思索，運用以有的科學學問和數(shù)學學問解決生活中的簡潔問題。

3、情感方面

（1）對四周的事物、現(xiàn)象感愛好、喜歡探究和思索，有好奇心和求知欲。

（2）關懷和愛惜四周環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源

（二）科學領域的內容

1、科學、（自然、科技）部分

認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質（動物、植物等）和無生命物質（砂、石、土、水、陽光、空氣等），通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的詳細聯(lián)系。

2、數(shù)學部分

學習分類、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內在的包含關系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序；將相關物體進行一一匹配，用一一對應的規(guī)律方法比擬兩組物體的數(shù)量等。

學習10以內自然數(shù)及其加減運算，包括；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關系，認識數(shù)的組成，體驗部分和整體的關系、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，把握10以內整數(shù)加減運算的計算技能。

認識幾何圖形，分辨常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡潔關系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形。

認識量、區(qū)分和比擬物體和各種量的差異，感受量的`守恒，在比擬量時初步理解量的相對性。

學習生活中常見餓數(shù)學學問，如認識人民幣、認識空間、認識時間和時鐘等。

三、科學領域教育活動的實施

1、內容的廣泛性

科學教育的內容觸及許多自然科學的學科內容非常廣泛，同時決大多數(shù)的科學內容的各種形式呈如今幼兒的常生活中，吸引著幼兒去留意、去探究。

2、學問的規(guī)律性

科學學問揭示的自然世界中的規(guī)律聯(lián)系，因此規(guī)律性是它的重要特點，而數(shù)學學問所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系，更是一種規(guī)律性學問。

四、教學進度布置

1、我會放玩具（數(shù)學）

2、甜甜的糖果（科學）

3、喂寶寶吃餅干（數(shù)學）

4、感官游戲—奇異的口袋（科學）

5、分糖果（數(shù)學）

6、感官游戲—神奇的罐子（科學）

7、水果有幾個（數(shù)學）

8、種大蒜（科學）

9、大大小小的樹葉（數(shù)學）

10、一串紅（科學）

11、小小送貨員（數(shù)學）

12、蘋果娃娃（科學）

13、鋪地板（數(shù)學）

14、我喜歡的水果（科學）

15、放煙花（數(shù)學）

16、好玩的核（科學）

17、娃娃超市（數(shù)學）

18、照鏡子（科學）

19、云朵朵（科學）

20、自然角里的小烏龜（科學）

21、高大的梧桐樹（科學）

22、小樹葉找媽媽（科學）

23、開汽車（科學）

24、踩影子（科學）

25、冷冷的水（科學）

26、凍冷花（科學）

27、暖暖的帽子（科學）

小班學期工作計劃4

新的學期來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理力量和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的獨特強，形成了很多壞習慣，經常與伙伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比擬難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時分，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，順應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活。

二、目標：

1、培育幼兒根本的自我生活服務力量，養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的順應幼兒園的環(huán)境。

2、以班級的實際情況動身，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培育孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美妙的心。

3、開展多種多樣活潑活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的愛好。

4、建立相互尊重、相互接納的家園合作關系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

5、強化自身專業(yè)學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

三、內容及措施：

（一）教育保育工作：

1、教育教學工作：各個領域發(fā)展目標如下：

健康：

①、能較好地順應環(huán)境、氣候和生活條件的'改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力量。

②、能主動參與多種體育活動，能運用運動器械進行活動并留意安全。

③、認識人體的主要器官，了解其功能。幫忙幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于接受預防接種的好習慣。

④、了解快樂的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調性，姿態(tài)正確。

⑤、培育幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質。

語言：

①、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與伙伴和老師說話，情愿在集風光前表達自己的意愿。

②、會說一般話，理解簡潔的故事、圖片、情景的內容。

③、能主動參與聽、說、答復，學習用較為清晰連貫的語言大膽表達自己的愿望和懇求。

科學：

①、對四周事物有愛好，會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量。

②、觀看動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

③、喜歡參與數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

④、區(qū)分1和很多，并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比擬兩組物體。進行分類活動。學習手口全都點數(shù)4以內的實物。

⑤、認識三角形、圓形、正方形。

藝術：

①、愿意參與美術活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。

②、學習握筆的姿態(tài)，認識繪畫簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。

③、認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

④、能用自然的聲響演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。

⑤、學習根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參與音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的歡樂。

社會：

①、熟識幼兒園的環(huán)境，認識伙伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快順應幼兒園的生活。

②、幼兒保持快樂的心情，情愿與他人交往，激勵幼兒主動參與集體活動。了解根本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通

安全

常識。引導幼兒遵守根本的學習活動規(guī)章。

③、能感受四周成人的關懷和愛惜。愛父母，愛老師，會運用一些禮貌用語。

④、能和伙伴共同游戲，情愿和伙伴交往。明白自己是幼兒園的小好友，培育幼兒的獨立性和最根本的掌握力量。

2、保育工作：

①、強化對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培育幼兒良好的生活自理力量及衛(wèi)生習慣。

②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照料，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

③、教給孩子初步的自我愛護力量，并強化他們的自我愛護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。

3、德育工作：

①、快快樂樂上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。

②、在日常生活中能運用禮貌用語：早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關系等。

③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。

④、和伙伴友好相處。

⑤、連續(xù)進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。

4、安全工作：

①、連續(xù)嚴格貫徹施行接送制度，防范于未然。

②、時時檢查班上的各項設備，杜絕擔心全隱患，按時上報處理，把安全工作放在第一位。

③、認識有關安全標志，學習主動遵守交通規(guī)章。教育幼兒不玩火及危險物品。

④、不和生疏人說話，不要接受生疏人的東西，不跟生疏人走。

⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全學問。

（二）英語，識字，蒙氏特色教育：

本班在課題開展中，我們將依據(jù)不同的孩子的差異，進行針對性的教學，使每一個孩子都能得到發(fā)展。

（三）家長工作：

1、召開家長座談會，讓家長了解老師的工作情況并理解、支持和協(xié)作我們的工作。

2、開辦家園聯(lián)系欄，親密家園之間的聯(lián)系，定期進行更換。

4、定期與家長交換看法，共同教育好幼兒。連續(xù)激勵家長主動參與主題活動，搜集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們綻開互動，遞進家園的情感溝通。

四、各學月工作布置：

九月：

1、學習教學科研計劃，明確本學期

保教

工作目標和要求。

2、制訂合適本班的保教計劃，標準各類教學資料的的填寫。

3、穩(wěn)定新生心情，逐步進入常規(guī)化教學。

4、學習早操。

5、召開期初班級家長會

6、協(xié)作學園開展周四教研日，并堅持每聽必評。

7、協(xié)作鎮(zhèn)進行幼兒老師六項技能競賽。

十月：

1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

2、家園共育做好家教園地的開展。

3、抓好常規(guī)教育。

4、組織參與山兜園開展園本課程研討活動。

5、做好區(qū)角活動的開展。

十一月：

1、家園共建工作的開展。

2、開展鎮(zhèn)幼兒園講

故事

競賽。

3、主動參與鎮(zhèn)業(yè)務培訓講座

4、組織幼兒秋游。

5、開展幼兒念兒歌，童謠競賽。

十二月：

1、組織參與七彩幼兒園園本課程研討活動。

2、協(xié)作鎮(zhèn)進行幼兒趣味運動會。

3、開展幼兒生活自理競賽。

4、開展家長開放日及親子活動。

元月：

1、組織開展慶元旦活動。

2、協(xié)作鎮(zhèn)進行保育員保育操作活動。

3、填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進行評比表彰活動。

4、準備學期結束工作，班級完成各項記載和總結。

5、做好家訪工作。

小班學期工作計劃5

一、指導思想和現(xiàn)狀分析

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育非?？焖俚臅r期，這有利于幼兒培育發(fā)展良好的身體素養(yǎng)。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的'動作發(fā)展方面也有肯定的差異。所以，我們在實施健康計劃同時要依據(jù)以下指導思想：

1.《幼兒園指導綱要》（試行）中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增加體質。培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀律等良好品質和行為習慣。

2.把握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0X6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的根本動作都要經過訓練幫忙其把握，指導孩子把握動作要求肯定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。

二、健康教育目標：

1.引導幼兒主動主動地參與集體活動，在集體生活中保持安定、快樂的心情。2.訓練和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等根本動作，幫忙幼兒把握有關的粗淺學問，使其動作靈敏、協(xié)調、姿態(tài)正確。

3.培育幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)章、英勇競爭、不怕挫折等良好品質。4.教給幼兒有關根本體操和隊列、隊形改變的簡潔學問和技能，逐步提高幼兒的做操愛好和力量，發(fā)展幼兒的空間概念。

三、詳細內容：

（一）體能方面

1.能運用各項根本動作做游戲

指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2.根本體操

會聽音樂做模擬操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。

3.體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。

4.情愿參與各項體育活動及游戲

（二）良好生活、衛(wèi)生習慣

1.生活自理力量的培育

會快樂進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時情愿接受治療。

2.生活衛(wèi)生習慣的培育

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會運用自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步明白環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。

小班學期工作計劃6

時間過得很快，轉瞬小XX班的孩子已經是三班級的大孩子了。很快樂，這個學期我照舊擔任他們的班主任，陪伴他們一同成長。作為班主任老師，看到同學們漸漸健康的成長，心中也是感到是非常的欣慰。

一、班級情況：

這個學期，我們班又有5名新成員的參加，為我們這個集體注入新的力量，因此，如今我們班就有XX名女生，25名男生，共計45人。

二、工作目標：

1、連續(xù)抓好同學的常規(guī)教育，培育同學良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識同學，讓同學學會賞識自己，賞識他人。

3、主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的”活動，培育同學劇烈的責任感以及自我約束，自我管理的力量。

4、開展不同課型的活動，充足利用好班隊設計課，為同學建立一個展現(xiàn)才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。

三、主要措施：

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任按時與家長按時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

2、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛(wèi)生，定期檢查，使同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、連續(xù)開展“說文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學期重點抓好：

寫字姿態(tài)要“三個一”（握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬）；

課堂常規(guī)要“三個有”（學具上課有準備、下課有整理、平常桌內擺放有秩序）；

課間操要“三要求”（快、靜、齊）；

衛(wèi)生要“三包”（包掃、包拖、包撿）；

安全教育要“三防”（管放結合防亂、禁疏結合防死、獎懲結合防松）。

4、培育好班干部，充足發(fā)揮班級干部的作用，賜予他們錘煉的'時機，培育工作的力量，支持他們開展各項工作，輔導他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公正展現(xiàn)自己的舞臺。

5、強化同學的愛國主義的相關教育，讓孩子了解祖國，熱愛祖國。

相信在學部團隊的領導下，今年我們的小XX班會制造出更多的佳績。

小班學期工作計劃7

一：班級管理

常規(guī)管理：組織好幼兒一日生活常規(guī)是對一個幼兒園老師的要求。常規(guī)主要是為了培育幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習慣。從幼兒的洗手、排隊、東西歸位、用餐、坐姿、午睡、脫衣、穿衣等做起。

幼兒安全管理與教育：只有確保幼兒安全的條件下我們才可以順當開展教學活動。作為班主任我們要一直保持高度的安全責任意識。認真細致開展安全工作。強化幼兒安全意識，提高自我愛護力量。在一日生活中簡單顯現(xiàn)的擔心全因素：早晨接待幼兒時利用抱抱、摸摸、不經意間檢查幼兒的口袋，發(fā)現(xiàn)危險物品按時處理，進一步強化幼兒安全意識。

班級保健衛(wèi)生管理：在一日生活中，做好全面的衛(wèi)生保健工作。對教室全部教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。給幼兒強調不吃零食，老師做好表率作用。讓幼兒勤洗手、洗澡等。進一步做好保健衛(wèi)生工作。

老師相互協(xié)作使班級工作順當進行。全部老師做到互相協(xié)作、互相支持、共同進步。作為一名班主任將在實踐中不斷探究。讓小蒙一班有新的跨越、新的進步.

二：教學活動

蒙氏（生活區(qū)、科學區(qū)、語言區(qū)、感官區(qū)、蒙氏數(shù)學）錘煉幼兒動手力量及手眼協(xié)調力量。

韻語識字：錘煉幼兒識字的力量。

英語：認識簡潔的英語單詞及簡潔的口語表達。

奧爾夫音樂：培育幼兒音樂節(jié)奏感。

手工、創(chuàng)意美術：錘煉幼兒動手力量，小肌肉的發(fā)展，對簡潔顏色的認識。

禮儀：讓幼兒學會簡潔的禮貌用語和日常一些根本禮儀。

三：家園共育

1：和家長共同努力，幫忙家長認識幼兒期家庭教育的重要性。

2：召開家長會，向家長匯報幼兒在園情況，爭取做到共同協(xié)作，使工作有效開展。

3：做好家園聯(lián)系冊，讓家長了解每周食譜、在園所學學問。

4：和家長面對面溝通，溝通幼兒一日在園情況。坐校車的按時做好電話溝通。

5：定期家訪，讓家長了解幼兒在園情況及愛好、特長等。

幼兒園小班老師學期工作計劃

一、情況分析

上學期幼兒整體發(fā)展較好，特別是走、跑等根本動作的協(xié)調性增加，順應力量、語言理解力量也有著不同程度的提高。相比擬而言繪畫方面、語言表達力量和說一般話還有待強化。說一般話在上學期是我們始終在強調的`，由于家庭環(huán)境的影響、幼兒之間的互相影響，以至與孩子們當老師面說一般話，而私下里說家鄉(xiāng)話。在這學期我們計劃從源頭抓起，對家長提出要求，并常常和鄉(xiāng)音重的家長溝通，轉換他們的觀念，從而形成說一般話的習慣。繪畫方面就僅憑幾次繪畫活動對幼兒的提高是不會很明顯的，我們計劃利用下午的常常帶幼兒進行繪畫方面的訓練來提高他們的力量。語言表達力量的提高只有通過多聽、多說完成。

二、教學內容

本學期我們將進行五個主題的活動，分別是《歡樂的節(jié)日》、《車子叭叭叭》、《春天真漂亮》、《大和小》、《蔬果舞會》。

三月份進行《歡樂的節(jié)日》和《車子叭叭叭》兩個主題。

目標：1、認識元宵節(jié)和“三八”婦女節(jié)，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)風俗的認識。

2、引導幼兒熱愛并學會關懷自己的媽媽，學習幫著媽媽做些力所能及的事情。

3、學習撕紙、粘貼的簡潔技能，形成對撕紙活動的愛好。

4、學習根據(jù)車子的特征進行分類，了解不同種類汽車的用途。

5、用簡潔的語言講解并描述與車子有關的經驗。

6、情愿與伙伴共享自己的物品。

7、進餐時心情快樂，懂得心情快樂對健康有益。不挑食、偏食。

四月份進行《春天真漂亮》這一主題。

目標：1、學會用形容詞描繪春天的景象，如：紅紅的桃花、綠綠的葉子等。

2、引導幼兒依據(jù)老師的語言指導觀看春天的根本特征，感受春天的美。

3、學習用艷麗的顏色表現(xiàn)春天的顏色，培育幼兒大膽作畫的習慣。

4、引導幼兒用正確的姿態(tài)唱歌，要求吐字清晰，聲響自然，并能根據(jù)歌曲節(jié)奏邊唱邊拍手。

5、形成說一般話的習慣，能用一般話與老師、伙伴溝通。

五月份進行《大和小》這一主題。

目標：1、初步了解短文的清潔內容或畫面情景，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)對文學作品的理解。

2、學習根據(jù)物體大小進行分類和排序。

3、能跟隨兒歌節(jié)奏做手指動作。

4、能畫出大小不同的幾種物體。

5、不隨便和生疏人說話，不接受生疏人的禮品，不跟生疏人走。

六月份進行《蔬果舞會》這一主題。

目標：1、會依據(jù)水果的某一種特征進行分類。

2、認識常見的蔬果，嘗試辨別水果的味道。

3、用身體制造性地表現(xiàn)各種水果。

4、學習對唱和仿編歌詞。

5、明白自己要升中班了，有升班的愿望。

三、游戲活動

本學期我們除了延續(xù)上學期的娃娃家、美工區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、計算區(qū)、消遣區(qū)、音樂區(qū)外，我們還將增加科學區(qū)?？茖W區(qū)的游戲我們會結合主題內容進行定時的更換，我們也希望通過科學區(qū)的增設來培育幼兒良好的觀看習慣，通過積累肯定的學問進一步大膽的表述。詳細實施內容如下：

娃娃家：我們會結合主題活動不斷增加游戲場景，從而提升幼兒對此游戲活動的愛好。除外幼兒在游戲活動中的交往力量、互助的品質、協(xié)商解決問題方法也是要重點培育的。

音樂區(qū)：從上學期的情況來看，幼兒對于簡潔的打擊節(jié)奏似乎不太感愛好，這學期我們將會多投放些舞蹈道具，滿意幼兒不斷增長的表演欲望。此外在音樂的選擇上還應多項選擇幼兒熟識的，活動中教授的。

美工區(qū)：上學期幼兒對于油泥非常感愛好，因此玩的較多些。而折紙和繪畫相對要少些，這學期我們將重點放在這兩方面的培育上。由于繪畫是我班幼兒的弱項，所以在每周下午我們還會不定時的對幼兒進行這方面的訓練。

建筑區(qū)：幼兒對與壘高、圍合這些根本的技能已經把握，這學期主要是結合主題有目標的進行搭建，例如：《車子叭叭叭》這一主題時可以想象搭出不同外形的車；《春天真漂亮》主題可以搭建公園等等。

計算區(qū)：這學期的計算活動比擬詳細且有連續(xù)性，因此我們會將課上的計算訓練投入到計算區(qū)中，并依據(jù)課程的學習進度不斷更換。

閱讀區(qū)：這學期主要以講解并描述為主，由于講解并描述是我班

幼兒的弱項，有相當一部分幼兒不敢在集風光前說話，而在閱讀區(qū)里人少，加之又有幼兒熟識的圖書，他們應當能夠自如講解并描述。

消遣區(qū)：這個區(qū)我們用來滿意個別性格比擬古怪的孩子，他們有時會對以上活動都沒有愛好，這時我們會讓他們去查找自己愿意玩的材料在消遣區(qū)玩。

四、家長工作

1、新學期家長會

會上除了總結上學期幼兒情況，介紹本學期教學、教研計劃外，還要針對某些家長表現(xiàn)出的不正確育兒方法進行探討。

2、每月的家長園地

主要向家長介紹一些好的育兒經驗、本月的教學內容和家長工作。

3、家訪

對新生、病兒、特別幼兒進行家訪。

4、舉辦各種好玩味的親子活動。

5、舉辦家長半日觀摩活動。

6、不定時的和每位家長進行溝通，按時反應幼兒在園情況。

7、協(xié)作園內教研活動，將家中的廢舊物品帶來幼兒園。

小班學期工作計劃8

20XX—20XX學年度第二學期

一、班級特色活動目標：

1、培育小班幼兒對音樂律動游戲的愛好，開發(fā)多種潛能，促進幼兒健康和諧發(fā)展。

2、豐富小班音樂律動游戲的內容，提供適合的游戲材料。

3、探究小班幼兒音樂律動游戲的有效指導策略。

二、特色準備：合適小班幼兒的律動，歌曲

本學期我班級特色活動仍采納音樂游戲的形式，選取合適幼兒的音樂教材，帶孩子在音樂的伴奏下，動手、動腳、動口做一些活潑好玩的活動。幼兒只有在愛好性較強的音樂活動中才能真正喜歡參與音樂活動，感受音樂的情趣。幼兒在聽聽、動動、說說中，培育和發(fā)展了音樂聽覺力量，音樂的記憶力量和動作的協(xié)調力量。幼兒歌曲來自幼兒生活，反映幼兒生活。引導幼兒了解與歌曲相關的學問，不僅可以拓寬幼兒學問面，結合歌曲內容培育動手動腦力量，還有助于對唱曲內容、心情的理解與感受，提高唱歌的.愛好和表現(xiàn)力。幼兒活潑好動，總是蹦蹦跳跳閑不住。節(jié)奏性活動是幼兒喜歡的活動。老師一方面通過拍手、拍腿、拍腳等動作來進行節(jié)奏訓練；另一方面為豐富小班音樂律動游戲的內容，我們要提供適合的游戲材料。例如一些打擊樂器引導他們在有節(jié)奏的身體動作和運用樂器演奏活動中感受節(jié)奏性活動的愛好和美感。

三、特色實施

1、老師選取節(jié)奏感強，合適小班幼兒的律動、歌曲。老師帶著幼兒進行律動游戲。帶著幼兒做一些簡潔的肢體動作，使幼兒在玩中學，感受音樂的美，把握節(jié)奏。

2、老師運用音樂的特點將音樂融入幼兒的一日生活中。通過音樂貫穿一直。每日早晨老師通過一小段律動和幼兒一起迎接美妙的一天；區(qū)域活動中，幼兒聽著音樂拍著手，在老師的引導下選擇區(qū)域，活動結束時，老師播放音樂，幼兒整理玩具，結束活動。老師選取清靜的音樂讓幼兒靜息。下午，老師和幼兒一起進行律動。在反反復復的訓練中，幼兒不知不覺的記住了這些律動，也記住了音樂代表的含義。讓音樂融入我們的生活。

3、音樂活動的教學。老師將音樂編成一小段的舞蹈，便利幼兒記憶和理解歌詞內容。每次活動激勵幼兒進行表演，讓幼兒不斷進步。

4、利用音樂，和幼兒訓練拍手本事，把握節(jié)奏。老師和幼兒一起跟著音樂拍拍手，在音樂聲中把握節(jié)奏。

5、依據(jù)幼兒把握的實際情況和喜好程度，做好相關的記錄工總，隨時更換和增減音樂律動的難易程度，使得每個孩子真正的喜歡音樂并且把握簡潔的節(jié)奏。

四、實施時間

三月

1、初步賞識音樂，模擬老師進行律動

2、幼兒可以和老師一起跟著音樂一起律動

四月

1、學習歌曲，表演歌曲

2、幼兒用美麗的聲響演唱歌曲，用好看的動作表演歌曲

五月

1、帶著幼兒拍手，初步把握簡潔節(jié)奏

2、幼兒可以跟著一樣有節(jié)奏的進行拍手

六月

把握稍有難度的音樂節(jié)奏

小班學期工作計劃9

為了進一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學習數(shù)學的愛好，提高學科質量，使幼兒在歡樂中學習，在學習中歡樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。

一、教學內容：

本學期的教學內容有：比擬長短，比擬最長和最短。比擬粗細，比擬最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的外形特征，里和外，空間位置，整體與部分，規(guī)律推理，共24個學習認識內容。

二、教學目的要求：

（一）目的：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其規(guī)律關系的愛好，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系，感知數(shù)學的重要性。

2.發(fā)展有關數(shù)、量、形、空間和時間的根本概念，激勵幼兒初步運用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

3.培育幼兒的推理力量和規(guī)律思維力量，激勵幼兒運用數(shù)學思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、機敏性和制造性。

4.培育數(shù)學的閱讀與溝通力量，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，照實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系，并與伙伴、老師、家長溝通。

5.激勵幼兒動手動腦，主動探究用簡潔的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡潔問題，感知數(shù)學的適用性。

（二）要求：

1、是幼兒認識長方形，粗細，比擬出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。

2、使幼兒在認識物體的同時訓練數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。

4、了解方位，把握里外、空間位置。

5、區(qū)分整體與部分，初步培育規(guī)律推理與思維力量。

三、教學方法與措施：

1.將數(shù)學教育建立在幼兒經驗的基礎上：由于經驗受限，幼兒很難正確推斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經驗之間的關系，重視幼兒已有的生活和游戲經驗，思索是否有必要加以豐富和補充，教學時要削減講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的溝通探究。

2.重視幼兒的參與和探究過程：幼兒數(shù)學學習必需是幼兒主動參與的過程，數(shù)學教育應當以問題為中心，依據(jù)問題情境設置一系列游戲、操作等活動，充足發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒查找解決問題的方法。

3.重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對詳細事物的接觸、探究、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知力量和思維力量的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和詳細的經驗。

4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的研討、溝通、探討，個別的操作訓練及游戲等，引導幼兒學習數(shù)概念及相關的學問與技能以外，還應創(chuàng)設適合的環(huán)境，如設置數(shù)學活動區(qū)（角），提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關數(shù)學學習的墻飾、掛件，張貼有關數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探究和學習。

5、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設計各種活動，提供不同的選擇的時機，以滿意不同兒童的各種需要。

6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與大量的活動，運用了大量的材料，并常常商量他們的觀看和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能把握概念。

四、教學進度計劃：

周次、活動內容、活動目標：

一寶寶送物品1.按物體的關聯(lián)性將常見的物品歸類。增進寶寶與家長的情感。

二比一比哪個多哪個少學習用一一對應的方法比擬兩組物體數(shù)量的多與少。愿意參與操作活動，養(yǎng)成良好的操作習慣。三找一找誰多了用一一對應的方法，比擬找出物體多出的部分。用較連貫的語言講解并描述操作中的發(fā)現(xiàn)，提高動手力量和語言表達力量。

四以內點卡排序并匹配實物1.進一步感知5以內數(shù)量，學習將5以內數(shù)量的實物從少到多地排序。情愿大膽參與活動，感受數(shù)學游戲的愉快。

五我的玩具能用目測的方法推斷并說出物體的數(shù)量。能比擬細致地觀看物體。

六按量歸類能精確感知5以內的數(shù)量，學習把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起。訓練有規(guī)律地交替排列實物卡片。

七數(shù)數(shù)有多少能手口全都地點數(shù)10以內的數(shù)。對點數(shù)活動感愛好，愿意參與數(shù)學活動。

八小蝴蝶找花能按1—5實物卡匹配相應數(shù)量的物體。能手口全都地點數(shù)5以內的實物。

九小動物運動會認識點卡，理解點卡的符號意義，明白點卡與物體數(shù)量的關系并會匹配。能按規(guī)章取放材料，提高在活動中的規(guī)章意識

十迎春花開能獨立、正確地根據(jù)規(guī)章進行1—5的排序。情愿用語言表述操作的`結果。

十一給實物卡配點卡學習將相同數(shù)量的實物卡歸放在一起，并按數(shù)量的多少排序。為實物卡制作并匹配相應的點卡，說出幾個XX可以用幾點表示。

十二聽一聽數(shù)一數(shù)能聽聲響區(qū)分5個以內的實物。養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

十三變得一樣多能用一一對應的方法比擬兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。主動參與數(shù)學活動，對操作活動感愛好。

十四摸出長方形感知長方形的特征，能從很多圖形中摸出長方形。喜歡參與數(shù)學游戲，提高觀看力量和動手操作力量。

十五做比5少的點卡學習制作比5少的點卡，明白比5少的點數(shù)有1、2、3、4。能表達自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，學會和伙伴相互合作解決問題。

十六比長短引導幼兒學習比擬物體的長短，能根據(jù)物體的長短特征進行分類。在活動中發(fā)展語言表達的力量。

十七水果接龍學習玩水果接龍的游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。體驗與伙伴合作游戲的樂趣。

十八走迷宮能在迷宮圖上找出起點、終點的位置，嘗試走簡潔的迷宮。提高手眼協(xié)調的力量。

小班學期工作計劃10

一。情況分析：

（一）幼兒情況：

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培育，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)詳細分析。

A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小好友要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，慢慢地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。如今，全班小好友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫忙很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不愿自己動手吃飯。開頭三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫忙一些小好友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚激勵那些自己吃，吃得多的小好友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的教育幫忙，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。

3、參與體育類活動

小好友年齡小，一開頭對于那些小器械不明白怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然參加到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的.帶著，如今，我班小好友都會圍著老師快樂地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小好友也比開學初有了進步。

4、團結伙伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小好友搶玩具，而且動不動就要推小好友，咬小好友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，相互幫忙，如今，小好友都懂得了要團結伙伴的道理，而且在行為上也有了很大的轉變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶然顯現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小好友搶玩具等，但在老師少許的提示下就有了趕緊改正，這點很好。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手力量差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了許多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，常常穿錯，下學期應連續(xù)強化這方面的培育。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不情愿勞動，小好友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師一再激勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不明白怎么做，不能很好地領悟老師的要求，這也是幼兒在

活動中不會整理整理玩具的原因。

二：家長工作

（一）家長園地

1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法

2、每周公布一次周計劃及課程布置情況。

（二）家長工作

1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中顯現(xiàn)的問題。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地溝通，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

三、大活動布置：

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：漂亮的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：歡樂的“六一”

小班學期工作計劃11

新年的第一縷陽光，伴著金雞報曉而來。一聲響亮的啼鳴預示著新的一天開頭了，新的一年開頭了，全部的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文《春》寫的那樣，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。一年之際在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望?！痹诔錆M希望的一年，我滿懷激情，認真計劃，實踐計劃，完成計劃，完成我的幻想舞臺。

一、班級情況分析

（一）幼兒情況分析

我們班現(xiàn)共有36名幼兒，男生24名，女生12名。經過半年來的集體生活，在生活方面，幼兒已根本順應了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言力量有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參與音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參與集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作力量大有提高；在游戲方面，寶寶喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡潔的構建活動，喜歡音樂游戲，且已有肯定的規(guī)章意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在以下問題

1、有部分幼兒在家嬌慣，簡單得咳嗽、發(fā)燒等疾病，體質較差；

2、有些幼兒比擬嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理力量很差；

3、個別孩子會打人、咬人，與伙伴稍有不合就動手打人，像劉宇杰、蔡浩斌、奚澤程、孫易成等小好友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻；

4、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經常鋪張飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰。

6、自我約束力量較差，不能掌握自己的行為。

（二）本班家長情況：

經過一學期的接觸，我發(fā)現(xiàn)大部分家長都非常注意幼兒教育，能主動協(xié)作老師的工作。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng)，因此特別溺愛自己的幼兒，會給教育工作帶來肯定的不便。很多家長都希望能常常召開家長會、半日活動，老師家訪這種方式的活動，以此來更好的了解自己孩子在園的生活、學習情況。

二、班級發(fā)展總目標

以培育富有獨特的幼兒為主要目標，通過單元課程的實施，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。依據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況。

制定如下發(fā)展目標：

1、依據(jù)課程中的內容，制作、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新，讓幼兒在親密協(xié)作的氣氛中發(fā)展動手、動腦力量。

2、細心組織準備游戲活動，寓教育于游戲之中，逐步轉變一些幼兒的侵害。

3、愿意參與集體活動。

4、依據(jù)我班的特長，在美術、語言、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級特色。

5、強化幼兒的常規(guī)管理，做到活而不亂，收放自如。

6、強化幼兒的自理力量，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

7、以表揚、催促、激勵為主，堅持正面教育，通過評比欄、小紅星、小紅花的評比，幫忙幼兒形成英勇、大膽、活潑、自信的性格特點。

8、作出家長工作的特色，以家教園地、幼兒園網站、E—MAIL、傳紙條、家訪、電話、隨訪等多種家長樂于接受的形式增進與家長的溝通，做到“有問題找老師，有經驗給大家，與孩子共同成長”。

9、按計劃實施環(huán)境教育，讓環(huán)保意識浸透到一日教育活動中，浸透到孩子幼小的心靈中。

三、班級管理及自身建設

通過一個學期的集體生活，我看到了自己在班級管理上的缺乏，通過溝通經驗，我也找到了班級管理的方法，借鑒他人的，結合自己的實際情況，制造出新的班級管理特色就是我本學期要做的。

1、常規(guī)管理工作加大力度，讓幼兒在自然有序的活動中輕松的學到學問。

2、家長與幼兒園為一體，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育。

3、強化保育員與老師的配班工作，提高配班的效益，做到常規(guī)工作的全都性、一貫性、開展好“站相迎，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿意”的教育活動

4、進行班級工作的階段總結，按時調整計劃，確立保教工作重點，做到有記錄，有落實。

四、詳細工作

（一）常規(guī)教學工作

1、開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適合本班的`教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和學問經驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理布置一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；依據(jù)本班幼兒的力量和愛好布置不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，清靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手力量的培育和指導。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期按時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)的探究欲望，提高幼兒的動手力量。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在活動室建立美術作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識作品的時機，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的錘煉，保證每天幼兒都能到達運動量；注意幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，依據(jù)周計劃活動的布置，每周都有側重點地帶著幼兒進行體能錘煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的時機。

5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理力量，本學期除參與園內舉辦的各項活動外，還準備進行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。

7、本學期在每周二、四利用餐后非常鐘進行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力量，錘煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

8、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，按時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀看力量和教學反思力量。

9、強化幼兒的安全教育，使幼兒認識有損害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

10、建立肯定的常規(guī)，學習生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，培育肯定的常規(guī)。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意按部就班，賜予幫忙但不包辦代替，使幼兒按時獲得“我學會了”的成就感，培育幼兒情愿學，情愿做的自信念。

11、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個美麗、標準、精確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力量。引導幼兒用簡潔句與成人溝通，表達需要與感受，在講解并描述事情的時分不著急，學說完好句。

12、充足利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的好奇心和探究欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性經驗，培育幼兒對事物的感受力。

13、留意體弱兒的保教，針對他們的情況制定肯定的措施。易感兒實行通風、多喝開水、留意活動量、不隨便穿衣服、增加VC、蛋白質攝入量，多錘煉，不挑食等措施。而養(yǎng)分不良兒則實行多運動，增加紫外線照耀次數(shù)、增加蛋白質、熱量攝入，改掉挑食毛病的措施。

14、做好防齲齒、補齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙齒。

（二）班級日常工作：

1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結幫助，統(tǒng)一思想，互相催促認真完成班級中的各項工作。

2、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意強化病弱兒的照料，削減疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

3、對班上存在的問題進行商討，尋求最正確解決方法，做到保教人員步調全都。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標全都，共同努力，疼惜和妥當保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無喪失。

5、認真做好每日的交接班工作，消退擔心全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員，互相協(xié)作，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

（三）家長工作

1、主動主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理看法，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯(lián)系欄目內容。

2、注意家長工作，依據(jù)主題教學需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設有親子作業(yè)。

3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，老師為每個幼兒寫好歡樂成長冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好成長冊上的家長留言，定期的反應。

4、堅持對每一位孩子進行一次家訪（進行電話聯(lián)系、校信通），向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反應幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展。

五：詳細月工作按排

二、三月份：

1、接待新生，穩(wěn)定幼兒心情。

2、編排教授新操。

3、圍繞“三八婦女節(jié)”開展愛媽媽、愛長輩的系列活動。

4、依據(jù)主題設置教室環(huán)境。豐富區(qū)角活動材料，創(chuàng)設游戲環(huán)境。

5、進行期初測試。

四月份：

1、新學期早操競賽。

2、開展“漂亮的春天”系列活動。組織幼兒春游活動。

3、進一步強化幼兒的一日常規(guī)。

4、創(chuàng)設春天主題環(huán)境。

5、進行期中測試。

6、向家長開放半日活動。

7、組織安全主題教育活動。

8、開展混齡活動。

五月份：

1、結合慶“五。一”勞動節(jié)活動，進行愛勞動教育。

2、強化幼兒表演的訓練，進行迎“六一”家園慶?；顒拥幕I備工作。

3、創(chuàng)設“比一比”、“喧鬧的公路”主題環(huán)境。

4、班級開展自理力量的競賽活動。

5、開展社區(qū)活動：參觀商店。

6、開展混齡活動。

六七月份：

1、結合夏天，進行“酷熱的夏天”系列活動。

2、開展“六一”系列活動。

3、開展混齡活動。

4、做好體重、身高測試。

5、對幼兒進行全面的期終考核。

6、評比出“好孩子”名單。

小班學期工作計劃12

光陰飛逝，我們順當?shù)剡M入了小班下學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、根本情況分析：

本學期，我們班新增了幾位小好友，現(xiàn)有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經過一周的學習生活，孩子們都能快快樂樂地上幼兒園，自理力量較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需強化。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都學會用一般話與伙伴溝通。應當說，上學期經過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要強化；在生活自理方面，還要給孩子們更多時機，讓他們多錘煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。

二、教學內容與要求：

（一）健康領域

1。身體健康，在集體生活中心情安定、快樂；2。生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理力量；3。明白必要的`安全保健常識，學會愛護自己；4。喜歡參與體育活動，動作協(xié)調、敏捷。

（二）語言領域

1。愿意與人交談，講話禮貌；2。留意傾聽對方講話，能理解日常用語；3。能清晰的說出自己想說的事；4。喜歡聽故事、看圖書；5。能聽懂并會說一般話。

（三）社會領域

1。能主動的參與各種活動，有自信念；2。愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心；3。理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)章；4。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；5。愛父母長輩、老師和伙伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

（四）科學領域

1。對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；2。能運用各種感官，動手動腦，探究問題；3。能用恰當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果；4。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和好玩；5。愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（五）藝術領域

1。能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美；2。喜歡參與藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；3。能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

三、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為標準及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，按時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真填寫交接班本，把一些特別的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

四、安全工作：

將安全工作浸透于幼兒一日生活、活動當中、時辰關注每一位幼兒（特別是較特別的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格運用接送制度；當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師常常反復囑咐幼兒留意安全，強化幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和力量；班上運用電器要有專人看管，留意取暖、納涼裝備的安全運用；按時發(fā)現(xiàn)班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況按時報告醫(yī)務所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。

但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

小班學期工作計劃13

春節(jié)結束，新學期的工作任務也即將開頭了！本學期里，我照舊擔任XX小班的工作任務。回憶過去一學期，在上學期的教學后，我班的幼兒在各個方面都有了較大的成長！不僅大部分幼兒們的都順應了幼兒園內的生活，幼兒們也更情愿聽從老師們的指揮，學會遵守幼兒園的基礎的規(guī)章。

如今，針對上學期的教育情況，考慮今后的教育和目標，我在此做工作計劃如下：

一、提高紀律，做好引導

伴著假期這段時間的過去，可以預見到一些對上幼兒園的排斥以及在班級活動中不遵守紀律的情況。為此，在開學后我們第一個班級目標就是要引導幼兒們的心態(tài)，讓幼兒們能回到幼兒園上學的狀態(tài)。

為此，在開園收假之際，老師們除了多與幼兒溝通，還要在教學中多進行一些游戲，既保證教育，有能讓幼兒參與活動，分散自身留意力。

二、培育生活習慣，強化幼兒自理力量

春季到來，很多盛行的疾病也開頭變的常見。為此，除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外，在幼兒的認識中，也肯定要讓幼兒學習并保持良好的衛(wèi)生習慣。做到能勤洗手，不咬玩具等等。此外，在教室和室外活動中也要注意衛(wèi)生健康，保證教室的經常通風，室外的時分也要注意幼兒們的出汗情況。

其次，在用餐方面，要慢慢培育幼兒們認真吃飯，主動吃飯，以及不挑食的習慣。要讓幼兒們養(yǎng)成定時吃飯的習慣，對食物不挑剔，保證養(yǎng)分的補充！

此外，在自我管理上也要強化管理，如讓幼兒們能主動學會上廁所，并學會保管和整理自己用過的玩具，錘煉幼兒們的自理力量。

三、安全方面

強化安全教育，讓幼兒們能認識危險，遠離危險，尤其是家中常見的的`插座、小刀以及車輛等等，要教導幼兒們根本的安全常識，并通過活動來實踐教導，幫忙幼兒們牢記安全。

四、家長方面

對于小班的孩子的來說，家庭也是重要的課堂。為此在教育上我們要強化與家長的溝通，讓其了解幼兒的上課情況，并邀請家長在家中協(xié)作我們的教育，多給幼兒激勵，讓幼兒們能更加主動主動的保持生活中的良好習慣，培育良好的習慣和優(yōu)秀的品德！

新的學期開頭，我們也要主動的與時俱進，做好一切的準備工作，為幼兒們帶來一個更加健康和安全的校內環(huán)境！

小班學期工作計劃14

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經過兩周的學習生活心情根本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都情愿上幼兒園，同時能主動參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫忙下，會穿脫衣服；在學習、游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能清靜坐下來，舉手答復問題，主動動腦；游戲時能聽老師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參與體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，伙伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比擬嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。

二、工作計劃：

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達力量，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛惜，多激勵和幫忙他們，幫忙他們樹立自信念，結合其特長賜予其恰當?shù)闹笇?，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐煩的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會順應力量，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并賜予恰當?shù)闹笇Аｉ_展各類游戲，讓幼兒能順應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。

三、發(fā)展目標：

（一）健康領域：