習(xí)作我有一個(gè)想法（上課課件）

我有一個(gè)想法語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)我們生活中隨處可見許多現(xiàn)象，有些是不文明的行為，有些卻令人稱贊。說(shuō)一說(shuō)，你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些好的或者不好的現(xiàn)象。1激趣導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)給爺爺祝壽時(shí)，大家都在看手機(jī)。寫作業(yè)時(shí)從網(wǎng)上抄寫答案。我們班里有一個(gè)植物角。小朋友在撿拾垃圾。留心生活，把自己的想法記錄下來(lái)。圍繞生活中的某種現(xiàn)象或問題，積極思考，表達(dá)出自己的想法。習(xí)作要素要素解讀生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。如：2生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫一寫。選擇一個(gè)生活中需要改進(jìn)的問題或自己看到的某種現(xiàn)象。寫的時(shí)候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來(lái)。寫好以后讀給同學(xué)聽，看看他是否明白你的想法，再問問他對(duì)這個(gè)問題有什么看法。寫出自己對(duì)問題或現(xiàn)象的想法。寫出改進(jìn)的辦法或建議。1.選擇一個(gè)生活中需要改進(jìn)的問題或自己看到的。想到的某種現(xiàn)象。2.寫出自己對(duì)問題或現(xiàn)象的想法。3.寫出改進(jìn)的辦法或建議。我有一個(gè)想法現(xiàn)象或問題自己的想法辦法或建議3不良現(xiàn)象：亂扔垃圾、浪費(fèi)糧食等4思路導(dǎo)航選擇怎樣的現(xiàn)象或問題來(lái)寫讓生活更美好、有積極作用的想法：救助流浪貓、開辟圖書角等。針對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事提意見；關(guān)注其他現(xiàn)象，針對(duì)還未發(fā)生的事，提出讓生活更好的建議。思維導(dǎo)圖我有一個(gè)想法家庭社會(huì)大家都愛玩手機(jī)、爺爺抽煙，爸爸愛打游戲……在走廊追跑打鬧、垃圾不分類、建立植物角闖紅燈、亂扔垃圾、救助動(dòng)物、拾金不昧你自己的想法我發(fā)現(xiàn)有的人在小區(qū)內(nèi)遛狗不牽繩，我建議社區(qū)對(duì)這方面的要求再嚴(yán)格、規(guī)范一些，必要時(shí)可采取強(qiáng)制性措施。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很愛看書，一本好書全班傳著看，我建議班里建一個(gè)圖書角，同學(xué)之間相互分享自己喜歡的書。我發(fā)現(xiàn)__________________________，我建議______________________________。1.思想清晰，想法可行。怎樣把想法寫清楚？提出生活中的問題后，再用兩個(gè)事例說(shuō)明，最后寫出想法。發(fā)現(xiàn)問題列舉事例表達(dá)想法（1）發(fā)現(xiàn)生活中的問題，說(shuō)想法。表達(dá)想法+提出具體做法+好處提出想法具體建議好處（2）讓生活更美好，說(shuō)想法和建議。2.把內(nèi)容寫具體（1）運(yùn)用多種連接詞句，合理銜接內(nèi)容。連接了兩種設(shè)想,把建議有條理地表達(dá)清楚了。（2）用商量的語(yǔ)氣，讓人容易接受。2.把內(nèi)容寫具體

①要用商量的語(yǔ)氣，多用“是否”“能不能”等詞語(yǔ)或短語(yǔ)。

②對(duì)長(zhǎng)輩要用“您”“請(qǐng)”等敬語(yǔ)。用提出問題的方式來(lái)表達(dá)想法，語(yǔ)氣顯得更委婉、更親切。原文評(píng)價(jià)片段按照“想法—原因”的思路，把自己的想法以及為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的想法寫得很清楚。最近我一直在想，小區(qū)里最好設(shè)立一個(gè)失物招領(lǐng)處。因?yàn)榍皫滋煳以趶V場(chǎng)上撿到了一個(gè)籃球，從下午一直等到天黑，也沒等到失主來(lái)領(lǐng)。我只好把籃球帶回家，在一張紙上寫了“誰(shuí)丟了一個(gè)籃球，認(rèn)領(lǐng)請(qǐng)打電話138××××××××聯(lián)系小樂?！蔽野鸭垪l掛在了廣場(chǎng)邊的一棵樹上。之后，我等了好幾天才等來(lái)失主的電話，那幾天我還接到了好幾個(gè)騷擾電話，非常煩人。片段沒有寫出小區(qū)設(shè)立失物招領(lǐng)處的好處，建議在結(jié)尾處加上對(duì)其好處的介紹。在寫自己的想法時(shí)，語(yǔ)氣要委婉一些，這樣更能讓其他人接受你的想法。小區(qū)里要是能設(shè)立一個(gè)失物招領(lǐng)處就好了。如果小區(qū)設(shè)立了失物招領(lǐng)處，那這些問題都會(huì)解決。不但會(huì)給拾到者少帶來(lái)一些麻煩，失主也能快速地找到東西?？梢哉f(shuō)百利而無(wú)一害。5例文引路提出問題

指出媽媽愛玩手機(jī)這一現(xiàn)象。我的媽媽很愛玩手機(jī)，每次見到她，她都在拿著手機(jī)玩，深陷其中無(wú)法自拔。我和爸爸經(jīng)常說(shuō)她，可她卻滿不在乎。有一次，媽媽拿著手機(jī)上廁所，半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了也不見她出來(lái)。還有一次，媽媽送我去上學(xué)，路上她一直低著頭玩手機(jī)，在過(guò)馬路的時(shí)候我我?guī)蛬寢尭膲牧?xí)慣列舉事例通過(guò)兩件小事寫出了媽媽愛玩手機(jī)的程度，內(nèi)容真實(shí)。們差一點(diǎn)兒被車撞到，嚇得我驚慌失措，媽媽這才放下手機(jī)。我認(rèn)為低著頭玩手機(jī)會(huì)對(duì)我們的出行造成很大的安全隱患，危害我們的健康，影響我們與別人的正常交往，影響家庭關(guān)系的和諧。我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，而是應(yīng)該花時(shí)間去關(guān)心身邊的人。條理清晰進(jìn)一步說(shuō)明自己的想法，表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，呼吁大家關(guān)心身邊的人。表明做法“我”幫媽媽改壞習(xí)慣的具體做法，時(shí)刻監(jiān)督媽媽。于是我下定決心，一定要幫媽媽改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我先是找了一個(gè)空閑時(shí)間，跟媽媽說(shuō)了一下我的想法，媽媽表示同意，然后我開始監(jiān)督媽媽。吃飯時(shí)，媽媽一碰到手機(jī)，我就制止她，并把手機(jī)收起來(lái)；晚上要睡覺時(shí)，媽媽剛拿起手機(jī)，我就提醒她放下，讓她陪我聊天，給我講故事。深化主題寫出了幫媽媽改掉壞習(xí)慣的意義。這樣過(guò)了一段時(shí)間，不僅讓媽媽漸漸改掉了愛玩手機(jī)的壞習(xí)慣，還讓我們的關(guān)系更加親密了。小作者用具體的事例講述了媽媽愛玩手機(jī)這一現(xiàn)象，并寫出了這種現(xiàn)象帶來(lái)的危害和影響。在表達(dá)自己想法的同時(shí)，小作者給出了對(duì)這一現(xiàn)象具體改進(jìn)的辦法，并親身實(shí)踐，有理有據(jù)，令人信服。名師

點(diǎn)評(píng)擬題思路2.用想法的內(nèi)容擬題。1.直接用習(xí)作題目。不要隨便摘花“共享單車”該何去何從我有一個(gè)想法6習(xí)作提綱提綱一（人物描寫說(shuō)現(xiàn)象）結(jié)構(gòu)提綱提綱二（修辭手法寫表現(xiàn)）我的提綱有關(guān)問題的詞語(yǔ)精神恍惚無(wú)精打采

一心二用吞云吐霧鋪張浪費(fèi)昏昏欲睡堆積如山破爛不堪污水橫流美不勝收春山如笑碧波蕩漾精彩詞語(yǔ)7有關(guān)想法的詞語(yǔ)突發(fā)奇想搜腸刮肚絞盡腦汁不合實(shí)際異想天開癡心妄想

切實(shí)可行獨(dú)辟蹊徑想方設(shè)法胡思亂想荒謬絕倫靈光一閃有關(guān)建議的詞語(yǔ)植樹造林節(jié)能減排遵守規(guī)則勤儉節(jié)約循環(huán)利用珍惜資源以身作則誠(chéng)懇呼吁攜手并進(jìn)全力以赴齊心協(xié)力嚴(yán)懲不貸精彩句子這個(gè)社會(huì)其實(shí)一直充滿著愛與溫暖,雖然也有一些不文明的現(xiàn)象，但是只要.我們善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的美，堅(jiān)持做一個(gè)與美好同行的人，一切都會(huì)越來(lái)越好。(總結(jié)全文，點(diǎn)明了文章中心。)慢慢地,我的腦海中萌生出一個(gè)想法:假如我能發(fā)明一種會(huì)飛的智能機(jī)器人，它能代替清潔工把危險(xiǎn)的地方打掃得干干凈凈，這樣就再也不用清潔工去冒險(xiǎn)了。(發(fā)揮想象，設(shè)想有了智能機(jī)器人后的好處，把對(duì)清潔工的關(guān)心寫得很清楚。)精彩開頭1.開門見山式我有許多想法，但我最想說(shuō)的是我們千萬(wàn)不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。（節(jié)選自《不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲》）2.場(chǎng)景描述式星期天，姑姑帶我和弟弟一起到江邊做環(huán)境衛(wèi)生狀況的調(diào)查。我們來(lái)到江堤上，看見地上有好多垃圾，隨手丟棄的果皮紙屑、空礦泉水瓶、一次性碗筷和各色塑料袋到處都是。(直入主題描述現(xiàn)象，給人直觀、觸目驚心之感，能引起讀者共鳴。)(節(jié)選自《我的環(huán)保想法》)3.設(shè)置懸念式放學(xué)后，看到同學(xué)們的手里、嘴里、包里塞滿了各種“垃圾”，我不禁想起昨天發(fā)生的一件事。(開頭設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。)(節(jié)選自《環(huán)境保護(hù)靠大家》)精彩結(jié)尾環(huán)保意識(shí)，你有，我有，大家都有，我們的生活環(huán)境就會(huì)變得更加美好。

（節(jié)選自《我的“環(huán)?！毕敕ā罚?.點(diǎn)題式啊，美麗的家鄉(xiāng)!我愿用我