幼兒園個人總結(jié)

PAGEPAGE1幼兒園個人總結(jié)作為一名幼兒園老師，在這一年的教學(xué)工作中，我深深地感受到了自己的不足與進步。在這里，我想對過去一年來自己的工作進行總結(jié)和反思，以期提高我的工作能力和教學(xué)水平。工作內(nèi)容作為班級主任，我對幼兒園教育工作的開展進行了全面的認識，并付諸實踐。我積極參與了幼兒教育教學(xué)活動，通過觀摩、聽課等方式，不斷提升自己的客觀認識能力和教學(xué)技巧。在班級管理方面，我與家長、家委會保持良好聯(lián)系，根據(jù)幼兒的特點，及時調(diào)整班級的教育教學(xué)方向，掌握了班級管理的方法和技能。教育教學(xué)工作在教育教學(xué)中，我做到了創(chuàng)新性、規(guī)范性、針對性。在教育方法上，我創(chuàng)新性地提出“探究式教育”，通過觀察、實驗、討論等方法，激發(fā)幼兒對知識的興趣，激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)的能力，同時在教學(xué)上遵循規(guī)范化的原則，把幼兒的安全、健康、全面發(fā)展放在第一位。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，我注重調(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏，使課堂氛圍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法更加適宜學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)并取得了良好的教學(xué)效果。班級管理工作在班級管理方面，我注重與家長、家委會的聯(lián)系，通過家長會議、班委會等形式，及時了解班級情況，改進教師工作，及時處理家長提出的問題和建議，使家校之間建立了良好的交流渠道，增進了家校之間的相互信任和合作。為了提高班內(nèi)管理效果，我采取了“榜樣示范法”、“表揚鼓勵法”等多種管理方法，通過讓“好孩子”帶動“壞孩子”，讓孩子們自覺把“壞習(xí)慣”轉(zhuǎn)化為“好習(xí)慣”，從而提高了幼兒自我約束的意識。問題與不足盡管我在工作中做得很努力，但我還是存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在以下方面：教學(xué)方法的單一性。在教學(xué)方面，我的方法比較固化，更多地依賴于講解。要使幼兒帶著問題去探究，讓幼兒有別于我們成人的視角，而用幼兒的語言來表達自己的觀點。班級管理工作有所疏忽。由于教學(xué)任務(wù)繁重，我經(jīng)常有那么一部分時間是放松狀態(tài)，對于班級內(nèi)部的管理不夠注意，導(dǎo)致班級紀(jì)律不太好。與家長交流存在困難。有時候在與家長溝通時，我發(fā)現(xiàn)自己表達不清晰，讓家長感覺我并不是真正理解他們的意思，這是我需要努力克服的問題。下一步計劃為了使我在教學(xué)和管理上更加出色，我應(yīng)采取一些措施，盡量完善上述的不足和問題。具體來說：創(chuàng)新教學(xué)方式。在教學(xué)的時候更多采用探究式教學(xué)，注重與學(xué)生的交流，讓幼兒說出自己的看法，給他們有機會表達自己。同時積極參加各種教育工作交流、學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的教學(xué)才能。提高班級管理水平。我準(zhǔn)備采用激勵管理的方式，鼓勵好孩子表現(xiàn)更出色，同時引導(dǎo)壞孩子轉(zhuǎn)化自己的壞習(xí)慣，讓他們懂得珍惜和維護集體和諧及珍愛自己的身體健康。努力與家長溝通。為了更好的與家長溝通，我準(zhǔn)備在接下來的一年里，抽出時間去學(xué)習(xí)家長溝通的技巧。同時，安排一些家長意見箱的活動，在班級內(nèi)收集家長的各種建議和反饋，以此不斷改進我的工作。結(jié)語通過本次總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)在過去一年中，我的成長和進步離不開幼兒教育的團隊作戰(zhàn)。同時我更深刻理解到，教師要不斷尋求自我提高和創(chuàng)新，