仁榮中學學年度教育教學工作總結

仁榮中學2008－2009學年度教育教學工作總結————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 仁榮中學２008-２009學年度教育教學工作總結２0０9年5月“仁榮仁榮,因仁而榮”。又是荔枝飄香時，百花斗艷,綠草如茵。仁榮中學在董事長陳介仁先生的親自帶領下，歷時十年,持續(xù)投入，奮力拼搏，積極創(chuàng)新,如今,已取得了令人矚目的成就。學校秉承“和諧地育人,育和諧的人”的辦學理念，圍繞“科學定位,注重質量，和諧發(fā)展”的辦學思路，始終以思想教育為本，素質教育為目標，把學校辦成“德育工作的基地,精神文明的窗口,素質教育的搖籃,成為學生喜愛，家長滿意,政府放心,社會認可的和諧名?！睘槟繕?。在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動育人、以德育人上大膽實踐,不斷探索，形成了“科學、規(guī)范、精致、人本”的辦學特色,努力把仁榮中打學造成和諧、陽光、特色的校園?，F(xiàn)將一年來主要工作情況總結如下:一、確定理念,制定發(fā)展創(chuàng)新戰(zhàn)略目標體系我校堅持科學發(fā)展觀，努力構建和諧校園;堅持以人為本,以校為本，辦好讓人民滿意的教育;努力踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，把自信教育、養(yǎng)成教育、感恩教育作為德育工作的重點；堅持嚴格管理，以教學質量求生存，謀發(fā)展；堅持正確的辦學理念和戰(zhàn)略決策;堅持全面推進素質教育，在讓學生成才、讓教師成功、讓學校成名等諸多方面，做了許多卓有成效的工作。(一)圍繞辦學理念作出符合校情的戰(zhàn)略選擇明確目標,把握重點,全面規(guī)劃，（詳見“仁榮中學可持續(xù)發(fā)展的整體規(guī)劃”和“本屆任期發(fā)展目標”)在明確的目標指引下,學校領導班子精誠團結,銳意進取,嚴格按照上級領導的要求,學校以科學發(fā)展觀和新課改精神為指導,以優(yōu)才教育為旗幟，以改革創(chuàng)新為動力,以內涵發(fā)展為核心，擴大教育優(yōu)勢,進一步確立了科學發(fā)展育才觀和全面優(yōu)才觀的引領地位,在隊伍建設、制度建設方面取得明顯突破,教育教學成績也有了顯著提高。（二）努力實現(xiàn)民主管理，為學校教職員工的未來發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境學校工作的正常運作離不開學校管理，而科學的管理必須有切實可行的規(guī)程。有了規(guī)程,學校的一切工作才有章可循,有“法”可依，井然有序。一年來,我校領導班子團結一致,分工協(xié)作，反復切磋,從實際出發(fā),健全了黨建、德育、綜合治理、教育教學、財會、總務后勤、考核細則、獎懲方法等規(guī)章制度，并從校情出發(fā)作出長遠規(guī)劃,使學校的一切工作有了明確的目標和方向。同時,我校加強了校務公開，實行“陽光工程”,增加決策透明度。學?？己酥贫?、出勤制度等制度的出臺都要征求全體教師的意見,真正做到了民主、公正、公平原則。努力完善工會、教代會、團委會及家長委員會等群眾團體組織。學校領導進一步增強了民主法制觀念和廉潔自律意識，促進了領導班子建設和黨風廉政建設，贏得了教職工的信任和尊重,密切了黨群、干群關系，保證了學校各項工作的順利開展。在我校全體教職員工的共同努力下,人性化、扁平化、同心圓式的現(xiàn)代管理模式逐漸形成。(三）深入挖掘學校內涵,努力形成我校共同的價值觀體系一年來，我校上下求真務實,奮發(fā)進取,教學改革不斷深化，教學質量不斷提高,辦學規(guī)模不斷擴大，辦學層次不斷提升，辦學實力不斷增強,辦學活力不斷激發(fā),學校聲譽不斷攀升。引導教師走“樂于奉獻、敏與學習、勤于思考、勇于實踐、善于總結”的教育之路,以“德智雙全、文理兼通、學創(chuàng)俱能、身心兩健”為培養(yǎng)目標，繼續(xù)堅持“依法辦校,以德治校，科研興校,質量立校，人才強?！钡闹涡７铰院汀暗掠秊橄?教學為主，素質為重，育人為本”為育人模式,用穩(wěn)健的步伐將跨越式發(fā)展之路不斷走好、走穩(wěn)、走活。二、強化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境“高尚的師德是立校之本”。在學校管理中,始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。認真制定德育工作計劃,注重德育工作的開展,成立德育工作領導小組，注重結合時代、結合實際，開拓德育工作的新渠道。(一)強化思想政治工作,夯實務實和諧向上的思想基礎我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。充分利用班隊課、政治課、國旗下講話宣傳教育,（國旗下講話每周一個主題，班會課有計劃、記載、檢查)提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。（二)加強校園文化建設的德育效能，創(chuàng)設優(yōu)美和悅的校園環(huán)境一年來，我校立足實際,把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點,加大改造力度，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標語布置，豐富多彩的文化長廊。讓每個學生在不知不覺中接受教育，潛移默化,潤物無聲,有著明確的德育導向性。此外,學校還不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學校食堂、教室張貼對聯(lián)式名言、警句，及時更新學校、班級黑板報。（三）開展豐富多彩的教育活動，營造多方位教育、塑造新人的氛圍我校德育工作十分注重多方位教育,廣泛開展有益活動,塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人?！皩W雷鋒,樹新風”活動的積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮;開展義務獻血活動。為社會福利捐款(共6次,計5萬多元）。莊嚴的入團宣誓及團員代表發(fā)言，讓同學們充分認識了青年團員的先進性；各種球類比賽，演講比賽比賽、文藝表演,紀念改革開放三十周年暨元旦詩歌朗誦會等活動都結出了豐碩的果實……(四）安全工作常抓不懈，警鐘長鳴我們始終信奉安全工作無小事的原則,制定嚴格制度，改造校園環(huán)境,整改安全隱患,加大保護力度。并大力開展安全教育,如觀看閉路電視、展覽圖片、交通安全征文與演講比賽等;并邀請派出所民警來校開展普法安全知識講座;“珍愛生命,拒絕違章”的安全教育；“防患于未燃”消防知識講座;“珍惜生命，遠離毒品”講座,并進行了全校師生火災演習，提高了學生們對突發(fā)災害的反應能力和安全意識。加強了路口的保衛(wèi)措施。（五)實現(xiàn)學校教育、家庭教育、社會教育和諧統(tǒng)一,營造大德育環(huán)境。我校堅持通過家長會、家訪等形式,同學生家長經常聯(lián)系、緊密配合，有事及時發(fā)放“致家長的一封信”，與家長溝通聯(lián)系，征求家長意見,對學生進行跟蹤教育，構建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。三、突出隊伍建設,強化育人能力學校教育教學質量的提高，關鍵在教師。要想逐步提高教師整體素質，必須采取有力措施,加強教師隊伍建設。（一)努力提高學校領導班子和教師隊伍的整體水平我校領導班子平均年齡在40歲左右，是一支富有朝氣和戰(zhàn)斗力的隊伍。一貫奉行“民主、廉政、團結、務實、創(chuàng)新”十字方針,實行分級管理，分工負責，團結協(xié)作的原則,貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到了大事研究,中等事討論，小事通氣。一年來，我校進一步加強學校班子成員的思想建設和作風建設,進一步完善領導崗位責任制和責任追究制度。繼續(xù)施行領導考核制度,建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識。進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。學校領導能夠以身作則,各項工作能夠想在前面，走在前面,干在前面,深受全體師生的好評。(行政分工詳見“行政分工表”)(二）狠抓師德、師風,塑造教師良好形象嚴格遵守教師職業(yè)道德建設的有關規(guī)定，組織教師認真學習教師職業(yè)道德建設有關材料，學習各地師德師風先進典型事跡,并結合本校實際由校先進教師介紹教育教學中的先進經驗，組織教師討論、交流,進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感。召開全體教職工會議，開展教師評價活動，制定了詳細的考核規(guī)則。全體教師均能遵時守紀,愛崗敬業(yè),職業(yè)道德水準有了明顯提高。（晚自習時絕大部分教師能長期自覺下班輔導,）一年來，學校沒有發(fā)生一例教學事故，沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、愛生如子、吃苦耐勞、無私奉獻的模范教師。（三）堅持培養(yǎng)青年,發(fā)展骨干，推出名師我校年輕教師較多,為了縮短年輕教師成長周期,加強對年輕教師的指導與幫助，提高年輕教師的教學理論水平與教學應變能力,學校采用“引路子”、“結對子”、“樹樣子”、“壓擔子”、“補身子”等方法,繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳、幫、帶作用。不僅在業(yè)務方面,更注重在對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻精神上感召青年人,使日常教學工作、教學研究及教師專業(yè)成長融為一體,加快青年教師的成長。(四)狠抓常規(guī)教學管理,努力提高教育教學質量教育工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準,作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)。已經形成質量興校、以教學質量論英雄的良好局面。一是以查督教。我們堅持每周抽查教案、每月集體檢查教案的作法，對教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、活動課指導、考試和考核等)都有明確的規(guī)范要求和制度。倡導集體備課，同時加強了對教師備課中“個人創(chuàng)意”和“課后反思”的引導，通過個人創(chuàng)意,將個人獨特的見解、方法、措施充實到課堂教學之中。通過課后反思,將自己課堂教學的成功之處和薄弱環(huán)節(jié)加以總結,以便在今后的教學中推廣或注意。堅持每周備課，要求做到“五定、五備、四統(tǒng)一”：即定教研活動時間,定教研活動內容,定中心發(fā)言人,定時檢查，定期公布成果;同年級同學科教師在集體備課時,備教學內容、備學生實際、備教法、備學法、備習題；在教學上,統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一檢測。檢查時,將各位教師的備查資料集中送到會議室，科組長及教導主任集中檢查,并將檢查的結果通過會議或文字的形式進行全校通報。二是以學導教。各教研組根據(jù)本學科特點，圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量，全校中青年教師教學比武活動及優(yōu)質課展示活動貫穿了整個學期。形成人人上好合格課,中老年教師上好研究課,新上崗教師上好亮相課，青年教師上好匯報課,骨干教師上好優(yōu)質課,學科帶頭人上好示范課的良好氛圍。本學期，學校教導處對普通教師和班子成員聽評課活動作了全學期安排，教師每學期平均聽課不少于20節(jié)。每周確定一到兩個年級對全校開放，要求每位教師必須聽相關學科兩節(jié)以上。每周集體備課活動時，教研組將公開課教案集中研討，最后定案，做到按時聽課，及時評課,定期反思。三是以研興教。教學工作是學校的生命線，教科研工作則堪稱這條生命線上不可或缺的源頭活水,對教學起著事半功倍的作用。因此,教導處對各個教研組的教研活動做出了定時、定量、定主題、定地點的具體規(guī)定。并舉行了多次講座,努力營造教師教研的氛圍。學校工作計劃中把教研擺到了重要的位置，在總結過去教科研成果的基礎上，積極開展以校為本的教科研活動,建立促進教師專業(yè)發(fā)展的教研機制,創(chuàng)設教師之間互相關愛、互相幫助、互相切磋的模式。同時,對教師堅持正面引導，大力支持他們撰寫教學論文，將教師的教科研成果上升到理論上去，并使理論更好地指導實踐，進而提高教育教學質量。本學年度有多位教師獲獎。四、處理好學校公共關系，創(chuàng)設優(yōu)良的校園內外環(huán)境學校是社會大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，存在著老師、學生、社會家長的多重人際關系。良好的人際關系是工作中的潤滑劑、良性的催化劑。平時工作中大家都注重了師生關系的處理，還有教師內部人際關系的協(xié)調、學生群體之間關系處理等等，妥善處理好上下、左右、內外多種關系。為了樹立良好形象,從而得到公眾的理解、信任、支持與合作,一年來,我校根據(jù)學校實際,從公共關系著手,將之作為切入口,為創(chuàng)新教育創(chuàng)設一種寬松優(yōu)良的內外環(huán)境。（一)練好內功與外功內功好壞，主要看質量。質量是立校之本，也是樹立學校良好形象的依托和根據(jù)。只有內功扎實,自己才會底氣十足也才能讓人信服。如果不練內功,只做表面文章,那是立不穩(wěn)腳跟的，師生具有良好的素質,才能得到社會支持和好評,才能發(fā)展到外塑形象，因此要形成良好的學校公共關系,內強素質是基礎,外塑形象是關鍵。1、內強素質。（1)教師的素質提高教師的業(yè)務素質提高主要做到“統(tǒng)一規(guī)劃，分層提高”。根據(jù)學校近中遠期發(fā)展規(guī)劃,制定教科研工作計劃和青年教師培養(yǎng)計劃。一方面,有計劃地安排教師參加各類業(yè)務進修，接受繼續(xù)教育，不斷更新知識;第二方面是有計劃安排教研活動和課題實驗，讓教師在活動中鍛煉,在科研中成長;第三方面是有計劃與縣內外加強橫向聯(lián)系，(2）學生素質的培養(yǎng)學生素質的高低往往是公眾評判一所學校辦學聲譽的主要標準,而學校往往也總是通過它的產品即學生的素質來爭取公眾認可,從而取得他們對學校的信任和支持。我們通過有計劃、有步驟地組織教育活動，規(guī)范行為,(男生不準留長發(fā)，學生不準染頭發(fā),不準帶首飾,不準騎摩托車上學,不準騎自行車打傘,)培養(yǎng)良好的思想品德。做到面向全體,全面發(fā)展。課內重效率，課外重活動。創(chuàng)造條件讓學生個性特長充分發(fā)展。構建豐富多彩、生動活潑的活動課程。此外，各種各樣的班隊、節(jié)假日活動及第二課堂活動也取得了理想的教育效果。2、外塑形象教師和學生的素質不斷提高，使我們有了本錢去宣傳、去公關。學校公關源之于教育競爭的客觀需要,以求實的態(tài)度來形成、加強或改變輿論。從學校與環(huán)境交互作用出發(fā)，我校根據(jù)實際需要,運用各種溝通和交際方法,廣交朋友,廣結良緣，協(xié)調關系,緩和矛盾，化解沖突。為學校組織和發(fā)展創(chuàng)設一個“人和”的輿論環(huán)境。通過一系列的方式和途徑,把學校形象,適時、有效地推向公眾、推向社會。（1）處理好與新聞媒體的關系與報社、電視臺的編輯記者經常保持聯(lián)系,定期給他們提供有關信息資料,主動邀請他們參加活動。利用傳播速度快、覆蓋面廣的特點，充分發(fā)揮新聞傳播媒介對塑造學校形象的重要作用。（2）處理好與家長的關系家長最關心學校的形象，最注意媒介對學校的報道,在他們中間最容易形成有關學校形象的輿論。我校十分重視處理好同家長的關系，真正樹立服務意識,適應和滿足家長合理需求，想其所想，急其所急。通過召開家長座談會,讓他們更加了解教師,了解學校，激發(fā)對學校的興趣和好感。五、實行服務創(chuàng)新，強化后勤管理1、增強服務意識,提高后勤服務質量學校加強后勤方面安全教育和監(jiān)督,努力提高后勤人員的安全意識。加強食堂和校園商店管理,簽定食品衛(wèi)生、安全責任書，并定期檢查，確保師生飲食安全。加強物資管理，健全并規(guī)范物資的登記、匯總、檢查管理制度。實行公共財產損失賠償制度。嚴格控制和掌握物品的采購、驗收、入庫、領用和報廢關。加強水電管理,為創(chuàng)建平安校園作貢獻。2、加強基礎建設，改善校園環(huán)境本學期為了改善校園環(huán)境,投資５0萬開始動工修建教師宿舍樓，投資五萬多元對全校電腦及多媒體平臺進行維修升級。另外，投資五萬多元對校園進行美化，綠化。3、為師生學習、生活創(chuàng)造良好條件為師生學習、生活創(chuàng)造良好條件，更新部分班級的黑板,安裝教師辦公室、實驗室、電腦室窗簾、50０副學生桌凳、60張學生餐桌、150張學生床、重新裝修了多媒體教室，更新了4副籃球板、添置了１萬多冊圖書，還新增了足球、羽毛球、拔河繩、跳繩、五子棋、象棋、軍旗等體育設施。成立了各種興趣活動小組。為師生的學習、生活提供了便利。六、為民辦學，奉獻社會，大手筆扶助貧困學生,創(chuàng)造了良好的社會效益。仁榮中學堅持以黨的教育方針為指針，以系統(tǒng)理論的整體原則和可持續(xù)發(fā)展的思想為指導,實踐證明：辦學指導思想明確,才有今天的豐碩成果。學校自開辦以來，以高投入、低收費回報社會為辦學思想，以“為民辦學,振興教育”為辦學理念，以“為民辦學、奉獻社會、以人為本、全面發(fā)展”為辦學宗旨。辦學以來免費扶助1０00多位貧困學生就學,并為他們免費提供食宿,投入資金近１０00萬元