小學(xué)思想政治-我能照顧自己了教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《幸福的搖籃》教學(xué)設(shè)計--我能照顧自己了?教學(xué)目標(biāo)：?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)料理自己的生活，主動做力所能及的家務(wù)活。?學(xué)習(xí)減輕父母的負(fù)擔(dān)，減輕父母的生活壓力。?培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。?教學(xué)重難點：?學(xué)習(xí)料理自己的生活；懂得關(guān)心父母，不讓父母擔(dān)心。?教學(xué)準(zhǔn)備：課件??????????????????????教學(xué)過程?導(dǎo)入新課：?同學(xué)們，你們的爸爸媽媽關(guān)心你們嗎？回答的非?？隙?。那爸爸和媽媽在平時是怎樣關(guān)心你們的，能不能說幾件事情來呢？?學(xué)生活動：想，舉手回答問題。師生互動。?老師：是??！在爸爸和媽媽的眼里，你們就是永遠(yuǎn)長不大的孩子，爸爸和媽媽的關(guān)愛就像風(fēng)箏的線一樣，時時刻刻的牽掛著你們。但是總有一天，你們要離開爸爸媽媽，獨立生活，面對困難。那你們能不能自己照顧自己呢？同學(xué)們回答的很好，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第二課《我能照顧自己了》?板書課題????我能照顧自己了?爸爸媽媽對我們非常關(guān)心，對我們總是放心不下。?用多媒體展示爸媽關(guān)心孩子的事情。?你們的爸爸媽媽對你們有哪些事情放心不下呢？誰能起來說一說。?學(xué)生可能會說：?擔(dān)心我在學(xué)校吃飯吃不好。?2、擔(dān)心我在學(xué)校不喝水。?3、擔(dān)心我在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)。?擔(dān)心我在學(xué)校被老師批評。?擔(dān)心我不好好完成作業(yè)。?老師：爸媽對你們的擔(dān)心這么多，那我們應(yīng)該怎么做才能讓爸爸媽媽放心呢？下面我們看幾幅圖片，看下面這幾名同學(xué)應(yīng)該怎么做。多媒體展示幾名同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)的例子，說說他們應(yīng)該怎么做才能讓爸媽放心。?放學(xué)路上，小剛教小強去踢球。?小明看見有一名同學(xué)在滑扶梯。?小華放學(xué)后要去排練節(jié)目。?小明參加了夏令營。?老師：剛才我們看了幾個例子。下面同學(xué)們想一想，我們在生活中應(yīng)該怎樣做才能讓爸媽放心呢？舉幾個例子來談一談。?學(xué)生自己說在生活中不讓爸媽擔(dān)心的事情。?1.在學(xué)校里不亂跑，注意安全。?2、聽老師的話，上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)。?3、放學(xué)后在校門口等著，不到處亂跑。?4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和其他同學(xué)打架。?????老師：剛才同學(xué)們說了很多。其實，要想不讓爸媽擔(dān)心，就是要能做到自己照顧自己。讓爸媽相信你能行。下面我們就來看一看小強星期天自己在家里時是怎樣做的，看看他能不能讓爸媽放心呢？?用多媒體展示小強一天的生活安排。?老師：小強這一天做的真不錯，你能不能也能做的和小強一樣好呢？?說一說你的星期天是怎樣安排的呢？你覺得你的星期天過的有意義嗎？??總結(jié)：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了：爸爸媽媽為了我們的成長付出了很多的心血。我們不能再讓爸媽為我們擔(dān)心，我們要學(xué)會獨立生活，學(xué)會自己照顧自己，要讓爸媽相信??我能行！今天的課就上到這里，同學(xué)們再見。?播放兒童歌曲《讓我們蕩起雙槳》《幸福的搖籃》學(xué)情分析

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我能照顧自己了《我能照顧自己了》這一課,關(guān)聯(lián)到當(dāng)今社會的一個焦點--"獨生子女現(xiàn)象"。目前由于各方面的原因,造成部分家庭教育觀念偏頗:溺愛孩子,不給孩子勞動和鍛煉的機會等長期以來是獨生子女出現(xiàn)自理能力欠缺,耐挫力差、做事情缺乏信心和勇氣,缺乏基本的生活知識、勞動技能等,甚至影響孩子形成健康的人格。本課由三個主題活動組成"父母的牽掛""讓爸媽放心""爸媽我能行"。"父母的牽掛"這一主題活動主要在有通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到父母平時對自己無微不至的關(guān)懷,懂得父母對自己無私的愛,知道這種關(guān)懷就是一種牽掛,知道平時父母對自己有很多不放心的事情。父母平時的嘮叨、叮囑,在他們眼里是多余的,他們有時甚至感到很不耐煩,所以通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會自己照顧自己，并幫助父母做些力所能及的事情，讓父母放心?！缎腋５膿u籃》效果分析----我能照顧自己了本科課在第一課親情積淀的基礎(chǔ)上，一體察父母的關(guān)愛和牽掛為動因，以學(xué)習(xí)料理自己的生活，讓爸爸、媽媽放心為線索，呈現(xiàn)為兩個層次，即“父母的關(guān)愛”和“爸媽我能行”。對父母的愛心體察越深，少給父母添麻煩的動機就會越強烈。教材里安排了兩個環(huán)節(jié)。一是呈現(xiàn)父母的真情投入，即通過回顧父母這種深情的牽掛，將父母無微不至的照顧一一展現(xiàn)，反映了父母為了自己的孩子寧可犧牲自己的精。學(xué)生很容易理解、接受。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過反思、舉例等深刻感受到父母的牽掛，知道該怎么做才能讓父母放心。學(xué)生在課前通過查閱資料、方案設(shè)計、實踐探究、總結(jié)交流等活動，加深了學(xué)生對父母感恩教育，逐步形成一種積極的、主動的學(xué)習(xí)方式。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會到了父母的不容易?！缎腋５膿u籃》教材分析

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我能照顧自己了《我能照顧自己了》是泰山出版社三年級上冊第一單元《幸福的搖籃》的第2課。本課是根據(jù)九年義務(wù)教育小學(xué)《品德與社會》標(biāo)準(zhǔn)“我與家庭”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及要求“學(xué)習(xí)料理自己的生活,盡量少給父母添麻煩,關(guān)心家庭生活,愿意分擔(dān)家務(wù),有一定的家庭責(zé)任感”編寫的?，F(xiàn)在的學(xué)生,絕大多數(shù)是獨生子女,他們在爸爸媽媽、爺爺奶奶甚至還有外公外婆的關(guān)心下幸福成長,過著衣來伸手,飯來張口的生活。在他們的內(nèi)心世界里,父母對孩子的疼愛是應(yīng)該的,孩子接受疼愛也是理所當(dāng)然的。也正因如此,他們的自理能力越來越差,他們也變得越發(fā)自私,不懂得為別人考慮。他們不但不體諒父母勞作的辛苦,還把父母平時對自己的叮囑看作多余,甚至感到不耐煩。怎樣才能校正這一普遍現(xiàn)象,讓他們知道應(yīng)該用怎樣的方式感激和孝敬父母呢?這值得我們做家長的深思,更值得我們教師挖掘其教育價值?！拔夷苷疹欁约毫恕本褪窍鄬τ凇白约骸边^去由父母等長輩照顧而提出的。因此,本課的教育主旨就是引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)這一變化,這也是本課的教學(xué)重點。在第1課《謝謝您,爸爸媽媽》親情積淀的基礎(chǔ)上,本課以體察父母的關(guān)愛和牽掛為動因,以學(xué)習(xí)料理自己的生活,讓爸爸、媽媽放心為線索,呈現(xiàn)為“父母的關(guān)愛”和“爸媽我能行”兩個層次。第一層通過展現(xiàn)父母對子女無微不至照顧的畫面,讓學(xué)生從中體會到父母為了孩子寧可犧牲自己的精神;第二層通過列舉典型事例,讓學(xué)生感受到自己給父母增添了不少麻煩,從內(nèi)心感悟到父母對自己的牽掛消耗他們的精力,影響他們的工作和休息,從而明白減輕父母的負(fù)擔(dān),少給父母添麻煩的道理,并由此引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為。同時,本課的教育主題在低年級“熱愛勞動,具有料理自己生活的能力”“自己的事情自己做,做事認(rèn)真、不敷衍、有耐心、有毅力”“愿意有計劃、有目的地安排自己的生活”等內(nèi)容要求的基礎(chǔ)上,在認(rèn)知領(lǐng)域、活動范圍上有了一定擴(kuò)展,以便進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。《幸福的搖籃》練一練

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我能照顧自己了爸爸媽媽平時對你最放心不下的事有哪些？把它們寫下來吧？針對爸爸媽媽不放心的事，說說你的解決辦法。填寫表格我的新計劃我學(xué)會了照顧自己我學(xué)會了照顧自己我會我會我會我是爸媽的好幫手：我?guī)图依镂規(guī)图依镂規(guī)图依铩缎腋５膿u籃》教學(xué)反思

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我能照顧自己了本節(jié)課為《我能照顧自己了》，是想讓大家真正理解感恩的含義，讓孩子從點滴小事中，感受父母的恩情，懂得感恩、回報。我們現(xiàn)在的幸福生活與父母的關(guān)愛密不可分，談到父母之愛，同學(xué)感觸很多。但我想我們不應(yīng)該光停留在感謝上，我們應(yīng)該用實際行動報答他們，要他們感到，我們長大了，他們的愛沒有白費。就像我們一個同學(xué)說的那樣，“母親的每一個細(xì)節(jié)，都值得我們銘記一生?！蔽覀円涀∷麄兊母冻?，學(xué)著變得懂事，會照顧自己。

在活動中，讓學(xué)生觀看父母平時工作辛苦的視頻時，有的學(xué)生都流淚了，再讓學(xué)生說說想對父母說的話，并寫下來。看得出學(xué)生想說的有很多，馮心蕊說：“爸爸媽媽我愛你們，以后我會更懂事一些，讓你們少操心?！崩羁≌Z說：“我要好好學(xué)習(xí)，這樣爸爸媽媽就能安心工作?！痹楞戧栒f：“以后在生活中，我會做一些力所能及的事情，減少爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)?！辈芏喽嗾f：“爸爸媽媽的嘮叨都是對我們的愛，我們不能不耐煩。”不管學(xué)生說的怎么樣，起碼他們體會到了父母的付出，懂得感恩父母的付出。大家通過這節(jié)課深深懂得了自