七年級(jí)-初識(shí)非負(fù)數(shù)_第1頁
七年級(jí)-初識(shí)非負(fù)數(shù)_第2頁
七年級(jí)-初識(shí)非負(fù)數(shù)_第3頁
七年級(jí)-初識(shí)非負(fù)數(shù)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

專題4初識(shí)非負(fù)數(shù)閱讀與思考絕對(duì)值是初中代數(shù)中的一個(gè)重要概念,引入絕對(duì)值概念之后,對(duì)有理數(shù)、相反數(shù)以及后續(xù)要學(xué)習(xí)的算術(shù)根可以有進(jìn)一步的理解;絕對(duì)值又是初中代數(shù)中的一個(gè)基本概念,在求代數(shù)式的值、代數(shù)式的化簡(jiǎn)、解方程與解不等式時(shí),常常遇到含有絕對(duì)值符號(hào)的問題,理解、掌握絕對(duì)值概念應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:1.去絕對(duì)值符號(hào)法則a (a>0)∣a∣=<0 (a=0)-a (a<0).絕對(duì)值的幾何意義從數(shù)軸上看,a∣即表示數(shù)a的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,即Ial代表的是一個(gè)長(zhǎng)度,故Ial表示一個(gè)非負(fù)數(shù),Ia-b表示數(shù)軸上數(shù)a、數(shù)b的兩點(diǎn)間的距離..絕對(duì)值常用的性質(zhì)①Ia∣≥0 ②[a2=∣a∣2=a2 ③∣ab∣=∣a∣?∣b∣⑤]a+b∣≤∣a∣+∣b∣⑥Ia-b∣≥∣a∣-∣b∣a④b=a(b≠0)

b例題與求解【例1】已知Ial=5,b=3,且Ia-b∣=b-a,那么a+b=.(祖沖之杯邀請(qǐng)賽試題)解題思路:由已知求出a、b的值,但要注意條件Ia-b∣=b-a的制約,這是解本題的關(guān)鍵.【例2】已知a、b、C均為整數(shù),且滿足Ia-b∣10+∣a-c∣10=1,則∣a-b∣+∣b-c∣+∣c-a∣=( )A.1 B.2 C.3 D.4(全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題)解題思路:a-b10三0,a-C10≥0,又根據(jù)題中條件可推出Ia-b∣,a-Cl中一個(gè)為。,一個(gè)為1.【例3】已知IXITl+IX2—2|+X3—3|十…?+X-2002+2002 1X-20031=0,求代數(shù)式2003 12X1-2X2-2X3 2X2002+2X2003的值.解題思路:運(yùn)用絕對(duì)值、非負(fù)數(shù)的概念與性質(zhì),先求出X,X,X,…,X,X的值,注意2n+1-2nl2 3 2002 2003的化簡(jiǎn)規(guī)律.aab【例4】設(shè)a、b、C是非零有理數(shù),求一+方+blc abacbc abc—+;T+1—T+;—T+; 的的值C∣ab∣∣ac∣∣bc∣∣abc∣解題思路:根據(jù)a、b、c的符號(hào)的所有可能情況討論,化去絕對(duì)值符號(hào),這是解本例的關(guān)鍵.(希望杯邀請(qǐng)賽試題)【例5】設(shè)X,X,X,X,X,X是六個(gè)不同的正整數(shù),取值于1,2,3,4,5,6.123456記S=IX—XI+IX—XI+IX—XI+IX—XI+IX—XI+IX—XI,求S的最小值.12 23 34 45 56 61(四川省競(jìng)賽試題)解題思路:利用絕對(duì)值的幾何意義建立數(shù)軸模型.【例6】已知(a+b)2+b+5∣=b+5,且∣2a—b-1|=0,求ab的值.(北京市迎春杯競(jìng)賽試題)解題思路:由∣2a—b—1∣=0知2a—b—1=0,即b=2a—1,代入原式中,得(3a—1)2+12a+4|=2a+4,再對(duì)3a—1的取值,分情況進(jìn)行討論.A級(jí).若m,n為有理數(shù),那么,下列判斷中:(1)若〔ml=n,則一定有m=n;(2)若m>n,則一定有∣m∣>∣n∣;(3)若∣m∣<n,則一定有m<n;(4)若ImUn,則一定有m2=(—n)2;正確的是.(填序號(hào))Mn?p? 2mnp.若有理數(shù)滿足□+—+巴=1,則k~^r= .m np vlmnp?若若有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的位置如下圖所示,則Ic-1+Ia-c∣+Ia-b∣化簡(jiǎn)后的結(jié)果是. 1 ? ? Il .-1cOαb.已知正整數(shù)α,b滿足b-2+b-2=0,∣a-b∣+a-b=0,且a≠b,則ab的值是.(四川省競(jìng)賽試題).已知∣a∣=Libl=2,∣c∣=3,且a>b>c,那么(a+b-C)2=.如圖,有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示:-2 -1Ob1則在a+b,b-2a,∣b∣-∣a∣,a-b∣,∣a+2∣,-∣b-4∣中,負(fù)數(shù)共有( )A.3個(gè)B.1個(gè)C.4個(gè) D.2個(gè).若Ial=8,∣b∣=5,且a+b>0,那么a-b的值是( )A.3或13 B.13或一13 C3或一3.若m是有理數(shù),則H-m一定是( )A.零 B?非負(fù)數(shù) C正數(shù).如果∣x-2|+X-2=0,那么X的取值范圍是( )A.X>2 B.X<2 C.X≥2(湖北省荊州市競(jìng)賽試題)D.-3或一13D.負(fù)數(shù)D.X≤2.a,b是有理數(shù),如果Ia-b∣=a+b,那么對(duì)于結(jié)論(1)a一定不是負(fù)數(shù);(2)b可能是負(fù)數(shù),其中( )A.只有(1)正確(1)(2)都正確B.只有(2)正確(1)(2)都不正確(江蘇省競(jìng)賽試題).已知a,b,c是非零有理數(shù),且a+b+c=0,ca——的值.嘴+1+ca.已知”,Ac,d是有理數(shù),≤9,∣c-d∣≤16,且—b—c+d]=25,求∣b-a?-∣d-c∣的值.(希望杯邀請(qǐng)賽試題)B級(jí)X-5X-2∣Ixl.若2<x<5,則代數(shù)式F-U+X的值為?.已知a-1+Iab—2|2=0 ,那么1_+1+ 1 +…+ 1 的值ab(a+1)(b+1)(a+2)(b+2) (a+2002)(b+2002)為..數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示,且Ia+1=2,則∣3a+7|=.(重慶市競(jìng)賽試題)O1abab.若ab>0,則U+?-的值等于abab(五城市聯(lián)賽試題).已知(X+5)2+y2+y-6=0,貝Uy2-5Xy+X2+X3=(希望杯邀請(qǐng)賽試題).如果0<P<15,那么代數(shù)式IX-p∣+IX-15∣+IX-P-15|在P≤X≤15的最小值( )A.30B.0 C.15D.一個(gè)與P有關(guān)的代數(shù)式a a.設(shè)k是自然數(shù),且ka+b=0,則--1+--2等于(

b b)A.3B.2 C.3+3kD.2-I(創(chuàng)新杯邀請(qǐng)賽試題).已知0≤a≤4,那么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論