六一游園活動總結7篇

六一游園活動總結7篇六一游園活動總結篇1

“六一〞期間，我校開展豐富多彩的慶?；顒?，為廣大的學生獻上一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，體驗節(jié)日的歡樂，從而激發(fā)學生喜愛生活、喜愛校內的豐富情感?，F將活動狀況總結如下：

一、加強組織，營造氣氛

提前制定各項活動方案，方案中的每項工作都有責任人和完成期限，形成人人參加、各個動手的局面。在活動期間，學校充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大活動的宣揚力度，營造了良好的活動氣氛。

二、活動多樣，展示自我

為了表彰先進，樹立典型，5月31日上午的文藝匯演前對“十佳少年〞、“優(yōu)秀少年〞、“好家長〞、“書香家庭〞等進行了表彰，并對他們頒發(fā)了獎狀和獎品。

為展示每一位學生的風采，為更多同學搭建展示自我的舞臺，我校把每年一度的校內科技文化藝術節(jié)與慶六一活動融為一體。六一前夕，舉行了書法、繪畫、手抄報、玩轉魔方等競賽，學生的各項獲獎作品做成了一塊塊展板在校內展出，展示了學生的藝術天賦和聰慧智慧；科技小制作展覽、賀卡展覽表達了學生豐富的想象力和創(chuàng)造力；各年級的講故事、演講、課本劇表演競賽讓學生更加自信、張揚。

5月31日上午的文藝匯演和下午的游園活動將兒童節(jié)的氣氛推向高潮。這次演出有老師細心指導的節(jié)目，也有學生自編自演的節(jié)目，有相聲、民樂、西洋樂、也有合唱和舞蹈、還有師生同臺和親子節(jié)目，節(jié)目內容，形式多樣。演出空前強烈，表演中贏得了老師、同學以及家長的一陣陣強烈的掌聲。孩子們沉醉在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。下午，學校各中隊都舉行了慶“六一〞的游園活動，學生們參與本年級組組織的各項活動：猜謎、投壺、套圈、夾黃豆、運乒乓球、擲骰子、摸球等等，同學們參加活動后還能得到一份小獎品，校內里充滿了歡聲笑語。

可以說，今年的“六一〞，作為活動的組織者〔教師和學校的領導〕，雖然我們付出了很多勞動，但能讓孩子們度過了一個開心的節(jié)日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、美好的笑容，我們的辛苦是值得的。

游園活動今日上午順利結束了。估計小朋友們中午也吃不下多少中午飯了。一早上手上嘴上都沒停過呵呵。

本次游園在格齊同學和庭潤同學的小魔術中開場。格齊很有表演的范~講解得特別像個小魔術師，同學們都看得很仔細。上午要放學回家時還有一群小朋友圍著格齊要再表演表演呢！庭潤上來，梁老師還沒說開始就表演完了。。呵呵。。。他把一元錢紙幣變成了五元的紙幣。在正面的位置看，表演得特別不錯。不過庭潤沒有留意好后面還有同學，被看穿了呵呵~~不過表演得還是特別得不錯。

接下來就是陳燁主持的猜謎語啦！一上來就很緊急直接把謎語的答案都點出來了。美涵和李詩穎負責給兩個小組猜對的同學發(fā)獎品。最終三個同學特別好地完成了第一個猜謎語的環(huán)節(jié)。感謝陳燁媽媽找的謎語有難的、有簡潔的，讓小朋友發(fā)散思維：一道題能夠有許多種答案~

謎語結束劉泆岑和謝培昕給班里的同學用古箏彈奏了兩首特別好聽的曲子。小朋友們平常很少見到古箏都很好奇。當聽到劉泆岑和謝培昕彈出的奇妙音樂的時候都不由的發(fā)出贊美聲。葉耘旭小朋友更是手撐著下巴聽得入了迷，泆岑一下場，耘旭就扔出一個旺旺要送給泆岑。這里同時很感謝劉泆岑的爺爺冒著大雨幫劉泆岑送來古箏，讓劉泆岑和培昕很好地完成了表演。之后培昕的爸爸也冒著雨把培昕的古箏送過來了。特別遺憾那時候培昕已經表演完了。在這里再次感謝劉泆岑爺爺和培昕爸爸的'支持！

接著出場的是由王鷺寧、王亦樂、許靜雯、黃湘蕓擔任裁判的夾乒乓球競賽。四人都特別仔細負責。王鷺寧、亦樂和許靜雯都很主動的拿了四雙筷子。最終試用后選了王鷺寧的筷子進行競賽。同時很感謝這三位小朋友，游戲進行的特別順利。小朋友們也是各顯本領。勝負有時就在1秒之間，競爭特別得激烈。也可以看出大部分小朋友還是很會用筷子的。

六一游園活動總結篇2

友愛的少先隊員們：

歡樂！在這個陽光燦爛的日子里，我們迎來了我們少年兒童最盛大的節(jié)日——六一兒童節(jié)。為了讓同學們度過一個有意義的節(jié)日，學校少先隊大隊部決定在今日上午舉行“七彩樂園快樂童年〞的游園活動。在活動開始之前，老師先強調一下本次活動的留意事項。

活動留意事項：

1、分年級進行，學生自由選擇感興趣的活動項目，一人可以參與多項?！?、2、3年級為一組，4、5、6年級為一組?！?/p>

2、參加的學生在參與每一個項目時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參加的公平性與廣泛性，要求每個節(jié)目只準參加一次。每個活動組維持好紀律。

3、參與各教室游戲的同學一律從前門進，結束游戲后，從后門出。

4、各年級段的學生原則上只在本組所在的區(qū)

域活動，不得跨組參與活動。

5、學生游園時，要保持校內潔凈干凈，不要亂扔垃圾雜物?；顒咏Y束后，由值日人員進行檢查。

6、游園活動過程中，各班要加強紀律和安全教育。要留意安全，不

能隨便推擠，安全保衛(wèi)組人員要加強巡查。突發(fā)事件要用時處理。

7、值日人員要加強門衛(wèi)管理，嚴禁校外人員隨便進入校內內，學生不準外出。

如今我宣布硇洲小學“七彩樂園快樂童年〞的游園活動正式開始。全體立正，出旗。少先隊員行隊禮。唱隊歌，活動開始，輔導員講話，呼號，退旗。結束。

六一游園活動總結篇3

兒童是祖國的花朵，是祖國的將來。“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿?。〞今日是六一兒童?jié)，我校為了表達對幼兒的關懷與節(jié)日的問候，為了讓孩子們過一個有意義、歡樂的兒童節(jié)，20xx年5月24日下午15：00在園舉辦了“大手牽小手歡天喜地過六一〞為主題的親子游園活動，特邀請家長們一起伴隨孩子參與本次的活動！

整個游園活動主要以游戲的方式在家長的協作協助之下來進行的，通過游園活動進一步拉近孩子和父母的關系，培育互相的情感，更充分表達同學們的聰慧智慧和肢體的協調性，也讓父母再度體驗孩提時的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的彼岸。同時也同學們兒搭建一個自我展示，張揚獨特，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能共享到勝利的喜悅。家長與孩子們都主動參加，主動協作，都玩得很盡興！整個光華學校充滿著快樂的笑聲。

我班的“六一〞游園活動，是兩個有意思的游戲，雖然是第一次舉辦，可是活動的開展還是比較勝利，同學們也獲得了對“六一〞兒童節(jié)較深的印象。

一、領導重視，細心組織。

“關愛兒童成長共塑民族將來〞我校馬董事長高度重視此次活動，我校蘇校長高度重視慶“六~一〞系列活動的開展狀況，多次開會討論制定活動方案，圍繞活動主題，主動探究，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參加的局面。在活動期間，努力營造良好的氣氛，擴大宣揚聲勢和影響，主動爭取社會各界對活動的支持和參加，加大本次活動的宣揚力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了開心而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

為了勝利舉辦這次活動，我班的全體師生進行了細心策劃，從收集材料、創(chuàng)設環(huán)境、支配場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，二一中隊團隊合作精神也得到了淋漓盡致的呈現。

二、環(huán)境創(chuàng)設，溫馨歡樂。

強烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氣氛，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種開心、健康的心理影響。為了迎接“六一〞這個歡慶的日子，我班全體師生主動為學生創(chuàng)設歡度“六一〞的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞學生主動參加“六一〞節(jié)的各項活動。

我班全體師生共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境。商部長引導幼兒教師運用以前的廢舊物品裝飾，美化園區(qū)教學樓外墻，師生共同布置喧鬧的六一環(huán)境，讓孩子們用雙眼觀察老師用他〔她〕們能干的巧手完成“歡度六一〞等主題環(huán)境創(chuàng)設，使孩子們體驗到同心協力完成任務的歡樂，激發(fā)孩子對集體的認識和喜愛。讓孩子們身臨其境地感受、體驗。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氣氛中，孩子們心情舒服，樂于交往，身體健康。

三、內容豐富，形式多樣。

5月24日上下午，“大手拉小手〞游園活動隆重舉行，活動第一部分：〔下午14：25〕家長會，總結期中考試的地與失，簡介游園的規(guī)則。接著，第二部分：〔15：10——15：30〕，游園開幕式。最終，第三部分：游園活動〔15：40——17：00〕全園孩子和家長們帶著喜悅的笑臉和興奮的心情，團聚在一起，操場上歡歌笑語、歡快的旋律，到處洋溢著喜慶的氣氛。我們?yōu)楹⒆蛹毿脑O計了2種游園活動項目，1、大雄沖沖沖；2、大雄投投投。操場上都可以見到家長、孩子們一張張燦爛的笑臉，出現著家長、孩子們一個個快樂的`身影，孩子們都融入了這片快樂的“海洋〞中，一起參與這些益智、好玩的游戲。游戲結束后，孩子們收獲了許多小獎品和小禮物，喜悅之情溢于言表。那一份份禮物和獎品蘊含了家長、孩子們的努力和智慧，傳達了老師的關愛和鼓舞。

“六一〞慶典活動結束，家長之間還就此機會仔細地溝通著育兒的閱歷，并真誠地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培育得更好……“一切為了孩子，為了孩子的一切〞的共同目標得以表達，家校共育孩子的良好態(tài)勢進一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。

“六、一〞，孩子們度過了一個開心的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、美好的笑容。充分表達了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的歡樂〞的理念?；顒幼屆恳晃缓⒆映浞终故玖俗晕遥鎏砀偁幰庾R、合作意識及參加意識，各種技能技巧也從中得到了鍛煉。讓孩子們真正成為節(jié)日的主人和主體，讓每一個孩子感受歡樂、體驗勝利、共享合作、獲得自信。使“六一〞慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_。整個游園活動主要以游戲的方式在家長的協作協助之下來進行的，通過游園活動進一步拉近孩子和父母的關系，培育互相的情感，更充分表達幼兒的聰慧智慧和肢體的協調性，也讓父母再度體驗孩提時的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的彼岸。同時也為孩子們搭建一個自我展示，張揚獨特，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能共享到勝利的喜悅。家長與孩子們都主動參加，主動協作，都玩得很盡興！整個幼兒園充滿著快樂的笑聲。

總結起來，此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的缺乏：

一、活動特點和可取之處：

1、整個游園活動主要以游戲的方式在家長的協作協助之下來進行的，通過游園活動進一步拉近孩子和父母的關系，培育互相的情感，更充分表達幼兒的聰慧智慧和肢體的協調性，也讓父母再度體驗孩提時的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的彼岸。同時也為幼兒搭建一個自我展示，張揚獨特，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能共享到勝利的喜悅。家長與孩子們都主動參加，主動協作，都玩得很盡興！整個幼兒園充滿著快樂的笑聲。

2、同學們都有較多展示自我、體驗學習、合作與交往的機會，全體幼兒都有參加的機會。

3、能早出方案，提示大家將一些活動、能力的訓練融合到一個學期中去進行，也有助于我校的培育目標的實現。

4、鍛煉了班級老師之間合作、協作能力。

二、“大手拉小手〞活動雖說能如期、順利地開展，但也有缺乏之處：

1、后勤工作沒做到位，沙包突然損壞，沒有找到替補的

2、禮品發(fā)放太快。

xx光華學校

20xx年5月26日

六一游園活動總結篇4

六月一日上午，燦爛的陽光照射著整個校內，使得剛上省級的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，特地舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。

游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……其中，我覺得最好玩的項目要算吹蠟燭。這個項目的規(guī)則是：假如一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；

假如一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。

當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有xxx多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最終面耐煩等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流淌，真期望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的！有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭；

還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續(xù)排隊。看著他們的表演，我的心里既高興又緊急，真擔憂自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。

一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞〞，老師和同學們發(fā)出一聲驚嘆我回頭一望，“一、二、三、四、五〞沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學紛紛向我投來羨慕的目光。

后來，我還玩了很多項目，感覺都挺好。當游園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真期望每天都是“六一〞，每天都能擁有這么歡樂的心情！

六一游園活動總結篇5

哈哈，哈哈〞。學校里傳出來了一陣陣的歡樂?聲，哦！原來，今日是“六一〞兒童節(jié)。

“六一〞的前一天老師說：“明天就是你們一年一度的兒童節(jié)，老師在這祝：“你們節(jié)日歡樂。〞你們明天預備好三樣你們愛吃的零食來學校，與你們的同學們共同共享。〞晚上我和媽媽去超市，挑了星球杯，薯條和一包呀土豆。

第二天，我興高采烈地來到學校。走到教室門口，觀察昨天全班同學一起裝飾好的班級，顯得異樣喧鬧和美麗了。不久，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到班上。我們的班主任林老師也帶著她那活潑可愛的兒子，面帶微笑地走進教室。隨后，章老師也走了進來。老師給我們慶賀我們節(jié)日歡樂以后，我們就開始共享各自零食，大家吃得特別快樂。

我們在班上共享完食物后，游園活動才真正開始了。我們手上拿著老師發(fā)給我們的五張游園票，大家快樂的心情一下子釋放出來。我先選擇了玩投球，結果沒有投中。接著，我和我的鐵哥們――鄧楷，一起玩了夾氣球。我們倆緊緊地把汽球夾在我們后背，然后當心翼翼一步一步地走著，突然，鄧楷脖子可能酸了，扭動著他的脖子，可意外就要姓了，夾在我們后背的汽球不聽我們的指揮，它差點兒就從我們的后背跑了。我大叫：“鄧楷你搞什么呀？當心呀！〞但是，這意外還是在我們相互協作，默契地把汽球重新挽留在我們的后背，就這樣我們倆共同度過了這個難關。我們繼續(xù)一步一步，當心翼翼地闖關了。于是，我們在老師地那兒領到屬于我們共同的收獲。接著我拿著剩下的三張票參與了，黃思睿那兒的水中吹乒乓球，鐘雪平那的吹杯子還有踩汽球。我開快樂心的拿著這五張游園票，順利地完成這次的活動。全班同學都在講著自己在活動時的經受，又精彩又歡樂。

“六一〞歡樂無比的“六一〞，這是我們每個兒童心里最難忘，最歡樂的節(jié)日。每一個“六一〞都是我們美妙的的回憶，也會在期盼下一個“六一〞的到來。我們在這個美妙的時代肯定會好好珍惜的。

六一游園活動總結篇6

六一國際兒童節(jié)，是全體小朋友的節(jié)日，為了讓每一個孩子過一個快樂，有意義的節(jié)日，xx第二幼兒園于20xx年6月1日上午舉辦了由全園幼兒、教師共同參與的“手牽手，樂游園〞為主題的游園活動。整個活動有全園六一節(jié)小廣播，大班帶小班游園，中班結伴游園，兌換獎品等環(huán)節(jié)。

當天早晨孩子們懷揣著喜悅的心情來到了幼兒園，上午9點正式開始了游園活動，大班的哥哥姐姐們來到我們小班，一個帶一個，手拉著手去每個班級參與游戲，中班的小朋友們也都和自己的好朋友一起去參加感興趣的游戲，貼耳朵，給小動物喂食，漁夫釣魚，美麗的手串，趕鴨子，粽子一家親，套圈，撿珠子，做頭飾，齊心協力，快樂蹦蹦跳等游戲都受到了小朋友們的寵愛和主動參加。每一個項目孩子們都很專心的參加，遵守規(guī)則，主動投入，游戲勝利獲勝后，一個個都帶著喜悅的笑臉把游園券遞給老師蓋章，然后去兌換獎品?？粗麄兪掷锱踔约旱脕淼莫勂?，喜悅感不言而喻。當天的午餐也是相當的豐富，是孩子們最喜愛的自助餐形式，食品的種類也很豐富，蝦仁，薯條，肉圓，雞翅都是孩子們平常愛吃的東西，看著他們大口吃飯的樣子，老師們的心里也特殊的快樂。

六一游園活動，整個幼兒園都充滿了孩子們的歡聲笑語，處處都洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，每個小朋友都得到了一份幼兒園細心為他們預備的六一兒童節(jié)小禮品，孩子們拿著禮物，一個個別提心里有多快樂了，都來感謝老師給他們帶來這么開心的一天。

六一游園活動總結篇7

今日是星期五，下午學校xxx我們在班里面舉行慶“六一〞游園活動！中午我就和好幾位同學提前在2點鐘到校，大家齊心協力先把桌子搬出去，然后把凳子沿著墻先放好，空出位子來讓大家做游戲。

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